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La composition
La composition La composition est basée sur une combinaison des bases lexicales N, V et ADJ ! ! un chasse-neige ! ! un tableau noir ! ! un verre à vin ! ! une table de travail Traduction littérale? Équivalent en anglais? Il existe plusieurs structures de composés La structure des composés (1) ! ! ! ! ! un un un un haut-parleur petit pain beau-frère grand-oncle La structure des composés (2) ! ! ! ! ! une assurance-vie un bébé-éprouvette une porte-fenêtre un café filtre La structure des composés (3) ! ! ! ! ! un four à micro-ondes un verre à vin un homme d’affaires des lunettes de soleil La structure des composés (4) ! ! ! ! ! une machine à laver une salle à manger un fer à repasser une chambre à coucher La structure des composés (5) ! ! ! ! ! un poisson rouge un arbre fruitier un choc électrique l’énergie solaire La structure des composés (6) ! ! ! ! ! un un un un taille-crayon brise-glace porte-avions chasse-neige Collocations versus structures spéciales une table ronde cf. une table bleue, verte... un petit pain cf. une petit livre, arbre... un chemin de fer cf. un chemin de boue un chasse-neige une assurance-vie un verre à vin une machine à laver La différence entre les deux groupes ? Un cas spécial: les séquences figées ! Un je-ne-sais-quoi ! Des suivez-moi-jeune-homme ! Le je-m’en-foutisme La notion de tête - l’élément qui gouverne le mot entier - désigne la classe générale Trouvez la tête: un bébé-éprouvette un verre à vin une machine à laver l’énergie solaire a test-tube baby a wineglass a washing machine solar energy Proposez une traduction pour: right rear brake light failure indicator Composés endocentriques et exocentriques Pourquoi dit-on : La Saint-Valentin? Une et trente-neuf? La Saint-Jean Baptiste? Le test de la classe générale : ! un tableau noir est ?? ! une machine à coudre est ?? ! un autobus scolaire est ?? ! un chasse-neige est ?? ! un taille-crayon est ?? ! un porte-avions est ?? Les composés endocentriques - un élément du composé est la tête ! ! ! ! - critère morphologique: ! ! ! ! une machine à coudre un tableau noir - critère sémantique:! ! ! ! une machine à coudre = une machine un tableau noir = un tableau! Les composés exocentriques - la tête est à l’extérieur du composé ! ! - critère morphologique:! ! ! ! un chasse-neige un taille-crayon ! ! - critère sémantique:! ! ! ! un chasse-neige ≠ chasse, neige un taille-crayon ≠ taille, crayon Endocentrique ou exocentrique? ! un coupe-racines ! une zone verte ! un grille-pain ! un abat-jour ! une boutique-cadeau ! un bouton-pression ! un chauffe-eau ! un chirurgien-dentiste ! ! une porte-fenêtre L’analyse détaillée des mots composés ! - la perspective formelle ! - la perspective sémantique Les critères formels pour identifier les mots composés ! - critères phonétiques ! - critères orthographiques! ! - critères morphologiques ! ! - l’accord ! ! - la séparabilité ! ! - la commutation La discussion et les exemples qui suivent s’inspirent de l’ouvrage Phonologie et morphologie du français, (A.-M. Brousseau, E. Nikiema), Montréal, Fides, 2001. Un critère phonétique: la structure accentuelle en anglais ! ! There’s a black bird in the garden. There’s a blackbird in the garden. ! ! That model is wearing a green belt. There’s a green belt around Toronto. ! ! ! ! There’s a white house on the corner. President Obama lives in the White House. That used to be the White house. Trouvez des exemples basés sur: ! blue ! sweet ! hard ! short Un critère orthographique: le trait d’union ! ! ! Un grand oncle Un grand-oncle ! ! Une belle soeur Une belle-soeur Notez aussi la spécialisation sémantique...! Un autre critère morphologique: la séparabilité : ! There’s a blackbird in the garden. There’s a black and green bird in the garden. ! There’s a green belt around Toronto. That model is wearing a green leather belt. ! ! ! On a tenu une table ronde sur la question. C’est une table belle et ronde. J’ai perdu ma carte de crédit. J’ai perdu ma carte Visa et je n’aurai pas de crédit. Tester la séparabilité: ajouter un adjectif ! ! Un carnet de chèques ! Une table de travail ! Une sortie d’urgence ! Un autobus scolaire ! Un camion-remorque Où doit-on mettre l’adjectif ? ! Un autre critère morphologique: la commutation ! ! There’s a blackbird in the garden. There’s a crow in the garden. ! ! There’s a green belt around Toronto. There’s a park around Toronto. ! ! On a tenu une table ronde sur la question. On a tenu une discussion sur la question. ! ! ! J’ai perdu ma carte de crédit. J’ai perdu ma Visa. Tester la commutation ! Une table de travail ! Un petit pain ! Une machine à laver Les critères sémantiques ! Comparez: ! ! ! ! un tableau noir un tableau sale ! ! ! ! un autobus scolaire un autobus jaune Spécification de classe ou de traits individuels? Classe ou individu? ! une chambre à coucher ! une femme intelligente ! un chef d’orchestre ! un enseignant dévoué ! un oiseau de proie ! un ami à Micheline un petit pain La structure sémantique des mots composés ! 1) la contribution de la structure ! 2) la contribution du sens de chaque unité lexicale Un mot composé est comme une phrase ‘compilée’ ! ! un chasse-neige! ! ! ! Contraintes sémantiques sur: ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ‘une machine qui chasse la neige’ ‘un N1 qui V N2’ N1 V N2 Quelques éléments V- dans Le lexique Cache-! Casse-! Chasse-! Coupe-! Cure-! DémonteGarde-! Lance-! Lèche-! Mange-! Monte-! Pare-! Passe-! Pèse-! Pince-! Porte-! Presse-! RemonteSerre-! Taille-! Tire-! Traîne-! Tue-! (cache-col, cache-nez) (casse-noisette) (chasse-neige) (coupe-ongles) (cure-dents) (démonte-pneus) (garde-malade) (lance-fusée) (lèche-bottes) (mange-tout) (monte-charge) (pare-chocs) (passe-temps) (pèse-bébé) (pince-nez) (porte-drapeau) (presse-citron) (remonte-pente) (serre-livres) (taille-crayon) (tire-bouchon) (traîne-savates) (tue-mouches) Quelles sont les contraintes sémantiques sur N1, sur N2? Cache-! Casse-! Chasse-! Coupe-! Cure-! DémonteGarde-! Lance-! Lèche-! Mange-! Monte-! Pare-! Passe-! Pèse-! Pince-! Porte-! Presse-! RemonteSerre-! Taille-! Tire-! Traîne-! Tue-! (cache-col, cache-nez) (casse-noisette) (chasse-neige) (coupe-ongles) (cure-dents) (démonte-pneus) (garde-malade) (lance-fusée) (lèche-bottes) (mange-tout) (monte-charge) (pare-chocs) (passe-temps) (pèse-bébé) (pince-nez) (porte-drapeau) (presse-citron) (remonte-pente) (serre-livres) (taille-crayon) (tire-bouchon) (traîne-savates) (tue-mouches) Le rôle de la structure à V: ! une machine à laver ! une salle à manger ! un fer à repasser ! ! une chambre à coucher Le rôle de la structure à N : ! un four à micro-ondes ! un verre à vin une cuillère à soupe ! un poêle à bois ! un lit à tiroirs ! une tasse à café ! une perceuse à glace Le cas de de N : ! un homme d’affaires ! ! ! des lunettes de soleil ! un lit de bébé ! une lampe de poche une table de travail Niveau de généralité? Exercice : ! Créer une forme ! ! ! ou! N de N ! ! N à N selon un modèle sémantique qu’on a vu pour décrire un nouveau produit
