Faire innoverla pédagogie Un SPOC/MOOC en

innovation Pédagogique
Mardi 30 septembre, l’Université Européenne de
Bretagne (UEB) a inauguré son campus numérique
dans 5 villes en simultanée.
Dans le nouveau télé-amphi ENSTA Bretagne
étaient réunis Pascal Olivard, président de l’UEB,
Pierre Karleskind, vice-président de Brest Métropole Océane délégué à l’enseignement supérieur
et à la recherche, Patrick Puyhabilier, directeur de
l’ENSTA Bretagne et une centaine d’invités et représentants de l’enseignement supérieur breton.
Sylvain Calloc’h, enseignant-chercheur à l’ENSTA
Bretagne et directeur du LBMS a présenté les
échanges facilités par ce dispositif, en particulier
avec le Limat-B, un autre laboratoire de mécanique
situé à Lorient.
Faire innover la pédagogie
En 2015, «Moodle», la plateforme d’enseignement à distance de l’ENSTA Bretagne fête ses 10 ans. Si Moodle fait
désormais partie du vocabulaire courant de l’école, d’autres mots apparaissent : e-portfolio, SPOC, MOOC, classes
inversées, télé amphithéâtres...
Mi-septembre, l’école a inauguré un télé-amphi. Totalement innovant, cet équipement intègre le campus numérique
de Bretagne «UEB Campus». Un ensemble d’infrastructures unique en Europe regroupant 28 universités et écoles
sur 38 sites. Doté d’une sonorisation haute définition, d’une tablette interactive et d’une mini-tablette de connexion,
il permet de suivre ou de diffuser une conférence dans une salle située à des milliers de kilomètres en conservant
une qualité d’image et de son exceptionnelle.
Autre nouveauté, le «studio IPN » est en cours d’aménagement. Ce lieu d’enregistrement et de montage pour la
médiatisation de l’enseignement est doté de nombreux outils de qualité professionnelle : caméras, micros, tableau
blanc interactif, logiciels de montage et de screencasting*, table de mixage, éclairages ainsi qu’un mur vert permettant d’incruster des images. Son objectif ? Démultiplier les supports de cours et proposer des formats enrichis : le
diaporama par exemple passe d’une simple suite de diapos à un support image et sons intégrant des démonstrations pour une meilleure compréhension.
Et parce que l’innovation n’est pas qu’une histoire d’équipements et d’outils, les chercheurs du pôle Sciences Humaines et Sociales de l’ENSTA Bretagne sont en train de constituer un réseau de recherche en Europe et dans
plusieurs pays émergents, dans le but de mesurer l’adaptation des formations d’ingénieurs aux nouveaux défis de
l’innovation technologique. Ce projet est financé par l’ANR (Agence Nationale pour la Recherche) dans le cadre du
Défi « Stimuler le renouveau industriel ».
Les logiciels de screencasting, permettent d’enregistrer l’écran sous forme vidéo (sorte de capture d’image animée).
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E N S T A
B r e t a g n e . c o m
f é v r i e r
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Un SPOC/MOOC en construction : Késako ?
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L’ENSTA Bretagne prépare son premier cours en ligne. Sur le thème « Interval Computations for reliable parameter
estimation(1) », il s’appuie sur les enseignements de Luc Jaulin, enseignant-chercheur en robotique, expert de l’analyse par intervalles. Son format final n’est pas encore figé, ce sera un SPOC(2) (cours en ligne qui s’adresse à un petit
groupe) ou un MOOC(3) (formation en ligne ouverte à tous).
Olivier Reynet enseignant-chercheur et membre de la cellule Innovation Pédagogie Numérique
(IPN) a travaillé pendant plusieurs mois à sa mise en place : « le cours, composé de 3 séquences
de 3 semaines, est disponible sur YouTube. Plusieurs stagiaires du laboratoire ont déjà utilisé et
testé ces supports ».
Des enseignants-chercheurs finalisent actuellement le programme avec l’aide d’une ingénieure
pédagogique de l’UEB. La diffusion est prévue pour fin 2015.
Luc Jaulin
Si, l’investissement humain est important, les retours sont multiples. A terme, c’est un gain de
temps pour l’enseignant et une manière d’agrandir sa communauté en diffusant les savoirs. De son côté, l’ENSTA
Bretagne valorise ses spécialités et se positionne comme référent dans un domaine technique.
Calculs par intervalle pour l’estimation des paramètres fiables / (2) SPOC : Small Private Online Course / (3) MOOC : Massive Open Online Course
(1)