Sommaire

 1er Congrès européen du C.P.L.O.L.- S.L.C.S.T.L.
Athènes
Du mardi 28 Avril 1992 au jeudi 30 Avril 92
ACTES - PROCEEDINGS
Sommaire
Introduction
Par la Présidente de la PASSLD, A. Alexopoulou et le Président du CPLOL, J. Roustit
Discours d'ouverture
Par le Secrétaire Général du C.P.L.O.L.-S.L.C.S.T.L., J.M. Kremer
Le rôle du C.P.L.O.L.
J. Roustit, M.C. Coets-Dehard et A. Juarez Sánchez
PREVENTION
1. La prévention des troubles du langage
J.M. Kremer
2. La thérapie pré-verbale en orthophonie (Preverbal speech therapy)
S.P. da Costa
3. Unité Psychiatrique Mobile: un exemple du rôle de l'orthophoniste dans la prévention primaire, secondaire et
tertiaire
A. Frangouli, Y. Sakellariou et H. Yermak-Papaioannou
INTERVENTION PRECOCE
1. Le dépistage précoce des troubles du langage chez l'enfant
J. M. Kremer
2. L'importance de l'approche parentale chez les enfants présentant des troubles du langage
S. Yannopoulou
3. Programme Hanen de stimulation précoce du langage au Portugal
I. M. Monteiro Da Costa et S. Rigoet-Neves
4. Proposition pour une intervention précoce auprès des enfants sourds à la maison
R. A. Clemente Estevan et coll.
COMMUNICATION
1. Développement communicatif et linguistique chez les enfants multi-handicapés (Communicative and linguistic
development of multi-handicapped children)
K. Scheel Graversen
2. L'évaluation de la communication fonctionnelle (Assessment of functional communication: the Revised
Edinburgh Functional Communication Profile)
C. M. Skinner
3. Les groupes de conversation chez les personnes âgées: intérêt, enseignements, perspectives, limites
R. Degiovani, C. Fischer et I. Vendeuvre
4. Les systèmes alternatifs de communication : quelques considérations générales
J. M. Rodriguez Santos
5. Un cas de syndrome " locked-in " chez un enfant : quelques aspects de son évolution
H. Lopes, A. Almeida et D. Tavares
DEFICIENCE AUDITIVE
1. La thérapie logopédique à l'ordinateur : temps et modalité d' intervention
A. De Filippis. P. Cippone, F. Nurne et G. Rossi
2. Le speech viewer et l'enfant sourd (The speech viewer and the deaf child)
M. J. R. Sousa Marques
3. Les implants cochléaires
S. Daniel
4. Relation entre perte de l'audition et retard de langage chez les enfants
0. Poivan et M. Ulubil
5. La réhabilitation des déficients auditifs avec implants cochléaires
M. Monfort
FORUM sur la formation et les compétences professionnelles
1. Etude de la compétence professionnelle des orthophonistes du Royaume Uni: une investigation consultative
P. Davies et A. van der Gaag
2. Quelle logopédie pour quels logopédistes?
J. Buttet Sovilla, G. De Weck et P. Marro
3. Particularités et perspectives de la logopédie en Grèce
Y. Sakellariou
4. Les enjeux de la recherche et de la formation en logopédie
P. Dessailly
5. Le profil professionnel des orthophonistes aux Pays-Bas (The dutch professional profile: a retrospect on a
project)
T. Buitenhuis
TROUBLES NEUROLOGIQUES
1. Un système de réhabilitation du langage à l'aide de l'ordinateur (A computer-based language réhabilitation
system for the adult aphasic person: The LET-DANE system)
B. K. Givskov
2. Le traitement de l'apraxie verbale (Apraxia of speech: clinical reality / theoretical concept)
M. De Bodt
3. Une approche pragmatico-linguistique de l'analyse de l'aphasie
M. A. Gallo et F. Vallese
4. Troubles phonologiques en aphasie et pathologies neurologiques dégénératives
M. G. Buratti, A. De Santo, R. M. Rizza et F. Caviezel
VOIX
1. Apport de la voix chantée en mouvement dans les rééducations de la voix parlée
B. Marcotte
2. Les résultats de l'orthophonie dans le traitement des troubles de la voix non-organiques
(The effectiveness of speech therapy in the treatment of non-organic voice disorders)
P. N. Carding
3. Traitement orthophonique des troubles de la voix chez les enfants et les adultes
A. Ørsted
COMMUNICATIONS LIBRES
1. Intégration des enfants avec des troubles de la communication dans une école primaire privée (The intégration
of children with communicative disorders in the normal elementary school)
M. Christopoulou-Vassiliou
2. Le traitement des dysphagies
R. Nusser-Müller-Busch
3. L' illettrisme: une approche orthophonique
D. Morcrette
4. Le concept de "développement dysphasique" chez les enfants
L. Heylen
5. L'aide orthophonique en URSS (Specialised logotherapeutic aid in the USSR : problems, development,
prospects)
V. M. Shklovsky
BEGAIEMENT
Arriver à bout du bégaiement: un programme d'intervention pour les enfants bègues (Coping with stuttering: an
intervention programme for dysfluent children)
L. Kinneen et M. Rodden
LINGUISTIQUE ET PHONOLOGIE
1. L' analyse morpho-syntaxique du langage spontané
D. Schrey-Dern
2. L' évaluation clinique phonétique et phonologique
U. Bortolini, S. Bonifacio, N. Pantano et S. Zaggia
3. Le développement phonétique et phonologique des enfants en Grèce
I. Levanti et le groupe de recherche du P.A.S.S.L.D.
4. Quelle méthodologie de recherche pour l'étude des retards de langage?
G. De Weck et P. Marro
5. Evaluation des troubles phonétiques et phonologiques d'un groupe de patients déficients auditifs prélinguaux
P. Perani, A. Raulo, A. Volpe et A. Zambarbieri
6. Synthèse auditive: Rapport avec la phonologie et la lecture (Auditory synthesis: Relationship to phonology and
reading)
M. de Montfort Supple
Discours de clôture
J. Roustit – Président du C.P.L.O.L.
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