Module gratuit - Centre de Formations à Distance
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Module gratuit Coach en nutrition www.formationadistance.be Chère future étudiante, cher futur étudiant, Nous vous remercions de l’intérêt que vous portez au CFD, la référence au Benelux en matière de formations à distance, et à notre formation de coach en nutrition. Dans les pages suivantes, vous trouverez un premier chapitre et la table des matières complète de ce cours. Parcourez tranquillement ce module afin de vous forger une idée concrète du contenu et d’être certain de faire le choix de formation le plus approprié. Vous y trouverez également les informations nécessaires concernant le fonctionnement de notre école. Notez que le CFD délivre des diplômes reconnus et orientés vers la pratique pour vous permettre de développer les compétences nécessaires liées à cette profession. Après lecture du module gratuit, si vous souhaitez en discuter avec nous, n’hésitez pas à nous contacter par téléphone au +32 2 229 33 33 ou par mail [email protected]. 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Olivier Vignault Conseiller en formation Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 2 Coach en nutrition : un métier d’avenir Cette formation moderne et axée sur la pratique est le fruit d’une collaboration entre le CFD et des professeurs indépendants dotés de longues années d’expérience professionnelle et toujours actifs dans leur domaine. La structure claire des cours les rend très accessibles. Nous vous garantissons de cette manière un parcours d’étude très fluide. Ce module est un aperçu de ce qui vous sera expliqué en détail dans le cours complet. Une fois inscrit, vous pourrez directement poser vos questions à votre professeur particulier. Il ou elle vous aidera à avancer dans votre formation et à obtenir votre diplôme reconnu. Remarque: Saviez-vous que cette formation est également disponible dans un programme d’étude allround ? 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Les dépenses énergétiques de notre organisme.................................................. 1.2.1 Le métabolisme de base...................................................................................... 1.2.2 Le travail musculaire.............................................................................................. 1.2.3 La thermorégulation.............................................................................................. 1.2.4 L’action dynamique spécifique .......................................................................... 1.2.5 La synthèse tissulaire.............................................................................................. 1.2.6 Conclusion .............................................................................................................. 1.3. Nos sources d’énergie .............................................................................................. 1.4. Mesure de l’énergie contenue dans les aliments ................................................. 1.5. Exercices ..................................................................................................................... Les glucides ......................................................................................................................... 2.1. Qu’est-ce qu’un glucide ? ....................................................................................... 2.2. Les différents types de glucides............................................................................... 2.2.1 Les monosaccharides ........................................................................................... 2.2.2 Les disaccharides................................................................................................... 2.2.3 Les polysaccharides .............................................................................................. 2.3. La digestion des glucides ......................................................................................... Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 5 2.3.1 La bouche............................................................................................................... 2.3.2 L’estomac ............................................................................................................... 2.3.3 L’intestin grêle......................................................................................................... 2.4. 3 L’utilisation des glucides par le corps ..................................................................... 2.4.1 Le glucose............................................................................................................... 2.4.2 Le fructose .............................................................................................................. 2.4.3 Le galactose........................................................................................................... 2.5. La glycémie ................................................................................................................ 2.6. L’hypoglycémie réactionnelle................................................................................. 2.7. L’index glycémique des aliments (IG) .................................................................... 2.8. Les apports recommandés en glucides ................................................................. 2.9. Exercices ..................................................................................................................... 2.10. Les édulcorants .......................................................................................................... 2.10.1 Qu’est-ce qu’un édulcorant ?......................................................................... 2.10.2 La notion de pouvoir sucrant (PS) ................................................................... 2.10.3 Les différents types d’édulcorants................................................................... 2.10.4 Les édulcorants sont-ils nocifs pour la santé ? ............................................... Les protéines........................................................................................................................ 3.1. Définition ..................................................................................................................... 3.2. Les acides aminés...................................................................................................... 3.2.1 Les acides aminés essentiels ................................................................................ Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 6 3.2.2 4 Les acides aminés non essentiels ........................................................................ 3.3. Les dipeptides et polypeptides. .............................................................................. 3.4. La valeur biologique des protéines......................................................................... 3.5. La digestion et le métabolisme des protéines....................................................... 3.5.1 La bouche............................................................................................................... 3.5.2 L’estomac ............................................................................................................... 3.5.3 L’intestin grêle......................................................................................................... 3.6. Les fonctions des protéines dans l’organisme ....................................................... 3.7. Les apports recommandés en protéines ............................................................... 3.8. Exercices ..................................................................................................................... Les lipides ............................................................................................................................. 4.1. Définition ..................................................................................................................... 4.2. Les acides gras saturés.............................................................................................. 4.3. Les acides gras mono-insaturés ............................................................................... 4.4. Les acides gras poly-insaturés.................................................................................. 4.5. Les acides gras essentiels.......................................................................................... 4.6. Les acides gras trans ................................................................................................. 4.7. Le cholestérol ............................................................................................................. 4.8. Digestion des lipides .................................................................................................. 4.8.1 La bouche et l’estomac ....................................................................................... 4.8.2 L’intestin grêle......................................................................................................... Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 7 5 6 4.9. Métabolisme des lipides ........................................................................................... 4.10. Rôle des lipides dans l’organisme ........................................................................... 4.10.1 Les acides gras essentiels.................................................................................. 4.10.2 Le cholestérol ..................................................................................................... 4.11. Les apports nutritionnels conseillés en lipides (ANC) ............................................ 4.12. Exercices ..................................................................................................................... Les fibres............................................................................................................................... 5.1. Qu’est-ce qu’une fibre ? .......................................................................................... 5.2. Les différents types de fibres. ................................................................................... 5.2.1 Les fibres solubles ................................................................................................... 5.2.2 Les fibres + ou – solubles ....................................................................................... 5.2.3 Les fibres insolubles ................................................................................................ 5.3. Le rôle des fibres dans l’alimentation. .................................................................... 5.4. Les apports recommandés en fibres....................................................................... 5.5. Exercices ..................................................................................................................... Les groupes d’aliments et les boissons ............................................................................ 6.1. Les différents groupes d’aliments. ........................................................................... 6.1.1 Groupe I : Les aliments protidiques ..................................................................... 6.1.2 Groupe II : Les produits laitiers.............................................................................. 6.1.3 Groupe III : Les matières grasses .......................................................................... 6.1.4 Groupe IV : Les produits glucidiques................................................................... Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 8 6.1.5 6.2. Les boissons................................................................................................................. 6.2.1 Qu’entend-on par boisson en nutrition ? ........................................................... 6.2.2 L’eau........................................................................................................................ 6.2.3 Les besoins en eau de l’organisme..................................................................... 6.3. 7 Groupe V et VI : Les fruits et légumes crus et cuits .......................................... Exercices ..................................................................................................................... Les sels minéraux................................................................................................................. 7.1. Le calcium (Ca) ......................................................................................................... 7.1.1 Le calcium dans l’organisme ............................................................................... 7.1.2 Rôles du calcium dans l’organisme .................................................................... 7.1.3 Régulation de la calcémie................................................................................... 7.1.4 Sources de calcium............................................................................................... 7.1.5 Facteurs influençant l’assimilation du calcium ................................................. 7.1.6 Les apports conseillés en Ca................................................................................ 7.2. Le phosphore (P)........................................................................................................ 7.2.1 Le phosphore dans l’organisme .......................................................................... 7.2.2 Rôles du Phosphore ............................................................................................... 7.2.3 Sources de Phosphore .......................................................................................... 7.2.4 L’absorption du P................................................................................................... 7.2.5 Les apports conseillés en P ................................................................................... 7.3. Le magnésium (Mg) .................................................................................................. Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 9 7.3.1 Le magnésium dans l’organisme......................................................................... 7.3.2 Rôle du magnésium............................................................................................... 7.3.3 Sources de Magnésium ........................................................................................ 7.3.4 Absorption du magnésium ................................................................................... 7.3.5 Apports conseillés en Mg...................................................................................... 7.4. 7.4.1 Le fer dans l’organisme......................................................................................... 7.4.2 Rôle du fer dans l’organisme ............................................................................... 7.4.3 Les sources de fer .................................................................................................. 7.4.4 Absorption du fer ................................................................................................... 7.4.5 Les apports recommandés en fer ....................................................................... 7.5. 8 Le fer (Fe) .................................................................................................................... Le sodium (Na), le potassium (K) et le chlore (Cl)................................................. 7.5.1 Le Na, K et Cl dans l’organisme........................................................................... 7.5.2 Sources de Na, Cl et K .......................................................................................... 7.5.3 Pertes en Na, K et Cl.............................................................................................. 7.5.4 Rôles......................................................................................................................... 7.5.5 Apports recommandés......................................................................................... Les vitamines ....................................................................................................................... 8.1. Définition ..................................................................................................................... 8.2. Métabolisme des vitamines...................................................................................... 8.3. Sources de vitamines ................................................................................................ Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 1 0 8.4. Sensibilité de certaines vitamines ............................................................................ 8.5. Rôle .............................................................................................................................. 8.6. Apports recommandés............................................................................................. 8.7. Carences .................................................................................................................... 8.8. Excès ............................................................................................................................ 9 L’alimentation équilibrée. ................................................................................................. 9.1. La notion de poids idéal ........................................................................................... 9.2. Le besoin énergétique total (BET)............................................................................ 9.2.1 Calcul du métabolisme de base......................................................................... 9.2.2 Calcul du besoin énergétique total (BET) .......................................................... 9.3. Variation du besoin énergétique total ................................................................... 9.4. L’alimentation équilibrée.......................................................................................... 9.5. La consommation d’alcool...................................................................................... 9.6. Les erreurs alimentaires les plus fréquentes............................................................ 9.7. Les règles de base d’une alimentation équilibrée ............................................... 9.8. La pyramide alimentaire........................................................................................... 9.9. Exercices ..................................................................................................................... 10 Le végétarisme............................................................................................................... 10.1. Qu’est-ce que le végétarisme ?.............................................................................. 10.2. Les substituts de viande, de lait et autres produits végétaux ............................. 10.2.1 Les substituts de viande .................................................................................... Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 10 10 10.2.2 Les "laits" végétaux ............................................................................................ 10.3. Le végétarisme est-il dangereux pour la santé ?.................................................. 10.4. Règles à respecter pour éviter les carences ......................................................... 10.5. Conclusion .................................................................................................................. 10.6. Exercices ..................................................................................................................... 11 Surcharge pondérale et obésité ................................................................................. 11.1. Qu’entend-t-on par surcharge pondérale et obésité ? ...................................... 11.2. Prévalence.................................................................................................................. 11.3. Les causes de surcharge pondérale et d’obésité ................................................ 11.3.1 Les facteurs génétiques .................................................................................... 11.3.2 Les facteurs psychologiques ............................................................................ 11.3.3 L’âge.................................................................................................................... 11.3.4 Les facteurs endocriniens ( hormonaux) ........................................................ 11.3.5 Le pool d’adipocytes........................................................................................ 11.3.6 La mauvaise perception de la satiété ........................................................... 11.3.7 Les habitudes alimentaires ............................................................................... 11.3.8 Les médicaments............................................................................................... 11.3.9 La sédentarité..................................................................................................... 11.3.10 L’arrêt du tabac................................................................................................. 11.4. Comment diagnostiquer l’obésité ? ....................................................................... 11.4.1 L’Indice de Masse Corporelle (IMC) ou Body Mass Index (BMI) ................. Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 11 11 11.4.2 Le pourcentage de masse grasse................................................................... 11.4.3 Le tour de taille................................................................................................... 11.5. Complications ............................................................................................................ 11.6. Risques liés à l’amaigrissement ................................................................................ 11.7. Les traitements associés à la diététique................................................................. 11.7.1 Le sport ................................................................................................................ 11.7.2 Les médicaments............................................................................................... 11.7.3 Le suivi psychologique ...................................................................................... 11.7.4 La chirurgie ......................................................................................................... 11.8. Le traitement diététique ........................................................................................... 11.8.1 L’anamnèse alimentaire................................................................................... 11.8.2 Le plan alimentaire............................................................................................ 11.9. Les régimes "en vogue" ............................................................................................. 11.9.1 Le régime soupe ................................................................................................ 11.9.2 Les régimes hyperprotéinés.............................................................................. 11.9.3 Les régimes d’exclusion .................................................................................... 11.9.4 Les régimes dissociés ......................................................................................... 11.9.5 Le régime Weight Watchers ............................................................................. 11.9.6 Conclusion .......................................................................................................... 11.10. 12 Exercice................................................................................................................... Nutrition et sport............................................................................................................. Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 12 12 12.1. Les bénéfices du sport pour la santé ...................................................................... 12.2. Utilisation de l’énergie lors de la pratique d’un sport........................................... 12.3. L’alimentation du sportif ........................................................................................... 12.3.1 Alimentation en dehors des périodes de compétition ................................ 12.3.2 Alimentation avant la compétition................................................................. 12.3.3 Alimentation durant la compétition ............................................................... 12.3.4 Alimentation après la compétition ................................................................. 12.3.5 Les aliments pour sportifs .................................................................................. 12.3.6 Obésité et sport.................................................................................................. 12.4. 13 Exercices ..................................................................................................................... Les troubles du comportement alimentaire .............................................................. 13.1. L’anorexie mentale ................................................................................................... 13.2. La boulimie.................................................................................................................. 13.3. L’hyperphagie............................................................................................................ 13.4. Causes des troubles du comportement alimentaire............................................ 13.5. Risques pour la santé................................................................................................. 13.6. Traitement ................................................................................................................... 14 Les maladies cardio-vasculaires.................................................................................. 14.1. Définition des maladies cardio-vasculaires ........................................................... 14.2. Incidence.................................................................................................................... 14.3. Facteurs de risque...................................................................................................... Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 13 13 14.4. Traitement des maladies cardiovasculaires .......................................................... 14.5. Prévention des maladies cardiovasculaires .......................................................... 14.6. Conseils diététiques pour la prévention des maladies cardiovasculaires ........ 14.7. Le régime crétois........................................................................................................ 14.8. Exercices ..................................................................................................................... 15 Le diabète....................................................................................................................... 15.1. Qu’est-ce que le diabète ? ..................................................................................... 15.2. Les différents types de diabète ............................................................................... 15.2.1 Le diabète de type I.......................................................................................... 15.2.2 Le diabète de type II ......................................................................................... 15.2.3 Le diabète gestationnel.................................................................................... 15.2.4 Les diabètes secondaires ................................................................................. 15.3. Causes ......................................................................................................................... 15.3.1 Causes du diabète de type I ........................................................................... 15.3.2 Causes du diabète de type II .......................................................................... 15.4. Symptômes ................................................................................................................. 15.4.1 Symptômes du diabète de type I ................................................................... 15.4.2 Symptômes du diabète de type II................................................................... 15.5. Diagnostic ................................................................................................................... 15.6. Complications du diabète ....................................................................................... 15.7. Traitement ................................................................................................................... Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 14 14 15.7.1 Traitement du diabète de type I ..................................................................... 15.7.2 Traitement du diabète de type II .................................................................... 15.8. 16 Exercices ..................................................................................................................... L’alimentation de la femme enceinte et allaitante ................................................. 16.1. La prise de poids lors de la grossesse...................................................................... 16.2. Faut-il changer son alimentation durant la grossesse et l’allaitement ? ........... 16.3. Les points à surveiller ................................................................................................. 16.3.1 L’acide folique (vitamine B9) ........................................................................... 16.3.2 Le fer .................................................................................................................... 16.3.3 L’iode................................................................................................................... 16.3.4 Le calcium .......................................................................................................... 16.3.5 La vitamine D...................................................................................................... 16.4. Végétarisme et grossesse ......................................................................................... 16.5. Les petits problèmes liés à la grossesse .................................................................. 16.6. Obésité et grossesse .................................................................................................. 16.7. Diabète gestationnel ................................................................................................ 16.8. La toxoplasmose ........................................................................................................ 16.9. Exercices ..................................................................................................................... 17 Ouvrir votre propre studio............................................................................................. 17.1. Equipement à prévoir ............................................................................................... 17.2. Formation continue ................................................................................................... Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 15 15 18 Annexes........................................................................................................................... 18.1. Annexe 1 : Exemple de dossier de client ............................................................... 18.2. Annexe 2 : Exemple d’anamnèse alimentaire...................................................... 18.3. Annexe 3 : recettes allégées.................................................................................... Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 16 16 1. Les besoins de l’organisme 1.1. Pourquoi doit-on se nourrir ? Les aliments que nous consommons nous fournissent de l’énergie. Cette énergie est indispensable pour couvrir certains besoins : Les fonctions vitales : respiration, circulation sanguine, digestion… Le maintien de la température corporelle à 37°C L’activité physique et intellectuelle La construction et la restauration des tissus : le corps doit fournir les matériaux nécessaires à la construction de nouveaux tissus surtout en période de croissance. Il doit également maintenir le corps en parfait état afin de lutter plus efficacement contre les maladies. La détoxification et l’élimination des déchets 1.2. Les dépenses énergétiques de notre organisme Les dépenses énergétiques de notre organisme se répartissent sur 5 points : 1. Le métabolisme de base 2. Le travail musculaire 3. La thermorégulation 4. L’action dynamique spécifique 5. La synthèse tissulaire 1.2.1 Le métabolisme de base Il reprend la dépense énergétique minimale nécessaire pour couvrir les fonctions vitales de l’organisme. Il représente en moyenne 60% des dépenses énergétiques. Il est d’environ 1200 kcal pour les femmes et 1500kcal Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be pour les hommes. 17 17 Le métabolisme de base varie en fonction : Du poids : le tonus musculaire doit être plus important pour déplacer une masse corporelle importante De la taille : le travail du cœur est plus important pour assurer la circulation sanguine dans un organisme de grande taille. Du sexe : le métabolisme de base est plus faible chez les femmes car elles ont plus de tissu adipeux que les hommes (le tissu adipeux demande moins d’entretien que les muscles). De l’âge : l’activité métabolique des tissus baisse progressive de De situations particulières: le métabolisme est augmenté par la fièvre, la grossesse, la lactation, l’alimentation excessive ; par contre, il diminue lors du jeûne et du sommeil. Calcul du métabolisme de base (MB) Formule de Harris-Benedict MB (hommes)= 66 + (13,7 x P) + (5 x T) – (6,8 x Age) MB (femmes)= 655 + (9,6 x P) + (1,7 x T) – (4,7 sebux Age) P = poids en kg T = taille en cm Exemple : Pour un homme de 30 ans mesurant 1m70 et pesant 65 kg MB = 66 + (13,7 x 65) + (5 x 170) – (6, 8 x 30) = 66 + 890,5 + 850 - 204 = 1602,5 kcal Attention : cette formule n’est pas adaptée pour les personnes en surcharge pondérale ou de plus de 60 ans. Nous verrons ce point plus en détails dans la suite du cours. 1.2.2 Le travail musculaire Le travail musculaire peut augmenter considérablement les dépenses énergétiques. Il varie beaucoup d’un individu à l’autre en fonction du mode de vie (type de travail, pratique d’un sport, Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be loisirs…) 18 18 Voici quelques exemples d’activités plus ou moins consommatrices d’énergie : ACTIVITE DEPENSE ENERGETIQUE en kcal Dépense calorique moyenne pour 1 heure d’activité Base Dormir 60 Assis, en regardant la télé 60 Assis en parlant 90 Habillage, toilette 155 Debout 70 Dépense calorique moyenne pour 1 heure d’activité Locomotion Descendre les escaliers 335 Monter les escaliers 875 Marcher à 3 km/h 175 Marcher à 7 km/h 310 Courir à 9 km/h 540 Courir à 11 km/h 710 Courir à 20 km/h 985 Vélo à 9 km/h 250 Vélo à 22 km/h 535 Ménage Dépense calorique moyenne pour 1 heure d’activité Faire les lits 190 Brosser carrelage 230 Laver les vitres 210 Dépoussiérer 130 cuisiner 190 pelleter 390 Jardinage léger 180 Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 19 Désherber 295 Tondeuse 230 Activité sédentaire Dépense calorique moyenne pour 1heure d’activité Écrire assis 90 Travail de bureau 150 Debout, activité légère 120 dactylo 114 Travail modéré Dépense calorique moyenne pour 1 heure d’activité Travail à la chaîne 120 Mécanique auto 210 menuiserie 190 Monter des briques 170 Peinture en bâtiment 175 Travail dur Dépense calorique moyenne pour 1 heure d’activité pelleter 335 Bucheronnage 360 Porter des charges 950 Sports Dépense calorique moyenne pour 1 heure d’activité Badminton 260 Base-ball 235 Basket-ball 350 Bowling (non-stop) 336 Canoë (7km/h) 540 Danse modérée 210 Danse (énergique) 350 Football 420 Golf 200 Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 20 20 équitation 330 ping-pong 190 Ski (Alpin) 480 Ski (de fond) 590 Ski nautique 360 Squash 500 Dos crawlé 190 natation (crawl) 240 Tennis 340 Volley-ball 260 Remarque : Ces chiffres sont donnés à titre indicatif. Il s’agit d’une moyenne. Les dépenses énergétiques varient en fonction du poids. Une personne de 100 kg qui marche 100 m dépensera plus d’énergie qu’une personne de 60 kg. Car déplacer 100 kg demande plus d’énergie que d’en déplacer 60 ! Ces chiffres sont donc à prendre avec précaution. Néanmoins, faisons une petite comparaison : pour regarder la télé durant une heure on dépense 60 kcal, alors que si on fait une balade à vélo d’une heure (à très petite allure), on dépense 250 kcal. Et si on roule un peu plus vite on peut dépenser plus de 500 kcal ! Vous voyez donc que la pratique régulière d’une activité physique peut être une aide précieuse lorsque l’on veut perdre du poids. 1.2.3 La thermorégulation Dans nos pays à climat tempéré, le maintien de la température corporelle ne représente qu’environ 10% de la dépense énergétique et cela grâce aux équipements de chauffage. Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 21 21 1.2.4 L’action dynamique spécifique L'assimilation métabolique des aliments consommés entraîne une augmentation de la thermogenèse (production de chaleur). Cette dépense énergétique supplémentaire est due, en effet, à la digestion, à la résorption et à la transformation des substances nutritives et va varier en fonction de la nature des nutriments ingérés. 1.2.5 La synthèse tissulaire Elle peut représenter une forte dépense énergétique surtout pour les enfants en pleine croissance et pour les femmes enceintes ou allaitantes. Conclusion En moyenne, pour une personne à activité modérée, la répartition énergétique se fait comme ceci : - Métabolisme de base : 60 % des dépenses énergétiques - Travail musculaire : 20 % des dépenses énergétiques - Thermorégulation : 10 % des dépenses énergétiques - Action dynamique spécifique : 10 % des dépenses énergétiques - Synthèse tissulaire : en dehors des périodes de croissance, de grossesse et d’allaitement, cette dépense énergétique est négligeable Répartition moyenne des dépenses énergétiques de l'organisme Action dynamique spécifique; 10% Thermorégulation; 10% Travail musculaire; 20% Metabolisme de base; 60% Le facteur sur lequel il est le plus facile d’agir afin d’augmenter les dépenses énergétiques est l’activité physique. Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 22 22 De plus, la pratique régulière d’une activité physique a pour effet d’augmenter la masse musculaire, ce qui augmente le métabolisme de base (les muscles demandent plus d’entretien que les tissus adipeux et consomment donc plus d’énergie même au repos). Rappelez-vous donc que l’activité physique est une grande alliée lorsque l’on veut perdre du Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be poids. 23 23 1.3. Nos sources d’énergie L’énergie dont nous avons besoin provient des aliments. Ces aliments contiennent 3 types de nutriments qui ont chacun des fonctions spécifiques et dont l’organisme ne peut se passer : Des protides (ou protéines) Des lipides (ou graisses) Des glucides (ou hydrates de carbone c.à.d. les sucres) Remarque : L’alcool est également une source d’énergie mais celle-ci n’est nullement indispensable au bon fonctionnement de l’organisme. Nous verrons plus loin dans le cours comment calculer l’apport énergétique lié à l’alcool. Il existe aussi des composants n’apportant pas d’énergie mais indispensables à l’organisme : les vitamines, les minéraux, les fibres alimentaires, l’eau… 1.4. Mesure de l’énergie contenue dans les aliments L’énergie contenue dans les aliments peut être exprimée soit en kilojoule (kJ) soit en kilocalories (kcal). Généralement, on utilise les kcal (ou calories dans le langage habituel). 1kcal = 4,18 kJ 1kJ = 0,239 kcal La kcal est une unité 0,239 fois plus grande que le kJ. Les valeurs exprimées en kJ doivent donc être multipliées par 0,239 pour obtenir la valeur énergétique en kcal. Centre de Formation à Distance +32 2 229 33 33 – [email protected] www.formationadistance.be 24 Chaque gramme de glucide, lipide ou protéine ingéré nous apporte de l’énergie : 1 g de glucides a une valeur énergétique de 4 kcal ou 17kJ 1 g de lipides a une valeur énergétique de 9 kcal ou 38 kJ 1 g de protides a une valeur énergétique de 4 kcal ou 17 kJ La valeur énergétique d’un aliment est donc égale à la somme des énergies des nutriments qu’il renferme. Exemple : 100 g de riz complet cru contiennent : 7,7g de protéines 74,7g de glucides 2,4g de lipides 7,7 x 4 kcal = 30,8 kcal 74,7 x 4 kcal = 298,8 kcal 2,4 x 9 kcal TOTAL = 21,6 kcal 351,2 kcal 100 g de riz complet cru contiennent donc 351,2 kcal Afin de connaître la composition des aliments, il existe des tables de composition des aliments : en Belgique, la table Nubel et en France, la table CIQUAL. Les tables de composition des aliments donnent toujours la composition des aliments pour 100g ou 100ml. La composition des aliments crus ou cuits n’est pas la même, il faut donc bien faire attention lorsqu’on utilise les tables de composition. www.formationadistance.be [email protected] +32 2 229 33 33 25 25 Etudier à distance = étudier à votre propre rythme Suivre une formation à distance avec le CFD est le moyen le plus flexible d’obtenir un diplôme reconnu. Grâce à la formule que vous propose le CFD, vous étudiez au moment qui vous convient le mieux, où et quand vous le voulez. Vous passez votre examen quand vous vous sentez prêt. C’est très pratique quand votre vie ne se résume pas uniquement aux études! Durant votre formation vous pouvez bénéficier de l’accompagnement pédagogique de votre professeur particulier pendant 12 mois minimum. Grâce aux travaux proposez par votre formateur, vous vous entrainez en pratique et vous préparez de manière optimale à l’examen. Vous avez des questions ou désirez obtenir la correction de vos travaux ? Il vous suffit de contacter votre professeur via notre plateforme d’apprentissage numérique www.plateformecfd.com. Prêt pour l’examen? Dans ce cas, vous passez votre examen sur l’un de nos campus à Bruxelles, Namur, Liège, Charleroi, Mons, Gand ou Anvers. Vous avez au total cinq années pour passer votre examen. Que cela soit après 3 mois ou un an, le choix vous appartient! Vous avez réussi? Dans ce cas, vous recevez votre diplôme dans les 14 jours. Après quoi, vous pouvez vous lancer comme indépendant (si vous êtes en possession de votre attestation de connaissance en gestion de base) ou postuler comme salarié. Tous nos diplômes sont reconnus et sont une valeur ajoutée sur le marché de l’emploi. Vous n’avez pas réussi du premier coup? Pas de soucis. Dès que vous vous sentez prêt, vous pouvez repasser gratuitement votre examen. Notez que passer l’examen n’est pas une obligation. www.formationadistance.be [email protected] +32 2 229 33 33 26 26 Six raisons de suivre une formation avec le CFD 1. Vous obtenez un diplôme reconnu Le CFD est agréé ISO 9001:2008 et certifié par l'Association Internationale pour l'Enseignement Professionnel (IAPE). Ces deux labels, accordés après des audits approfondis, concernent tant notre matériel didactique que les cours, les enseignants et le secrétariat. Vous êtes dès lors certain de suivre une formation professionnelle et d’obtenir un diplôme qui sera une réelle plus-value pour votre recherche d’emploi. 2. Vous optez pour une formation pratique et orientée ‘emploi’ Nos formations sont développées par des entrepreneurs indépendants ayant des compétences pédagogiques et de longues années de pratique dans leur secteur d’activité. Grâce à notre expérience, nous savons exactement quels sont les sujets, les explications supplémentaires ou les exemples qui font la différence. Cela vous permet d’atteindre rapidement votre objectif: donner un nouveau souffle à votre carrière ou trouver un nouvel emploi. Notre plateforme en ligne vous permet d’entrer directement en contact avec votre professeur particulier. Il corrige vos devoirs et exercices dans les 48h et répond également à toutes vos questions sur le contenu du cours via cette plateforme. Nombre de nos diplômés décident de démarrer leur propre affaire. Sachez que le CFD est une véritable école d’entrepreneurs, nous nous ferons un plaisir de vous accompagner dans les premiers pas de votre carrière comme indépendant. 3. Vous étudiez à votre rythme Ce sont vos études qui s’adaptent à vos possibilités! En gérant vous-même le rythme auquel vous étudiez le cours, la durée de l’étude et même le www.formationadistance.be [email protected] +32 2 229 33 33 27 27 moment où vous passez votre examen, vous augmentez vos chances de réussite dans votre future carrière. 4. Vous êtes sûr de faire le choix de formation adapté à vos besoins Vous avez des questions ? Besoin de plus d’informations ? N’hésitez pas à discuter avec l’un de nos conseillers en formation, soit par téléphone (+32 2 229 33 33), soit dans l’un de nos bureaux d’info et de consultation. Nos conseillers sont à votre disposition et vous aideront à développer votre parcours d’études en adéquation avec vos besoins et aspirations. Venez également consulter, dans nos bureaux, les cours dans leur intégralité! 5. Vous avez la possibilité de faire des stages passionnants Le CFD vous aide à mettre en route votre carrière! Beaucoup d’élèves désirent effectuer un stage durant leur formation. Bien qu’il ne soit pas obligatoire, il constitue souvent une expérience enrichissante et une plusvalue indéniable lors de votre recherche d’emploi. Dès que vous avez trouvé votre lieu de stage, contactez-nous pour obtenir votre convention. 6. Les frais d’inscription les plus compétitifs Le CFD compte chaque année plus de 10.000 étudiants. C’est grâce à cela que nous pouvons proposer des formations à un prix aussi bas, tout en garantissant la qualité du matériel de cours. Le passage de l’examen est compris dans les frais d’inscription (tout comme les sessions de rattrapage). Il n’y a pas de frais cachés! Lors de votre inscription, vous pouvez bénéficier d’avantages financiers tels qu’une réduction pour futurs entrepreneurs, une offre familiale ou une remise lors de l’inscription à plusieurs cours en même temps. Vous trouverez le détail de ces avantages financiers sur notre site web www.formationadistance.be/avantages-financiers/ www.formationadistance.be [email protected] +32 2 229 33 33 28 28 Au fil des ans, notre école a acquis une solide réputation. Les étudiants du CFD ont une longueur d’avance, les employeurs accordant beaucoup d’importance à la formation continue et aux connaissances pratiques. Démarrez dès aujourd’hui ! L’inscription peut se faire très facilement sur notre site internet. Remplissez le formulaire d’inscription en ligne et suivez les instructions de paiement. L’école traitera votre inscription dans les trois jours ouvrables. Ensuite, vous recevrez une confirmation d’inscription par mail avec vos accès à notre plateforme d’apprentissage et le support écrit sera envoyé à l’adresse choisie. Vous pouvez également vous inscrire dans l’un de nos bureaux d’info et de consultation : Bruxelles : Quai au Bois de Construction, 4 Anvers : Frankrijklei, 127 Nos bureaux sont ouverts du lundi au vendredi de 9h à 17h. Vous pouvez y feuilleter nos cours, recevoir des explications ou vous entretenir avec un conseiller en formation. Le paiement des frais d’inscription sur place ne peut se faire qu’avec une carte bancaire. Pendant combien de temps puis-je bénéficier de l’accompagnement pédagogique et administratif? Vous bénéficiez de 12 mois pour poser des questions à votre professeur et obtenir les corrections à vos travaux, mais vous avez 5 ans pour présenter votre examen. Que faire si l’on ne se sent pas prêt en 12 mois? Il est possible de prolonger la période d’accompagnement de votre professeur pour seulement 99€ par an. Pour cela, il vous suffit de prendre contact avec notre secrétariat pour les détails pratiques. www.formationadistance.be [email protected] +32 2 229 33 33 29 29 Comment puis-je contacter mon professeur? Le CFD a développé une plateforme en ligne, destinée à soutenir votre apprentissage à domicile. Vous pourrez y trouver des instructions de votre formateur, des exercices, des tâches, des documents et liens intéressants, des illustrations et des vidéos. Cette plateforme vous permet de mettre vos connaissances en pratique et d’assimiler la matière. C’est le meilleur moyen d’évaluer votre connaissance du cours et votre future réussite de l’examen. Par le biais de la plateforme, vous pouvez contacter votre professeur, lui poser toutes vos questions et lui soumettre des fichiers afin qu’il analyse votre travail et vous donne une assistance particulière. Comment puis-je faire un stage? Pour maîtriser la pratique, vous pouvez faire un stage conventionné d’une durée de maximum 300 heures. Ce stage n’est pas obligatoire, mais il est vivement conseillé. Il doit impérativement être fait avant le passage de votre examen. C’est une bonne expérience qui vous permettra de trouver plus facilement un travail. Dès que vous avez trouvé le lieu de stage, adressez-vous au secrétariat pour obtenir les documents nécessaires. Encore des questions? Nous sommes à votre disposition pour vous aider. Prenez contact avec nous par téléphone au +32 2 229 33 33 ou par mail via [email protected]. www.formationadistance.be [email protected] +32 2 229 33 33 30 30