DU FLI - Université de Caen Normandie

2014-2015
UFR SCIENCES DE l'HOMME
DIPLOME D’UNIVERSITE
Didactique du Français Langue d’Intégration
Le DU Didactique du Français Langue d’Intégration offre une formation diplômante adaptée aux problématiques
des formateurs dans les centre de formation linguistique pour les nouveaux immigrants. S'appuyant sur la
compétence reconnue du département des Sciences du langage de l’Université de Caen, soutenue par les autorités
compétentes, la formation vise en priorité les praticiens qui souhaitent développer leurs compétences et faire
évoluer leur pratique dans le domaine du Français Langue d'Intégration, sans négliger ceux qui souhaiteraient
intégrer ce domaine. C’est le seul diplôme de ce type dans le grand Ouest.
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Responsable : Pierre Larrivée ([email protected])
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Formation de 144 h répartie en deux semestres et proposée à distance en formation initiale et continue
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Pré-requis : licence dans le domaine des Sciences de l’Homme ou Master FLE.
PRÉSENTATION
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Niveau de diplôme : licence L3
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Durée de la formation : 1 an
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Offre de formation
Ce DU est proposé dans le cadre de la formation initiale et de la formation continue, à distance. La formation
s'adresse au premier chef aux praticiens intervenant dans des centres de formation en lien avec le label Français
Langue d'Intégration, qui souhaitent développer les outils conceptuels et autoréflexifs pour faire avancer leur
pratique professionnelle, ainsi que ceux désirant intégrer ce domaine. Ils disposeront au minimum d'une Licence en
FLE, en SDL, en LVE ou dans un autre domaine des sciences humaines pertinent dans le cadre de l’enseignement
du français aux migrants. Avoir une expérience dans l'enseignement du FLI est hautement recommandable. Les
détenteurs d’un M1 (ou ancienne maîtrise) FLE peuvent être dispensés des modules relatifs aux connaissances et
compétences préalables en didactique du Français Langue Etrangère. Le DU est un parcours complémentaire pour
les étudiants en M2 Français Langue Etrangère. Ces étudiants sont dispensés des modules relatifs aux
connaissances et compétences préalables en didactique du Français Langue Etrangère.
Adossé au Département des Sciences du Langage et à la formation reconnue qu'il offre dans le domaine de la
didactique du français langue étrangère, le cursus est structuré par des offres spécifiques au domaine du FLI et
comporte notamment un module d'Analyse de pratique professionnelle qui permet de poursuivre un projet de
recherche autoréflexif sur sa pratique d'enseignant. L'enseignement fait intervenir des professionnels du milieu, et
le programme jouit du soutien de la Direction de l’Accueil, de l’Intégration et de la Citoyenneté (DAIC) du
Ministère de l’Intérieur.
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Origine des cours
Le DU de didactique du FLI est adossé aux enseignements du département des Sciences du langage (UFR des
Sciences de l'homme). Les cours empruntent pour moitié à la formation reconnue du département des Sciences du
langage de l'Université de Caen par les cours spécifiquement orientés vers la didactique du Français Langue
Étrangère du L3. Il comporte pour une autre moitié une offre propre au domaine du FLI et comprend notamment un
module de recherche autoréflexive.
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Objectifs pédagogiques – compétences recherchées
De manière spécifique :
• Développer sa compétence en méthodologie de l'enseignement de la langue
• Acquérir une sensibilité au phénomène de la variation
• Développer sa compréhension des besoins linguistiques des migrants
• Élaborer sa compréhension de la systématique du français
• Faire avancer sa capacité à remettre en question sa pratique professionnelle
Le DU contribue en outre à développer des compétences transférables de gestion de l'information, de synthèse et
d'analyse, d'organisation et d'argumentation, et ce dans un environnement numérique.
DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS
Premier semestre
Didactique du FLE et variations linguistiques
Responsable : P. Larrivée
Le cours porte sur les concepts de base en FLE : l’apprenant dans la diversité de ses profils cognitifs et sociaux, le cadre social de
l’enseignement et de l’apprentissage (la tradition prescriptive, les méthodes didactiques jusqu’à l’approche actionnelle, la mise en place des
activités d’apprentissage), sa dimension sociétale (les langues en contact, l’interculturel). Il est structuré par l’idée que ce sont les besoins des
apprenants qui sont au cœur de la pratique pédagogique.
CM : 12 TD : 12 Heures maquette : 24
Phonétique, phonologie et interface écrit/oral
Responsables : E. Delente, D. Ramasse
L'enseignement est consacré à l'étude des modes de production de l'oral. La seconde partie est consacrée à la description des sons et du
système phonologique du français. Seront donc abordés successivement phonétique articulatoire, phonétique acoustique et phonologie du
français. Sur la base de corpus oraux, la première partie du cour examine comment les procédés mis en œuvre visent à organiser l'information
de façon spécifique. Une comparaison avec l'écrit est effectuée.
CM : 12 TD : 12 Heures maquette : 24
Didactique du FLI I
Responsable : M. Sénéchal
Ce cours constitue une introduction aux concepts qui sous-tendent l'intervention dans l'enseignement et l'apprentissage du Français Langue
d'Intégration (andragogie, situation d’immersion, ingénierie pédagogique, hétérogénéité, alphabétisation, scénario pédagogique, etc.). Il
s’agira plus particulièrement de cibler les spécificités du public apprenant et des missions du formateur FLI afin de créer des parcours
d’apprentissage adaptés. Ce cours sera également l’occasion de s’interroger sur les contenus à aborder en formation et la manière de les
traduire en scénarii pédagogiques.
CM : 12 TD : 12 Heures maquette : 24
Second semestre
Variation, francophonie et dialectologie
Responsable : P. Larrivée
Ce cours a pour but d'étudier les différents rapports sous lesquels en restant une, la langue française demeure diverse, et les questions que
cette variation pose pour l'enseignement. La première partie de ce cours se concentre sur l'histoire du français, allant d'une variété de latin
tardif à une langue partagée. La deuxième partie porte sur les questions de politique linguistique, tant sous le rapport du statut que du corpus.
Ce qui intéresse est donc le contact des langues et leur impact sur les mesures implicites et explicites, ainsi que le développement de normes
endogènes ou exogène, selon les origines et les développements du français dans les différents contextes. L'étude des faits de variation
prépare ainsi le praticien à faire face à l'hétérogénéité des apprenants de FLI dans une perspective de gestion non-normative de la diversité.
CM : 12 TD : 12 Heures maquette : 24
Analyse de pratique professionnelle
Responsable : P. Larrivée
Ce cours a pour but de promouvoir les aptitudes à l’auto-réflexion sur la pratique professionnelle des (futurs) enseignants. Ils y sont invités
par le développement d’un travail de recherche sur un élément de cette pratique qui leur fait difficulté, en référant aux travaux existants pour
formuler des réponses. Fondé sur l’intervention des apprenants dans une démarche collaborative, le cours est évalué par une présentation en
fin d’année universitaire aux collègues et à la communauté. Différentes compétences sont ainsi acquises pour relever les défis d’un monde
éducatif en perpétuelle évolution.
CM : 12 TD : 12 Heures maquette : 24
Didactique du FLI II
Responsable : M. Sénéchal
Ce cours propose une réflexion sur la construction de séquences pédagogiques et de supports d’évaluation. Sur le plan théorique, il s’agira de
se familiariser avec le concept de tâche (fonction et mise en œuvre), de s’approprier les descripteurs des différents niveaux de langue du
CECR et de s’interroger sur les différentes modalités d’évaluation. Les TD seront l’occasion de mettre en pratique les notions vues en CM à
travers la création d’activités et de séquences pédagogiques, d’une part, et de scénarii, grilles et supports d’évaluation d’autre part.
CM : 12 TD : 12 Heures maquette : 12
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Objectifs professionnels et débouchés – métiers visés
La formation est taillée sur mesure pour l'intervention auprès des publics migrants adultes visant une installation
durable sur le territoire français (enseignement-apprentissage du français en tant que langue d’intégration).
S’appuyant sur des rapports étroits et soutenus avec les centres labellisés, elle bénéficie du soutien direct de la
DAIC. Les réseaux établis par les candidats lors de leurs études contribueront non seulement à leur formation mais
également à l'élaboration de leurs prospectives d'emploi. La formation peut mener à des études supérieures dans le
domaine de la didactique du français et des langues en général.
Si le DU de didactique du FLI ne donne pas accès de droit au Master de Sciences du langage, le M1 de
Sciences du langage est accessible aux étudiants titulaires d'une licence de Sciences du langage, de Lettres
modernes ou classiques, et de Langues Vivantes Étrangères, selon les spécialités. Les étudiants titulaires d'une
autre licence doivent présenter un dossier de demande de validation d'études ou de validation d'acquis. Ce dossier
est examiné par une commission qui prend en compte notamment la part d'enseignements linguistiques et
l'expérience professionnelle. Le DU de didactique du FLI constitue donc un atout pour ces étudiants qui souhaitent
poursuivre leurs études par un M1 ayant un parcours FLE.
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Pour s’inscrire
L’évaluation des candidatures se fait par dossier. Les dossiers comprennent une lettre de motivation, le
formulaire reproduit sur la dernière page de ce guide et dûment complété, un curriculum vitae permettant
d’apprécier les parcours universitaire et professionnel, une photocopie des diplômes pertinents. Les places
sont attribuées dans l’ordre des candidatures acceptées, dans la limite des places disponibles. En aucun cas une
candidature ne sera acceptée après le début des cours.
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Coût de la formation
Formation initiale
- enseignements à distance : 220 € (+ frais d’inscription *)
Formation continue
- enseignements à distance : 1 050 € (+ frais d’inscription *)
Un chèque fait à l’ordre de l’Agent comptable de l’Université de Caen, sera à déposer auprès de la
gestionnaire financière de l’UFR Sciences de l’Homme (porte LE 154) après signature de la
convention.
* aux droits spécifiques ou pédagogiques doivent s'ajouter les droits d'inscription à l'université (environ
180 €) à régler auprès de la DEVE lors de l’inscription administrative.
UFR Sciences de l’Homme
Département Sciences du Langage
Esplanade de la Paix
14032 CAEN Cedex
Tél : 02.31.56.66.17
Courriel : [email protected]
Année Universitaire : 201.…/201….
INSCRIPTION AU D.U DIDACTIQUE DU FLI
Attention : l’inscription au DU Didactique du FLI est soumise à l’obtention d’une Licence.
N° étudiant si vous êtes déjà étudiant de l’UCBN : ……………………...……..
NOM : …………………………………
Date de naissance :…….…………….
PRENOM : …………………….……….
Lieu de naissance : ………………….……
Adresse : ………………………………………………………...…………………………..
N° de téléphone : …………………….…. Courriel : ……………………………...……….
Inscription en : Formation Initiale Formation Continue (2 ans d’interruption d’études)
Licence obtenue en : …………….……..……….
Intitulé : ……………………………….………..
Lieu : ………………………………..………….
Signature de l’étudiant :