Programme de 15e Rencontre du CSFEF
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Programme de 15e Rencontre du CSFEF
e 15 RENCONTRE DU CSFEF N ÉVÉ NEMENT D NOVEMBRE 2016 U P RO ME O FRANCOPH AM ON U • 16 GR IE Comité Syndical Francophone de l’Éducation et de la Formation 14 M A D A G A S C A R A CT ET S DE DE L A FFICIEL IV MM L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DE QUALITÉ POUR TOUS ITÉ S D U X V I E S O Les conditions décisives d’une croissance partagée et d’un développement responsable dans l’ensemble des pays francophones et en particulier à Madagascar Perspectives et propositions du mouvement syndical enseignant Avec le soutien de : PROGRAMME • TABLES-RONDES La Rencontre du CSFEF d’Antananarivo va rassembler, du 14 au 16 novembre 2016, 80 délégué-e-s syndicaux-ales, dont 45 étranger-e-s, venu-e-s de 30 pays francophones. Les tables-rondes sont ouvertes aux représentants de tous les partenaires du CSFEF : élégation générale à l’organisation D du Sommet, Organisation Internationale de la Francophonie, gence Universitaire de la A Francophonie, Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) mbassades et consulats de l’union A Africaine, des pays francophones et de l’Union Européenne inistres malgaches de l’Éducation M Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Jeunesse, de l’Emploi de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, Institut National de Formation Pédagogique 2 UNESCO, UNICEF gence Française de Développement, A Campus France, Institut Français, Alliance Française, Lycée français onfédération des Travailleurs de C Madagascar, Conseil National de l’Éducation, Plate-forme des syndicats de l’éducation malgache ide et Action, fondation FriedrichA Ebert Stiftung, Fédération Internationale des CEMEA, CONAMEPT, MONEPT Banque mondiale 3 LUNDI 14 NOVEMBRE MARDI 15 NOVEMBRE Salle de conférences du Ministère de l’Éducation Nationale Institut National de Formation Pédagogique 8H 10H30 8H30 10H30 ACCUEIL TABLE RONDE TABLE RONDE TABLE RONDE La communauté internationale a adopté lors de l’Assemblée Générale des Nations Unies, à New-York en septembre 2015, les Objectifs pour le Développement Durable. L’ODD 4 est consacré à l’éducation, et comprend des objectifs extrêmement ambitieux, notamment la scolarisation universelle au secondaire. L’atteinte de l’ODD 4 représente, pour les pays d’Afrique francophone, un saut qualitatif et quantitatif considérable. Si des gains en efficacité, tant au niveau de la gouvernance que des pratiques pédagogiques, peuvent être envisagés, de nombreuses réformes vont nécessiter des moyens financiers colossaux. Dans l’état actuel des choses, ces besoins dépassent les capacités d’action des États. Faut-il agir nationalement, internationalement ? Comment trouver les fonds nécessaires ? Le secteur privé peut-il être une solution ? Dans de nombreux pays, les filières techniques et professionnelles sont peu développées, ou ont moins de prestige que les autres. Il en résulte souvent une inadéquation formation-emploi, avec des conséquences sociales et économiques importantes. 8H30 PLÉNIÈRE D’OUVERTURE résentation de la vidéo « L’éducation P à Madagascar - Un regard syndical » onsieur le président du comité M malgache du CSFEF, Jean Paul Emile Rakotozafy onsieur le Secrétaire Général M du CSFEF, Luc Allaire onsieur le représentant de M l’Internationale de l’Éducation, Duncan Smith onsieur le représentant de la M CONFEMEN, Rolland Justet Rabeson adame/Monsieur Le-la M représentant-e de l’OIF onsieur le représentant de l’Union M Africaine, François Butedi onsieur le représentant de M la Conférence des OING de la Francophonie, Roger Ferrari adame la Ministre de M l’Enseignement Supérieur, Marie Monique Rasoazananera 10H PAUSE 4 Comment assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie ? (objectif 4 des ODD) Le processus ODD, et maintenant ? Quelles implications politiques ? Quels enjeux ? Matthias Lansard, spécialiste en éducation, UNICEF Madagascar Le RESEN, rapport de diagnostic du système éducatif malgache, un outil pour atteindre l’ODD4 Joël Sabas Andrianalizandry, Directeur de Planification de l’Education, Ministère de l’Education Nationale Quelle contribution des syndicats pour atteindre l’ODD 4 ? Awa Wade, secrétaire générale de l’Union Démocratique des Enseignantes et des Enseignants, Sénégal La société civile, un partenaire indispensable pour atteindre l’ODD 4. Samuel Dembele, président du Réseau africain de la Campagne mondiale pour l’éducation Quels financements pour l’atteinte des ODD ? La place des secteurs public et privé ? Banque Mondiale Adria Rakotoarivony, spécialiste en éducation Campagne de l’IE contre la marchandisation de l’éducation Duncan Smith, coordinateur Exemple d’une recherche soutenue par l’IE Paul Gnelou, Président de l’IE Côte d’Ivoire Le système d’éducation privée en France Philippe Legrand, SNEIP-CGT Comment développer la formation professionnelle et technique ? Comment améliorer l’adéquation formation-emploi ? Marie Lydia Toto Raharimalala, ministre de l’Emploi, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle Bertrand Ficini, directeur-adjoint, Agence Française de Développement Madagascar Ange Nina Rakotomalala, responsable de projet de l’Agence Universitaire de la Francophonie Luc Allaire, responsable des relations internationales Centrale des Syndicats du Québec Augustin Tumba Nzuji, secrétaire général de la FENECO-RDC 10H15 PAUSE 5 MERCREDI 16 NOVEMBRE PROJECTION DÉBAT Institut National de Formation Pédagogique MARDI 15 NOVEMBRE 19H30 Mairie d’Antananarivo parking gardé Séance réservée aux délégué-e-s et invité-e-s de la XVe Rencontre du Comité Syndical Francophone de l’Éducation et de la Formation. 8H30 10H15 SÉMINAIRE TABLE RONDE La Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) conduit un Programme d’analyse des systèmes éducatifs (PASEC) dans dix pays francophones. La mesure des acquis des élèves, en entrée et en sortie du primaire, conduit à des recommandations de réformes des systèmes éducatifs des États concernés. Depuis plus de quinze ans, notamment pour faire face au besoin massif d’enseignant-e-s lié à l’élargissement de l’accès au primaire (Éducation Pour Tous, Dakar 2000), les bailleurs internationaux ont incité les États d’Afrique francophone à recruter massivement des enseignant-e-s contractuel-le-s. Ces enseignant-e-s, au statut plus précaire que leurs collègues titulaires, moins bien rémunérés, sont souvent également moins bien formés. Nombreux-ses sont ceux-celles sont ceux qui fuient cette condition dès qu’une opportunité se présente. Les évaluations du PASEC/ CONFEMEN : quels sont actuellement les acquis des élèves ? quels leviers actionner en priorité pour atteindre l’ODD 4 et pour revaloriser la condition enseignante ? Jacques Malpel, coordonnateur du PASEC 10H PAUSE Comment sortir de la précarité en éducation ? Quel statut pour les enseignants ? Recommandation OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant : quel outil, 50 ans après ? Raymondine RAKOTONDRAZAKA, spécialiste des programmes à l’UNESCO Madagascar Le cas des enseignant-e-s communautaires à Madagascar Jean Paul Emile Rakotozafy, président du comité malgache du CSFEF Le débat sera animé par Augustin Tumba Nzuji, Secrétaire Général de la Fédération Nationale des Enseignants et Educateurs du Congo. EXAMEN D’ÉTAT Un film de Dieudo Hamadi 2013 90 min. Congo RDC, France, Sénégal À Kisangani, en République démocratique du Congo, un groupe de jeunes lycéens s’apprête à passer son examen d’État, l’équivalent du baccalauréat français. La caméra de Dieudo Hamadi le filme tout au long de sa préparation, depuis les bancs de l’école d’où les élèves se font régulièrement chasser parce qu’ils n’ont pas payé la « prime des enseignants », aux « maquis » (maisons communes) où ils se retrouvent pour réviser et dans les rues chaotiques de la ville où ils passent leur temps à «chercher la vie ». Exemple d’un processus d’intégration Maouloud Ben Kattra, SNEC Mali Quelle réponse syndicale ? Dr. Hanta Andrianasy, chargée de programmes, fondation Friedrich-Ebert-Stiftung Madagascar 6 7 www.csfef.org Comité syndical francophone de l’éducation et de la formation 9405, Rue Sherbrooke Est, Montréal (Québec), Canada H1L 6P3 [email protected] Bureau de représentation en France 46, avenue d’Ivry, 75013 Paris France [email protected]