Annoncer la démarche que l`on va suivre

EEO
Auteur : Département EEO
L'introduction
L'introduction a 3 fonctions :
- intéresser le lecteur, en attirant son attention sur
le thème traité
- énoncer le thème de la réflexion et la thèse qui
va être soutenue
- annoncer la démarche que l'on va suivre.
CUEEP/USTL
Intéresser le lecteur ....................................................................................................2
Enoncer le thème de la reflexion et la thèse qui va être soutenue ...................................3
Annoncer la démarche que l'on va suivre ......................................................................4
Introduction sur la chasse ......................................................................................................4
Introduction sur la voyance....................................................................................................4
EEO : Texte Argumentatif
Dossier 11 : L’introduction
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EEO
Intéresser le lecteur
Pour donner envie au lecteur de lire le texte, il faut susciter son intérêt en lui soulignant
l'importance du sujet traité. Pour cela, on peut montrer la place qu'il occupe dans le temps, dans
l'espace, dans l'actualité. On peut aussi indiquer le grand nombre de personnes ou d'éléments qu'il
mobilise, souligner l'une de ses grandes qualités, ou rappeler un événement qu'il vient de
provoquer.
Cela s'appelle "valoriser" le sujet.
Les différentes sortes de valorisation sont présentées ci-dessous.
La valorisation temporelle
On montre la place qu'occupe le sujet dans le temps :
"Le tour de France passionne les foules chaque année."
La valorisation géographique
On montre la place qu'occupe le sujet dans l'espace :
"La pollution devient un problème planétaire".
La valorisation quantitative
On montre le nombre d'hommes ou d'éléments que mobilise le sujet :
La coupe du monde de football est regardée par "des millions de téléspectateurs".
La valorisation qualitative
On montre la grande qualité qu'a le sujet traité :
La Grèce est "le berceau d'une des plus belles civilisations humaines".
La valorisation événementielle
On désigne un événement récent provoqué par le sujet :
L'écroulement du marxisme dans les pays de l'Est "a provoqué la réunification de l'Allemagne".
Exemple
Pour intéresser le lecteur, on peut utiliser une ou plusieurs de ces valorisations.
Ainsi, dans le texte ci-dessous :
Au cours de l'automne 1982, des millions d'enfants (valorisation quantitative) éblouis
(valorisation qualitative) ont découvert "E.T".Le petit extraterrestre aux yeux tendres, qui
suivait dans l'espace un chemin peuplé de bonbons multicolores et d'étoiles, a enchanté
(valoraisation qualitative) le monde entier (valorisation géographique).
350 millions de spectateurs (valorisation quantitative) ont vu le film.
Depuis, les lettres ne cessent d'affluer chaque année (valorisation temporelle) au domicile de
Steven Spielberg, le metteur en scène du film. Les auteurs sont des enfants. Et tous posent la
même question : "Quand reviendras-tu ?". C'est que le jeune héros cosmique a de
merveilleuses qualités.
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Dossier 11 : L’introduction
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EEO
Enoncer le thème de la reflexion et la thèse qui va être
soutenue
La présentation du sujet est indispensable, le lecteur n'est pas censé avoir lu le sujet. Vous devrez
donc l'énoncer clairement. Comme le plus souvent, le sujet est présenté sous forme de thèse à
défendre, on peut la reprendre telle quelle.
Voyez ci-dessous l'introduction d'un texte défendant la thèse : "La chasse est un fléau."
Chaque année, à l'automne, les forêts françaises retentissent de détonations. Chaque année, à
l'automne, deux millions et demi de personnes sortent de chez elles une arme à la main.
Chaque année, à l'automne, la Nature s'ensanglante. La barbarie et la mort parcourent les
chemins. La chasse est ouverte et c'est un véritable fléau. Il est temps de dénoncer ses
méfaits et de s'organiser pour s'en défendre.
Vous voyez que l'énoncé clair du thème et de la thèse (ici en gras) sont indispensables.
Vous remarquerez aussi comment la valorisation temporelle est ici renforcée encore par le procédé
de l'anaphore, c'est-à-dire la répétition de la même locution Chaque année en tête de plusieurs
phrases consécutives.
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EEO
Annoncer la démarche que l'on va suivre
Pour justifier la thèse, on va suivre un certain type de démarche qu'il faut indiquer au lecteur. Par
exemple, on s'apprête à dénoncer les dangers ou les méfaits de ... (voir l'introduction sur la
chasse), à s'interroger sur les raisons de ... (voir introduction ci-dessous sur la voyance), à
souligner les avantages ou les bienfaits de ..., etc.
Introduction sur la chasse
Voyez ci-dessous l'introduction d'un texte défendant la thèse : "La chasse est un fléau."
Chaque année, à l'automne, les forêts françaises retentissent de détonations. Chaque année, à
l'automne, deux millions et demi de personnes sortent de chez elles une arme à la main.
Chaque année, à l'automne, la Nature s'ensanglante. La barbarie et la mort parcourent les
chemins. La chasse est ouverte et c'est un véritable fléau. Il est temps de dénoncer ses
méfaits et de s'organiser pour s'en défendre.
Introduction sur la voyance
Voyez ci-dessous l'introduction d'un texte défendant la thèse : "La voyance est un phénomène
sérieux auquel on a raison de croire."
On la considérait hier comme une faculté diabolique et l'on envoyait au bûcher ceux qui la
pratiquaient. On la tourne en dérision aujourd'hui au nom de la science, et l'on tient pour naïfs
ou farfelus ceux qui y croient. Pourtant, la voyance est toujours présente. La permanence du
phénomène mérite qu'on le prenne au sérieux et qu'on s'interroge sur les raisons
d'un tel succès.
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