PREPARATION AU CONCOURS D`ENTREE A L`ECOLE D`AIDE

PROGRAMME 2015-2016
1/8
Les métiers :
► L'aide-soignant (AS) et l’auxiliaire de puériculture (AP) exercent leur activité sous la
responsabilité de l'infirmier.
- L’AS réalise des soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie, visant à compenser
un manque ou une diminution de l'autonomie de la personne. Son rôle s'inscrit dans une approche globale
de la personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins. L'aide-soignant
accompagne cette personne dans les activités de la vie quotidienne pour contribuer à lui faire recouvrer,
dans la mesure du possible, son autonomie. Ces soins ont pour objet de promouvoir, protéger, maintenir et
restaurer la personne dans le respect de ses droits et de sa dignité.
- L’AP dispense des soins et réalise des activités d’éveil et d’éducation pour préserver et restaurer la
continuité de la vie, le bien être et l‘autonomie de l’enfant. Son rôle s’inscrit dans une approche globale et
prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le
cadre du soutien à la parentalité.
► L'aide médico-psychologique (AMP) exerce une fonction d'accompagnement et d'aide dans la
vie quotidienne. A ce titre, il intervient auprès d'enfants, d'adolescents, d'adultes en situation de handicap
(que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive, psychique, résultant d'un polyhandicap ou
d'un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation
nécessite une aide au développement ou au maintien de l'autonomie sur le plan physique, psychique ou
social.
Les concours :
Epreuve d’admissibilité :
Ecrit
AS et AP : Une épreuve de culture générale sanitaire et sociale
portant sur un sujet d’actualité d’ordre sanitaire et social (sur 12
points)
AS et AP : Une série de 10 questions à réponse courte portant sur
des notions élémentaires de biologie, des opérations numériques
de base et des exercices de mathématiques (sur 8 points)
Durée de ces 2 épreuves : 2 heures
En plus pour AP : un test d’1 heure 30 ayant pour objet d’évaluer
l’attention, le raisonnement logique et l’organisation (sur 20
points, il faut avoir au moins 10 pour être admissible.)
AMP : un questionnaire d’ 1 heure 30 comportant 10 questions
d’actualité
Epreuve d’admission :
Oral
AS et AP : Présentation d’un exposé et réponse aux questions du
jury (sur 15 points). Discussion avec le jury sur la connaissance et
l’intérêt du candidat pour la profession (sur 5 points)
AMP : un entretien de 20 minutes à partir d'un questionnaire
ouvert, renseigné par le candidat avant l'épreuve (motivation et
aptitude à la formation et au métier)
2/8
Notre préparation : Choix entre 2 parcours
En optant pour la préparation dans notre école, vous pouvez choisir, en fonction de vos acquis et de vos
besoins entre les deux types de parcours proposés :
1ère proposition :
Un cycle long :
De septembre à septembre qui
comprend :
Méthodologie
Français et culture générale
Mathématiques
Biologie
2 demi-journées de préparation à l’épreuve d’admissibilité :
= concours blancs
Suivies de 2 journées de corrections, réajustements et conseils
2 demi- journées de préparation à l’épreuve d’admission :
préparation de l’exposé, présentation orale et entretien de
motivation
2e proposition :
Un cycle court :
Décembre – février et avril qui
comprend des entraînements aux
épreuves écrites et orales :
2 demi- journées de préparation à l’épreuve d’admissibilité :
devoirs/concours blancs
Suivies de 2 journées de corrections, réajustements et conseils
2 demi- journées de préparation à l’épreuve d’admission :
préparation de l’exposé, présentation orale et entretien de
motivation
L’école met à la disposition de chaque participant :
- Son expérience de plus de 30 années dans les formations préparatoires et dans les formations initiales
- Une formation qui s’organise selon une progression annuelle : de septembre à septembre, avec des
révisions dans les semaines proches du concours (fin août et début septembre)
- Un suivi personnalisé par des professeurs compétents et habitués à ce type de préparation
- Une formation qui s’adapte facilement à une activité professionnelle grâce à une organisation des cours
planifiés un jour par semaine (hors vacances scolaires)
- Un mode d’apprentissage en petits groupes.
- Tous les élèves ont accès à :
- une revue de presse régulière
- un centre de documentation et une salle de travail calme permettant les travaux de recherche
Les conditions de réussite :
La réussite des candidats est conditionnée par leur motivation, leur investissement,
leur assiduité et leur ponctualité aux cours, leur régularité dans la réalisation et la
présentation des travaux demandés tout au long de l’année. Le travail personnel
entre les cours est une absolue nécessité.
3/8
1ère proposition :
LE CYCLE LONG
I – LES OBJECTIFS
Cette formation permet de renforcer les bases de connaissances en français, vocabulaire et expression
écrite, de développer des capacités d’expression orale et d’argumentation, d’acquérir les bases en
arithmétique et de développer des connaissances en biologie afin d’être dans les meilleures conditions
pour passer les concours d’aide soignant(e), d’auxiliaire de puériculture et d’aide médico-psychologique.
II – LE PROGRAMME
EVALUATION DE NIVEAU : français, mathématiques
Ce module permet aux stagiaires de s’auto évaluer et de mesurer leur marge de progression.
Il peut être intéressant également pour les employeurs de prendre connaissance des résultats de cette
évaluation afin d’ajuster le temps de préparation (parfois 2 années seront nécessaires pour acquérir ou
réacquérir les bases)
De même l’institut de formation adapte le contenu de la formation au niveau des stagiaires afin de
construire la progression de façon individualisée.
METHODOLOGIE
Objectif : Apprendre à apprendre et optimiser les capacités d’apprentissage
Structuration d’un écrit, d’un oral
Mémorisation
Lecture productive
Etude de dossiers thématiques
FRANÇAIS - CULTURE GENERALE ET CULTURE PROFESSIONNELLE
1 - Expression écrite : Principes de rédaction
- L’orthographe sans peine, la syntaxe appropriée, le vocabulaire
- Comprendre un énoncé/typologie des questions, construire un raisonnement, mettre en forme les
réponses
2 – Culture générale :
- Familiarisation avec les grands problèmes sanitaires et sociaux par la lecture d'articles
- Repérage des idées essentielles d’un texte et apprentissage du résumé
- Exercices réguliers de restitution des informations
- Contrôle des acquis par restitution écrite
3 – Culture professionnelle :
- Vocabulaire médical par l'étude systématique des racines grecques et latines
- Pratique de l’exposé sur un thème professionnel
- Etudes thématiques sur le contexte sanitaire actuel (personnes âgées, handicap…)
- Préparation à l'entretien avec le jury (argumentation, motivation, présentation personnelle)
BIOLOGIE - ANATOMIE - PHYSIOLOGIE
Reprise des notions de base en anatomie et physiologie humaine
- Les appareils : digestif, locomoteur, circulatoire, reproducteur, excrétoire
- Les systèmes : nerveux, immunitaire et endocrinien
- Les 5 sens, la nutrition et la microbiologie
- La prévention en hygiène
MATHEMATIQUES – CALCULS NUMERIQUES – TESTS PSYCHOTECHNIQUES
- Maîtrise des opérations élémentaires et leurs associations : additions, soustractions, multiplications,
divisions, calculs fractionnaires et pourcentages, conversions de temps, de volumes et de surfaces,
- Calculs "professionnels" et problèmes
4/8
ENTRAINEMENTS AUX ECRITS ET AUX ORAUX DES EPREUVES
2 entraînements écrits (concours blanc) organisées dans les conditions identiques à l’épreuve
d’admissibilité du concours (contenu de l’épreuve, temps, installation en salle…)
Elles sont suivies par 2 corrections, ajustements et conseils avec les professeurs dispensant cette
préparation.
Ils comportent des tests psycho techniques pour les candidats aux concours AP.
2 entraînements oraux avec mise en situation dans les conditions identiques à l’épreuve d’admission
du concours. Les professeurs dispensent conseils et ajustements sur la présentation du contenu de
l’exposé, la connaissance de la profession, la présentation et les attitudes du candidat, la gestion du stress
DECOUVERTE OU APPROFONDISSEMENT DES METIERS
Une table ronde avec des professionnels de terrain (aide soignant – auxiliaire de puériculture et auxiliaire
médico psychologique suivant les choix des stagiaires) est organisée au cours de l’année.
Elle permet de découvrir les réalités des métiers du soin, de comprendre le monde du travail, ses enjeux et
ses contraintes et ainsi de se préparer à passer les concours en étant proche d’une réalité professionnelle.
III – LES METHODES PEDAGOGIQUES
Elles visent à sécuriser les apprentissages et à baliser leur appropriation
Elles reposent sur l’échange qui permet de construire les valeurs professionnelles
Elles s’intègrent dans une démarche qui permet à chacun d'aborder avec son propre niveau de lecture, les
connaissances requises pour viser la réussite à ce type de concours.
Afin de garantir une progression des stagiaires dans un climat de sérénité, les résultats des évaluations ne
sont pas communiqués aux employeurs par l’Institut de formation.
IV – L’ORGANISATION
La formation est organisée selon deux rythmes :
1 - Une période d’acquisition et de préparation intensive aux concours : avec des cours réguliers tous
les mardis (sauf vacances scolaires) de septembre 2015 à mars2016
2 – Une période de consolidation : d’avril 2016 à septembre 2016 avec des cours plus espacés centrés
sur des révisions et des exercices intensifs (1 ou 2 par mois).
Cette organisation permet aux candidats de se présenter aux divers concours dès le mois de février
(ex : les écoles lyonnaises ou l’école d’AP) avec l’ensemble du programme étudié, puis de se présenter à
nouveau, sans perdre ses acquis, aux concours ayant lieu en septembre (ex celui de Villefranche sur Saône)
Le planning précis vous sera adressé avec la convention. Il sera susceptible d’aménagement au cours de
l’année.
Les feuilles d’émargement sont envoyées tous les mois à l’employeur
La responsabilité civile des stagiaires à l’égard des tiers doit être garantie, soit par leur propre
assurance soit par celle de leur employeur.
La rentrée est fixée au 15 septembre 2015 à 9 heures
5/8
2ème proposition : LE CYCLE COURT
LES ENTRAINEMENTS
AUX EPREUVES ECRITES ET/OU ORALES
- Vous avez un bon niveau de base
- Vous avez déjà fait des formations en français, mathématiques et biologie,
- Vous n’avez pas réussi le concours la ou les année(s) précédente(s),
Ces entraînements sont faits pour vous.
I – LES OBJECTIFS
Ils vous permettent de vous préparer à passer les épreuves écrites et orales dans les conditions les
meilleures :
- en vous mettant dans des conditions proches de celles du concours
- en vous permettant d’évaluer vos acquis afin de mesurer les améliorations à envisager
- en bénéficiant des conseils de professeurs compétents et habitués depuis de nombreuses années à
préparer des candidats à ce type d’épreuve
- en apprenant à gérer votre stress
II – LE PROGRAMME
2 entraînements écrits (concours blanc) organisées dans les conditions identiques à l’épreuve
d’admissibilité du concours (contenu de l’épreuve, temps, installation en salle…)
Elles sont suivies par 2 corrections, ajustements et conseils avec les professeurs dispensant cette
préparation.
2 entraînements oraux avec mise en situation dans les conditions identiques à l’épreuve d’admission du
concours. Les professeurs dispensent conseils et ajustements sur la présentation du contenu de l’exposé, la
connaissance de la profession, la présentation et les attitudes du candidat, la gestion du stress etc.…
III – L’ORGANISATION
Pour les entraînements écrits et oraux, les candidats sont inclus dans le groupe de stagiaires inscrits en
formation cycle long. Cette organisation permet une émulation et un enrichissement de leur motivation
grâce aux échanges entre les participants et avec le professeur.
A la suite de chaque entraînement écrit, une session de correction est prévue. Les candidats bénéficient
alors des mêmes ajustements et des mêmes conseils que ceux inscrits en cycle long.
Les entraînements oraux sont des mises en situation d’entretien avec le concours d’un professeur habituel.
Les candidats bénéficient également des conseils de l’équipe pédagogique pour atteindre les objectifs
demandés pour le concours et apprendre à gérer leur stress.
Les candidats peuvent s’inscrire :
- soit pour 1 ou plusieurs entraînements écrits
- soit pour les 2 entraînements oraux (ces derniers n’étant pas dissociables).
- soit pour l’ensemble des prestations
 2 Entraînements à l’écrit :
- le mardi 8 décembre 2015 de 13 h à 15 h
et une correction, réajustement, conseils le mardi 5 janvier 2016 de 9 h à 12 h et de 13 h à 17 h
- le mardi 2 février 2016 de 13 h à 15 h
et une correction, réajustement, conseils le mardi 2 mars 2016 de 9 h à 12 h et de 13 h à 17h
 2 Entraînements à l’oral (indissociables) : ces dates sont susceptibles d’être revues en
fonction des dates des concours 2015.
- le 5 avril 2016 de 9 h 00 à 12 h 00 ET le 12 avril 2016 de 9 h 00 à 12 h 00
 Les inscriptions peuvent se faire dès le 1er avril 2015 mais l’école accepte pour ce cycle
uniquement, des inscriptions dans le mois qui précède les entraînements.
6/8
LES TARIFS
1 – Le cycle long :
Frais d’inscription : 80 €
Frais pédagogiques : 1 280 €
Soit un total de : 1 360 €
Règlement financier :
● Si le règlement est fait à titre individuel par le candidat :
Le dossier d’inscription dûment complété est à adresser à l’IFSI, accompagné :
D’un chèque de 80 euros libellé à l’ordre du trésor public, représentant les frais d’inscription
(ce dernier ne sera pas retourné en cas de désistement du candidat)
Le paiement des frais pédagogiques s’effectue en deux prélèvements bancaires par le Trésor Public, un fin
2015, l’autre à l’issue de la formation.
● Si la formation est prise en charge par l’employeur :
Le dossier d’inscription dûment complété est à adresser à l’IFSI
A l’inscription le centre hospitalier de Villefranche sur Saône, émettra un avis des sommes à payer de 80
euros (frais d’inscription non remboursables en cas de désistement)
Les frais de scolarité se régleront en 2 fois :
- Acompte : un avis des sommes à payer de 640 euros sera émis fin décembre 2015
- Solde : un avis des sommes à payer de 640 euros sera émis fin septembre 2016
Le retour de la fiche d'inscription vaut engagement ferme et définitif. Toute formation commencée est à
régler dans sa totalité
2 – Le cycle court : les entraînements à l’écrit et/ou à l’oral
 1er entraînement à l’épreuve écrite et correction, réajustement :
 2e entraînement à l’épreuve écrite et correction, réajustement:
Forfait pour les 2 entraînements (réservés lors de la même inscription)
 2 entraînements à l’épreuve orale (indissociables)
56 €
56 €
105 €
82 €
Règlement financier :
● Si le règlement est fait à titre individuel, candidat libre :
Le dossier d’inscription dûment complété est à adresser à l’IFSI, accompagné :
- d'un chèque libellé à l’ordre du Trésor Public, correspondant à la totalité du coût des entraînements
choisis
● Si la formation est prise en charge par l’employeur :
Le dossier d’inscription dûment complété est à adresser à l’IFSI
- En fin de formation, le centre hospitalier de Villefranche sur Saône, émettra un avis des sommes à
payer pour la totalité du coût des entraînements choisis
Attention les dossiers incomplets ne seront pas traités.
Toute formation commencée est à régler dans sa totalité
7/8
LES AVANTAGES D’UNE FORMATION REALISEE AU SEIN DE
L’IFSI DE VILLEFRANCHE SUR SAÔNE
Des avantages pédagogiques pour les participants :
La formation est dispensée au sein de l’Institut de Formation en Soins Infirmiers
Ce lieu de formation est un élément facilitateur :
- de la rencontre avec la filière professionnelle (étudiants infirmiers et élèves aides soignants en
cours de formation)
- de la rencontre avec les cadres enseignants de l’institut de formation
- des échanges « inter professionnalité »
- de la collaboration entre professionnels
- d’un futur travail en réseau.
Des avantages pratiques pour les participants :
Equipement :
- Des salles confortables équipées de matériel vidéo
- des salles de pratique
- des petites salles facilitant les travaux de groupe
- Une salle multi média équipée de 8 postes informatiques mis à la disposition des stagiaires
- Un centre de documentation très fourni avec des lieux calmes réservés à la recherche documentaire.
Restauration :
- Un self accessible par tous les stagiaires (moyennant une participation financière)
- Une cafétéria située dans le hall d’accueil du centre hospitalier
RENSEIGNEMENTS
Secrétariat :
Mme Alexandra Fackeure
Téléphone : 04 74 09 25 86
Fax : 04 74 09 25 70
Courriel : [email protected]
Adresse :
L’HOPITAL NORD OUEST
IFSi – Service Formation Continue
Plateau d’Ouilly
BP 80436
69655 Villefranche sur Saône
8/8