Relisez « Le loup et l`Agneau ». Identifiez les mètres de vers

Relisez « Le loup et l'Agneau ». Identifiez les mètres de vers présents dans la fable.
I. Entraînement à l'analyse d'un poème et préparation à l'écriture
Comment repérer et lire les strophes et les vers ?
Nature du vers : comptez les syllabes du premier vers en utilisant des barres
verticales. Vérifiez le nom du vers que vous obtenez en utilisant le manuel de français
de la classe. Faites de même sur 5 autres vers différents.
Type de poème :
Nombre de syllabe :
Type de vers :
Comment analyser les rimes ?
Recopiez quatre vers et repérez la disposition des rimes en utilisant les lettres a, b
voire c
Disposition des rimes* :
Comment étudier les sonorités ?
Trouvez dans un vers de votre choix des mots qui ont le même son. Comment
appelle-t-on cette répétition de sonorités : assonance* ou allitération* ? Pourquoi ?
Un poème vivant, dynamique
Repérez les temps employés dans la fable quand les animaux parlent. Qu'observezvous ? Aidez-vous de la fiche outil guide pour expliquer l'emploi de ces temps.
Repérez les temps employés dans la fable quand le narrateur s'exprime. Qu'observezvous ? Aidez-vous de la fiche outil guide pour expliquer l'emploi de ces temps.
Repérez le temps employé dans la morale. Quelle est la valeur de ce temps ?
II. Entraînement à la lecture et à la récitation. Préparation à l'écriture.
Comment respecter le mètre du vers ?
→ Pour bien lire une fable de La Fontaine ou pour en écrire une à la manière de La
Fontaine, il faut respecter le mètre des vers. Le fabuliste mêle différents vers pour
rendre son texte plus vivant.
→ Lorsque vous comptez le nombre de syllabes, vous devez veillez au -e muet. Le
-e muet ne se prononce que lorsqu'il est suivi d'un mot commençant par une
consonne.
Soulignez les e muets qui se prononcent et mettez entre parenthèses ceux qui ne se
prononcent pas.
Marquez les liaisons avec le symbole « υ » placé entre chaque mot, sous la ligne.
Comment faire une lecture claire et rythmée ?
→ Pour que la lecture d'une fable soit claire, il faut parler assez fort et articuler.
→ Vous devez aussi faire les liaisons pour rendre la lecture plus fluide.
→ Pour donner du rythme à votre lecture, vous devez accélérer ou ralentir en fonction
du sens du texte et des mots que vous voulez mettre en valeur.
Choisissez une fable que vous réciterez à la classe après l'avoir recopiée et illustrée sur
votre cahier de français. Vous y ferez tous les repérages nécessaires à une bonne lecture
et donc à une bonne récitation.
Comment mettre le ton ?
→ Pour que votre lecture soit claire, vous ne devez pas lire le texte sur le même ton.
→ Il faut distinguer les passages prononcés par des personnages et par le narrateur.
→ Pour mettre le ton, vous devez repérer l'intention, le sentiment ou le caractère de
celui qui parle. La ponctuation peut vous aider à mettre le ton qui convient.