Méthodologie de recherche
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Méthodologie de recherche
Bibliothèque Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche Comprendre et maîtriser le processus de recherche Claire Giroux, MSI, bibliothécaire SMTE 2007, Licence Creative Common Mise à jour 11 mars 2009 Bibliothèque Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace d’information Comprendre et maîtriser le processus de recherche Claire Giroux, MSI, bibliothécaire SMTE 2007, Licence Creative Common Mise à jour 11 mars 2009 i Table des matières Méthodologie de recherche............................................................................................... 1 1. Définir son sujet......................................................................................................... 1 2. Définir la stratégie de recherche?.............................................................................. 2 3. Chercher l’information / Trouver les sources............................................................. 3 Je cherche un livre / ouvrage de référence - Le catalogue....................................... 3 Je cherche un article de revues et de journaux – Bases de données ....................... 4 Je cherche un site web .............................................................................................. 5 Les moteurs de recherche – Répertoire .................................................................... 5 Les moteurs de recherche – Index ............................................................................ 6 Les moteurs de recherche – Index spécialisés.......................................................... 6 Les métamoteurs ....................................................................................................... 7 4. Évaluer et utiliser l’information................................................................................... 7 5. Citer vos sources....................................................................................................... 8 EN RÉSUMÉ …............................................................................................................. 8 Aide-mémoire............................................................................................................. 8 Formation................................................................................................................... 8 Références........................................................................................................................ 9 Listes des sites utilisés pour réaliser cette formation .................................................... 9 Plan concept ..................................................................................................................... 1 Méthodologie de recherche Ce guide vous propose une méthodologie qui va vous permettre de : o Améliorer votre efficacité dans la recherche; o Connaître le processus de recherche d’information; o Prendre conscience du besoin d’information; o Se familiariser avec différents outils de recherche disponibles sur Internet; o Se familiariser sur la manière plus intuitive de chercher l’information sur Internet. Nous vous proposons une démarche en 5 étapes : 1- Définir le sujet 2- Définir la stratégie de recherche 3- Chercher l’information / Trouver les sources 4- Évaluer et utiliser l’information 5- Citer vos sources 1. Définir son sujet 1. Définir son sujet : • Organisme génétiquement modifié • Fluoration de l’eau • Problèmes d’obésité chez les enfants 2. Énoncez votre sujet sous forme de question : • Quel est l’impact de la fluoration de l’eau potable? 3. Écrire une série de questions sous-jacentes : • Qu’est-ce que le fluor? • Pourquoi l’eau potable est utilisée pour la fluoration? • Qui sont les principaux acteurs dans la fluoration de l’eau? Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 2 2. Définir la stratégie de recherche? 1. Identifiez les concepts ou idées principales du sujet : • Concept 1 : fluor • Concept 2 : eau potable 2. Utilisez les dictionnaires, les encyclopédies pour préciser les termes, trouver des termes et bien définir les concepts. 3. Trouver des synonymes, des antonymes, les différentes graphies, des formules chimiques, des expressions tant en français qu’en anglais pour préciser davantage votre sujet et vous donner la possibilité de trouver des informations par plusieurs portes : • Concept 1 : fluor (terme populaire), fluorure (terme scientifique), fluoruration, fluoration, fluorose, F, fluoride. • Concept 2 : eau distribuée, tap water, drinking water (voir plan concept) Concept 1 OU ET Concept 2 Fluor Eau potable Fluorure Eau distribuée Fluoruration Tap water Fluoration Drinking water Fluorose Water Fluoride Fluoridation 4. Consulter le catalogue de la bibliothèque sous la clé « sujet » pour trouver du vocabulaire qui précisera votre recherche. 5. Consulter les bases de données de revues et de journaux. 6. Consulter Internet pour mesurer la quantité d’information disponible; • N’oubliez pas qu’une grande partie des informations qui se trouvent sur Internet ne sont pas validées; • On retrouve de tout sur Internet : le pire côtoie le meilleur; • Tout au long de la recherche, il est important que vous citiez toutes vos sources, sinon, il s'agit de plagiat! Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 3 3. Chercher l’information / Trouver les sources • • • Le catalogue • Fonctionnalités avancées; • Transactions à distance : Omnivox. Les bases de données • Repère + Cardex; • Eureka; • EbscoHost. …. Internet! Trucs et astuces • Plus il y a de sources différentes, plus on s’assure que l’information trouvée pourra être croisée et validée. Je cherche un livre / ouvrage de référence - Le catalogue Les ouvrages de référence • Donnent de l’information générale; • Offrent une vue d’ensemble; • Aident à définir le sujet; • Placent le sujet dans un contexte; • Versions imprimées : • • Étagères basses de la bibliothèque; • Cote est précédée de « R »; Versions électroniques : • Universalis; • Postes Cd-Rom; • Site Web de la bibliothèque. Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 4 Les monographies • Les livres ou les monographies permettent de préciser l’information trouvée dans les ouvrages de référence; • Les sujets sont plus approfondis; • Les livres sont regroupés par sujet; • Les cotes qui sont au dos des livres servent à regrouper le savoir en 10 disciplines et permettent de localiser le livre sur les rayons. (voici un exemple) Aide à la recherche • Pour t’aider, fais appel à l’équipe de l’aide à la recherche ; • Nous sommes disponibles pour répondre à tes questions concernant les collections, les services, tous les outils disponibles ou simplement pour t’assister dans tes recherches documentaires. Présente-toi au bureau d’aide à la recherche au 2e étage de la bibliothèque entre 9h et 17h, tous les jours de la semaine. Je cherche un article de revues et de journaux – Bases de données Les revues et les journaux (périodiques) fournissent de l’information récente sur l’actualité. Pour rechercher un article, la bibliothèque possède 3 bases de données : • Repère + Cardex (revues en français); • Eureka (journaux en français); • EBSCOhost (revues en anglais). • • Périodiques en versions imprimées : • La bibliothèque est abonnée à 300 revues/journaux imprimés; • Chaque nouveau numéro se retrouve dans un présentoir situé au 2e étage. Périodiques en versions électroniques : • Via la banque de données Repère, certaines revues imprimées se retrouvent en format électronique – langue française; Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 5 • Via la base de données Eureka nous avons tous les grands journaux du Québec et 7 revues (L’Actualité, Les Affaires, PME, Commerce, Courrier International, Le Point, L’Express et Nouvel observateur) en texte intégral – langue française; • Via la base de données EBSCOhost nous avons 4 000 périodiques électroniques en texte intégral et 4 000 en notice bibliographique seulement. (Academic Search Premier) – langue anglaise; Je cherche un site web Les moteurs de recherche – Répertoire • • • • • • Avantages : – La navigation parmi la taxonomie est une stratégie de recherche; – La personne explore les ressources Web en parcourant le contenu. Inconvénients : – Il est difficile, voir impossible parfois de trouver une information vraiment spécifique; – Noms des catégories – subjectifs; – Problèmes avec liens morts – difficile de mettre à jour. Utiles pour : – Trouver des sites ressources; – Rechercher des sites généraux – recherche exploratoire. Répertoires Commerciaux: – Yahoo! – Yahoo! Québec; – Dmoz / Open Directory Project; – Google – Répertoire; – Free Medical Journals. Répertoire des Bibliothèques publiques: – LII – Librarian’s Internet Index; – Grande Bibliothèque. Répertoires Universitaires – Intute; – Infomine. Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 6 Les moteurs de recherche – Index • • • Avantages : – Richesse de l’interrogation, recherche en texte intégral; – Plus d'exhaustivité, mise à jour plus rapide; – Rapidité, immédiateté. Inconvénients : – Pas de sélection de l’information; – Hétérogénéité des sources, des formats; – Bruit* documentaire, pertinence variable, publicités; – Malgré une simplicité aux premiers abords, complexité de la syntaxe d’interrogation; – Fonctionnalités variables selon les moteurs (utiliser supports d’aide). A utiliser pour : – Pour une première approche; – Trouver une information précise sur une personne, un organisme, un produit, etc.; – Effectuer des recherches complexes; – Repérer des sites récents. • Google; • Exalead; • Live search; • Ask; • Gigablast. Les moteurs de recherche – Index spécialisés • Google Scolar; • Live Search Academic; • PubMed Central ( Free biomedical and life sciences journal literature); • Directory Open Access Journals (Gratuit); • Botany / Crime / Mathematics. • ERIC – Educational Ressources Information Center (choisir “Full Text); • Scirus – (moteur spécialisé contenu scientifique - $$); • Ingenta – Éditeur de revues _ Recherche et navigation gratuite. Quelques articles sont en texte intégral, mais pour démo seulement ($$). Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 7 Les métamoteurs • Avantages : – • Inconvénients : – • Gain de temps et élargissement du champ de recherche. Pas de syntaxe commune, impossible d’utiliser les fonctionnalités avancées des moteurs de recherche. A utiliser pour : – Débroussailler rapidement un sujet; – Repérer les outils qui répondent le mieux à un sujet. • Clusty; • Zuula; • Ixquick; • iZito; • Metacrawler. 4. Évaluer et utiliser l’information • L’auteur du site est-il clairement nommé? • Est-ce une personne physique ou morale? • Est-ce un site « perso », un blog, un site commercial ou gouvernemental? • Lire « about us » / « à propos de » • Le texte comporte-t-il : • Des fautes d’orthographes? • Des incohérences? • L’information est-elle à jour? La date de la modification? • Faire attention au biais subjectif des auteurs. Source: Évaluer et citer les sources fait par Infosphère UQAM / ULaval Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 8 5. Citer vos sources • Il est important de prendre en note les sources d’informations que vous recopiez….sinon c’est du plagiat! • Tutoriel « Plagiat et citations » (Infosphère - UQAM) • Capsule éducative (SDPPÉ, Collège Garneau) • Comment rédiger une bibliographie (Bibliothèque, Collège Garneau) • Logiciel de gestion bibliographique (Article Néobiblio) EN RÉSUMÉ …. • Pour faire une bonne recherche… il faut la préparer (se référer à ce qui a été dit plus tôt); • Se donner un temps maximum (plus de 10 minutes sans trouver une information pertinente…. Revoyez vos concepts / le vocabulaire / l’orthographe / la question. Aide-mémoire • Méthodes de recherche documentaire (Bibliothèque); • Des fiches techniques - pour l’utilisation des bases de données auxquelles la bibliothèque est abonnée. Formation • La bibliothèque offre un service de formation pour les enseignants qui en font la demande pour les étudiants; • L’unique condition : qu’un travail de recherche soit associé à la formation. • Contactez la bibliothécaire responsable au poste 2221 ou par courriel : [email protected] Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 9 Références Listes des sites utilisés pour réaliser cette formation • Choo, Chun Wei. 2005. L’art du management de l’information : Le traitement de l’information par les individus. Les Échos. URL : www.lesechos.fr/). Page consultée le 12 juillet 2005. • Infosphère, Université Laval. • Saint-Aubin, Sherbrooke. • Université d’Ottawa. 2005. Attention au plagiat : c’est facile, c’est tentant. Diane. 2005. La recherche Internet Université de This work is licensed under the Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 2.5 Canada License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ca/ or send a letter to Creative Commons, 543 Howard Street, 5th Floor, San Francisco, California, 94105, USA. Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace Plan concept Sujet : Question : Mots clés : ET Concept 1 Concept 2 ET Concept 3 OU OU Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Méthodologie de recherche efficace 2 Outils utilisés : Stratégie de recherche Résultats et évaluation de la pertinence des résultats : Outils utilisés : Stratégie de recherche Résultats et évaluation de la pertinence des résultats : Outils utilisés : Stratégie de recherche Résultats et évaluation de la pertinence des résultats : Outils utilisés : Stratégie de recherche Bibliothèque – Collège François-Xavier-Garneau Résultats et évaluation de la pertinence des résultats : Méthodologie de recherche efficace