du 25 au 28 septembre 2014 - Lycée des Métiers Saint

OPEN-SCHOOL VINCENTIEN 25 au 28 septembre 2014
du 25 au 28 septembre 2014
Rassemblement
Lourdes
Le Berceau de Saint Vincent de Paul
Compagnie des Filles de la Charité | Etablissements Scolaires Vincentiens
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OPEN-SCHOOL VINCENTIEN 25 au 28 septembre 2014
Dossiers :
- de communication pour la presse-médias
et
- de recherche de soutiens financiers
Compagnie des Filles de la Charité | Etablissements Scolaires Vincentiens
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OPEN-SCHOOL VINCENTIEN 25 au 28 septembre 2014
Sommaire
En bref
page 4
Contexte
page 5
Chemin faisant
page 6
Programme
page 7
Un retour aux sources pour inventer aujourd’hui
Un moment fort pour la Tutelle, un avenir pour
ses Établissements Catholiques d’Enseignement.
Pourquoi un tel rassemblement ?
Une année scolaire pour un rassemblement fédérateur
Contacts
Equipe d’animation ; Établissements participants
page 8
Un Etablissement Vincentien dans notre région page 11
Fiche signalétique
La communication :
page 12
Les moyens :
page 13
Annexes :
page 15
Partager notre projet, c’est le faire vivre.
Accueillir tout le monde, c’est trouver des moyens pour
que l’argent ne soit pas un critère de sélection.
Document à compléter pour un don.
1 : Texte de l’Évangile de la Samaritaine.
2 : La Tutelle Vincentienne
3 : L’Enseignement Catholique.
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OPEN-SCHOOL VINCENTIEN 25 au 28 septembre 2014
En bref
Un événement :
Congrès Vincentien
« Open-School »
Quand :
du jeudi 25 au dimanche 28 septembre 2014
Quoi :
Un rassemblement
Où :
à Lourdes et au Berceau
Lieu de naissance de Saint-Vincent de Paul.
Pour qui :
Jeunes et éducateurs
toutes personnes Vincentiennes
Pour quoi :
Pour (re)découvrir
son appartenance à l’esprit Vincentien
En vue de :
Vivre de l’esprit Vincentien aujourd’hui
et pour préparer l’avenir
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OPEN-SCHOOL VINCENTIEN 25 au 28 septembre 2014
Contexte
Un moment fort pour la Tutelle, un avenir pour ses Établissements
Catholiques d’Enseignement.
L’année 2014 sera une année charnière pour les établissements scolaires Vincentiens.
Les régions Nord et Sud vont s’organiser d’ici 2015 pour ne faire plus qu’une seule
Province avec la Belgique, la Suisse, La Grèce et la Turquie.
La place des laïcs va être revisitée pour les impliquer davantage dans la dynamique de la
tutelle : qu’ils soient les garants et porteurs de l’esprit de la tutelle.
Nous serons par ailleurs proches de fêter « les un an » des nouveaux statuts de
l’Enseignement Catholique : « un an après leur publication, qu’en-est-il ?
Les années qui viennent sont capitales pour le devenir de notre tutelle. La Compagnie
des Filles de la Charité doit s’enraciner dans ce monde plus encore en lien d’action avec
les laïcs qui doivent devenir avec les sœurs et les frères Lazaristes le ferment dans la
pâte.
Quels messages, quelles valeurs, quelle vision du monde voulons-nous porter et donc
transmettre à nos jeunes ?
Tels des pèlerins en marche vers Saint-Jacques de Compostelle, nous allons
jusqu’à Lourdes pour confier à la Vierge Marie notre avenir. Avenir que nous
allons écrire en commençant par nous ressourcer au creuset, au berceau où
tout a commencé pour Saint Vincent de Paul. « Au secours des pauvres ».
Mais quels pauvres ? Ceux du besoin matériel, ceux du besoin de repères, de
sens, ceux du besoin de valeurs, de spirituel, ceux du besoin de Foi ? Oui
tous…
Ce rassemblement s’adresse aux enfants dès l’âge de 10 ans, aux jeunes et à tous les
adultes du réseau Vincentien. Il est proposé à tous les établissements de la tutelle
Vincentienne de la moitié sud de la France et suivant les disponibilités en places et en
moyens, pour ceux du nord de la France.
C’est-à-dire directement à 35 unités scolaires, soit à peu près 18000 élèves + les
adultes.
75 établissements avec ceux du nord c’est-à-dire 35000 jeunes-adultes. Ceci sans
compter les équipes éducatives, les « Communautés Educatives » qui sont directement
concernées puisque ce congrès s’adresse à toutes les classes d’âge.
Nous avons voulu des lieux symboliques pour célébrer cette identité :
Le Berceau, lieu de naissance de Saint Vincent de Paul : lieu fondateur par excellence.
Et Lourdes comme lieu pour se confier à la Vierge Marie.
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OPEN-SCHOOL VINCENTIEN 25 au 28 septembre 2014
Chemin faisant
Pourquoi un tel rassemblement ?
Objectif du Projet :
Sous l’impulsion des sœurs de la Compagnie des Filles de la Charité, Les établissements
Catholiques d’Enseignement sous tutelle Vincentienne ont souhaité se rassembler pour
se redire à eux-mêmes ce qu’ils sont.
« Un retour aux sources pour inventer aujourd’hui »
Découverte et approfondissement du projet Vincentien d’enseignement. Cultiver le
sentiment d’appartenance à l’esprit de Saint Vincent de Paul et de Sainte Louise de
Marillac pour les établissements scolaires sous tutelle de la Compagnie des Filles de la
Charité.
Son fil conducteur :
« Une Nouvelle, Bonne pour tous ? »
Educateurs, que devons-nous transmettre aux jeunes ? Quelle est notre
vocation ? Quelle est leur vocation ?
Pour répondre à cette question, il convient tout d’abord de savoir qui nous sommes,
jeunes et moins jeunes ?
Pour cheminer sur ce « devenir ensemble » un slogan nous animera durant cette
rencontre : « Une Nouvelle, Bonne pour tous ? »
Oui, nous avons une bonne nouvelle, nous avons un message à échanger, à donner aux
jeunes et aux moins jeunes. Un message de notre temps, un savoir, un savoir être, un
savoir faire.
De qui nous vient ce savoir ? Pour qui est-il ? Comment devons-nous le transmettre ?
L’œuvre de Saint Vincent de Paul et de Sainte Louise de Marillac reste
contemporaine plus que jamais. Inspirée du message du Christ, elle nous interpelle
dans notre agir de tous les jours.
Cette Nouvelle est lourde de sens pour nous, mais est-elle Bonne pour tous ? Quelle est
cette nouvelle ? À qui s’adresse-t-elle ? De quelle manière ? Que dit-elle ?
À partir des textes de référence des Vincentiens et du texte de la Samaritaine
(annexe 1), chemin d’humanité et de foi que nous enseigne le Christ, nous voulons
annoncer l’ambition que nous avons pour la Personne.
Cette Personne, jeune ou moins jeune, nous voulons l’accompagner dans sa recherche
de sens personnel et de mise en relation avec les autres.
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Programme :
Une année scolaire pour un rassemblement fédérateur.
Durant toute l’année scolaire :
 Préparation du rassemblement dans chaque établissement :
- Recherche, connaissance et approfondissement sur la vie de Saint
Vincent de Paul et de Sainte Louise de Marillac.
- Mise en perspective de leurs messages et de son actualité pour nous
aujourd’hui.
- Etude, en toile de fond, de cette pédagogie du Christ pour annoncer la
Bonne Nouvelle en humanité.
- Recherche concrète de fonds pour faire de cet événement un accueil
pour tous.
- Communication vers l’extérieur de nos établissements pour partager
nos convictions, nos valeurs et notre ambition.
Jeudi 25 septembre:
 voyage vers le point de rendez-vous : Lourdes, première étape.
Vendredi 26 septembre :
 Découverte de Lourdes.
 Conférences, témoins et échanges : l’Esprit Vincentien et la Bonne
Nouvelle pour tous.
 Le soir, procession aux flambeaux.
Samedi 27 septembre :
 voyage vers le Berceau, découverte des lieux et de l’esprit de Saint
Vincent de Paul.
 Soirée festive : concert.
Dimanche 28 septembre :
 Messe.
 Retour vers les établissements.
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Contacts
Responsables du congrès :
Sœurs Agnès Denis – tél. : 06 25 49 94 97 - avec Sœurs Annie Genain, Monique
Giraud, Michèle Vedrenne, Françoise Peloutier, Clémentine Rodriguez ; Mesdames
Nathalie Guinaldo, Annita Briffeuil, Christine Binet, Sophie Marmonier, Christine Watier
et Messieurs Bruno Jammes, Michel Amulet, Eric Loques.
[email protected]
-
Lourdes : Cité Saint Pierre
Et le Centre Saint-Vincent-de-Paul, Batsurguère par Ségus, 65100 LOURDES
Tél. : 05 62 94 10 84
-
Le Berceau, Lieu natif de Saint Vincent de Paul : 600 impasse de l’œuvre 40990
Saint-Vincent-de-Paul ; Tél. : 05.58.55.93.11
En France : 25 écoles, 15 collèges et 34 lycées en majorité techniques et
professionnels, scolarisent environ 33 500 élèves ou étudiants.
Sont invités en priorité les Établissements Scolaires
Province France-Sud
de la Compagnie des Filles de la Charité
Arles; Jeanne d'Arc; Lycée : MAROSELLI Nathalie [email protected]
- 04.90.52.08.40 - 5 chemin Saint-Roch BP 58 - 13632 Arles
Arles; St Vincent de Paul; Ecole; FOURNEL Isabelle, [email protected] - 04.90.96.04.28 - 4 rue Tour du Fabre - 13200 Arles
Avignon; Vincent de Paul; LP; SARDA Suzanne; [email protected] -1 rue
Chiron 8400O Avignon
Bordeaux; St Vincent de Paul; LT & LP; PORCHERON Isabelle;
[email protected] - 05.56.91.62.54 - 05.56.91.07.21 - 06.08.24.14.79 - 47 rue
des Sablières - 33074 Bordeaux Cedex
Cannes; Les Fauvettes; LP & LT; MONGENOT Yannick; [email protected]
04.93.47.55.06 - 04.93.48.71.54 - 06.10.43.36.49; 44 - av. Jean de Noailles - 06400
Cannes
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Châtillon-sur-Chalaronne; St Charles; Collège; LOQUES Eric;
[email protected] - 04.74.55.35.53 - 04.74.55.59.61- 36 rue
Philibert Collet 01400; Châtillon-sur-Chalaronne
Châtillon-sur-Chalaronne; St Charles; Ecole; LOQUES Eric ;
[email protected] - 04.74.55.35.53- 36 rue Philibert Collet 01400 Châtillon-sur-Chalaronne
Chatillon-sur-Seine; St Bernard; Ecole; POURCELOT Anne;
[email protected] - 03.80.91.13.58 – 10 rue St Bernard - 21400 Chatillonsur-Seine
Chatillon-sur-Seine; St Bernard; Collège LP; BRUCHOT Cécile; [email protected]
03.80.91.52.05- 9 rue Ernest Humblot BP 26 - 21400 Chatillon-sur-Seine
Collonges-sous-Salève; St Vincent; Ecole; SEGARD Eloïse; [email protected]
04.50. 43.60.23 - Route de Bossey BP 25 - 74165 Collonges-sous-Salève
Collonges-sous-Salève; St Vincent; LP; VETTORETO Luc; [email protected]
04.50.43.60.23 - 06 81 16 52 88; Route de Bossey BP 25 - 74165 Collonges-sousSalève
Dijon; St Bénigne; LG, LP & LT; LAFFITTE Pierre; [email protected]
03.80.58.33.43; 99, rue de Talant 21000 Dijon
Dijon; La Maîtrise-St Bégnine ; Collège; GUILLAUD Anne ;
[email protected] - 03 80 30 20 032 - rue du Tillot - 21000 Dijon
Dijon; St Bégnine ; Ecole ZANNA Anne; [email protected]
03.80.30.20.03 – 7 rue du Pommard 21000 Dijon
Limoges; Louise de Marillac; Ecole; VEDRENNE Michèle; [email protected]
05.55.79.43.44 - 8 bis rue St Affre - 87000 Limoges
Lunel; Ste Thérèse; Collège; TAXIPhilippe; [email protected] 04.67.91.99.99
06.80.23.04.67 - 66 cours Gabriel Péri - 34400 Lunel
Lunel; Ste Thérèse; Ecole; TAXI Philippe ; [email protected]
04.67.91.99.99 - 66 cours Gabriel Péri - 34400 Lunel
Marseille; St Louis; LP; RADENEN Danielle; [email protected] - 04.91.65.88.20 04.91.65.88.22 - 06.80.99.53.20 - 538 chemin de la Madrague Ville - 13015 Marseille
Marseille; St Vincent de Paul; Collège & LT; CARMONA Vincent;
[email protected] -04.91.37.48.86 - 30 rue Stanislas Torrents - Marseille
13006
Montluçon ; Institution Sainte Louise de Marillac ; Lycée Général et Professionnel ;
JAMMES Bruno ; [email protected] 04.70.28.04.66 - 04.70.28.98.30 - 11
faubourg de la Gironde - 03100 Montluçon
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Montluçon ; Institution Sainte Louise de Marillac ; Collège; JAMMES Bruno ;
[email protected] - 04.70.28.04.66 - 04.70.28.98.30 - 11 faubourg de la Gironde
03100 Montluçon
Montluçon ; Institution Sainte Louise de Marillac Ste Philomène ; Ecole
LASSALAS Bernard ; [email protected] - 04.70.05.37.73 - 5 av. Gal de Gaulle 03100 Montluçon
Nice; St Vincent de Paul; Ecole;WATIERChristine [email protected]
04.93.89.96.45- 04.97.12.12.08 - 17 rue Fodéré; - 06300 Nice
Nice; St Vincent de Paul; LP; POUBANNEVirginie [email protected]
04.93.89.96.45 - 04.97.12.12.01 - 17 rue Fodéré - 06300 Nice
Nîmes; St Vincent de Paul; LP & LT; BEYSSAC Michel;
[email protected] - 04.66.36.50.90 - 06.64.79.70.94 66 - 3 bd de
Bruxelles - 30031 Nîmes cedex
Pau; Joyeux Béarn Ecole AMULET Michel; [email protected]
05.59.84.37.70 - 13 av. de Buros - 64000 Pau
St Vincent de Paul; Vincent de Paul ; Ecole; BRIFFEUIL Anita;
[email protected] - 05.58.55.98.99 - 05.58.55.98.99 - Le Berceau - 40990
Saint Vincent de Paul
St Vincent de Paul; Vincent de Paul; Collège & LP; DUPOUY Philippe;
[email protected] - 05.58.55.98.98 - 05.58.55.98.90 - 06.85.84.76.25 - Le
Berceau - 40990 Saint Vincent de Paul
Tarbes; Vincent de Paul; LP; GUINALDO Nathalie; [email protected]
05.62.93.13.30- 16 rue St Vincent de Paul - 65000 Tarbes
Toulouse; Myriam LP & LT CUSIMANO Sophie [email protected]
05.61.14.71.47 - 05.61.14.71.40 - 06.09.70.93.41; 9 &20 rue Mage - 31000 Toulouse
Toulouse; StExupère Ecole LETORT Frédéric [email protected]
05.61.25.28.14 - 06.63.53.84.83 - 48 Grande Rue St Michel - 31400 Toulouse
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Un Etablissement Vincentien dans notre région
Fiche signalétique
Logo :
Nom de l’Etablissement :
Phrase clé du projet si existant :
Différentes unités pédagogiques / Formations spécifiques :
Chef d’Etablissement :
Nom du contact référent de l’événement :
Adresse :
Téléphone :
Mél :
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La communication :
Partager notre projet, c’est le faire vivre.
Nous avons quelque chose à donner, nous le savons, nous Vincentiens, faut-il encore le
faire savoir.
Nous comptons sur les médias pour faire connaître
d’enseignement et d’éducation à travers un tel événement :
notre
mission
« Accueillir chacun, le promouvoir comme Personne digne d’intérêt, d’amour,
d’échange et ceci par l’éducation, le savoir et l’annonce de la Bonne Nouvelle
du Christ »

les radios

les journaux, revues, …

les télévisions

les centres d’orientation

les entreprises, fournisseurs et partenaires

les mouvements et associations
Mais aussi par :

nos OGEC

nos APEL

nos anciens

nos réseaux

nos familles

nos relations

nos amis
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Les moyens :
Accueillir tout le monde, c’est trouver des moyens pour que l’argent ne soit
pas un critère de sélection.
Dans l’esprit de la Tutelle, la charité humaine, spirituelle passe par une réponse
matérielle qui permet à tous de pouvoir participer.
Le séjour est évalué à moins de 200 € par personne pour 4 jours/3 nuits.
Il nous faut trouver des soutiens pour alléger le coût pour chacun.
Un compte spécial est ouvert par la Compagnie des Filles de la Charité pour
permettre :
 à chacun d’apporter sa contribution individuelle
mais aussi
 à des donateurs de profiter de la Fondation des Filles de la Charité
pour pouvoir donner plus. Réduction d’impôt pour les particuliers (66%)
ainsi que pour les entreprises (60%). Voir annexe 2 : Modalités pour
des dons.
 à des entreprises de nous apporter leur concours par un soutien
matériel : tee-shirt, sac à dos musette, repas, …
Idées de soutien :
Au-delà d’un don financier, nous avons besoin :
- d’un carnet d’animation pour chacun,
- de signes de reconnaissance : tee-shirt, foulard...
- d’aide à la vie quotidienne : sac à dos, stylo, poncho…
Tous ces besoins sont des supports exploitables pour VOTRE communication.
Si vous souhaitez partager notre action, merci de prendre contact avec nous.
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Coupon pour faire un don :
Bon de participation
À remplir et à nous retourner par courrier à l’adresse suivante :
La Compagnie des Filles de la charité
104 chemin du Roucas-Blanc
13007 MARSEILLE
Tél. : 04.91.52.09.40
Mél. : [email protected]
 Oui, j’agis aux côtés de la Compagnie des Filles de la charité pour la
promotion des jeunes et des adultes de l’Enseignement Catholique de FranceSud dans le cadre du congrès « Open-School Vincentien ».
Et je fais un don de :
 50 €
 100 €
À l’ordre de :
------
 200 €
 autre montant ……………...........€
Open-School Vincentien
<-----------
Mes coordonnées :
Civilité ou Raison sociale* : ……………………………………………………………….
Adresse *: ………………………………………………………………………………………………
CP – Ville *: ……………………………………………………………………………………………
Tél. : ……………………………………………………………………………………………………….
Mél. : ……………………………………………………………………………………………………….
Merci de m’adresser un reçu fiscal à cette adresse –>
 oui
 non
Celui-ci me permettra de déduire :
 IR : 66 % de mon don dans la limite de 20 % de mon revenu imposable.
Exemple : un don de 100 € ne me coûtera que 34 €.
 ISF : 75% du montant versé, de tout ou partie de l’ISF que j’ai à acquitter, dans la
limite de 45.000 €.
Exemple : un don de 2 000 € ne me coûtera que 500 €.
--------------* mentions obligatoires.
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Annexes :
Annexe 1
Ce texte de la Samaritaine est une référence pour la Bonne Nouvelle. À partir d’une
demande matérielle, il touche l’humanité jusque dans sa dimension spirituelle. Il est une
réponse pour chacun, sur son propre chemin vers l’essentiel. Chacun peut prendre sa
part, en réponse à la Vie, jusqu’à rencontrer Dieu en réponse à l’Amour.
La samaritaine, Jn 4, 4-29
Jésus arriva dans une ville de Samarie, nommée Sychar, près du champ que Jacob avait
donné à Joseph, son fils. Là se trouvait le puits de Jacob. Jésus, fatigué du voyage, était
assis au bord du puits. C'était environ la sixième heure.
Une femme de Samarie vint puiser de l'eau. Jésus lui dit : « Donne-moi à boire ». Car
ses disciples étaient allés à la ville pour acheter des vivres.
La femme samaritaine lui dit : « Comment toi, qui es Juif, me demandes-tu à boire, à
moi qui suis une femme samaritaine ? ». Les Juifs, en effet, n'ont pas de relations avec
les Samaritains. Jésus lui répondit : « Si tu connaissais le don de Dieu et qui est celui qui
te dit : Donne-moi à boire ! Tu lui aurais toi-même demandé à boire, et il t'aurait donné
de l'eau vive ».
Seigneur, lui dit la femme : « tu n'as rien pour puiser, et le puits est profond ; d'où
aurais-tu donc cette eau vive ? Es-tu plus grand que notre père Jacob, qui nous a donné
ce puits, et qui en a bu lui-même, ainsi que ses fils et ses troupeaux ? » Jésus lui
répondit : « Quiconque boit de cette eau aura encore soif ; mais celui qui boira de l'eau
que je lui donnerai n'aura jamais soif, et l'eau que je lui donnerai deviendra en lui une
source d'eau qui jaillira jusque dans la vie éternelle. »
La femme lui dit : « Seigneur, donne-moi cette eau, afin que je n'aie plus soif, et que je
ne vienne plus puiser ici ». « Va, lui dit Jésus, appelle ton mari, et viens ici ».
La femme répondit : « Je n'ai point de mari ». Jésus lui dit : « Tu as eu raison de dire :
Je n'ai point de mari car tu as eu cinq maris, et celui que tu as maintenant n'est pas ton
mari ».
« En cela tu as dit vrai. » « Seigneur, lui dit la femme, je vois que tu es prophète. Nos
pères ont adoré sur cette montagne ; et vous dites, vo us, que le lieu où il faut adorer est
à Jérusalem. » « Femme, lui dit Jésus, crois-moi, l'heure vient où ce ne sera ni sur cette
montagne ni à Jérusalem que vous adorerez le Père. Vous adorez ce que vous ne
connaissez pas ; nous, nous adorons ce que nous connaissons, car le salut vient des
Juifs. Mais l'heure vient, et elle est déjà venue, où les vrais adorateurs adoreront le Père
en esprit et en vérité : car ce sont là les adorateurs que le Père demande. Dieu est
Esprit, et il faut que ceux qui l'adorent, l'adorent en esprit et en vérité ».
La femme lui dit : « Je sais que le Messie doit venir celui qu'on appelle Christ. Quand il
sera venu, il nous annoncera toutes choses ». Jésus lui dit : « Je le suis, moi qui te
parle ».
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Annexe 2
Tutelle Vincentienne
 Un peu d’histoire :
Le 29 mai 1641, Louise de Marillac, fondatrice –
avec Vincent de Paul – de la compagnie des filles
de la charité, demande et obtient l’autorisation
d’ouvrir une école pour les enfants pauvres sur la
paroisse St Laurent à Paris. Elle considère
l’instruction comme un bien et un droit pour
tous : moyen de prévention contre la délinquance,
moyen de promotion humaine et spirituelle. Les
« petites écoles vincentiennes » se multiplient
dans la région parisienne et au-delà : petites
unités « sur mesure » adaptées aux besoins et au
rythme de la vie des villages.
 Aujourd’hui :
Ce projet initial est bien vivant ! Dans le monde
480 000 enfants, jeunes, ou adultes fréquentent
des écoles vincentiennes ; en France, 25 écoles,
15 collèges et 34 lycées en majorité techniques et
professionnels, scolarisent environ 33 500 élèves
ou étudiants.
 Le projet éducatif :
Ouverts à tous, ces établissements veulent
développer l’attention à chacun, en particulier à
ceux qui en ont le plus besoin, en innovant, en
créant de nouvelles structures : classes d’accueil
et de soutien, pédagogies adaptées, SEGPA, ULIS,
CLISS, centres de formations… etc…
Chefs d’établissements et équipes éducatives ont
le souci de la promotion globale des jeunes en les
aidant à découvrir et à valoriser leurs capac ités
pour construire leur projet personnel et s’insérer
dans la société. « Evangéliser c’est rendre effectif
l’Évangile » disait St Vincent. Vivre au quotidien la
confiance réciproque, la solidarité, le respect, le
sens de l’effort et l’Espérance, c’est créer un
climat qui permet de révéler et de célébrer JésusChrist.
« Eduquer, c’est faire naître la pensée dans la
relation à autrui »
 Le réseau Vincentien :
Depuis 1998, laïcs, Filles de la charité et
Lazaristes se sont rassemblés en une association
loi 1901, dénommée « VAREF* » : Vincentiens
Aujourd’hui Réseau Enseignement France.
Son objet est de développer, promouvoir, et
actualiser la tradition éducative et spirituelle
initiée par les fondateurs (cf. Statuts art 2)
Par
des
stages
de
formation,
des
rassemblements, des commissions de travail, le
centre de formation « VAREF » impulse entre les
membres le dynamisme de Vincent de Paul et de
Louise
de
Marillac,
pionniers
pour
nous
aujourd’hui.
 L’organisation de la Tutelle :
Dans chacune des 2 Provinces de France, le
conseil de Tutelle est composé de sœurs et/ou de
laïcs chefs d’établissements.
Il est un lieu de réflexion et d’analyse des
situations à partir du vécu des établissements.
Un
lieu
de
veille,
de
soutien
et
d’accompagnement.
Il assure le suivi de chaque unité pédagogique,
entretient
le dynamisme des communautés
éducatives et actualise les intuitions éducatives
originales des 2 fondateurs.
Par des actions concrètes :
 Nomination, missionnement et accompagnement des chefs d’établissements
 Rencontre des membres des communautés
éducatives
 Formation des nouveaux dans le réseau
 Visites de Tutelle
 Présence
dans
les
conseils
d’administration, partage et sensibilisation des
administrateurs au projet Vincentien.
Il contribue à la vitalité et à la transmission du
charisme Vincentien aujourd’hui.
L’internationalité de la Compagnie, présente dans
plus de 90 pays permet aussi d’ouvrir les adultes
et les jeunes à un monde solidaire.
Le charisme Vincentien se retrouve tout entier
dans l’Évangile de St Matthieu 25,34 et ss.
« J’ai eu faim et vous m’avez donné à manger ;
j’ai eu soif et vous m’avez donné à boire ; j’étais
un étranger et vous m’avez accueilli ; j’étais nu,
malade, en prison et vous êtes venus à
moi…Chaque fois que vous l’avez fait à l’un
de ces petits, qui sont mes frères, c’est à Moi
que vous l’avez fait »
En vivant cette spécificité Vincentienne, véritable
richesse pour le service des jeunes les plus
démunis
nous
participons
activement
au
dynamisme de l’Enseignement Catholique.
Compagnie des Filles de la Charité | Etablissements Scolaires Vincentiens
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OPEN-SCHOOL VINCENTIEN
25 au 28septembre 2014
Annexe 3
L'enseignement catholique : éduquer, une passion d'espérance
Enseigner, éduquer, évangéliser
En 1991, le Pape Jean-Paul II déclarait : « La
personne de chacun, dans ses besoins
matériels et spirituels, est au centre de
l'enseignement de Jésus : c'est pour cela que
la promotion de la personne humaine est le
but de l'école catholique ».
plus
en
plus
présents,
l'enseignement
catholique doit permettre à chacun de se
découvrir porteur de son histoire et de celle
de l'humanité. Cela exige une conversion
permanente du regard et invite à la
reconnaissance de l'autre dans ses capacités
et ses fragilités.
À la fois partenaire associé au service public
d'éducation
et
service
d'Église,
l'enseignement catholique français répond à
la triple mission d'enseigner, d'éduquer et
d'évangéliser.
Ni
privé,
ni
public,
l'enseignement catholique associé à l'école
de la République apporte une contribution
originale à l'éducation des jeunes. Il les
considère chacun comme une personne à
aimer et à faire grandir en réponse à
l'Espérance que Dieu nous confie en JésusChrist. Il accompagne leur développement
cognitif, affectif, social et spirituel dans le
respect de la démarche de chacun.
En chiffres
Loin d'être une organisation pyramidale,
l'enseignement catholique puise sa force
dans
son
réseau
d'établissements. En
référence aux fondateurs congréganistes ou
diocésains, chaque communauté éducative
rassemble les éducateurs, les personnels
administratifs et de service, les élèves, les
parents autour d'un projet éducatif qu'il
convient en permanence de relire pour le
faire vivre et toujours réduire les écarts entre
le dire et le faire. À l'heure de la
mondialisation, d'une certaine dilution des
repères, d'une déstabilisation du lien social,
d'un individualisme et d'un matérialisme de
Parmi
les
nombreux défis
à
relever,
l'enseignement
catholique
est
particulièrement attentif, aujourd'hui, à être
une école de l'égalité des chances, à prendre
en compte les jeunes à besoins éducatifs
particuliers, à renforcer l'accompagnement
éducatif.
Mais
aussi
à
revaloriser
l'enseignement professionnel, à participer à
la création de lieux d'accueil pour la toute
petite
enfance
et
à promouvoir une
intégration du fait religieux dans les champs
disciplinaires ainsi qu'une pastorale explicite.
Pour l'enseignement catholique : « Éduquer
est une passion d'espérance."
1. L’Enseignement catholique est une
structure
civile
et
une
institution
chrétienne
Elle s’inscrit dans une histoire, celle de l’Église et
celle des relations entre l’Église et l’État. Un
retour sur cette histoire permet de mieux
comprendre le contexte qui est le nôtre
Avec ses 8 300 unités pédagogiques (écoles,
collèges, lycées), ses 139 000 enseignants,
ses 68 000 personnels administratifs et de
service
et
ses
800
000
familles,
l'enseignement catholique accompagne plus
de 2 000 000 d'élèves de la maternelle à
l'enseignement supérieur. Il accueille 13 %
des élèves du premier degré, 22 % des
élèves du second degré et 30 % des élèves
de l'enseignement agricole. Il représente
97,3 % des élèves de l'enseignement privé
sous contrat.
aujourd’hui. L’école, l’Église et l’État : Relisons
notre histoire.
Sur les cent cinquante dernières années, des lois
ont marqué l’inscription de l’école catholique
dans le service public d’éducation : lois
établissant l’enseignement primaire, secondaire
et supérieur et loi Debré qui en 1959 a établi la
relation contractuelle de l’école privée avec
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l’État. Bref
historique
de
l’Enseignement
catholique.
Cette situation est source de richesses, mais
aussi de complexités. La vie au quotidien dans
les écoles et les structures de l’Enseignement
catholique permettent d’en mesurer les multiples
aspects. Ecole privée catholique, les deux
visages d’une situation.
Associé au service public d’éducation, les
relations avec l’État sont contractualisées et des
règles spécifiques sont définies.
- Des relations contractuelles avec l’État.
- Règles générales d’organisation dans les écoles
privées sous contrat.
2. Des hommes et des textes ont fondé
l’Enseignement catholique
L’Enseignement catholique trouve sa source et
ses fondements dans le travail réalisé par ses
fondateurs (religieux, religieuses, prêtres…). Ils
sont nombreux. Parmi les plus connus : JeanBaptiste de La salle : « Les écoles chrétiennes
sont des réponses aux déficiences de la société
» ; Louise de Marillac (1591-1960) et les filles
de la Charité : « l’éducation est un bien et un
droit pour les pauvres » ; Anne-Marie Javouhey
(1779-1851) : « Permettre à l’homme d’être
davantage et pas seulement d’avoir davantage »
; Don Bosco : L’éducation et l’évangélisation de
nombreux jeunes, surtout
parmi les plus
pauvres, nous incitent à les rejoindre là où ils
sont et à les rencontrer dans leur manière de
vivre ». Extrait d’Enseignement Catholique
Actualités (ECA) N° 315, juin 2007. Connaître
les intuitions qui présidaient à la mise en place
des établissements aide à mieux cerner les
orientations de nos projets d’école aujourd’hui.
Pour accéder aux textes fondateurs de
l’Enseignement catholique.
3. Une organisation interne : Un statut
Au fil des années, l’Enseignement catholique
s’est également organisé en interne en se dotant
de structures et d’un statut précisant la place de
chacun dans la communauté éducative. Ce
statut a été promulgué par les évêques en 1992
puis amendé en 1996 et refondé en 2013. Son
introduction
situe
d’emblée
la
place
de
l’Enseignement catholique dans l’Église et dans
la nation.
Le
statut
précise
le fonctionnement
de
l’Enseignement
catholique.
Ainsi
chaque
structure, tant au plan local, diocésain, régional
que national, joue son rôle dans la vie et le
développement de cet Enseignement catholique.
Il est actuellement en réécriture.
Une organisation locale
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L’Enseignement catholique est organisé en
structures diocésaines : directions diocésaines
de l’Enseignement catholique.
Un
tableau
synoptique
permet
d’articuler
diocèses, départements, académies, associations
territoriales.
Une organisation nationale
Le site de référence pour l’Enseignement
catholique
national
1er
et
2nd
degré
est Enseignement catholique. Il est géré par le
secrétariat général de l’Enseignement catholique
(Sgec) : Organisation du secrétariat général de
l'Enseignement catholique.
4 organismes nationaux sont reconnus par le
Sgec :
- Fédération des associations territoriales pour la
formation et la promotion professionnelle dans
l’Enseignement catholique (Formiris) organisme
chargé de la gestion, de la formation initiale et
continue des enseignants.
- Fédération nationale des organismes de
gestion des établissements de l’Enseignement
catholique (Fnogec).
- Union générale sportive de l’Enseignement
libre (Ugsel).
- Conseil national de l’enseignement agricole
privé (Cneap)
Une association de parents d’élèves représente
les parents de l’Enseignement catholique (Apel)
Un Service d’observation de l’Enseignement
catholique pour la fonction éducative et la
gestion
des
emplois fournit
des
données
statistiques.
4. Des textes de référence publiés par le
comité
national
de
l’Enseignement
catholique
On peut se les procurer au Sgec - 277 rue Saint
Jacques - 75005 Paris.
Tél. : 01 53 73 73 50 Mail : [email protected] ou
les télécharger à partir des sites :
- Être professeur dans l’Enseignement catholique
Les instances de participation et de
concertation dans un établissement catholique
d’enseignement (2007).
- Rôle éducatif de l’éducation physique et
sportive (EPS) et des associations sportives
(2007).
- La participation des organismes de gestion à la
mission éducative des établissements cat holique
d’enseignement (Ogec) (2006).
- Psychologues
de
l’Education
dans
l’Enseignement
catholique
:
évolution
professionnelle,
éthique
et
place
dans
l’institution (2006).
- La participation des parents à la mission éducative (2004).
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