Formulaire de Recommandation Ordinaire

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Formulaire de Recommandation Ordinaire
DIRECTEUR / ENSEIGNANT : CP au CM2
Formulaire de Recommandation Ordinaire
Cher associé estimé en enseignement,
Le Lake Michigan Association of Independent Schools (LMAIS) est un organisme à but non lucratif établi afin
de promouvoir l’excellence de l’éducation en soutenant les intérêts des écoles indépendantes en Illinois et Indiana,
en formant de bonnes relations entre les écoles indépendantes, et en créant des opportunités novatrices dans la
formation professionnelle des enseignants, du personnel et des administrateurs des écoles indépendantes.
Ci-joint se trouve un formulaire de recommandation utilisé par toutes les écoles du LMAIS (veuillez voir la
dernière page de ce document pour une liste complète des écoles du LMAIS) pour déterminer si le/la
candidat(e) est bien cadré(e) avec l’institution à laquelle il/elle fait application. Ce formulaire n’est qu’une de
plusieurs pièces d’information utilisées pour connaître le/la candidat(e). Un rapport complet de l’école où le/la
candidat(e) se trouve actuellement est nécessaire afin de considérer son admission. Vos intuitions sincères
et opportunes facilitent grandement notre capacité d’évaluer cet(te) élève effectivement. Si vous trouvez
que ce formulaire ne reflète pas la mission de votre école, son éthos ou sa pédagogie, n’hésitez pas à
nous fournir une évaluation alternative pour le/la candidat(e) dans une lettre à en-tête de votre école.
Toute information que vous fournissez restera confidentielle jusqu’à concurrence de la loi, et ne sera
pas conservée dans le dossier permanent de l’élève.
Le LMAIS a identifié les points de repère suivants, utilisés aux présentes. Veuillez prendre un moment pour
revoir les titres des points de repère, ainsi que leurs définitions, pour vous assurer de compléter le formulaire
ci-joint de façon précise et concrète.





Réellement exceptionnel: Élève exceptionnel(le)
Excellent: Dépasse les conditions de développement pour ce groupe d’âge
Bon: Dépasse parfois les conditions de développement pour ce groupe d’âge
Moyen: Répond aux conditions de développement pour ce groupe d’âge
En-dessous de la moyenne: Ne démontre pas les conditions de développement pour ce groupe d’âge
Le formulaire de recommandation scolaire doit être rempli par l’enseignant principal actuel
de l’enfant et/ou un spécialiste d’études. Le formulaire de recommandation du directeur
général peut être complété par le chef d’établissement, le chef de division, le conseiller
d’orientation scolaire ou autre administrateur compétent.
Veuillez compléter le formulaire en encre noire. Gardez l’original pour vos dossiers et envoyez une
photocopie directement à l’école demandeuse.
Au nom de cet(te) élève, nous vous remercions de votre réponse.
Bien à vous,
Lake Michigan Association of Independent Schools
(LMAIS)
COURS PRÉPARATOIRE AU COURS MOYEN 2 / MIS À JOUR 8/2014 / CONFIDENTIEL
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Cours Préparatoire - Cours Moyen 2
Formulaire de Recommandation Ordinaire 2015-2016
Veuillez compléter ce formulaire de recommandation en encre noire. Gardez l’original pour vos dossiers.
Envoyez le formulaire complété par courrier directement à l’école demandeuse.
OBSERVATIONS DE L’ENSEIGNANT
Nom de l’élève : _____________________________________________ Candidat(e) en : __________________
Nom de l’enseignant : __________________________________________ Poste : ________________________
École : ____________________________________________________________________________________
Adresse : _______________________________ Ville __________________ État ___ Code postal ___________
Depuis quand connaissez-vous le/la candidat(e)? ___________________________________________________
En quelle capacité ? __________________________________________________________________________
Rapport élèves-enseignant dans votre classe : _____________________________________________________
Quels trois mots vous viennent à l’idée pour décrire cet(te) élève ?
1. ____________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________
Aux points ci-dessous, on vous demande votre opinion sur le développement socio-affectif de l’élève, son
développement intellectuel et ses relations au sein de la communauté de l’école. Veuillez évaluer le/la candidat(e)
dans les cadres suivants en inscrivant un cochet à la colonne correspondante.
DÉVELOPPEMENT SOCIO-AFFECTIF
Réellement
exceptionnel
Excellent
Bon
Moyen
En-dessous
de la
moyenne
COMMENTAIRES
Respect de soi
_________________________
Leadership
_________________________
Observe les règles et accepte les
procédures de l’école de plein gré
_________________________
Sensibilité aux sentiments des
autres/respect des différences
individuelles
_________________________
Respecte les droits et les biens
des autres
_________________________
S’entend bien avec ses pairs
_________________________
Sens de l’humour
_________________________
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DÉVELOPPEMENT SOCIO-AFFECTIF
Réellement
exceptionnel
Excellent
Bon
Moyen
En-dessous
de la
moyenne
COMMENTAIRES
Essaie de résoudre ses propres
problèmes
_________________________
Démontre un comportement courtois
_________________________
S’ajuste bien aux changements
journaliers
_________________________
Participe convenablement pendant
les activités
_________________________
Démontre une confiance en soi
convenable
_________________________
Maintient l’autocontrôle
_________________________
Accepte la responsabilité
_________________________
Accepte les critiques constructives
_________________________
Démontre de l’enthousiasme pour
l’école
_________________________
DÉVELOPPEMENT SCOLAIRE
Réellement
exceptionnel
Excellent
Bon
Moyen
En-dessous
de la
moyenne
COMMENTAIRES
Curiosité intellectuelle
_________________________
Créativité et imagination
_________________________
Initiative
_________________________
Motivation
_________________________
Écoute attentivement
_________________________
Suit les instructions verbales
_________________________
Suit les instructions écrites
_________________________
Reste à la tâche
_________________________
Termine ses devoirs ponctuellement
_________________________
Travaille bien de façon indépendante
_________________________
Travaille bien en groupe
_________________________
Travaille sans déranger les autres
_________________________
Démontre de l’effort
_________________________
Demande de l’aide au besoin
_________________________
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Veuillez nous donner vos commentaires sur l’effort et la réussite de l’élève dans les domaines suivants.
Lecture / Arts du langage :
Compétences du décodage ____________________________________________________________________
Compréhension de la lecture ___________________________________________________________________
Expression orale ____________________________________________________________________________
Expression écrite ____________________________________________________________________________
Vocabulaire ________________________________________________________________________________
Intérêt à la lecture indépendante ________________________________________________________________
Mathématiques :
Conceptualisation ____________________________________________________________________________
Calculs ____________________________________________________________________________________
Résolution de problèmes ______________________________________________________________________
Cet(te) élève a-t-il(elle) des affinités ou intérêts particuliers que vous aimeriez nous communiquer ? ___________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Du point de vue développement intellectuel et social, veuillez nous donner vos observations sur les compétences
remarquables de l’élève.
Intellectuellement ____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Socialement ________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Y-a-t-il d’autres informations qui nous seraient utiles dans l’évaluation de ce(tte) candidat(e) ? ________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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RELATION PARENT/ÉCOLE
Les parents forment une partie intégrale de notre relation avec l’élève. Aux meilleures de vos connaissances et
avec considération accrue pour fin d’exactitude, veuillez nous révéler vos idées concernant la famille du
candidat(e), notamment leur participation à votre école.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
À votre connaissance, les parents perçoivent-ils leur enfant de la même façon que l’école le/la perçoit? Veuillez
expliquer. __________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Quels mots décrivent le mieux les parents envers leur enfant ?
1. __________________________ 2. ___________________________ 3. _____________________________
Veuillez expliquer. ___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Connaissez-vous des circonstances familiales qui affectent la vie scolaire de l’élève? Veuillez expliquer.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Autres commentaires _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Signature _________________________________________________ Date _____________________________
Si nous avons des questions additionnelles, pouvons-nous vous appeler ? Oui ____
Non ____
Si oui, numéro de téléphone __________________ La meilleure heure pour vous appeler est ______________
Encore une fois, merci de votre temps et des informations utiles que vous nous avez fournies.
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Lake Michigan Association of Independent Schools (LMAIS)
THE ANCONA SCHOOL
4770 S. Dorchester Avenue
Chicago, IL 60615-2023
(773) 924-2356
[email protected]
www.anconaschool.org
COUNTRYSIDE MONTESSORI SCHOOL
1985 Pfingsten Road
Northbrook, IL 60062-5853
(847) 498-1105
[email protected]
www.countrysidemontessori.org
NEAR NORTH MONTESSORI SCHOOL
1434 W. Division Street
Chicago, IL 60642-3778
(773) 384-1434
[email protected]
www.nnms.org
THE AVERY COONLEY SCHOOL
1400 Maple Avenue
Downers Grove, IL 60515-4849
(630) 969-0800 x7213
[email protected]
www.averycoonley.org
ELGIN ACADEMY
350 Park Street
Elgin, IL 60120-4455
(847) 695-0300
[email protected]
www.elginacademy.org
NORTH PARK ELEMENTARY SCHOOL
2017 W. Montrose Avenue
Chicago, IL 60618-1713
(773) 327-3144
[email protected]
www.npeschool.org
BAKER DEMONSTRATION SCHOOL
201 Sheridan Road
Wilmette, IL 60091-3452
(847) 425-5813
[email protected]
www.bakerdemschool.org
FOREST RIDGE ACADEMY
7300 Forest Ridge Drive
Schererville, IN 43675-3350
(219) 756-7300
[email protected]
www.fra.edu
NORTH SHORE COUNTRY DAY SCHOOL
310 Green Bay Road
Winnetka, IL 60093-4094
(847) 441-3313
[email protected]
www.nscds.org
BEACON ACADEMY
622 Davis Street
Evanston, IL 60201-4491
(224) 999-1177
[email protected]
www.beaconacademychicago.org
FRANCIS W. PARKER SCHOOL
330 W. Webster Avenue
Chicago, IL 60614-3820
(773) 797-5107
[email protected]
www.fwparker.org
QUEST ACADEMY
500 N. Benton Street
Palatine, IL 60067-3564
(847) 202-8035
[email protected]
www.questacademy.org
BERNARD ZELL ANSHE EMET DAY SCHOOL
3751 N. Broadway Street
Chicago, IL 60613-4104
(773) 572-1236
[email protected]
www.bzaeds.org
HYDE PARK DAY SCHOOL
Chicago Campus
6254 S. Ellis Avenue
Chicago, IL 60637-2616
(773) 420-2550
[email protected]
www.hpds.uchicago.edu
ROGERS PARK MONTESSORI SCHOOL
1800 W. Balmoral Avenue
Chicago, IL 60640-1002
(773) 271-1700
[email protected]
www.rpmschool.org
BRICKTON MONTESSORI SCHOOL
8622 W. Catalpa Avenue
Chicago, IL 60656-1720
(773) 714-0646
[email protected]
www.brickton.org
CATHERINE COOK SCHOOL
226 W. Schiller Street
Chicago, IL 60610-1808
(312) 266-3381
[email protected]
www.catherinecookschool.org
CHIARAVALLE MONTESSORI SCHOOL
425 Dempster Street
Evanston, IL 60201-4706
(847) 864-2190
[email protected]
www.chiaravalle.org
CHICAGO ACADEMY FOR THE ARTS
1010 W. Chicago Avenue
Chicago, IL 60642-5414
(312) 421-0202
[email protected]
www.chicagoartsacademy.org
CHICAGO CITY DAY SCHOOL
541 W. Hawthorne Place
Chicago, IL 60657-2922
(773) 327-0900
[email protected]
www.chicagocitydayschool.org
CHICAGO WALDORF SCHOOL
1300 W. Loyola Avenue
Chicago, IL 60626-5104
(773) 465-2371
[email protected]
www.chicagowaldorf.org
HYDE PARK DAY SCHOOL
Northfield Campus
1980 Old Willow Road
Northfield, IL 60093-2913
(847) 446-7025
[email protected]
www.hpds.uchicago.edu
ROYCEMORE SCHOOL
1200 Davis Street
Evanston, IL 60201-2467
(847) 866-6055
[email protected]
www.roycemoreschool.org
LAKE FOREST ACADEMY
1500 W. Kennedy Road
Lake Forest, IL 60045-1047
(847) 234-3210
[email protected]
www.lfanet.org
SACRED HEART SCHOOLS:
THE ACADEMY FOR GIRLS AND
HARDEY PREPARATORY FOR BOYS
6250 N. Sheridan Road
Chicago, IL 60660-1730
(773) 681-8418
[email protected]
www.shschicago.org
LAKE FOREST COUNTRY DAY SCHOOL
145 S. Green Bay Road
Lake Forest, IL 60045-3053
(847) 615-6151
[email protected]
www.lfcds.org
SCIENCE & ARTS ACADEMY
1825 Miner Street
Des Plaines, IL 60016-4778
(847) 827-7880
[email protected]
www.scienceandartsacademy.org
LA LUMIERE SCHOOL
6801 N. Wilhelm Road
La Porte, IN 46350-8627
(219) 326-7450
[email protected]
www.lalumiere.org
THE STANLEY CLARK SCHOOL
3123 Miami Street
South Bend, IN 46614-2045
(574) 291-4200
[email protected]
www.stanleyclark.org
LATIN SCHOOL OF CHICAGO
59 W. North Boulevard
Chicago, IL 60610-1492
(312) 582-6060
[email protected]
www.latinschool.org
UNIVERSITY OF CHICAGO
LABORATORY SCHOOLS
1362 E. 59th Street
Chicago, IL 60637-1793
(773) 702-9451
[email protected]
www.ucls.uchicago.edu
LYCEÉ FRANÇAIS DE CHICAGO
1929 W. Wilson Ave.
Chicago, IL 60640
(773) 665-0066
[email protected]
www.lyceechicago.org
MORGAN PARK ACADEMY
2153 W. 111th Street
Chicago, IL 60643-3917
(773) 881-6700
[email protected]
www.morganparkacademy.org
WOLCOTT SCHOOL
524 N. Wolcott Avenue
Chicago, IL 60622-6256
(312) 610-4900
[email protected]
www.wolcottschool.org