Charte Handicap

charte handicap
VACANCES & LOISIRS
NON SPÉCIALISÉS
naissent et demeurent
« Les hommes
libres et égaux en droits »
« Afin de permettre aux personnes
handicapées de participer, sur la base de
l’égalité avec les autres, aux activités
récréatives, de loisirs et sportives, les Etats
Parties prennent les mesures appropriées
pour :
Déclaration des droits de l'homme
et du citoyen de 1789.
« Les Etats parties reconnaissent que
les enfants mentalement ou physiquement
handicapés doivent mener une vie pleine
et décente, dans des conditions qui
garantissent leur dignité, favorisent leur
autonomie, facilitent leur participation
active à la vie de la collectivité. »
Article 23 de la Convention internationale
des droits de l'enfant du 20 novembre 1989.
d) Faire en sorte que les enfants handicapés
puissent participer, sur la base de l’égalité avec
les autres enfants, aux activités récréatives, de
loisirs et sportives, y compris dans le système
scolaire ;
e) Faire en sorte que les personnes handicapées
aient accès aux services des personnes et
organismes chargés d’organiser des activités
récréatives, de tourisme et de loisirs et des
activités sportives. »
« Constitue un handicap, au sens de
la présente loi, toute limitation d'activité ou
restriction de participation à la vie en société
subie dans son environnement par une
personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs
fonctions physiques, sensorielles, mentales,
cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap
ou d'un trouble de santé invalidant. »
Article L114 du code de l’action sociale et des familles
(inséré par Loi nº 2005-102 du 11 février 2005
art. 2 I Journal Officiel du 12 février 2005)
Article 30 – Convention des Nations Unies relatives aux
droits des personnes handicapées ratifiée
par le France – 1er avril 2010
PRÉAMBULE _________________________
_____________ L’ACCOMPAGNEMENT
Les vacances et les loisirs sont un droit pour tous. Le collectif tient compte de la
différence de chacun et des diversités des personnes. Elles constituent un facteur
d'enrichissement et d'évolution positive de la société.
Celle-ci s’organise pour favoriser la participation et
l'épanouissement de chacun de ses membres.
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L’accompagnement est l’affaire de tous les acteurs directement ou indirectement
impliqués dans l’accueil. Tout en affirmant l’intérêt et l’importance d’un encadrement non spécialisé, cet accueil peut imposer un renforcement des compétences. Selon les besoins, le concours
de partenaires spécialisés et de personnes peuvent
être sollicités. Il s’appuie sur un travail et une réflexion
partagée en équipe.
La personne en situation de handicap, mineure ou adulte,
est membre à part entière de la société. Cette appartenance, sa citoyenneté lui confèrent des devoirs et des
droits, dans la mesure de ses capacités, seule ou accompagnée : devoir de se conformer aux règles de la vie sociale,
droit à la reconnaissance pleine et entière de sa dignité, au
respect de ses choix.
TEMPS LIBRE
VIVRE ENSEMBLE
_____ PROJET ACCUEIL
La personne en situation de handicap doit être au centre de
ce projet et acteur de celui-ci.
Les vacances constituent une rupture avec le quotidien, avec
les loisirs. Elles sont aussi un "espace temporel" favorisant
les rencontres, les regards différents. Tout un chacun, doit en
profiter de façon maximale dans un environnement adapté à
ses besoins particuliers.
La volonté des signataires est de permettre à la personne en
situation de handicap de choisir, préparer et vivre ses
vacances, ses loisirs parmi et avec les autres.
ACCUEIL _________________
L’adhésion à ces principes et l’engagement solidaire à les
DIVERSITÉ
mettre en oeuvre, selon les objectifs définis dans cette
charte, seront garants de la qualité des vacances et des
loisirs dont dépend l’accueil. Ces accueils sont des temps de repos, de rencontre, de
découverte et d’épanouissement.
UNIVERSALITÉ
Pour un accueil satisfaisant, humainement, matériellement
et s’intégrant dans son projet de vie, une coopération des
différents partenaires oeuvrant en réseau est nécessaire.
Ces différents partenaires doivent pouvoir, avec la personne,
et à partir de sa demande, repérer et lever les éventuels obstacles à la bonne réalisation de ses vacances ou de ses loisirs.
LE SIGNATAIRE S’ENGAGE À :
• Préparer, respecter et adapter, si
besoin, le projet d’accueil mis en
place avec et pour la personne en
situation de handicap.
• Favoriser son accueil en lui donnant
les moyens d'agir, de vivre et de participer avec les autres.
• Assurer aux équipes une formation
ou une sensibilisation spécifique.
• Informer que l'organisme ou
l'établissement est signataire de
la charte et des obligations que
cela implique.
• Afficher la présente charte dans
ses locaux.
• Décliner la mise en oeuvre
concertée des principes de
la charte dans le projet de la
structure.
L’ADHÉSION AU TEXTE DE L A CHARTE EST LIMITÉE À TROIS ANS RENOUVEL ABLES.
Comité de suivi de la charte — La Jeunesse au Plein Air — 21 rue d’Artois, 75008 Paris — tel 01 44 95 81 20 — fax 01 45 63 48 09 — Mél : [email protected] — Site : www.jpa.asso.fr