Exercices préparatoires - Lions Clubs International

Exercices
préparatoires
Institut Lions de formation des futurs responsables
2014-2015
Institut de formation des futurs responsables Lions
Exercices préparatoires
Félicitations d’avoir été choisi comme participant au Institut de formation des futurs
responsables Lions !
Sur cette page vous trouverez un résumé de chacun des exercices préparatoires à faire avant
d’assister au stage. Ces exercices préparatoires sont indispensables à votre formation, car ils
vous permettront de comprendre les sujets qui seront traités pendant ces séances. Une liste de
vérification est proposée ci-dessous pour que vous puissiez être certain d’avoir fait tous les
exercices.
Si vous avez des questions, veuillez prendre contact avec la Division de la formation des
responsables à [email protected] ou téléphoner au (630) 468-6924. Nous espérons
vous voir au stage !
•
Les Lions : Passé, présent et avenir (pages 2-5)
Cet exercice préparatoire est conçu pour revoir l’histoire des Lions et certaines
informations fondamentales. Sa durée est d’environ 90 minutes.
J’ai terminé cette partie de l’exercice préparatoire.
•
Soutenir les équipes de Lions (pages 6-11)
Cet exercice préparatoire prend la forme d’une étude de cas à lire avant la séance.
J’ai terminé cette partie de l’exercice préparatoire.
•
Déroulement de réunions efficaces (pages 12-15)
Pour cet exercice préparatoire, vous devez remplir le formulaire Évaluation de la
réunion avec l’aide de plusieurs membres du club avant de participer au stage.
J’ai terminé cette partie de l’exercice préparatoire.
•
LCIF (pages 16-17)
Cet exercice préparatoire indique aux participants d’accéder au site Web de la LCIF
afin d’effectuer des recherches sur les sujets attribués. Les informations collectées au
cours de cet exercice serviront de base à la discussion de groupe et à la présentation
ultérieure qui aura lieu lors du stage.
J’ai terminé cette partie de l’exercice préparatoire.
Page 1
Les Lions : Passé, présent et avenir
Exercice préparatoire
Cet exercice préparatoire vous amène à revoir l’histoire des Lions et certaines informations
fondamentales. Il fait partie intégrante de la préparation du stage et prendra environ 90 minutes.
Veuillez suivre les directives.
1. Passez en revue l’exposé « Tout savoir sur les Lions » qui se trouve dans le centre de
ressources du site Internet du LCI. Pour avoir accès à l’exposé, cliquez sur le lien ci-dessous
ou copiez et collez ce lien dans votre navigateur Internet :
http://www.lionsclubs.org/FR/common/ppt/allaboutlions.ppt
2. Rédigez la chronologie historique des Lions à la page 3 de cet exercice préparatoire. Essayez
de le faire sans vos notes !
3. Faites l’exercice, Si cela ne s’était jamais passé…, à la page 4 de cet exercice préparatoire.
________________________________________________________________________
4. Rassemblez 1 ou 2 photos des œuvres les plus réussies de votre club et apportez-les au stage
de formation, car vous les utiliserez au cours de cette séance. Il est possible que vous ne
récupériez pas les photos, pensez donc à prendre des copies que vous êtes disposé à donner
pour l’exercice.
Par exemple : Le Lions Club
de Gardena a confectionné
22 paniers de provisions à Noël pour les
familles nécessiteuses de la
ville de Gardena,
Californie, États-Unis
5. Faites l’exercice Se concentrer sur l’avenir qui se trouve à la page 5 de cet exercice
préparatoire.
Page 2
Voyager à travers l’histoire : chronologie historique des
Lions
Veuillez assortir les événements historiques importants cités ci-dessous avec
l’année correspondante en indiquant le chiffre correct sur la ligne sous l’année
dont il est question.
1.
2.
3.
La LCIF est fondée
La LCIF lance la Campagne SightFirst II
Helen Keller demande aux Lions de devenir les « chevaliers des aveugles dans la croisade
contre les ténèbres », marquant ainsi l’engagement du LCI aux services de sauvegarde de la
vue pour aider les gens du monde entier
4. Les Lions de Chine se mobilisent pour apporter un secours immédiat aux sinistrés après des
séismes catastrophiques et répondre aux besoins à long terme en aidant à la reconstruction
de la région
5. Les femmes sont invitées à devenir membres
6. Le premier Lions Club est fondé par Melvin Jones
7. Premier concours international d’affiches de la paix
8. Les Lions clubs deviennent une organisation internationale suite à la création du premier
club au Canada
9. Les Lions viennent en aide aux victimes des terribles séismes en Haïti
10. « Nous Servons » devient officiellement la devise du Lions Clubs International
Page 3
Si cela ne s’était jamais passé….
1. Choisissez un événement important de l’histoire des Lions. Cet événement peut être
important au niveau international, local et/ou personnel.
2. Imaginez maintenant que cet événement a été supprimé de l’histoire. Il n’a jamais eu lieu.
3. Répondez aux questions posées après l’événement.
Année : _____
Événement :
Si cet événement n’avait jamais eu lieu, quelle en serait la conséquence pour le Lions Clubs International à l’heure
actuelle ? Quelle en serait la conséquence pour le futur de l’association ?
Si cet événement n’avait jamais eu lieu, quel en serait l’effet sur vous et/ou sur votre communauté ? La
communauté internationale ?
Page 4
Se concentrer sur l’avenir :
Réfléchissez attentivement aux questions posées ci-dessous et apportez vos réponses avec vous au stage.
Quels moments forts historiques espérez-vous pouvoir raconter dans 5 ans concernant...
…vous-même ?
…votre club ?
…votre district ?
…le Lions Clubs International ?
Page 5
Soutenir les équipes
Exercice préparatoire
ÉVALUER VOTRE ÉQUIPE
Il est facile d’estimer que l’efficacité d’une équipe se juge à sa capacité à effectuer la tâche pour
laquelle elle a été créée. Par exemple, si un club étudie le projet d’établir un fond pour les enfants
défavorisés de la communauté, et que le comité qui travaille sur ce projet avance, on peut dire
clairement que l’équipe est efficace.
Toutefois, l’efficacité réelle d’une équipe dépend non seulement de la tâche qu’elle réalise, mais
également des relations entre les membres qui ont un impact sur la productivité et la coopération. Il
arrive bien souvent que ce soient les facteurs les moins visibles qui nuisent à la motivation et à la
productivité des membres d’une équipe, et qui maintiennent l’équipe à son niveau d’efficacité optimal.
Dans l’article Créer une équipe : rendre une équipe plus productive, Arnold Bateman propose
plusieurs critères à prendre en compte dans l’évaluation de l’efficacité d’une équipe :
•
Objectifs : Lorsque les personnes font partie intégrante du processus de mise en place de
l’objectif, ils s’investissent davantage pour l’atteindre. Pour évaluer vos équipes de Lions,
demandez-vous si les membres partagent les mêmes objectifs et s’ils en ont discuté.
•
Participation : Avez-vous déjà ressenti, au sein d’un groupe, que vos compétences n’étaient
totalement exploitées ou que votre rôle était relégué au second plan ? Comment vous sentiezvous alors ? Comment avez-vous procédé ?
•
Réactions : Les personnes ont besoin de savoir comment effectuer la tâche et ce qu’elles
peuvent faire pour l’améliorer. Il est essentiel de partager fréquemment les réactions, toujours
avec le souhait d’aider l’autre.
•
Décisions : Des décisions, qui affectent tout ou partie de l’équipe, sont prises. Les personnes
sont davantage motivées lorsqu’elles participent à la prise de décision. Des compétences en
communication sont donc essentielles.
•
Leadership : Dans une équipe, les responsabilités ne sont pas toujours officielles. Au fur et à
mesure que les tâches changent, des compétences et ressources différentes se révèlent, et de
nouveaux responsables peuvent apparaître. Vos équipes de Lions permettent-elles à leurs
membres de montrer leurs qualités de chef ?
•
Résolution des conflits : Les membres d’une équipe doivent pouvoir exprimer des
impressions négatives et des points de vue différents. Il peut s’avérer plus préjudiciable
d’éviter le conflit que de l’affronter.
•
Reconnaissance des ressources : Les Lions constituent un groupe hétérogène composé de
personnes dévouées possédant de nombreux talents. Les compétences, les connaissances et les
expériences de chacun sont-elles entièrement identifiées, reconnues et exploitées ?
•
Prise de risques : Jawaharlal Nehru disait : « Choisir d’être trop prudent est le plus grand des
risques ».
Page 6
Soutenir les équipes
Exercice préparatoire
INSTRUCTIONS :
Votre formation va inclure une séance sur le travail en équipe et la façon dont vous, en
tant que responsable Lion, pouvez au mieux soutenir les équipes que vous dirigez.
Veuillez lire l’étude de cas présentée dans les pages suivantes avant de participer à la
séance. Cette étude de cas décrit un projet à court terme dans un Lions Club
représentatif. Elle est présentée sous la forme de discussions ayant eu lieu entre les
membres d’une équipe. Elle met simplement l’accent sur la façon dont les membres ont
collaboré pour réaliser leur tâche, et n’a pas pour but de présenter tous les détails sur le
déroulement d’un projet.
Veillez à bien prendre en compte la façon dont le critère de mesure de l’efficacité de
l’équipe (objectifs, participation, réactions, décisions, direction, résolution des conflits,
reconnaissance des ressources et prise de risques) s’applique à cette étude de cas. Cette
étude de cas constitue la base d’un exercice du stage, et votre connaissance des
personnages et des détails est nécessaire pour votre participation à la séance Soutenir les
équipes.
Page 7
Étude de cas : Visite de la maison de retraite à Summerville
PROJET :
Pendant des années, un certain nombre d’écoles, d’entreprises et d’associations de service dans la ville
de Summerville ont, à tour de rôle, rendu visite et diverti les pensionnaires d’une maison de retraite
locale. Le Lions club local y a participé autrefois et il est prévu que les membres rendent visite aux
pensionnaires le samedi 3 juin.
Le président du club a demandé à sa vice-présidente, Joyce Murdock, d’entreprendre la planification et
la coordination du projet de cette année.
MEMBRES DE L’ÉQUIPE :
Joyce a demandé à quatre membres du club de l’aider. Les voici :
• Calvin Williams : ancien président du club et qui a participé à ce projet plusieurs fois au
cours des dix dernières années.
• Sophia DiCarlo : nouveau membre qui n’a pas encore participé à un projet Lions. Elle
travaille pendant la journée, est mariée et a deux enfants âgés de 6 et 2 ans.
• Brenda Hoffman : Lion expérimenté et propriétaire d’une boulangerie en ville. Sa tante est
une pensionnaire de la maison de retraite.
• Stanley Kaminski : membre du club de longue date. Il a dirigé et travaillé au sein de
nombreuses équipes chargées de projets du club.
RÉSUMÉ DES DISCUSSIONS/RÉUNIONS :
1er mai
Joyce a téléphoné aux quatre autres membres éventuels de l’équipe et leur a demandé de
« servir bénévolement ». Elle les a avertis qu’ils n’avaient que 4 semaines pour travailler
sur le projet et devaient donc lui dire immédiatement s’ils pouvaient participer. Elle les a
informés qu’elle souhaitait tenir une réunion pour faire démarrer le projet le jeudi de la
même semaine.
•
Calvin a indiqué que cela lui ferait plaisir de participer à nouveau, mais qu’il n’était
pas disponible ce jeudi-là.
•
Sophia a indiqué que son mari voyageait énormément pour son travail et que ses
obligations familiales la rendraient moins disponible pendant les quelques mois à
venir. Elle ferait ce qu’elle pourrait et serait présente à la réunion.
•
Brenda a répondu en disant que l’on pouvait « compter sur elle ».
•
Stanley a précisé qu’il serait en vacances au mois de juin, mais Joyce a répondu que
cela ne poserait aucun problème. Il lui a également rappelé que Louise Valenzuela,
un autre membre du club, avait travaillé à la maison de retraite pendant plusieurs
années avant de prendre sa retraite et que Joyce voudrait peut-être prendre contact
avec elle.
Joyce a décidé de maintenir la réunion du jeudi.
Page 8
La réunion de démarrage du projet a eu lieu le jeudi sans Calvin.
4 mai
Réunion
(4 semaines Joyce a annoncé qu’elle avait prévu que, pendant la visite, on offre une collation avec
du gâteau et des biscuits, des chants en groupe avec accompagnement au piano, suivis
avant)
d’un film et du pop-corn au centre de loisirs, ainsi qu’un petit cadeau pour chacun des
50 pensionnaires. Elle a dit que le club avait prévu un budget 350 dollars pour cet
événement.
Brenda a indiqué que sa tante et plusieurs autres pensionnaires aimaient jouer aux cartes
et a recommandé que cette activité soit envisagée.
Stanley pensait qu’il y avait trop d’activités pour le temps prévu.
Joyce a déclaré qu’elle proposerait les jeux de cartes lors de la prochaine visite.
Joyce a confié des responsabilités à chaque membre de l’équipe :
• Sophia : cadeaux pour les pensionnaires
• Brenda : rafraîchissements
• Stanley : chansons et feuilles de chanson pour les chants en groupe
• Calvin : film et pop-corn, ainsi que l’équipement nécessaire
Avant de lever la séance, Stanley a proposé qu’une réunion informelle ait lieu chaque
semaine. Il a demandé à tous d’indiquer l’heure et le jour qui leur conviendraient.
Sophia a signalé que son mari rentrait toujours de ses voyages d’affaires le vendredi et
que le vendredi soir serait commode pour elle. Les autres membres du groupe ont
accepté de tenir une brève réunion le vendredi soir pendant trois semaines, chez l’un des
membres du groupe, à tour de rôle.
Joyce a indiqué à Stanley qu’elle avait téléphoné à Louise, mais qu’elle n’avait reçu
aucune réponse.
5 mai
Joyce a téléphoné à Calvin pour lui annoncer sa tâche. Il a dit qu’ils avaient déjà tenté
une fois un film, mais plusieurs des pensionnaires les plus âgés y avaient perdu tout
intérêt et/ou s’étaient endormis. Il a mentionné cependant qu’ils avaient eu du succès
avec des jeux de cartes.
Joyce l’a remercié de sa contribution, mais lui a précisé que l’équipe avait déjà pris la
décision et qu’ils ne pouvaient pas faire marche arrière. Calvin a dit qu’il ferait ce qu’il
pouvait pour aider l’équipe.
11 mai
Calvin a téléphoné à Brenda pour lui dire qu’il était mécontent de certaines décisions du
groupe. Il s’est demandé pourquoi personne ne l’avait consulté auparavant. Il lui a dit
également qu’il avait beaucoup d’engagements le soir. Il ne connaissait pas vraiment
Sophia, mais ne trouvait pas normal de tout programmer pour faire plaisir à une seule
personne.
Page 9
Lors de la réunion, Brenda a fait le point sur les consommations prévues. Sa
12 mai
boulangerie offrirait des pâtisseries à titre gracieux. Du jus de fruit et du lait seraient
Réunion
(3 semaines également achetés avec des fonds du club.
avant)
Sophia a indiqué qu’elle n’avait pas encore eu le temps de réfléchir aux cadeaux,
puisque ses enfants avaient été malades toute la semaine. Elle proposerait donc son idée
la semaine prochaine.
Stanley a présenté une liste de suggestions pour les chansons et a sondé l’opinion de
l’équipe. Plusieurs chansons ont été choisies et il a dit qu’il obtiendrait la musique et les
feuilles de chants. Il a demandé si quelqu’un connaissait une personne qui accepterait
de jouer du piano gratuitement.
Calvin a indiqué qu’il n’était pas vraiment cinéphile et a demandé aux autres membres
de l’aider à sélectionner quelque chose. Il a également proposé de jouer du piano,
puisqu’il avait été pianiste professionnel quand il était plus jeune.
15 mai
Stanley a téléphoné à Sophia chez elle pour lui dire qu’il serait heureux de l’aider, si
elle en avait besoin, à choisir et à acheter des cadeaux. Elle le remercia de l’offre.
Joyce a téléphoné à Sophia plus tard dans la journée et lui a fait part de sa déception
concernant l’avancement de sa tâche, alors que certains autres membres de l’équipe
avaient accompli une bonne partie de la leur.
16 mai
Brenda a téléphoné à Calvin pour lui présenter quelques idées de films animés et de
courte durée que des personnes plus âgées pourraient trouver amusants. Elle a
recommandé un magasin de location de films plus anciens et brefs, qui aurait
probablement ce type de produit.
Calvin l’a remerciée et lui a dit qu’il ferait des recherches sur ces films. Il lui a encore
rappelé qu’il pensait que la projection d’un film était une mauvaise idée et qu’il
envisageait un certain nombre de jeux de cartes juste au cas où il ne pourrait pas obtenir
les films.
Lors de la réunion, Brenda a confirmé que tout était en place pour les consommations,
19 mai
qu’elle les apporterait et les disposerait elle-même sur une table le jour de la visite.
Réunion
(2 semaines
Stanley a remercié Calvin d’avoir offert ses services de pianiste et a confirmé que tout
avant)
le matériel serait prêt la semaine prochaine pour la séance de chants en groupe.
Sophia a avoué qu’elle n’avait pas d’idées pour les cadeaux, mais qu’elle avait hésité à
demander de l’aide jusqu’à maintenant. Maintenant elle avait peur de ne rien trouver.
Stanley a indiqué qu’il avait déjà acheté plusieurs fois de petits cadeaux peu chers pour
certains projets et qu’il était sûr de pouvoir l’aider à trouver quelque chose de
convenable.
Calvin a signalé qu’il n’avait réussi à trouver aucun des films que Brenda lui avait
Page 10
recommandés, mais qu’il continuerait à chercher. Joyce lui a rappelé qu’il restait peu de
temps et qu’elle se faisait du souci. Il lui a dit de ne pas s’inquiéter.
22 mai
Brenda a téléphoné à Calvin pour lui dire qu’elle avait ressenti de la tension à la réunion.
Pouvait-elle faire quelque chose pour empêcher un problème ? Calvin a admis qu’il était
encore vexé par la manière dont les choses avaient été organisées, mais que depuis la
réunion, il s’était rendu compte du fait que les pensionnaires de la maison de retraite
souffriraient s’il ne remplissait pas sa mission.
Il a dit qu’il avait téléphoné un peu partout ce matin-là et qu’il avait trouvé un des films
qui avaient été recommandés. Le propriétaire du magasin de location de vidéos a dit
qu’il l’avait déjà loué une fois à un groupe personnes âgées qui l’avaient beaucoup
apprécié.
23 mai
Sophia a téléphoné à Stanley et semblait très contrariée. Elle a dit qu’elle était navrée
d’échouer la première fois qu’elle avait l’occasion de servir sa communauté en tant que
Lion. Elle pensait devoir se retirer du projet.
Stanley l’a encouragée à continuer. Il a dit qu’il avait trouvé un cadeau convenable pour
les pensionnaires et qu’il pouvait le commander et le récupérer. Il lui a dit que sa
présence rendrait la visite aux pensionnaires plus agréable, que lui-même serait absent et
que sa participation contribuerait à la réussite du projet.
Pendant la dernière réunion, chaque membre pouvait confirmer que tout était en place
26 mai
pour la visite et qu’ils avaient pu respecter les limites du budget.
Réunion
(1 semaine
Sophia a remercié Stanley et les autres membres de l’équipe pour leur soutien et a
avant)
indiqué qu’elle avait beaucoup appris sur le travail d’équipe au cours du dernier mois.
Calvin s’est excusé d’avoir peut-être donné l’impression de vouloir détruire l’harmonie
du groupe. Il avait eu du mal à contrôler son individualisme et à s’impliquer dans
l’équipe.
Joyce les a tous remerciés pour leurs efforts et a décrit l’organisation de la journée de la
visite.
Page 11
Conduite de réunions efficaces
Exercice préparatoire
Dans cet exercice préparatoire, vous utiliserez la Liste de contrôle d’évaluation de réunion qui suit
pour effectuer l’évaluation d’une réunion avec plusieurs membres de votre club avant de participer au
stage.
Complétez vous-même le formulaire et demandez à deux membres ou plus d’en faire autant. Plusieurs
copies de ce formulaire sont jointes.
Apportez les formulaires complétés au stage de formation pour futurs responsables Lions.
L’évaluation de réunion vous aide à comprendre les forces et faiblesses des réunions de votre club, et
constitue la base d’une discussion de groupe lors du stage.
Page 12
Liste de contrôle d’évaluation de réunion
Veuillez indiquer si chaque affirmation s’applique aux réunions de votre Lions club. Pour ce faire, cochez
la case () qui correspond le mieux.
Jamais
Parfois
Souvent
Toujours
1
2
3
4
1. Je reçois un exemplaire de l’ordre du jour
avant la réunion et j’ai suffisamment de
temps/d’informations pour m’y préparer.
2. Nos réunions commencent et se terminent à
l’heure.
3. Les objectifs de chaque réunion sont
expliqués clairement.
4. Les attentes (règles de base) pour les réunions
sont définies et respectées par le groupe.
5. Le responsable de la réunion respecte l’ordre
du jour.
6. Nos réunions comportent des discussions et
des décisions, ainsi que des informations de
présentation.
7. Ma participation contribue aux résultats des
réunions.
8. Les décisions et mesures à prendre sont
explicites et claires.
9. Nos réunions respectent le temps alloué.
10. Les conflits sont exprimés ouvertement et
gérés efficacement.
11. Les nouveaux membres et invités sont
accueillis chaleureusement et encouragés à se
sentir à l’aise.
12. Les conférenciers ont assez de temps pour
faire leur exposé.
13. La reconnaissance fait régulièrement partie de
nos réunions.
14. Nos réunions valent la peine qu’on y
participe.
15. J’aime assister aux réunions du club.
Page 13
Liste de contrôle d’évaluation de réunion
Veuillez indiquer si chaque affirmation s’applique aux réunions de votre Lions club. Pour ce faire, cochez
la case () qui correspond le mieux.
Jamais
Parfois
Souvent
Toujours
1
2
3
4
1. Je reçois un exemplaire de l’ordre du jour
avant la réunion et j’ai suffisamment de
temps/d’informations pour m’y préparer.
2. Nos réunions commencent et se terminent à
l’heure.
3. Les objectifs de chaque réunion sont
expliqués clairement.
4. Les attentes (règles de base) pour les réunions
sont définies et respectées par le groupe.
5. Le responsable de la réunion respecte l’ordre
du jour.
6. Nos réunions comportent des discussions et
des décisions, ainsi que des informations de
présentation.
7. Ma participation contribue aux résultats des
réunions.
8. Les décisions et mesures à prendre sont
explicites et claires.
9. Nos réunions respectent le temps alloué.
10. Les conflits sont exprimés ouvertement et
gérés efficacement.
11. Les nouveaux membres et invités sont
accueillis chaleureusement et encouragés à se
sentir à l’aise.
12. Les conférenciers ont assez de temps pour
faire leur exposé.
13. La reconnaissance fait régulièrement partie de
nos réunions.
14. Nos réunions valent la peine qu’on y
participe.
15. J’aime assister aux réunions du club.
Page 14
Liste de contrôle d’évaluation de réunion
Veuillez indiquer si chaque affirmation s’applique aux réunions de votre Lions club. Pour ce faire, cochez
la case () qui correspond le mieux.
Jamais
Parfois
Souvent
Toujours
1
2
3
4
1. Je reçois un exemplaire de l’ordre du jour
avant la réunion et j’ai suffisamment de
temps/d’informations pour m’y préparer.
2. Nos réunions commencent et se terminent à
l’heure.
3. Les objectifs de chaque réunion sont
expliqués clairement.
4. Les attentes (règles de base) pour les réunions
sont définies et respectées par le groupe.
5. Le responsable de la réunion respecte l’ordre
du jour.
6. Nos réunions comportent des discussions et
des décisions, ainsi que des informations de
présentation.
7. Ma participation contribue aux résultats des
réunions.
8. Les décisions et mesures à prendre sont
explicites et claires.
9. Nos réunions respectent le temps alloué.
10. Les conflits sont exprimés ouvertement et
gérés efficacement.
11. Les nouveaux membres et invités sont
accueillis chaleureusement et encouragés à se
sentir à l’aise.
12. Les conférenciers ont assez de temps pour
faire leur exposé.
13. La reconnaissance fait régulièrement partie de
nos réunions.
14. Nos réunions valent la peine qu’on y
participe.
15. J’aime assister aux réunions du club.
Page 15
LCIF
Exercice préparatoire
Cet exercice préparatoire vise à présenter la Fondation du Lions Clubs International (LCIF). Il
consiste à rechercher des informations sur les sujets définis et à partager ces informations avec les
autres participants au stage de formation des futurs responsables Lions. Pour cet exercice, prévoyez
environ 60 minutes. Veuillez suivre les directives.
Affectation des groupes : Dans votre lettre de confirmation pour la formation, un numéro
correspondant à l’un des cinq sujets de cet exercice vous a été attribué. Vous êtes invité à vous
rendre sur le site Web de la LCIF et à effectuer des recherches sur votre sujet. Cette tâche consiste
à consulter les autres pages et références du site et à prendre des notes sur les informations que vous
trouvez.
À l’institut, vous rencontrerez d’autres participants qui travaillent sur le même sujet que vous, avec
qui vous pourrez échanger les informations récoltées. Ensemble, vous préparerez une courte
présentation de 5 à 10 minutes sur votre sujet pour l’ensemble de la classe.
Instructions concernant les sujets relatifs à la LCIF :
1. Sélectionnez le sujet correspondant au numéro qui vous a été attribué.
2. Suivez les instructions pour accéder au site Web de la LCIF, renseignez-vous sur votre sujet,
puis notez les informations que vous trouvez pertinentes et qui pourraient intéresser d’autres
Lions. Au cours de vos recherches, vous pouvez vous appuyer sur les questions ci-dessous,
mais vous êtes libres d’aborder d’autres thèmes.
3. Les notes que vous prenez ne serviront qu’à vous Vous ne devez rendre aucun travail
personnel : on attend de vous que vous participez à la discussion et à la présentation qui sera
donnée à l’institut.
Sujet n° 1 : présentation de la LCIF
Vous pouvez commencer vos recherches en vous rendant sur la page suivante du site Web de la
LCIF :
http://www.lcif.org/FR/about-us/index.php
•
•
•
•
•
•
Quelle est la date de création de la LCIF ?
Quels sont ses principaux accomplissements ?
Qui sont les membres du conseil d’administration de la LCIF et quelle est leur fonction ?
Quelles sont les responsabilités de chaque commission ?
Quels partenaires aident la LCIF à remplir sa mission ?
Quel est le rôle des coordinateurs de district et de district multiple de la LCIF ?
Sujet n° 2 : programmes pour la vue
Vous pouvez commencer vos recherches en vous rendant sur les pages suivantes du site Web de la
LCIF :
http://www.lcif.org/FR/our-programs/sight/index.php
http://www.lcif.org/FR/lions-center/materials/publications.php
Page 16
•
•
•
•
Par quels moyens la LCIF prévient la cécité et aide les gens à recouvrer la vue à travers le
monde ?
Qu’est-ce que le programme SightFirst ?
Quels partenaires aident la LCIF à remplir ces objectifs ?
Vers qui les Lions peuvent-ils se tourner pour constituer des demandes de subvention et des
propositions de projet pour la LCIF ?
Sujet n° 3 : programmes pour la jeunesse
Vous pouvez commencer vos recherches en vous rendant sur les pages suivantes du site Web de la
LCIF :
http://www.lcif.org/FR/our-programs/youth.php
http://www.lcif.org/FR/lions-center/materials/publications.php
•
•
•
Qu’est-ce que c’est que Lions Quest ?
Quels sont ses principaux accomplissements ?
Quelles aides financières les clubs peuvent-ils solliciter pour mettre en œuvre Lions Quest ?
Sujet n° 4 : secours en cas de catastrophe
Vous pouvez commencer vos recherches en vous rendant sur les pages suivantes du site Web de la
LCIF :
http://www.lcif.org/FR/our-programs/disaster/index.php
http://www.lcif.org/FR/lions-center/materials/publications.php « Assistance aux victimes de
catastrophes »
•
•
•
Quels types de subvention sont réservés à l’aide aux victimes de catastrophes ?
Quels sont les principales interventions Lions qui ont été soutenues par la LCIF ?
Qui peut solliciter une subvention d’urgence ?
Sujet n° 5 : actions humanitaires
Vous pouvez commencer vos recherches en vous rendant sur la page suivante du site Web de la
LCIF :
http://www.lcif.org/FR/our-programs/humanitarian-efforts/index.php
http://www.lcif.org/FR/lions-center/materials/publications.php
•
•
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•
Quels sont les principaux projets humanitaires entrepris par les Lions avec le financement de
la LCIF ?
Qu’est-ce que le programme « Ouvrir les yeux » ?
En quoi consiste le programme de prothèses auditives abordables ?
Par quels moyens les Lions et la LCIF luttent-ils contre la rougeole ?
Page 17