Les échanges de marchandises

Géo. I : Des échanges à la dimension du monde
Thème 2 - Les échanges de marchandises
(p.234-253)
(3 heures)
(http://www-zope.acstrasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoiregeographie/college/les_echanges_de_marc/view)
(http://www.ac-reims.fr/editice/index.php?option=com_k2&view=item&id=1484:4%C3%A8)
Document d'accroche :
Vidéo : Delta 3: Plateforme multimodale écologique
http://www.youtube.com/watch?v=bItMkaRTOyA
1- Quels sont les moyens de transports réunis par cette plateforme ?
* camions
* trains
* bateaux
2- Donnez une définition de plate-forme multimodale
* voir définition
3- Quel transport est de moins en moins utilisé ? au profit de quel autre moyen de transport ?
* le camion au profit du train
4- Comment voyagent les marchandises ?
* dans des conteneurs
5- De quels endroits du monde peuvent venir ou partir toutes ces marchandises ?
* Asie, Amérique, …
B.O. : Les échanges mondiaux et régionaux de marchandises se déroulent,
majoritairement par voie maritime, entre les espaces de production et d'échange
précédemment étudiés. Canaux et détroits sont des points de passage
stratégiques.
Problématique : Comment les marchandises sont-elles échangées dans le monde ?
* 90% des marchandises transportées dans le monde le sont par voie maritime
Compétences du socle commun :
C1 ; II - b : Rédiger un texte bref, cohérent, construit en paragraphes et correctement ponctué
C5 ; III - b : Situer les grands types d'aménagements dans le monde
C5 ; VI - i : Lire et employer différents langages : texte, Carte
C5 ; VI - j : Lire et employer différents langages : images, croquis, graphiques
I) Pourquoi le baladeur IPod est-il, de la conception à la vente, un symbole de la
mondialisation ? (livre p. 236 - 239)
Vocabulaire :
- Plateforme multimodale : Association de plusieurs modes de transport pour acheminer une
marchandise (camions, bateaux, train, avions) .
- Logisticien : Personne chargée par une entreprise (ici Appel) d'organiser le transport de sa
production (ici IPod)
* Etude de la carte : Hatier p. 236 n° 1 (Le trajet d'un Ipod)
* Etude de la carte : Hatier p. 238 n° 5 (Zones de production et de consommation d'un Ipod)
Questions :
1- p. 237 n° 1
* en Chine, au Etats-Unis
2- p. 237 n° 2
* Asie- Etats-Unis : Océan Pacifique
* Asie- Europe : Océan Pacifique, détroit de Malacca, Océan Indien, mer Rouge,
canal de Suez, mer Méditerranée, détroit de Gibraltar, Océan Atlantique.
* Etude du texte : Hatier p. 237 n° 3 (La conteneurisation)
1
* Etude du texte : p. 237 n° 3 (La conteneurisation)
3- p. 237 n° 5
* Dès sa sortie d'usine d'assemblage, l'Ipod est mis dans un conteneur où il n'en bougera
plus, quel que soit moyen de transport utilisé, jusqu'à New York.
* Etude du schéma : Hatier p. 236 n° 2 (Les différentes étapes du transport d'un Ipod)
3- p. 237 n° 4
* Camions, navires et trains (plate-forme multimodale).
* Etude du schéma : Hatier p. 239 n° 5 (Les acteurs du transport de l'IPod)
5- p. 239 n° 5
* un logisticien
6- p. 239 n° 6
* Il contacte les différentes entreprises de transports comme
¤ le transporteur routier,
¤ L'armateur et la compagnie de transport,
¤ la douane
¤ la compagnie de chemin de fer.
Synthèse :
Assemblé en Chine, l'Ipod est principalement vendu
- en Amérique du Nord, en Europe ou en Asie Orientale
C'est le logisticien qui organise toutes les étapes du transport des conteneurs
- à travers une plateforme multimodale empruntant continents, mers, océans, détroits et canaux.
II) Quels sont les principaux pôles et flux majeurs du commerce mondial ?
Vocabulaire :
- Pôle économique : Région autour de laquelle s'organise en grande partie le commerce mondial
- Flux de marchandises : Déplacement, plus ou moins important, de marchandises sur un trajet
donné
* Etude de la carte : Hatier p. 246 n° 1 (Le commerce mondial des marchandises)
* Etude de la carte : Hatier p. 247 n° 3 (Pôles et flux majeurs des échanges mondiaux)
Questions :
1- p. 246 n° 3, 5 et 6
3- Pôles majeurs : Amérique du Nord, Union-Européenne et Asie de l'Est (Triade)
5- Flux les plus importants entre les régions de la triade (pays les plus développés)
6- Pôles mineurs : (pays encore sous développés)
¤ Moyen-Orient,
¤ Russie,
¤ Amérique du Sud et Centrale
¤ Afrique.
Synthèse :
* Etude de la carte (1) : Fond de carte Hatier 2011 n° 17 (Pôles et flux majeurs des échanges
mondiaux)
2- Placez sur la carte (1) les pôles et flux majeurs des échanges mondiaux
3- Situez les détroits de Malacca et de Gibraltar en bleu et les canaux de Suez et de Panama en
noir
2