Programme BACHELOR RECRUTEMENT INTERNATIONAL

Programme BACHELOR
RECRUTEMENT INTERNATIONAL – PROCEDURE D'ADMISSION
2014-2015
Voies d'admission
Réf. Règlement Pédagogique du Programme (Extraits) :
Les autres voies d'admissions possibles à l'entrée au Programme d'Etudes Supérieures de Gestion et Commerce International de
l'ESC Dijon Bourgogne sont :
- l'admission sur titre international en 1ère année,
- l'admission sur titre en 3ème année.
Procédure d'admission
Calendrier :
Le recrutement international pour le Programme Bachelor en 1ère ou en 3ème Années est ouvert de janvier à mai pour la rentrée
de septembre.
Modalités :
1.
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3.
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8.
9.
Les candidats envoient la fiche de candidature avec les justificatifs et certificats requis (identité, scolarité, résultats
académiques, diplôme, tests de langues, lettre de motivation, 2 lettres de recommandation) et 100 € de frais d'inscription.
L'ESC Dijon Bourgogne envoie les consignes pour l'Essai (Epreuve écrite).
Les candidats renvoient l'Essai.
L'ESC Dijon Bourgogne vérifie l'éligibilité des candidats et leur propose une date pour les autres épreuves d'Entretien
de motivation (via Skype) et de test de Logique-Culture (Epreuve sous forme de QCM en 1 heure à la suite de l'entretien,
pour les candidats en 1ère Année).
Les candidats passent l'entretien et le test (pour les candidats en 1ère Année).
Le jury d'admission de l'ESC Dijon Bourgogne déclare les liste des candidats admis. Les candidats admis reçoivent une
lettre de pré-acceptation.
Les candidats admis confirment leur inscription par le paiement d'un acompte (non remboursable).
Les candidats admis confirmés reçoivent une lettre d'acceptation, qui leur permet d'engager la procédure de demande
de visa.
L'ESC Dijon Bourgogne envoie aux admis confirmés le Guide de l'Ecole pour les Etudiants Internationaux et les
informations relatives à la semaine d'accueil précédant la rentrée scolaire.
1
Epreuves d'admission :
CANDIDATURE POUR LA 1ère ANNEE
EPREUVES
Essai (en anglais ou en français)
Test de Logique et Culture (en anglais)
Score d'anglais
Entretien (en anglais ou en français)
FORMAT
Dossier écrit électronique à envoyer
QCM via Internet
Certificat de test international
Via Skype
DUREE
FORMAT
Dossier écrit électronique à envoyer
Certificat de test international
Certificat de test international
Via Skype
DUREE
1 heure
30 mn
COEFFICIENT
2
2
2
4
CANDIDATURE POUR LA 3ème ANNEE
EPREUVES
Essai (en anglais ou en français)
Score d'anglais
Score de 2ème Langue (Français ou autre)
Entretien (en anglais ou en français)
30 min
COEFFICIENT
2
2
2
4
Description des épreuves :
Essai – 1ère Année (en anglais ou en français) :
6 page Essay - 3,000 words (excluding appendices) typed, single sided, spacing 1.5, font Arial 10
On the following subject:
- Give a general description of your country in the economic world,
- Explain the specific economic relationship between your country and France,
- Specify your point of view on the cultural similarities and differences between the two countries that could influence the
above mentioned relationship.
Test de Logique & Culture – 1ère Année (en anglais) :
Le test se déroule sur 1 heure, sans calculatrice.
L'épreuve se présente sous la forme d'un QCM comportant 36 questions au total, en 2 parties :
1°) Raisonnement logique (16 questions), avec des questions de bon sens liées à la vie pratique (logique numérique et verbale),
des calculs arithmétiques simples, des problèmes mathématiques de base (de niveau commun à toutes les séries du
Baccalauréat) et une analyse de graphique ;
2°) Ouverture sur le monde (20 questions), avec des questions portant sur la géographie, la géopolitique, l'actualité, et des
questions sur les personnalités.
Essai – 3ème Année (en anglais ou en français) :
8 page Essay – 4,000 words (excluding appendices) typed, single sided, spacing 1.5, font Arial 10
On the following subject:
Referring to one experience in a company (internship, mission, job) or one in depth study in a specific domain (business
project, specialization, economic activity, etc.),
- Introduce the topic,
- Describe the experience or study,
- Analyze the relative issues,
- Make conclusions in terms of recommendations and/or key factors,
- Synthesis about personal acquired competences.
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