Pratique de l`ergothérapie avec des adolescents en pédopsychiatrie

Pratique de l’ergothérapie avec des adolescents
en pédopsychiatrie
PSYchiatrie et
Gérontopsychiatrie
ref. PSY 19
PUBLIC
Ergothérapeutes.
Compétences
visées, relatives
au diplôme d’Etat
d’Ergothérapeute
(cf. Arrêté du
5 Juillet 2010) :
1, 2, 3, 5, 6, 7
Objectifs
Formateurs
• Comprendre la problématique de l’adolescent, sa
souffrance psychique et relationnelle, l’adolescence
étant un moment de crise et de remaniement identitaire
• Accompagner l’adolescent du passage à l’acte au
passage par l’acte : passer de l’agir défensif à l’agir
élaboratif en passant par le processus de créativité,
processus thérapeutique médiatisé
• Articuler la place de l’Ergothérapeute au sein d’une
équipe pluridisciplinaire auprès d’adolescents
Fabrice DE SAINTE MAREVILLE, Psychiatre,
Pédopsychiatre, Chef d’un pôle de psychiatrie infanto
juvénile, Enseignant de Psychiatrie à l’Institut Supérieur
de Rééducation Psychomotrice de Paris, Membre
du Conseil Scientifique de la Société Française de
Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent et Disciplines
Associées. Titulaire d’un DEA de “Psychopathologie et
Neurobiologie des Comportements” et d’un Master de
“Philosophie Contemporaine” (Panthéon Sorbonne),
Co-Auteur du livre «Les liens corps et esprit » édition
Dunod.
Contenu
• Apports théoriques sur l’adolescent et la pensée,
l’adolescent et l’agir, l’adolescent et le faire, l’adolescent
et le langage, la psychopathologie de l’adolescence
• Apports de repères et de modèles de compréhension
clinique des facteurs favorisant l’agir chez l’adolescent
• Place du passage à l’acte et les significations
psychopathologiques de l’agir : fugues et errances,
tentatives de suicide et risque suicidaire, troubles des
conduites: addictions, vol, violence, automutilation
• Spécificité du contexte institutionnel et des projets
de soin, objectif des prises en soin médiatisé, la
question du cadre et des modalités de fonctionnement
des dispositifs de soin médiatisé
• Positionnement de l’Ergothérapeute
CATALOGUE
2016
Moyens pédagogiques
• Exposés théoriques
• Expérimentation d’atelier proposé spécifiquement
aux adolescents
• Documents pédagogiques et bibliographie remis
à chaque participant
Camilo RAMIREZ, Psychologue clinicien en
Pédopsychiatrie et Psychanalyste, Membre de l’école
de La Cause Freudienne, Enseignant au Collège
Freudien.
Laure MOISAN, Cadre de santé filière Ergothérapeute
en Pédopsychiatrie, auprès d’adolescents. Master II «
Management et organisations soignantes », membre de
la Société Française de Psychiatrique de l’Enfant et de
l’Adolescent. Intervient régulièrement en IFE, IFSI et en
Formation Professionnelle.
Modalités de suivi des pratiques
Un questionnaire initial d’analyse des pratiques
professionnelles sera remis avant la formation à chacun
des participants : il servira pour évaluer l’évolution des
compétences et des pratiques.
ANFE siège : 64 rue Nationale
CS 41362 75214 Paris cedex 13
Service formation continue - Tél : 01 45 84 33 21
Mail secrétariat : [email protected]
(formations inter-établissements)
Pour les formation sur site : [email protected]
Inscriptions, programmes et dates : www.anfe.fr
Numéro enregistrement (ne vaut pas agrément
de l’Etat) : 117 548 740 75 - Numéro ODPC : 1368
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Jean MOISAN, Art-thérapeute, Clown-thérapeute.
Pratique auprès d’adolescents au sein de l’association
« Familles en couleurs » ayant pour mission le soutien à
la relation parent-enfant et la resocialisation. Intervient
régulièrement en Institut de Formation d’éducateurs
spécialisés, d’aides médicaux spécialisés, en IFSI,
au sein d‘établissement scolaire et en Formation
Professionnelle.
DATES ET MODALITES :
Formation de 2 jours consécutifs. Dates consultables sur www.anfe.fr /
Formation continue /nos catalogues /sommaire 2016 ou Formation continue/
s’inscrire/Inscription et saisir la référence de la formation.
16 heures :
Tarif non adhérents : 546 €
Tarif adhérents : 466 €
lieu :
Paris 13