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ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES EN SCIENCES SOCIALES
Groupe de Recherche "Apprentissage et Contexte"
Blandine Bril
Directeure d'Etudes
Ecoles des Hautes Etudes en Sciences Sociales
PUBLICATIONS
Ouvrages
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Bril, B., Ledebt, A., Dietrich, G., Roby-Brami, A. (Eds.) (1998) Perception-action coupling
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Bril, B. & Boyer, I. (1992) Transformation de la "niche de développement" de l'enfant
bambara en situation de migration. Migrants-Formation, 91, 148-156.
Bril, B. (1991) Etude comparative des pratiques éducatives des enfants de 0 à 2 ans. Niche
de développement de l'enfant : pourquoi l'enfant et son environnent forment un tout ?
In La santé de la mère et de l'enfant, Troisièmes journées des boursiers étrangers,
Ministère des Affaires Sociales et de l'Intégration, Tome 2, 306-318.
Bril, B. & Zack, M. (1989) Puériculture et environnement : culture d'origine et culture du
pays d'accueil (France, Mali). Informations Sociales, 5, 30-40.
Films
(1996) - Culture et usage du corps. Video couleurs, 15 mn. PRI ACC/EHE (1987) - [en
coll. avec M. Zack] Motricité au quotidien, de la naissance à la marche (ParisDugurakoro), vidéo n & b, 53mn, CEPCL-EHESS.
(1992) - [en collaboration avec J.S. Jo, A. Lammel, C. Occampo & M. Zack] Le bain, de
l'hygiène au jeu. Enfants de six cultures. film vidéo couleur, 50 mn, CEPCL-PRI
ACC/EHESS
(1990) - [En coll. avec M. Zack & J.S. Jo] Jeux et exercices moteurs dans la première
année : France-Mali-Corée, film vidéo couleur, 36mn, CEPCL-EHESS.
- Vie quotidienne et nourriture : quels apprentissages ? Enfants Bambara au Mali,
film vidéo couleur, 24mn. CEPCL-EHESS.
- Marteau et percussion. film vidéo n & b en 4 parties, CEPCL-EHESS.
- Qu'est-ce qu'une percussion ? (14mn)
- Le mouvement dans l'espace (14mn)
- Mouvement, rythme et durée (13mn) .
- Simon Dehors et sa forge: la fabrication d'un fer à cheval
(7mn).
8
9
(1989) - Le portage au dos quelles réalités ? film vidéo couleur, 28mn, CEPCL-EHESS.
(1988) - Bain et gymnastique néonatale : enfants bambara au Mali, vidéo couleur, 24mn,
CEPCL-EHESS.
Thèses
(1977) - Étude analytique des invariances du rituel - Valeurs numériques et rituels de
naissance et de mort en Afrique Occidentale. Thèse de 3ème cycle, Université
Paris V.
(1993) - Une approche écologique de l'acquisition d'habiletés motrices. Texte de synthèse
présenté pour l'obtention de l'Habilitation à diriger des recherches, Université René
Descartes-Paris V, septembre 1993.
9
10
Colloques et congrès
Organisation de Colloque et de journées d'études
1998 - Organisation du 5th European Workshop on Ecological Psychology, EWEP'5.
Abbaye des Prémontrés, Pont-à-Mousson, 7-10 juillet 1998.
2001 - Organisation en collaboration avec Valentine Roux d'un Workshop International
"Knapping stone : a uniquely hominid behavior?", Pont-à-Mousson, 21-24
novembre 2001.
2006 - Organisation de Journées Le Geste Technique et son apprentissage : méthodes,
terrains, techniques et théories au Musée des Arts et métiers (avec le concours du
RESCIF
et
du
Musée
des
Arts
et
Métiers,
29-30
mars)
www.ehess.fr/centres/grac/gestetechnique.html
Conférences invitées
2011 - The cultural impact on tool use and development of action. Symposium “Actively
Learning Bodies”.; Nijmegen, The Netherlands, May 25th.
2010 - A comparative analysis of percussive action in nut cracking and stone knapping
(flaking) to highlight the commonalities and differences of skills necessary for
the two tasks. Guest speaker at the Wilson Center for Humanities and Arts.
University of Georgia, Athens, USA, Nov. 4th.
2007 - Comment les activités posturo-motrices induisent-elles des particularités
morphologiques ? 14 Symposium Romand de Physiothérapie 2007 « posture,
stabilité, équilibre, Lausanne, suisse, 2-3 novembre.
2005 - Le contexte “culturel” du développement de l’intelligence Le cas de l’acquisition de
“savoirs-d’action” arithmétiques. Congrès International "L'intelligence de l'enfant ",
Paris, 6-8 octobre.
2004 - Bril, B. & Goasdoué. De Joinville à Cambay: ou l'étude du mouvement complexe
finalisé. Marey et la physiologie du mouvement. Collège de France, 18-19 octobre
2004 - Bril, B. Le contexte culturel des apprentissages: le cas des "savoirs d'action"
arithmétiques. Congrès de l'AECSE, Paris: CNAM, septembre.
2002 - Le contexte culturel des apprentissages. Ecole et Sciences Cognitives, Colloques «les
apprentissages et leurs dysfonctionnement », Paris 16-17 juin.
2001 - “Are cutaneous foot sensory information necessary to gait control? A developmental
study”. First World Congress : Motor Development and Learning in Infancy,
Amsterdam, 30 mai – 2 juin.
2001 - [en coll. avec E. Hombessa-Nkounkou] The socialisation of food:Functional
invariants in the background of cultural variability. Pangborn Sensory Science
Symposium: Satellite meeting « Smelling, testing , eating : focus on development.
Dijon, 21-22 juillet.
1997 - A functional approach of learning to walk. 13th International symposium of the
International Society for postural and gait research : multisensory control of
posture and Gait. (22-26 juin 1997, Paris).
1996 - Transmission et apprentissage de techniques quotidiennes : apport d’une approche
psychologique. Colloque de la Fondation Fyssen “ Culture and the use of the body.
(1-4 mars 1996, Paris).
1996 - Bril, B., & Ledebt, A. "Relationships between the vestibulo-ocular reflex and
posturo-locomotor development in children from 8 to 36 months". "EBBSworkshop" "Development of Postural Control" (6-8 juin 1996, Groningen, PaysBas).
10
11
1996 - "Planification et niveau d’expertise dans une action complexe - Le cas de la taille de
perles en pierre dure en Inde". 6ème Congrès de l’Association pour la Recherche
Cognitive. 10-12 décembre 1996, Villeneuve d’Asq.
1996 - "L’apprentissage de la marche : apport d’une approche globale". XIIIe congrès du
Club Locomotion (3-4 Oct. 1996, Marseille).
1994 - Bril, B. & Brenière, Y. Walking development or learning the dynamics of the whole
body system ? Conférence invitée au "workshop" "Posture and locomotion : models
of development and pathology" (25-26 fév. 1994, Marseille).
1993 - "Apport des recherches culturelles comparatives aux études du développement de
l'enfant". XXIVèmes Journées d'Étude de l'A.P.S.L.F., Aix en Provence, 15-17
septembre 1993.
1991 - European Science Foundation: European training program in Brain and Behavior
Research, Winter School on Motor Development. Intervention : "Postural control and
locomotion". 5-12 janvier, Zuoz, Suisse.
1989 - NATO Advanced Study Institute : Sensory Motor Organization and Development in
Infancy. Intervention: "Posture and Gait". Juillet , Le Rosay, France.
1986 - NATO Advanced study institute: Motor Development in Children: Aspect of
Coordination and Control. Intervention : "Motor Development and Cultural Attitude".
14-24 juillet Maastricht, Pays-Bas.
Invitation à des journées d'études
2012 - A functional approach to action: the case of tool-use learning. International
workshop “Learning through and for practice: contribution from francophone
perspectives”. Univeristé de Genève, March 19-20th.
2012 - Pour une approche finctionnelle de l’action en générale, de l’utilisation d’outil en
particulier. Journée thématique ˝variabilité˝, INRS, Nancy. 15 mars.
2010 - Participation à la table ronde « Archéologie et interdisciplinarité », Colloque
Archéologie en mouvement, CNRS, Paris, juin.
2007 - Apprentissage : quelles explications ? Quels cadres théoriques ? Maison de
l’archéologie, Laboratoire Préhistoire et technologie, 5 juin
2007 - Pour une anthropologie de l'apprentissage: le cas du geste technique 1ère journée
Scientifique de la Société d’Anthropologie des Connaissances, IRD, Paris, 23 février
2006 - Les premières acquisitions motrices de l'enfant : développement ou apprentissage ?
Séminaire interdisciplinaire des Archives Jean Piaget, Université de Genève, 22 mars.
2006 - Affordances et Outils. Journées scientifiques de l'ARCo (Association pour la Recherche
Cognitive) Vannes, 6 septembre.
2006 - Le concept d'attachement dans tous ses états: le point de vue culturel. Journées de
pédopsychiatrie. CHU Rennes, France, 30 juin 2006.
2005 - Les premières acquisitions motrices de l'enfant: développement ou apprentissage ?
Apprendre à se mouvoir ou l'exploration des fonctionnalités de son corps. Séminaire
pluridisciplinaire des Archives Jean Piaget, Genève, 22 mars.
2005 - Analyse des caractéristiques des interactions adulte-enfant lors de tâche de "résolution de
problèmes simples": stratégies d'étayage de l'adulte. Journées thématiques, ENS de Lyon,
17 janvier.
2004 -.Développement et apprentissage du mouvement : exploration de la fonctionnalité du
corps ?". 19ème Séminaire GENIF-Guigoz Motricité. Deauville, 7-9 novembre.
2003 - Bril, B. Rôle du contexte socio-culturel dans la construction des conduites liées à
l'alimentation - Observation d'enfants dans leur contexte quotidien (France-Mali-Japon).
XII journées, Fondation Danone, 18 décembre2003.
11
12
2002 - Apprentissages gesturo-spaciaux. Ecole d'hiver européenne: Ecoles et sciences
cognitives: les apprentissage et leurs dysfonctionnements, Saint-prix, 28 janvier-1 février.
1999 - L'étude d'une action technique complexe : la taille de la pierre à Cambay (Gudjarat,
Inde). Journées d'étude " Approches Sociales et Cognitives du fait technique " (avril,
Maison Suger, Paris)
1996 - Participation à la table ronde “ Dessine moi un enfant ” ou ce qui structure le petit
d’homme. 50ème anniversaire de l’UNICEF, Colloque international Maison de Radio
France, Paris, 2 avril 1996.
1995 - Peut-on définir les critères d'expertise d'une activité motrice complexe ? Le cas de la
taille de perles en pierre dure à Cambay. Workshop"Apprentissage du geste : du
mouvement au contrôle neural", organisé par le Laboratoire CREARE (INSERMUPCM), 17 mars 95.
1995 - Critères d'expertise d'une activité gestuelle. Journées d'étude "Ergonomie Ile de
France", CNAM, 16 mai 95.
1991 - Ecole d’hiver “developpement de la posture et du mouvement” (organisateur M.
Jeannerod, K. von Hofsten, P. Mounoud) Zuos, suisse, Janvier 1991.
1990 - Cours de 3ème cycle en Méthodologie de la Recherche en Psychologie Interculturelle,
Université de Fribourg. Intervention : Méthodes de mesures et problèmes de
comparabilité: le cas du mouvement et des ethnothéories parentales. 18-21 septembre,
Fribourg, Suisse.
Communications orales
- 2010 B. Bril. A functional approach to Tool Use: the example of stone flaking. EWEP11 – European
Workshop on Ecological Psychology, Fréjus, France June 9-12
- 2009 B. Bril . Du lait maternel à l’alimentation adulte : quels cheminements selon les cultures ?
Dietcom, Faculté de Médecine de Paris, 26-27 mars
B. Bril. Approches psychologiques et anthropologiques de l'apprentissage et de la
transmission. Institut Français de Nutrition, 9 décembre.
- 2008 Coubard O.A., Ferrufino L., Bril B., Dietrich G., Bherer L., Tribout C., Nosjean L., Carpenter
R.H.S. Attentional control and executive functioning and their relationship to motor control
in aging. Xème Colloque International sur le Vieillissement Cognitif, Paris (du 4 au 5
septembre).
Liu, Q., Fragazy, D. Bril, B., Dietrich, G. & Hirata, S. Capucin monkeys and chimpanzees crack
nuts skillfully: Biomechanical analyses. XXIIème congrès de l’IPS (International
Primatological Society), Edimburg, Great Britain, August 3-8.
- 2007 Bril, B. Ferrufino, L. & Dietrich, G. Is visual information vital to maintain a squatting posture?
Proceedings pp. 155-156.
Bril, B. Foucart, J., Dietrich, G & Hirata, S. Adaptation in an hammering task : human and non
human primates’comparison.. 14th International Conference on perception and action.
Yokohama, Japan, july 1-6. Proceedings pp. 179-180.
Roussel, D., Nonaka, T. & Bril, B. Squatting as a flexible posture to adapt to environmental
surfaces layout. In the symposium organised by M. Sasaki & T. Nonaka “Akachan
12
13
Database and its ramifications”. 14th International Conference on perception and action.
Yokohama, Japan, july 1-6. Proceedings pp.81-82.
Biryukova, E. & Bril, B. How do experts exploit the redundant degrees of freedom of the arm to
achieve the functionality of the task? The case of stone knappers in India. In the
symposium organised by B. Bril & G. Dietrich “Goal-directed actions: from function to
movement”. European Workshop on Movement Science (EWOM7) Amsterdam, May 31June 2. Proceedings pp. 70-71.
Goasdoué, R. & Dietrich, G..Looking for ‘search variability’: the case of a highly skilled
bowing technique in violin playing. In the symposium organised by B. Bril & G. Dietrich
“Goal-directed actions: from function to movement”. European Workshop on Movement
Science (EWOM7) Amsterdam, May 31-June 2. Proceedings pp. 71-72.
Ferrufino, L. & Bril, B. Squatting: a specific postural system In the symposium organised by B.
Bril & G. Dietrich “Goal-directed actions: from function to movement”. European
Workshop on Movement Science (EWOM7) Amsterdam, May 31-June 2.Proceeding pp.
74-75.
Bril, B. & Boyer, I. Children learning of affordances on a tool use task and adult scaffolding: a
cultural comparative approach. In the symposium organised by P. Zukow-Goldring & D.
Vedeler “How opportunities for action emerge: The development of affordances in a
complex social environment. 37th Annual Meeting of the Jean Piaget Society, Amsterdam,
Pays-Bas, May 31-june 2.
- 2006 –
B. Bril, R. Goasdoué, G. Dietrich. Le geste technique et son apprentissage: comprtement et
modélisation. Journées annuelles du Réseau de sciences cognitive d'Île-de-France:
Génétique et Cognition, Paris, 12-13 mai.
Biryukova, L., Bril, B. How much the function constrains the mouvement? The case of expert
stone-knappers in India. European Workshop on ecological Psychology, EWEP9, 5-8 July
2006
- 2005 Bril B. Exploring the context of early motor development. Motor development and learning in
infancy : Behavioral, neurological and modelling issues II. Murcia, Spain, 10-13May
Bril, B., Ferrufino, L. Squatting: a universal resting posture that minimises instability?
Symposium of the International Society of Posture and Gait. Marseille, May 29th-June 2nd.
Bril, B., Boyer, I. Learning affordances and adult scaffolding. XIIIth Conference of Perception
and Action (ICPA). dans le cadre du Symposium organisé par P. Zukow-Goldring & H.
Heft Learning Affordances in a Complex Social Environment: A Developmental
Perspective. Monterey, USA, 5-10 July.
Bril, B. Discusant for the symposium “learning to walk in Infancy: its impact on reaching,
sitting and sensory-motor integration. Convenor D. Corbetta & J. Clark. Congrès ACAPS,
Paris, 26-28 octobre. Proceedings p. 307
- 2004 Bril, B. - How do young walkers adapt to obstacle crossing? Presentation in the symposium
"Learning to walk as an illustration of and catalyst for infant problem solving", D.
Anderson and D. Corbetta, Organizers, ICIS2004, Chicago, 5-8 May.
Bril, B., Foucart, J. - Children hammering: choosing a tool to crack open a nut. Presentation in
the symposium "Toward the planning of actions: solving interaction between body and task
constraints, A. Smitsman and B. Bril Organizers, Gent, 11-15 July.
Bril. B. Learning to use scissors. A comparative study of how mothers regulate the child activity
depending on the task properties Présentation dans le cadre du symposium “Developing
action sequences: comparative studies of adult scaffolding”, Convenors: Blandine Bril &
Patricia Zukow-Goldring, 28th International Congress of Psychology (ICP2004), Beijing, 813 August.
13
14
Foucart., J. Bril, B. Hirata, S., Morimura, N., Houki, C., Ueno, Y, Matsuzawa, T - Nut-cracking
in chimpanzee: action and movement adaptation to the nuts and tools properties, a
preliminary study. XXème congrès de l’IPS (International Primatological Society) Turin, 2228 août.
Bril, B. Levels of analysis of goal directed actions: are stone knapping and nut cracking similar?
Annual workshop of the Evolutionary analysis of cultural Behaviour: Hand and voice:
comparative and evolutionary perspectives. The Center for the Archeaology of Human
origins, Southampton, 10-12 December.
- 2003 Boyer, I., Bril, B. - Etude des stratégies d'étayage de l'adulte lors d’un découpage. Effet de l'âge
de l'enfant et du statut éducatif de l'adulte (Djakarta, Indonésie). Congrès de l’Association
pour la Recherche Interculturelle (ARIC), Amiens, 28 juin-1er juillet.
Yu W.C., Bril, B. - Mother’s scaffolding of attention: a comparative study of an arithmpetic task
(France – Taiwan) Présentation dans le symposium “Socializing attention :
Comparative studies of joint problem solving” (Organisateurs: Isabelle Boyer &
Anver Siddiqui), XIth European Conference in Developmental Psychology, (Milan
27-31 août 2003)
Bril, B. - Adult scaffolding strategies depends on the task characteristics and the level of
dexterity of the child Présentation dans le symposium “Socializing attention :
Comparative studies of joint problem solving” (Organisateurs: Isabelle Boyer &
Anver Siddiqui), XIth European Conference in Developmental Psychology, (Milan
27-31 août 2003)
Foucart J., Hirata S., Morimura N., Houki C., Matsuzawa T., Bril B. Cassage de noix chez le
Chimpanzé : étude préliminaire des capacités d’adaptation de l’action et du mouvement
aux propriétés des noix et des outils. XVIème colloque de la SFDP (Société Francophone de
Primatologie) Bruxelles, 22-25 octobre.
- 2002 Bril, B., E. Hombessa-Nkounkou & F. Chocho - Cultural expectation and handedness
development for eating. A comparative study in France and Ivory Coast. Naspspa 2002
Conference, Baltimore, 6-8 June.
Bril, B. - Le contexte culturel des apprentissages. Conférence invitée, Ecole et Sciences
Cognitives, Colloques «les apprentissages et leurs dysfonctionnements », Paris 16-17
juin.2002
- 2001 Bril, B. Negociating obstacle: does anticipatory behavior depend on the level of mastery of
walking ?. Présentation dans le cadre du symposium on Development of posture and Gait,
Symposium of the International Society for posture and Gait , Maastricht, 23-27 juin.
Bril, B. Is it possible to tackle the question of the role of cutaneous information while learning
to walk? MRDC 2001, Ann Arbor, 5-7 October.
[en coll. avec V. Roux et G. Dietrich] Working on stone knapping: Cambay a unique
opportunity. International workshop “Knapping stone, a uniquely hominid behavior?”.
Abbaye des premontrés, Pont-à-Mousson, 21-24 novembre.
-2000Bril, B. Motor development and learning, or learning to handle forces. 6th European Workshop
on Ecological Psychology, Trondheim - Norvège (28 June-1st July).
- 1999 Bril, B. Milieu et développement de l'enfant. VIIe congrès international.de l'Association pour la
Recherche Interculturelle. Université Paris X - Nanterre (29 Juin au 3 Juillet).
-1998-
14
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Bril, B. Discutant du symposium "Cultural variation in child and adult interaction during
everyday activities" organisé par I. Boyer et K. Negayama. XVth ISSBD biennal
meetings, Berne, juillet 1998.
[en coll. avec C. Sabatier] Cultural aspects of ethnotheories of child development. XVth ISSBD
biennal meetings, Berne, juillet 1998.
[en coll. avec A. Ledebt et B. Veireijken] The development of independant walking : the
critical role of double-support. 5th European worshop on Ecological Psychology. Les
Prémontrés (France, Juillet 1998).
-1997[en coll. avec V. Roux et G. Dietrich] The acquisition of dexterity in a complex skill.
Symposium international “ Brain and Movement ”, Moscou 6-10 juillet 1997.
-1996[en coll. avec A. Ledebt] Stabilisation et coordination des mouvements de la tête au cours de la
marche chez le jeune enfant. XIIIe congrès du Club Locomotion (3-4 Oct. 1996,
Marseille).
[en coll. avec A. Ledebt] Postural control of equilibrium in the first year of learning to walk.
Fourth European Workshop on Ecological Psychology (2-5 July 1996, Delft, Pays-Bas).
[en coll. avec A. Ledebt, S. Wiener-Vacher, G. Penneçot, K. Mazda] Peut-on parler
d'apprentissage pour la marche ? Premières journées de recherche en orthopédie
pédiatrique (4-5 Oct. 1996, Toulouse).
[en coll avec V. Rouxet G. Dietrich] Tool use learning: what does expertise mean ? The case of
stone knapping in India. Fourth European Workshop on Ecological Psychology (2-5
July 1996, Delft, Pays-Bas).
-1995Bril, B. The role of language in action learning. Panel “ Why cognition ” organisé par Jurg
Wassmann,
Arbeitgemeinschaft
Kognitive
Anthrpologie,
Tagung
der
Deutschsprachigen Ethnologinnen und Ethnologen. (25-29 septembre 1995, Vienne
Autriche).
[en coll. avec A. Ledebt et Y. Brenière] The preparation for movement : acquisition of
prospective control in walking. European Conference on Cognitive Science (4-7 avr.
1995, Saint-Malo).
-1994Ledebt, A., Wiener-Vacher, S. , & Bril, B. Relation entre le développement de le marche et le
développement du réflexe vestibulo-oculaire. XIe congrès SERMLO (20-21 oct. 1994,
Paris).
Bril, B. L'acquisition de la marche : maturation et/ou apprentissage ? Congrès international de la
Société Française de Psychologie du Sport, Poitiers, septembre 1994.
Bril, B. Discutant du symposium Identifying Universals in human development, XIIIth Biennal
meeting of the ISSBD, Amsterdam, Juin 1994.
[en coll. avec A. Ledebt et Y. Brenière] The development of anticipatory behavior in gait
initiation. Conférence invitée au "workshop" "Posture and locomotion : models of
development and pathology" (25-26 fév. 1994, Marseille).
-1993[en coll. avec A. Ledebt et Y. Brenière] Phénomènes d'anticipation au cours de l'initiation de la
marche chez l'enfant. Xe congrès SERMLO (23-24 oct. 1993, Liège).
-1992[ en coll. avec E. Thelen & Y. Brenière] Heel strike emerges from dynamic processes during
gait development. XIIth International Symposium on Posture and Gait: Control
Mechanisms, 23-27 mai, Portland, U.S.A.
Bril, B. Participation au symposium Epistemologie, théories et méthodes en psychologie
interculturelle: psychologie sociale, dévelopmental et culturelle. Développement moteur
15
16
et apprentissages moteurs: qu'est-ce que le context culturel nous dit du développement ?
IACCP/ARIC Conference, Liège, 14-18 juillet.
-1991Bril, B. Universalité et relativisme culturel. Douzièmes Rencontres Internationales
d'Archéologie et d'Histoire d'Antibes, "Ethnoarchéologie, justification, problèmes,
limites",17-19 octobre, Juan les Pins.
Bril, B. Tool use learning in everyday life. Eleventh Biennial Meetings of the
IntrernationalSociety for the Study of Behavioral Development, 3-7 juillet, Minneapolis,
U.S.A.
-1990Bril, B. Les débuts de la marche chez l'enfant: intégration des paramètres posturaux et
locomoteurs. Colloque Vision et Posture III, Institut de Posturologie, 8 décembre, Paris.
[en coll. avec Y. Brenière] En quoi les necessités posturales influent-elles sur la vitesse de
progression durant les premières années de marche ? Colloque de la Société d'Etude et
de Recherche Multidisciplinaire sur la Locomotion, 27-28 septembre, Collège de
France, Paris.
[en coll. avec Y. Brenière] How does the child modulate his progression velocity during the
first 18 months of independent walking? Tenth International Symposium of the Society
for Postural and Gait Research, 2-6 septembre, Munich, RFA.
-1989[en coll. avec Y. Brenière] Les conditions dynamiques de la marche chez l'enfant. Colloque de
la Société d'Etude et de Recherche Multidisciplinaire dur la locomotion, 27-28 octobre,
Dijon.
-1988[en coll. avec Y. Brenière] Do temporal invariances exist as early as the first six months of
independent walking ? 9ème International Symposium on Postural and Gait Research,
29 mai-1er juin, Marseille.
[en coll. avec Y. Brenière & E. Sampaio] Les débuts de la marche chez l'enfant aveugle.
Colloque Locomotion, approche multidisciplinaire, 25-26 novembre, CHU Toulouse
Rangueil.
-1987[en coll. avec Y. Brenière & R. Fontaine] Ontogénèse de la locomotion: structure temporelle de
la marche autonome et de ses mouvements anticipateurs chez l'znfant de moins de 2 ans.
Locomotion, approche multidiscipliinaire, réunion bilan R.C.P., 23-24 octobre,
Arcachon.
-1986[en coll. avec Y. Brenière & R. Fontaine] Posturo-dynamic integration during the first months
of independant walking. Second European Conference on Developmental Psychology,
septembre, Rome, Italie.
[en coll. avec M. Zack, E. Hombessa-Nkounkou &C. Sabatier] Comparative studies of "postural
time-table" of infants from birth to 12 months (Bakongo, France, Mali). Eigth
Internationnal Congress of Cross-Cultural Psychology, 6-10 juillet, Istanbul, Turquie.
Bril, B. Interactions adulte-enfant et stimulations posturo-motrice chez les bambara du Mali.
Colloque de l'Association pour la Recherche Interculturelle: Socialisation, recherches
interculturelles. 13-15 mars 1986, CIE Sèvres.
-1985[en coll. avec Y. Brenière] Processus d'acquisition de la marche autonome chez l'enfant de 1 à
2 ans: méthodologie et approche biomécanique. INP/RCP Locomotion: approche
multidisciplinaire, 21-23 novembre 1985, Marseille - CNRS.
-1984Bril, B. Acquisition et transmission du geste quotidien. Le cas des techniques domestiques
quotidiennes dans une communauté bambara du Mali. Colloque UNICEF: Maîtrise du
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geste et pouvoir de la main chez l'enfant, Paris novembre 1984. Publié aux éditions
Flammarion, Médecine-Sciences, 1985, 162-65.
Communications affichées
2011 - Mohamed H., Dietrich, G. Bril, B. Vection does not perturb squatting posture.
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2011 - Dupuy, L., Bril, B., Dietrich, G. & Corbetta, D. A functional approach to learning
to walk. SKILLS, Montpellier 15-16 décembre.
2005 - Bril, B., Foucart, J. Enacting the perception of the affordances of potential tools I: the
case of children hammering ICPA 13, Monterey, USA, July 5-10.
2005 - Foucart J.1, Hirata S.2, Fuwa K.2, Bril B.1Enacting the perception of the affordances of
potential tools II: The case of chimpanzees nut-cracking, ICPA 13, Monterey, USA, July 510.
2005 - Bril B., Foucart J. - Discovering the constraints of the task and the affordances of the
tools in 3 year old children. Motor development and learning in infancy : Behavioral,
neurological and modelling issues II. Murcia, Spain, 10-13May
2005 - Goasdoué, R. , Bril, B.- The role of instruments properties in music performance:
Variations in sound and movements induced by baroque-violin playing. ICPA 13,
Monterey, USA, July 5-10.
2005 - Ferrufino L, Bril B. Posture universelle de repos : la posture accroupie. Une recherche de
stabilité optimale. Congrès ACAPS, Paris, 26-28 octobre
2003 - Foucart, J., Hirata, S., Moromura, N., Houki, C., Matsuzawa, T., Bril, B. - Nut cracking
in chimpanzee: action and movement adaptation to the nuts and tools properties (a
preliminary study) – Progress in Motor Control IV – Motor control and learning avec life
span, Caen, 20-23 août.
2003 - Bril, B., Dietrich, G., Roby-Brami, A. Biryukova, E, Roux, V. - Hammering: adaptation
to tool's properties. Progress in Motor Control IV – Motor control and learning avec life
span, Caen, 20-23 août.
2003 - Biryukova, E., Bril, B., Dietrich, G., Roby-Brami, A., Roux, V. Kulikov, MA.,
Molchanov, MA. – The organization of motor synergies during stone-bead knapping.
Progress in Motor Control IV – Motor control and learning avec life span, Caen, 20-23
août.
2003 - Foucart, J., Hirata, S., Moromura, N., Houki, C., Matsuzawa, T., Bril, B. - Nut cracking
in chimpanzee: action and movement adaptation to the nuts and tools properties (a
preliminary study) – Progress in Motor Control IV – Motor control and learning avec life
span, Caen, 20-23 août.
2003 - Bril, B., Dietrich, G., Roby-Brami, A. Biryukova, E, Roux, V. - Hammering: adaptation
to tool's properties. Progress in Motor Control IV – Motor control and learning avec life
span, Caen, 20-23 août.
2003 - Biryukova, E., Bril, B., Dietrich, G., Roby-Brami, A., Roux, V. Kulikov, MA.,
Molchanov, MA. – The organization of motor synergies during stone-bead knapping.
Progress in Motor Control IV – Motor control and learning avec life span, Caen, 20-23
août.
2002 - Bril, B., E. Hombessa-Nkounkou, D. Corbetta & F. Chocho - Learning to eat with the
right hand. A comparative study in France and Côte d’Ivoire. ICIS2002, Toronto, 18-21
April 2002.
2001 - [en coll. avec I. Boyer] - Structuring the child activity : a comparative study of motherchild interaction in a complex bimanual task (cutting up a circle). First World Congress :
Motor Development and Learning in Infancy, Amsterdam, 30 mai – 2 juin.
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2001 - [en coll. avec G. Dietrich, L. Byriukova, A. Roby-Brami & V. Roux] Hammering,
adaptation to tool properties and raw material. International workshop “Knapping stone, a
uniquely hominid behavior?”. Abbaye des premontrés, Pont-à-Mousson, 21-24 novembre.
2000 - [en coll. avec Hombessa-Nkounkou, E., Occampo, C., Bouville, JF.] - The socialisation
of food: an ethological method to study the process of food diversification in children.
International symposium "Food selection: from genes to culture ». Paris, 1-2 décembre.
1999 - [en coll. avec V. Roux & G. Dietrich] - Une analyse de l'expertise dans une action
complexe finalisée. “ Cerveau et mouvement ” Marseille, Mai 1999.
1999 - [en coll. avec V. Roux & G. Dietrich] - Expert performance: minimization of energy and
adaptation to task constraints : The case of stone knapping in India. Progress in motor
control. Penn State University, Aout 1999.
1997 - Biomechanical principles underlying cultural choices in human resting postures and
ways of carrying loads. 13th International symposium of the International Society for
postural and gait research : multisensory control of posture and Gait. (22-26 juin 1997,
Paris).
1997 - [en coll. avec A. Ledebt] Acquisition of head movement stabilisation and coordination
during the first year of independent walking. 13th International symposium of the
International Society for postural and gait research : multisensory control of posture and
Gait. (22-26 juin 1997, Paris).
1996 - [en coll. avec A.Ledebt]. Head and trunk motion during walking in infants. XIVth
Biennial Meetings of ISSBD (12-16 août 1996, Québec).
1995 - [en coll. avec V. Roux & G. Dietrich] - What does dexterity mean in a complex skill ?
the case of stone knapping. Présentation au 8th International Congress on Perception and
Action, Marseille, Juillet 1995.
1994 - [en coll. avec A. Ledebtet S. Wiener-Vacher] Relation between vestibular and gait
development. XIIth International Symposium on Posture and Gait "Vestibular and Neural
Front" (3-7 oct. 1994, Matsumoto, Japon).
1994 - [en coll. avec A. Ledebt et S. Wiener-Vacher, S.] - Development of the vestibular system
and posturo-locomotor development. International Society for the Study of Behavioural
Development (ISSBD), XIIIth Biennal Meetings (28 juin- 2 juil. 1994, Amsterdam).
1994 - [en coll. avec A. Ledebt et G. Dietrich] - Postural control of equilibrium during unipodal
stance in the first year of learning to walk. XIIth International Symposium on Posture and
Gait "Vestibular and Neural Front" (3-7 oct. 1994, Matsumoto, Japon).
1993 - [en coll. avec A. Ledebt et Y. Brenière] How do anticipatory phenomena during gait
initiation develop for children ? XIVth Congress International Society of Biomechanics (48 juil. 1993, Paris).
1985 - [en coll. avec Y. Brenière & R. Fontaine] Analytical study of walking development.
Eigth Biennal Meeting of the Internationnal Society for Behavioral Development, juillet
1985, Tours, France. Publié dans les Cahiers de Psychologie Cognitive, 5(3-4-), 239-40.
1984 - Acquisition et transmission du geste quotidien. Le cas des techniques domestiques
quotidiennes dans une communauté bambara du Mali. Colloque UNICEF: Maîtrise du
geste et pouvoir de la main chez l'enfant, Paris novembre 1984. Publié aux éditions
Flammarion, Médecine-Sciences, 1985, 162-65.
1983 - Acquisition and transmission of culture: children learning of everyday technical
gestuality, the grinding of millet. Seventh Biennal Meeting of the Internationnal Society for
the Study of Behavioral Development, août 1983, Munich, RFA.
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Organisation de symposia
2007 - “Goal-directed actions: from function to movement”. Convenors Blandine Bril & Gilles
Dietrich. European Workshop on Movement Science (EWOM7) Amsterdam, May 31June 2.
2004 - “Developing action seq uences: comparative studies of adult scaffolding”, Convenors:
Blandine Bril & Patricia Zukow-Goldring, Discussant Jaan Valsiner 28th International
Congress of Psychology (ICP2004), (Beijing, 8-13 August 2004)
1995 - [en coll. avec A. van der Meer] - "The current status of ecological theories of
development and learning", 8th International Congress on Perception and Action,
Marseille, Juillet 95.
1994 - "Psychologie comparative du développement de l'enfant et ethnothéories parentales",
5ème congrès de l'ARIC (Association pour la recherche interculturelle), Sarrebrück,
septembre 1994.
1991 - [En collaboration avec Ad Smitsman] "Emergence and acquisition of tool behavior in
children". Eleventh Biennal Meetings of the Intrernational Society for the Study of
Behavioral Development, 3-7 juillet, Minneapolis, U.S.A
1990 - Organisation et animation de l'atelier "Psychologie interculturelle, approches et
méthodes: Écologie, représentation et développement de l'enfant, culture et histoire.
Ministère de la Solidarité, de la Santé et de la Protection Sociale, UNESCO, 29-30
mars, Paris.
1987 - "Écologie du développement dans la première année". Colloque de l'Association pour la
Recherche Interculturelle, octobre, Fribourg, Suisse.
Séminaires
Régulièrement j'ai eu l'occasion d'exposer mes perspectives de recherche dans le cadre de
séminaires de Laboratoire, en France et à l'étranger. Ainsi par exemple lors d'une mission au
Japon en 1995, j'ai exposé mes travaux au Primate Research Institute de l'Université de Kyoto, à
L'École de Médecine de l'Université de Kobe et à l'Université de Kyûshû. En 1997, présentation
des travaux sur la notion d'expertise motrice à partir de notre recherche sur la taille de perles
pierre en Inde au Department of Movement Sciences de l'Université libre d'Amsterdam, et en
août 1997 présentation des travaux sur la marche à l'Université de Laval, Québec. En février
1998, Intervention au Homi Bhabha Centre for Science Education, Bombay (Inde). En
novembre 1998, à l'Institut de recherches pédagogiques, Tunis. En mars 1999, exposé de nos
recherches sur l'analyse d'actions complexes à Trinity College, Hartford, CT (USA) et au Center
for Ecological Study of Perception and Action, University of Connecticut, Storrs (USA). En
octobre 2000, Centre Franco-Argentin de l'Université de Buenos Aires (Argentine), une semaine
de séminaire sur les questions "Apprentissage et contexte". Décembre 2001, Departement de
Psychologie, Purdue University. Fevrier 2002, Departement de Psychologie, IU, Bloomington.
Avril, 2002, Kinesiology Departement, Purdue University. Avril 2002, Departement
d’Anthropologie, IU, Bloomington. Novembre 2003, Académie des Sciences de Moscou. Mars
2004, Centre national de la Dance (CND Paris) sept 2004 ; Université de Genève, Département
des Sciences de l'Education,. Compiègne, 12 décembre 2005, Poitiers, Departement de Psycho,
nov. 2005; CNAM mai 2006 ; Rennes Dep. Ethologie 2006, Institut Demos, Paris, juin 2006 ;
Institut National de la Dance (IND) mars & oct. 2008, Séminaire du Laboratoire Psychologie de
la Perception, 21 sept. 2010 ; Séminaire du Centre de Recherche en Ethnomusicologie, Maison
René Ginouves, Nanterre 17 mai 2010 ; 17/01/2011 Rikkyo University (Tokyo) invited by
Tetsuya Kono “The cultural context of early development”; 19/01/2011 University of Tokyo
invited by Masayoshi Someya “A functional perspective on tool use” ; 20/01/2011 University of
Tokyo hosted by the Japanese Cognitive Science Society “Learning to walk”
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