WEBCAM : ETUDE ENVIRONNEMENTALE

Enseignement d’exploration
WEBCAM : ETUDE ENVIRONNEMENTALE
SI
WEBCAM : ETUDE ENVIRONNEMENTALE
Approfondir la culture technologique
Représenter, communiquer
Objectifs :
-
Associer les fonctions et les propriétés des matériaux.
Vérifier le choix de la famille de matériaux vis-à-vis de critères.
Vérifier le choix du matériau vis-à-vis de critères.
Support d’activité :
-
S.Ansoud
Webcam motorisée
Ressources numériques
Logiciels : Openoffice et office 2003
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SI
1. Associer les fonctions et les propriétés des matériaux.
L’étude porte sur les pièces n°3, 5, 6, 7, et 8 d’un même matériau constituant l’enveloppe de la webcam.
Image 1
On souhaite dans un premier temps associer aux fonctions les propriétés des matériaux.
Travail demandé
Figure 1 Graphe des interactions de la webcam
1. A partir du diagramme des interactions,
identifier dans le tableau n°1 (Document
réponses) les fonctions de service
associées au repère.
S.Ansoud
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Condition en phase
Critère
d'utilisation ou de fin de vie
associé
Respecter l'environnement (limiter les
impacts environnementaux)
Protéger les composants électroniques
(rigidité, résistance aux chocs)
Résister aux rayures.
Fixer des pièces par vissage sur brossage.
SI
Niveau
Recyclable
Allongement
< 10%
Ténacité
élevé
Dureté Vickers
élevé
Modules de
Young
moyen
Tableau 1
1. A partir du tableau n°1, associer dans le tableau du document réponse, les critères et les niveaux
pour chaque fonction.
2. Vérifier le choix de la famille de matériaux vis-à-vis de critères
L’étude porte sur les pièces n°3, 5, 6, 7, et 8 d’un même matériau constituant l’enveloppe de la webcam.
On souhaite dans cette partie, déterminer la famille de matériaux vis-à-vis de certaines propriétés de matériaux.
Travail demandé
1. Dans les matériaux métalliques, quelle est la différence entre un alliage ferreux et un alliage nonferreux? Donner des exemples de matériaux et de produits contenant ce matériau.
2. Dans les plastiques, quelle est la différence entre un polymère thermodurcissable et un polymère
thermoplastique? Donner des exemples de matériaux et de produits contenant ce matériau.
3. En fonction des propriétés des familles de matériaux (document ressources), identifier les propriétés
recherchées par les pièces de la webcam et compléter le tableau de synthèse n°2.
S.Ansoud
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Propriétés /
Famille de
matériaux
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Matériaux métalliques
Composites
Matériaux
naturels
Alliages ferreux
Alliages non
ferreux
SI
Plastiques (polymères)
Thermo
Thermo
durcissables
plastiques
Opaque
Isolant
électrique
Isolant
thermique
Recyclable
Tableau 2
4. À partir de ce tableau n°2, déduire la famille de matériaux.
3. Vérifier le choix du matériau vis-à-vis de critères.
1. A partir des propriétés mécaniques illustrées sur les figures n°1 à 4 sur le document ressources et des
résultats des parties précédentes, compléter le tableau de synthèse du document réponse.
Après avoir sélectionné les matériaux à partir du critère d’allongement, vous continuerez
le tableau à partir de votre sélection.
Tableau 3 : Document réponses
2. En déduire le polymère thermoplastique à utiliser.
3. Quelle est l'indication portée sur les pièces ? Conclure.
4. Quel pictogramme devrait porter les pièces ?
5. Quel est l'intérêt de marquer les pièces ?
S.Ansoud
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