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Congrès annuel de la Société Suisse de Recherche en Education (SSRE) Où s’arrête l’école ? Transformation et déplacement des frontières éducatives Université de Lausanne
29 juin – 1er juillet 2016
L’allongement général de la durée de la scolarité et le développement de la formation tout
au long de la vie déplacent les frontières classiques de l’éducation. De nouvelles formes
d’enseignement et d’apprentissage prennent place dans les pratiques et les relations quotidiennes.
Les connaissances elles-mêmes se métissent dans les controverses autour des questions
socialement vives. Certains enjeux sociétaux qui secouent aujourd’hui les débats sur la
citoyenneté, l’usage des technologies ou les questions environnementales s’invitent à l’école. Les
frontières entre éducation, vie quotidienne et activité professionnelle deviennent ainsi plus
distendues, se déplacent et se transforment.
Le congrès annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Education (SSRE) cherche à
interroger et discuter les enjeux de ces transformations. Les chercheurs et chercheuses sont
invité.e.s à proposer des contributions à différents niveaux — des individus, des collectifs, des
institutions de formation, des politiques de l’éducation et de la recherche — en particulier autour
des axes suivants :
1. Relations entre formation, vie quotidienne et vie professionnelle (rapports famille-école,
processus d’intégration et d’inclusion, programmes de prévention, « éducations à », etc.).
2. Politiques de l’éducation (transformations des organisations et des programmes scolaires,
enjeux politiques et institutionnels relatifs à l’éducation et à la formation, débats sur la
citoyenneté, la formation professionnelle et le chômage, etc.).
3. Transformation des métiers de l’éducation (changements dans la formation des
formateurs, des dispositifs et des didactiques, santé au travail, etc.).
4. Transitions et orientations (orientation ou réorientation scolaire et professionnelle,
décrochages, passages entre cycles scolaires, de la formation à l’activité professionnelle et à la
retraite, processus d’inégalités et pratiques de différenciation, fragmentation des appartenances et
recompositions identitaires, etc.).
5. Apprentissage tout au long de la vie (apports des études longitudinales, enjeux de la
formation continue et professionnelle, histoires de vie, etc.).
6. Médiations matérielles (le rôle des objets et outils de médiation, des MITIC, des jeux
électroniques et réseaux sociaux dans le développement et la formation, etc.).
Contributions Les chercheurs et chercheuses seront invité·e·s à soumettre des contributions portant sur
des projets actuels qui se situent soit dans les thème et sous-thèmes du congrès, soit dans tout
autre domaine relevant des sciences de l’éducation.
Les langues du congrès sont le français, l’allemand, l’italien et l’anglais.
Les contributions peuvent être de nature théorique ou empirique. Toutes les soumissions feront
l’objet d’une évaluation menée par des pairs en double aveugle.
Date limite pour les soumissions 7 décembre 2015. Prolongation au 31 janvier 2016
Soumissions Trois types de contributions sont possibles : communication individuelle, symposium et
poster. Toutes les propositions doivent être soumises par voie électronique à
https://conference.unil.ch/ssre2016-registration/?target=submission&lang=fr
https://conference.unil.ch/ssre2016-registration/?target=submission&lang=fr vous permet de
soumettre et gérer votre soumission, ainsi que de vous inscrire au congrès. Veuillez, svp, entrer
votre résumé dans l’espace réservé à cet effet. Le nombre de soumissions est limité à deux par
personne (que ce soit en tant qu’auteur.e ou co-auteur.e).
Les présentations peuvent se faire en français, allemand, italien ou anglais. La langue choisie
pour la soumission doit correspondre à la langue de la communication.
Les auteur.e.s seront informés du résultat de l’évaluation début avril 2016.
Communication individuelle La durée d’une communication individuelle est de 20 minutes (15 minutes de présentation
et 5 minutes de discussion). Les communications individuelles seront groupées en sessions
thématiques par le comité d’organisation qui désignera aussi un.e président.e de séance (chair).
Celui-ci/celle-ci gérera le temps à disposition et la discussion. Une session thématique dure 90
minutes.
Pour la soumission d’une communication individuelle, un résumé de max. 500 mots est requis.
Le résumé doit décrire le contexte de votre travail, le cadre théorique, les questions de recherche
et, s’il s’agit d’une recherche, la méthodologie et les résultats.
Symposium Un symposium est formé de trois communications et de l’intervention d’un discutant, mais
il peut aussi comprendre quatre communications et un discutant. Un.e président.e du symposium
(chair) (habituellement un des présentateurs) qui est responsable de la gestion du temps doit être
désigné.e. La durée d’un symposium est de 90 minutes, tout compris. Les symposiums
plurilingues sont bienvenus.
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La soumission d’un symposium comprend un résumé de 250 mots max. qui présente le
symposium, ainsi qu’un résumé de 500 mots max. pour chaque communication individuelle. Le
résumé de la communication individuelle doit décrire le contexte de travail, le cadre théorique,
les questions de recherche et, s’il s’agit d’une recherche, la méthodologie et les résultats.
L’évaluation des symposiums portera, d’une part sur le symposium dans son ensemble, d’autre
part sur chaque communication. Si le symposium est rejeté, les communications acceptées
peuvent être distribuées dans des sessions thématiques de communication individuelle.
Poster Pour la soumission d’un poster, un résumé de 500 mots max doit être fourni. Le résumé
doit décrire le contexte du travail, le cadre théorique, les questions de recherche et, s’il s’agit
d’une recherche, la méthodologie et (s’ils sont déjà disponibles) les résultats.
Le poster doit être imprimé en format A0 (84.1 x 118.9 cm). Les auteurs pourront dès leur
arrivée les mettre sur des panneaux. Pendant la session « Rencontrez les auteurs de poster », les
auteurs seront présents pour discuter de leur poster.
Pour les doctorant.e.s et les chercheur.e.s post-doctorants, le prix du meilleur poster sera
attribué : merci de cocher la case concernée lorsque vous soumettez votre résumé.
Revue Suisse des Sciences de l’Education Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaft Rivista Svizzera di Scienze dell’Educazione Publication d’un numéro thématique lié au thème et sous-thèmes du congrès
Ce numéro comprendra 6 articles de 40'000 signes (espaces inclus) rédigés en français, allemand,
italien ou anglais.
Le choix des articles se fera en deux temps :
Soumission d’un résumé de max. 1000 mots. Date butoir : 7 décembre prolongée au
31 janvier 2016. Les résumés seront soumis à une évaluation par les pairs en double
aveugle et les résultats seront communiqués début avril 2016.
2. Si le résumé est accepté, un article complet doit être soumis pour le 30 juin 2016. Il
sera également soumis à une évaluation par les pairs.
1.
Attention : les soumissions pour un article doivent obligatoirement porter sur le thème de
la conférence et être liées à une présentation faite lors du congrès.
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