Séquence 4 Séance 9 Evaluation finale 5E Lis

Séquence 4 Séance 9 Evaluation finale
5E
Lis attentivement le texte suivant, puis réponds aux questions en faisant des phrases complètes
La vieille qui graissa la patte du chevalier
Pour vous amuser un peu, je veux vous raconter l'histoire d'une vieille femme qui avait deux vaches
qui étaient sa seule ressource.
Un jour, ses vaches s'échappèrent et le prévôt iles ayant trouvées, les fit mener chez lui. Quand la
brave femme l'apprit, elle alla le voir et le pria de les lui rendre. Elle le supplia mais rien n'y fit, car le
prévôt, qui était un triste sireii, se moquait éperdument de tout ce qu'elle pouvait lui dire.
"Par ma foi, dit-il, ma bonne vieille, payez-moi d'abord ce que vous me devez avec les beaux deniersiii que
vous cachez dans un pot!"
La brave femme s'en revint alors la tête basse et bien triste. Elle rencontra sa voisine, Hersant, et lui
conta son histoire. Hersant lui nomma un chevalier et lui conseilla d'aller parler à ce grand seigneur : qu'elle
lui parle poliment, sagement et avec respect; si elle lui graisse la patteiv, il lui fera retrouver ses vaches sans
avoir à payer de dédommagement.
La bonne vieille, qui n'y entend pas malicev, prend un morceau de lard et vient trouver le chevalier
qui se trouvait devant sa maison. Par aventurevi le chevalier avait les mains croisées dans le dos. La vieille
s'approche par-derrière et lui frotte la main avec son lard. Quand celui-ci sent qu'on lui graisse la main, il se
retourne et regarde la vieille :
« Bonne femme, que fais-tu là?
- Sire, au nom de Dieu, pardonnez-moi : on m'a dit de venir vous trouver et de vous graisser la patte et que,
si je faisais cela, je pourrais récupérer mes vaches sans rien avoir à payer.
- Celle qui t'a dit cela voulait dire tout autre chose; mais tu n'y perdras rien pour attendre : tu retrouveras tes
vaches sans rien avoir à payer et de plus je te donne un bon pré bien herbeux. »
La morale de cette histoire est la suivante : ceux qui sont puissants et fortunés et qui sont souvent fourbes et
déloyauxvii vendent leur parole et leur conscience et se moquent de la justice. [Chacun ne songe qu'à amasser
: le pauvre n'a gain de cause que s'il paie.]
Fabliaux du Moyen Âge, traduction Jean-Claude Aubailly
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Le cadre et les personnages
1) Ce texte est un fabliau. Donne trois indices qui le prouvent ( Pour cela pense aux caractéristiques
d’un fabliau).
/3pts
2) Qu’appelle-t-on le schéma narratif d’une histoire ?
/0,5pt
3) Donne le schéma narratif de ce fabliau en écrivant une phrase par étape:
/2,5pts
Situation initiale /Elément perturbateur/Actions, péripéties /Elément de résolution /Situation finale
Le comique et l’art du conteur
4) Relever un commentaire du narrateur. ( Tu dois citer le texte)
/1pt
5) Qu’est-ce qu’un quiproquo ?
/1pt
6) Sur quel quiproquo le fabliau est-il construit ?Explique-le clairement.
/2pts
7) Comment peut-on appeler le dernier paragraphe de ce texte ?
/0,5pt
8) Relève les proverbes que l’on peut y lire. ( Tu dois citer le texte)
/1pt
9) Au regard de ce dernier paragraphe, que dénonce ce fabliau ?
/1,5pt
10) Relève les verbes conjugués au présent dans le passage entre crochet lignes 22-23.
/3pts
11) Quel est la valeur d’emploi de ce présent ?
/1pt
Réécriture : « La brave femme s'en revint alors la tête basse et bien triste. Elle rencontra sa voisine,
Hersant, et lui conta son histoire » ligne 8. Réécris ce passage en mettant les verbes conjugués au présent de
l’Indicatif.
/3pts
Concentre-toi et bon courage !
Correction :
Le cadre et les personnages
1) Ce texte est un fabliau. Donne trois indices qui le prouvent ( Pour cela pense aux caractéristiques
d’un fabliau).
/3pts
Il y a une morale lignes 21/23 ; le texte est construit sur un quiproquo de langage « graisser la patte » ; le
paratexte le dit, personnages peu décrits, oralité du texte ; les buts de ce texte sont de divertir et se
moquer.
2) Qu’appelle-t-on le schéma narratif d’une histoire ?
/0,5pt
Les 5 étapes qui constituent n’importe quelle histoire.
3) Donne le schéma narratif de ce fabliau en écrivant une phrase par étape:
/2,5pts
Situation initiale /Elément perturbateur/Actions, péripéties /Elément de résolution /Situation finale
• Situation initiale :Une vieille ne vit que grâce au lait de ses deux vaches.
Élément perturbateur :Un jour, elles s'enfuient hors du communal et sont récupérées par le
prévôt.
•Actions :
1 Le prévôt refuse de les rendre : rien ne prouve qu'elles sont à elle.
2 La voisine de la vieille lui propose de « graisser la patte au chevalier ».
3 La vieille se saisit d'un morceau de lard et va en enduire les mains du chevalier.
•Résolution : Il est surpris puis éclate de rire. Il lui annonce qu'elle peut récupérer son bien.
•Situation finale la vieille femme est heureuse. Et la morale s’en suit : les puissants sont
fourbes et les petites gens malmenés.
Le comique et l’art du conteur
4) Relever un commentaire du narrateur. ( Tu dois citer le texte)
/1pt
Ligne 1 : « Pour vous amuser un peu, je veux vous raconter l'histoire d'une vieille femme » ou ligne
21 « La morale de cette histoire est la suivante »
/1pt
Qu’est-ce qu’un quiproquo ? un malentendu ; Un quiproquo (latin quid pro quod : quelque chose à la place
de quelque chose) est une erreur qui consiste à prendre une personne ou une chose pour une autre.
5) Sur quel quiproquo le fabliau est-il construit ? Explique-le clairement.
/2pts
Il s’agit d’un quiproquo de langage : l’expression graisser la patte à quelqu’un est comprise au sens
propre par la veille femme.
6) Comment peut-on appeler le dernier paragraphe de ce texte ? La morale
/0,5pt
7) Relève les proverbes que l’on peut y lire. ( Tu dois citer le texte)
/1pt
Chacun ne songe qu'à amasser : le pauvre n'a gain de cause que s'il paie.
8) Au regard de ce dernier paragraphe, que dénonce ce fabliau ?
/1,5pt
Il dénonce la cupidité et l’hypocrisie des puissants (le prévost,ici) qui écrase les plus faibles qui ne
s’en sortent que par chance ou en payant.
9) Relève les verbes conjugués au présent dans le passage entre crochet lignes 22-23.
/3pts
Chacun ne songe qu'à amasser : le pauvre n'a gain de cause que s'il paie.]
10) Quel est la valeur d’emploi de ce présent ? présent de vérité générale
/1pt
Réécriture : « La brave femme s'en revint alors la tête basse et bien triste. Elle rencontra sa voisine,
Hersant, et lui conta son histoire » ligne 8. Réécris ce passage en mettant les verbes conjugués au présent de
l’Indicatif.
/3pts
« La brave femme s'en revient alors la tête basse et bien triste. Elle rencontre sa voisine, Hersant, et lui
conte son histoire »
ii
prévôt : officier chargé de l'ordre et de la justice auprès d'un seigneur
triste sire : individu peu estimable
iii
denier : unité monétaire
iv
graisser la patte : au sens figuré, cela signifie "donner de l'argent à quelqu'un pour obtenir quelque chose"
v
qui n'y entend pas malice : qui ne le fait pas avec de mauvaises intentions
vi
par aventure : par hasard
ii
vii
fourbes et déloyaux : hypocrites et malhonnêtes