À chacun sa façon d`aimer…et d`être aimé (2/2)
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À chacun sa façon d`aimer…et d`être aimé (2/2)
Mars 2014 À chacun sa façon d’aimer…et d’être aimé (2/2) Nous avons tous nos préférences au niveau sensoriel, et elles influencent la façon de manifester notre tendresse et notre appréciation des câlins que l’on reçoit. C’est encore plus important d’en prendre conscience pour un enfant qui vit avec des particularités sensorielles plus marquées. En février, nous avons vu le portrait type d’un enfant hyporéactif. Voici maintenant celui d’un enfant beaucoup plus sensible… Portrait d’un enfant hyperréactif (au plan tactile) Quoi faire ? Quels câlins favoriser ? Je n’aime pas beaucoup les activités salissantes, toucher certaines textures avec mes mains me rebute. Je n’aime pas beaucoup me faire toucher, ça me dérange quand je suis accroché par un ami, certaines caresses sont désagréables et me font presque mal, c’est pourquoi certaines de mes réactions vous paraissent exagérées. J’ai besoin d’une grande bulle. Je peux être déstabilisé lorsque ça bouge beaucoup autour de moi. Je n’aime pas les changements dans la routine. Je suis très sensible. Je suis inconfortable dans certains vêtements, en lien avec la texture ou parfois les coutures. Je peux même (chez certains enfants) éviter certains aliments, avoir des haut-lecœur et être sélectif quant à ce que je mange. Ne me touchez pas inutilement ou si vous n’avez pas besoin…Si vous devez me toucher, vous pouvez m’avertir avant, si je l’anticipe, c’est plus facile pour moi. Pour un câlin, évitez de m’effleurer, les touchers fermes risquent d’être mieux tolérés. Respectez mes réticences lors des activités tactiles, salissantes ou avec une nouvelle texture. Ne me brusquez pas. J’ai besoin qu’on me propose de bouger et d’utiliser ma force tout au long de la journée (ex : grimper, ramper, sauter, aider à transporter du matériel…). Ces activités proprioceptives ont un effet calmant sur mon système nerveux. Lorsque je m’assois en cercle, un cerceau (ou un autre repère au sol), délimite mon espace, ce qui peut-être sécurisant pour moi. Prévoir plus d’espace autour de moi, placer mon casier/mon crochet au bout de la rangée, ma place au bout de la table, être le premier ou le dernier dans le rang…ce qui minimise les contacts avec les autres. La puce à l’oreille … Vous reconnaissez un enfant dans ce portrait d’hyperréactif ? Un enfant fait beaucoup de crises, vit mal certaines transitions, évite certaines activités ? Vous observez des comportements atypiques et soupçonnez que des difficultés au plan sensoriel y contribuent ? Vous souhaitez être outillé davantage ? Contactez-nous, une ergothérapeute du CREDE pourra discuter de la pertinence d’évaluer cet enfant et donner un coup de pouce au besoin. Nous avons aussi à la clinique une psychologue, Gabrielle Pitre (Évolution 581-982-1209) et une neuropsychologue Kaïla Rodrigue (Cognitia 418-934-8442). Vous avez un ou des enfants en difficulté! N’hésitez pas à nous appeler (418-623-0640) ou nous écrire [email protected], nous nous ferons un plaisir de vous aider. Nous avons toute une gamme d’idées à vous proposer, de projets et de formations à vous offrir. L'ergotruc est une gracieuseté du Centre Régional d'Ergothérapie pour le Développement de l'Enfant (CREDE) 2386, Père-Lelièvre Québec, Québec G1P 2X4 Visitez notre site internet au www.crede.ca