La composition

Commentaires

Transcription

La composition
La composition
La composition est basée sur une combinaison
des bases lexicales N, V et ADJ
!
!
un chasse-neige
!
!
un tableau noir
!
!
un verre à vin
!
!
une table de travail
Traduction littérale?
Équivalent en anglais?
Il existe plusieurs structures de composés
La structure des composés (1)
!
!
!
!
!
un
un
un
un
haut-parleur
petit pain
beau-frère
grand-oncle
La structure des composés (2)
!
!
!
!
!
une assurance-vie
un bébé-éprouvette
une porte-fenêtre
un café filtre
La structure des composés (3)
!
!
!
!
!
un four à micro-ondes
un verre à vin
un homme d’affaires
des lunettes de soleil
La structure des composés (4)
!
!
!
!
!
une machine à laver
une salle à manger
un fer à repasser
une chambre à coucher
La structure des composés (5)
!
!
!
!
!
un poisson rouge
un arbre fruitier
un choc électrique
l’énergie solaire
La structure des composés (6)
!
!
!
!
!
un
un
un
un
taille-crayon
brise-glace
porte-avions
chasse-neige
Collocations versus structures spéciales
une table ronde
cf. une table bleue, verte...
un petit pain
cf. une petit livre, arbre...
un chemin de fer
cf. un chemin de boue
un chasse-neige
une assurance-vie
un verre à vin
une machine à laver
La différence entre les deux groupes ?
Un cas spécial: les séquences figées
!
Un je-ne-sais-quoi
!
Des suivez-moi-jeune-homme
!
Le je-m’en-foutisme
La notion de tête
- l’élément qui gouverne le mot entier
- désigne la classe générale
Trouvez la tête:
un bébé-éprouvette
un verre à vin
une machine à laver
l’énergie solaire
a test-tube baby
a wineglass
a washing machine
solar energy
Proposez une traduction pour:
right rear brake light failure indicator
Composés endocentriques et exocentriques
Pourquoi dit-on :
La Saint-Valentin?
Une et trente-neuf?
La Saint-Jean Baptiste?
Le test de la classe générale :
!
un tableau noir
est
??
!
une machine à coudre
est
??
!
un autobus scolaire
est
??
!
un chasse-neige
est
??
!
un taille-crayon
est
??
!
un porte-avions
est
??
Les composés endocentriques - un élément du composé est la tête
!
!
!
!
- critère morphologique: !
!
!
!
une machine à coudre
un tableau noir
- critère sémantique:!
!
!
!
une machine à coudre = une machine
un tableau noir = un tableau!
Les composés exocentriques - la tête est à l’extérieur du composé
!
!
- critère morphologique:!
!
!
!
un chasse-neige
un taille-crayon
!
!
- critère sémantique:!
!
!
!
un chasse-neige ≠ chasse, neige
un taille-crayon ≠ taille, crayon
Endocentrique ou exocentrique?
!
un coupe-racines
!
une zone verte
!
un grille-pain
!
un abat-jour
!
une boutique-cadeau
!
un bouton-pression
!
un chauffe-eau
!
un chirurgien-dentiste
!
!
une porte-fenêtre
L’analyse détaillée des mots composés
!
- la perspective formelle
!
- la perspective sémantique
Les critères formels pour identifier les mots composés
!
- critères phonétiques
!
- critères orthographiques!
!
- critères morphologiques
!
!
- l’accord
!
!
- la séparabilité
!
!
- la commutation
La discussion et les exemples qui suivent s’inspirent de l’ouvrage Phonologie et
morphologie du français, (A.-M. Brousseau, E. Nikiema), Montréal, Fides, 2001.
Un critère phonétique: la structure accentuelle en anglais
!
!
There’s a black bird in the garden.
There’s a blackbird in the garden.
!
!
That model is wearing a green belt.
There’s a green belt around Toronto.
!
!
!
!
There’s a white house on the corner.
President Obama lives in the White House.
That used to be the White house.
Trouvez des exemples basés sur:
!
blue
!
sweet
!
hard
!
short
Un critère orthographique: le trait d’union
!
!
!
Un grand oncle
Un grand-oncle
!
!
Une belle soeur
Une belle-soeur
Notez aussi la spécialisation sémantique...!
Un autre critère morphologique: la séparabilité :
!
There’s a blackbird in the garden.
There’s a black and green bird in the garden.
!
There’s a green belt around Toronto.
That model is wearing a green leather belt.
!
!
!
On a tenu une table ronde sur la question.
C’est une table belle et ronde.
J’ai perdu ma carte de crédit.
J’ai perdu ma carte Visa et je n’aurai pas de crédit.
Tester la séparabilité: ajouter un adjectif
!
!
Un carnet de chèques
!
Une table de travail
!
Une sortie d’urgence
!
Un autobus scolaire
!
Un camion-remorque
Où doit-on mettre l’adjectif ?
!
Un autre critère morphologique: la commutation
!
!
There’s a blackbird in the garden.
There’s a crow in the garden.
!
!
There’s a green belt around Toronto.
There’s a park around Toronto.
!
!
On a tenu une table ronde sur la question.
On a tenu une discussion sur la question.
!
!
!
J’ai perdu ma carte de crédit.
J’ai perdu ma Visa.
Tester la commutation
!
Une table de travail
!
Un petit pain
!
Une machine à laver
Les critères sémantiques
!
Comparez:
!
!
!
!
un tableau noir
un tableau sale
!
!
!
!
un autobus scolaire
un autobus jaune
Spécification de classe ou de traits individuels?
Classe ou individu?
!
une chambre à coucher
!
une femme intelligente
!
un chef d’orchestre
!
un enseignant dévoué
!
un oiseau de proie
!
un ami à Micheline
un petit pain
La structure sémantique des mots composés
!
1)
la contribution de la structure
!
2)
la contribution du sens de chaque unité lexicale
Un mot composé est comme une phrase ‘compilée’
!
!
un chasse-neige!
!
!
!
Contraintes sémantiques sur:
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
‘une machine qui chasse la neige’
‘un
N1 qui
V
N2’
N1
V
N2
Quelques éléments V- dans Le lexique
Cache-!
Casse-!
Chasse-!
Coupe-!
Cure-!
DémonteGarde-!
Lance-!
Lèche-!
Mange-!
Monte-!
Pare-!
Passe-!
Pèse-!
Pince-!
Porte-!
Presse-!
RemonteSerre-!
Taille-!
Tire-!
Traîne-!
Tue-!
(cache-col, cache-nez)
(casse-noisette)
(chasse-neige)
(coupe-ongles)
(cure-dents)
(démonte-pneus)
(garde-malade)
(lance-fusée)
(lèche-bottes)
(mange-tout)
(monte-charge)
(pare-chocs)
(passe-temps)
(pèse-bébé)
(pince-nez)
(porte-drapeau)
(presse-citron)
(remonte-pente)
(serre-livres)
(taille-crayon)
(tire-bouchon)
(traîne-savates)
(tue-mouches)
Quelles sont les contraintes sémantiques
sur N1, sur N2?
Cache-!
Casse-!
Chasse-!
Coupe-!
Cure-!
DémonteGarde-!
Lance-!
Lèche-!
Mange-!
Monte-!
Pare-!
Passe-!
Pèse-!
Pince-!
Porte-!
Presse-!
RemonteSerre-!
Taille-!
Tire-!
Traîne-!
Tue-!
(cache-col, cache-nez)
(casse-noisette)
(chasse-neige)
(coupe-ongles)
(cure-dents)
(démonte-pneus)
(garde-malade)
(lance-fusée)
(lèche-bottes)
(mange-tout)
(monte-charge)
(pare-chocs)
(passe-temps)
(pèse-bébé)
(pince-nez)
(porte-drapeau)
(presse-citron)
(remonte-pente)
(serre-livres)
(taille-crayon)
(tire-bouchon)
(traîne-savates)
(tue-mouches)
Le rôle de la structure à V:
!
une machine à laver
!
une salle à manger
!
un fer à repasser
!
!
une chambre à coucher
Le rôle de la structure à N :
!
un four à micro-ondes
!
un verre à vin
une cuillère à soupe
!
un poêle à bois
!
un lit à tiroirs
!
une tasse à café
!
une perceuse à glace
Le cas de de N :
!
un homme d’affaires
!
!
!
des lunettes de soleil
!
un lit de bébé
!
une lampe de poche
une table de travail
Niveau de généralité?
Exercice :
!
Créer une forme
!
!
!
ou!
N de N
!
!
N à N
selon un modèle sémantique qu’on a vu
pour décrire un nouveau produit

Documents pareils