Perth, 4 mars 2014 Objet : Lettre de présentation de Eugénie P

Perth, 4 mars 2014
Objet : Lettre de présentation de Eugénie P. Leydier
Madame Yselle Echardour,
Je vous adresse cette lettre pour me présenter et pour vous manifester ma grande motivation à travailler
dans votre école en tant qu’enseignante.
J’ai obtenu mon diplôme de premier cycle dans le programme enseignement en adaptation scolaire et
sociale, avec l’Université du Québec à Rimouski, en avril 2012. Durant mon cursus, j’ai effectué quatre
stages totalisant huit mois de pratique. Mon dernier stage m’a permis de me développer une véritable
identité professionnelle. En effet, à titre de stagiaire en orthopédagogie, j’ai pris en charge, durant quatre
mois, en rencontre individuelle et en petits groupes, des élèves ayant un ou plusieurs des diagnostics
d’apprentissage suivants : trouble déficitaire de l’attention, avec ou sans hyperactivité ; trouble en lecture et
écriture (dyslexie) ; trouble du langage léger et moyen ou de dysphasie ; trouble envahissant du
développement (autisme); syndrome de dysfonction non verbal. J’intervenais selon leurs forces et leurs
faiblesses.
J’ai appris à utiliser le programme de formation ainsi que différents outils d’évaluation. Je connais donc le
développement des apprentissages, mais peux également cerner les besoins de l’élève, puis rédiger un
bilan orthopédagogique. Je suis aussi apte à observer les progrès des élèves et à évaluer ces derniers sur
leurs apprentissages. Je me déplaçais régulièrement dans les classes pour apporter une vision
orthopédagogique à l’enseignant, qui est spécialiste de matière, mais pas nécessairement formé pour
intervenir auprès des élèves qui présentent des besoins spécifiques. Évidemment, le fait de concevoir des
projets d’apprentissage en fonction de l’aide à apporter à l’enseignant et aux élèves, puis de les mener à
terme confirme que je suis à l’aise dans une relation de collaboration équipe-école. De plus, j’ai animé
plusieurs rencontres de plan d’intervention qui regroupaient différents spécialistes et j’entretenais de liens
fréquents avec les parents des enfants que je suivais. Grâce à cette expérience, je peux me projeter dans
une carrière consacrée à l’enseignement pour des élèves qui ont des besoins particuliers ou non.
Au travers de mes études, j’ai fait de la suppléance dans différentes classes de la Commission scolaire des
Découvreurs, à Québec. En dehors des heures de cours des élèves, je rencontrais sept enfants à titre
d’orthopédagogue pratiquant au privé. Je travaillais avec eux les prérequis de base en lecture, en écriture
et en mathématiques.
Durant mes études, j’ai vécu plusieurs expériences interculturelles auxquelles je me suis très bien adaptée.
Effectivement, j’ai suivi une session de cours à l’étranger, à Mons, en Belgique. Je suis aussi allée travailler
bénévolement, pendant un mois, dans une école du Bénin, en Afrique.
Durant l’année scolaire 2012-2013, j’ai occupé un poste d’auxiliaire de vie scolaire dans deux écoles
élémentaires, à Toulouse, en France. Ma principale tâche était d’encadrer deux enfants (l’un ayant un
syndrome autistique, l’autre ayant une dysphasie) de façon à ce qu’ils s’intègrent scolairement et
socialement à leur groupe-classe, malgré leur différence. Je me suis rapidement familiarisée avec les
méthodes d’apprentissages qui sont bien différentes de celles pratiquées au Québec. Grâce à ma formation
universitaire en orthopédagogie et à ma pratique, j’ai pu échanger avec les enseignants sur des propos
professionnels. En dehors de ce travail, deux soirs par semaine, j’accompagnais un adolescent présentant
une déficience intellectuelle sévère dans sa routine nocturne.
J’ai pris la décision de consacrer cette présente année scolaire (2013-2014) à mon apprentissage de
l’anglais en habitant en Australie. À Sydney, j’ai d’ailleurs travaillé dans un restaurant vietnamien, en tant
que serveuse, durant quatre mois. Étant donné que tous les cuisiniers étaient Vietnamiens, j’ai découvert
leur culture qui m’a beaucoup plu et qui fait en sorte qu’aujourd’hui, je postule dans une école de ce pays.
J’ai ensuite exercé un travail en plein air, en Tasmanie, durant deux mois. Depuis la fin du mois de février,
je suis à Perth en tant que fille ‘’Au pair’’. Je vis donc dans une famille et m’occupe de trois enfants avant et
après l’école. Cet emploi est très enrichissant, parce que je vois les enfants dans leur contexte de vie
privée, en dehors de l’école. J’apprécie retrouver un lien avec des enfants et je perfectionne toujours ma
seconde langue.
Dans des milieux de travail diversifiés, on a souligné mes aptitudes à communiquer et à travailler en équipe
ainsi que mon aisance à prendre des initiatives. Également, mes expériences de stages en enseignement
et d’aide à l’apprentissage en privé témoignent de mon sens aigu des responsabilités et de l’organisation.
De plus, mes quatre saisons en animation en centres de vacances, en France, démontrent mon dynamisme
et ma créativité pour les activités sportives et manuelles.
Je suis convaincue qu’en obtenant un contrat dans votre établissement scolaire, je pourrai contribuer à son
rayonnement, car, au fil des années, j’ai développé plusieurs atouts dans le domaine de l’éducation. Ma
formation universitaire en enseignement ainsi que mes emplois ont été très enrichissants à plus d’un égard
et c’est grâce à ces acquis que je peux relever davantage de défis. Je tiens à continuer à m’épanouir sur le
plan professionnel et je sais que c’est en travaillant au Vietnam et plus particulièrement dans votre école
que j’y parviendrai. L’éducation est un domaine qui me passionne et j’aimerais vivre cette passion tout
particulièrement avec vos élèves et vos enseignants.
Si vous souhaitez des informations supplémentaires ou des références, vous pouvez me contacter par
courriel. Je vous joins à cette lettre mon curriculum vitae. Enfin, veuillez noter que je suis prête à entrer en
fonction dans votre école dès le mois d’août, pour l’année scolaire 2014-2015.
Dans l’attente d’une réponse de votre part, je vous remercie de l’attention que vous me portez. Je vous prie
d’agréer mes salutations les plus sincères.
Eugénie Pettigrew-Leydier
111, Horsley road
Panania 2213 NSW
Australia
[email protected]