2014/2015 Temática 3 : Vínculos hispánicos Noción

MLP 1ère
2014/2015
Temática 3 : Vínculos hispánicos
Noción : Lugares y formas del poder
CECRL et COMPÉTENCES
Module 3.4.
06/03/2015
El Día de la
Hispanidad:
El Día de la
Hispanidad
Pueblos indígenas
rechazan el « Día
de la Raza
B1. Suivre une
conversation, une
interview en
situation réelle.
B1. Interpréter
différemment une
commémoration.
Connaissances culturelles :
* l’importance de la célébration
du 12 octobre en Espagne et
dans les pays latino-américains
* l’identité indigène et la
revendication de droits
Connaissances linguistiques :
* la forme progressive
* Hay que + infinitif
* lexique des relations humaines
* lexique de l’identité indienne
et de la revendication
Capacités :
* interpréter une situation
actuelle en relation avec un fait
historique.
* expliquer des revendications
A la fin de la séquence, je devrai maîtriser :
Le futur de l’indicatif (futuro del indicativo)
Le gérondif et les périphrases verbales au gérondif
Cuando + subjonctif (les subordonnées temporelles au futur)
Le conditionnel (condicional)
Les lexiques de ...
ACTIVITÉS LANGAGIERES
PRÉPARATOIRE
EN CLASSE
A définir : vidéo
* CO. Identification du type de document et
sur la découverte
des locuteurs. Identifier les différents noms
des Amériques
donnés à cette célébration et la polémique
qui en découle. Identifier l’évènement
historique célébré ce jour.
Rédiger en guise de résumé une courte
présentation de cette commémoration et de
l’importance qu’elle recouvre.
* CE. A partir de la compréhension du
texte, développer le point de vue des indiens
à partir du contexte historique de la
découverte et de la colonisation.
* EOc. Dessin humoristique de Santiago à
commenter à partir de la question : en fin de
compte, qui a découvert qui ?
* Balance : ce que j’ai appris.