Première séance : Fabriquer un objet qui roule. Nous avons essayé

Fabriquer un objet en utilisant un matériau de récupération. L’objet roule. La somme des trois dimensions doit être
au minimum de 50 cm. L’objet remonte une pente de 5 % sur 50 cm.
Première séance : Fabriquer un objet qui roule.
Nous avons essayé de fabriquer un objet qui roule avec des choses qui
venaient de chez nous : des bouteilles en plastique, des bouchons, du
carton, des pique-brochettes, des boîtes de conserves, etc.
Après fabrication, nous avons constaté qu'aucun objet ne roulait
(sauf celui du groupe d'Ylann).
1.
En effet, les roues ne touchaient pas le sol.
2.
Les roues de plusieurs objets ne tournaient pas non plus.
Deuxième et troisième séances : Comment faire en sorte que les roues touchent le sol et tournent ?
Le maître nous a proposé une plaque de polystyrène, des pailles, des piques-brochettes, des
bouchons. Avec ce matériel, il fallait faire un objet qui roule. Bien sûr, les roues devaient toucher
le sol et tourner.
Nous avons rencontré de nouveaux problèmes :
1. L’objet roule en cahotant
2. Certains objets ne roulent pas très bien parce qu’il y a des
frottements entre les roues et la plaque.
3. Certaines roues ne tournent toujours pas.
Nous avons proposé de :
S1 : Percer le trou au centre des bouchons (roues) pour éviter que ça cahote.
S2 : Allonger la paille pour éviter que les roues frottent contre la plaque.
S3 : Passer le pique-brochette dans la paille pour que ça tourne.
Un exemple d’une voiture qui roule. (celle de Julian )
Quatrième et cinquième séances : Comment propulser l’objet pour qu’il remonte la pente ?
Avec un élastique, un moteur, de l’air … ?
Nous avons choisi d’utiliser un ballon de baudruche pour propulser
nos voitures.
1. Soit en le gonflant et en dirigeant l’air expulsé sur la voiture :
Celle-ci avance peu.
2. Soit en le fixant sur la voiture : nous avons rencontré des
difficultés pour fixer le ballon sur la voiture (sens, position).
Nous avons utilisé un vieux bouchon de feutre pour que l’air puisse
sortir facilement du ballon gonflé.
Constat : Certaines voitures sont allées plus loin que d’autres.
Propositions : ● Rechercher les endroits où il y a des frottements.
● Alléger la voiture.
● Modifier le bouchon pour augmenter la poussée. (Agrandir la sortie)
Séances suivantes : Comment consolider ce qui a été fabriqué ?
Nous avons remarqué que lorsque nous récupérions nos voitures, certains éléments étaient
décrochés ou cassés. Il a donc fallu refixer les éléments avec plus de soin. De plus, après avoir
soufflé plusieurs fois dans le ballon fixé à la voiture par du carton, celui-ci se mouillait et finissait
par se déchirer. Il fallait utiliser d’autres matériaux ou ne pas mouiller le carton.
Vers un objet qui vole…