Article Kidpower - Pleins Pouvoirs Kidpower Montréal

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Sécurité des enfants sur le chemin de l’école
DISCUTER avec eux – MARCHER avec eux – PRATIQUER avec eux
Ils doivent avoir votre permission pour chaque endroit où ils iront, avec qui ils y
seront, ce qu’ils y feront et à quelle heure ils seront de retour.
DISCUTER
en famille pour
créer des Plans
de sécurité afin
que vos enfants
sachent que :
Ils sont plus en sécurité lorsqu’ils se déplacent en groupe, ou s’ils sont plus jeunes,
accompagnés d’un adulte que vous avez choisi. (Si possible, créer un pedibus scolaire.)
Ils doivent toujours aller chercher la permission de l’adulte responsable d’eux à ce
moment AVANT de changer le plan prévu. Le plan prévu change lorsque la
personne avec qui ils sont/partiront est différente, le lieu prévu est différent,
l’heure de retour prévue sera différente; que la personne qui propose l’imprévu
soit une personne connue ou inconnue.
Un-e inconnu-e est quelqu’un qu’ils ne connaissent pas bien, peut ressembler à
n’importe qui et peut connaître leur nom.
La plupart des gens sont bons et la plupart des inconnus aussi. Mais on ne peut
connaître quelqu’un simplement par son apparence ou son attitude. On connaît
quelqu’un quand on SAIT beaucoup de choses personnelles sur elle et qu’on a PASSER
beaucoup de TEMPS avec elle.
À moins d’avoir la permission de leur adulte responsable d’abord, il
faut GARDER une distance de sécurité d’un-e inconnu-e, NE PAS lui parler, lui
prendre quoi que ce soit (même nos choses) ou le-la suivre.
Si les enfants sont assez vieux pour parler à un-e inconnu-e lorsque seul-e, ils doivent
demeurer hors de portée et ne pas répondre aux questions personnelles ou donner
de telles informations volontairement.
Lorsqu’ils sont seuls, si quelqu’un (homme, femme ou jeune) les fait sentir
inconfortable ou insiste trop pour s’approcher, il faut s’en aller vers la sécurité et
chercher l’aide d’un adulte.
Comment, en cas d’urgence, aller chercher de l’aide de personnes choisies sur leur
trajet.
Aller le dire à un adulte de confiance chaque fois que quelqu’un les fait sentir
inconfortable ou leur fait peur.
Suite au verso
© 2012 Irene van der Zande.
Utilisation sous licence par Fondation Pleins Pouvoirs KIDPOWER Montréal pour Kidpower®
Permission limitée d’impression accordée, pour des fins éducatives et sans but lucratif,
à condition que cet avis, nos coordonnées et notre entête sont inclus.
La route la plus sécuritaire pour aller à l’école et revenir à la maison à pied, en
autobus ou en vélo. Choisir celle qui évite les endroits isolés, rues difficiles à traverser
et autres risques.
MARCHER
ensemble pour
déterminer :
Où aller et à qui demander de l’aide si les jeunes ont un problème de sécurité sur leur
trajet – de préférence auprès d’adultes que vous leur avez présenté – dans un
commerce, chez un voisin, auprès d’un brigadier, à bord d’un autobus, etc.
Quoi faire si les enfants se perdent, ne peuvent rester sur leur trajet ou si quelqu’un
les embête.
Les aptitudes de chaque enfant à agir de façon autonome pour sa sécurité avec ou sans
la supervision d’un adulte.
Utiliser leur attention pour remarquer et éviter les problèmes de sécurité provenant
des personnes, du trafic ou autres problèmes possibles sur leur trajet.
Agir avec attention, calme et confiance dans chaque situation.
PRATIQUER
ensemble
jusqu’à ce que
vous soyez
CERTAINS
que vos
enfants sont
prêts à :
Bouger rapidement hors de portée d’un-e inconnu-e ou de quiconque les fait sentir
inconfortable
Suivre leur plan de sécurité, même si un-e ami-e essaie de les convaincre de faire
autrement.
Trouver un endroit où des gens les aideront s’ils se perdent ou doivent changer leur
trajet.
Crier « NON ! AIDEZ-MOI ! » et courir vers un endroit sûr pour de l’aide s’ils ont
peur.
Crier, se dégager, frapper pour s’échapper d’une attaque physique.
Persister pour obtenir de l’aide, même si des adultes sont occupés ou impatients.
Trouver et utiliser un téléphone pour appeler un adulte de confiance pour de l’aide ou
le 911 en cas d’urgence.
Pas certain-e de QUOI dire ou COMMENT pratiquer ?
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OU Consultez notre bibliothèque en ligne gratuite.
Vous pouvez aussi organiser une activité Kidpower ou Teenpower pour votre école.
© 2012 Irene van der Zande.
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