formation continue - Service National de la Jeunesse

2016
FORMATION CONTINUE
pour le secteur jeunesse 2016
Agenda
complet
à l’intérieur
Législation et responsabilités
Services et structures
Travail relationnel
Participation
Santé
Sciences naturelles
Transitions
Gestion adminstrative
e
Un du
fre
e
Un du
fre
Créativité
of
Analyse des pratiques
of
Communication
Introduction
Formation continue pour le secteur jeunesse 2016
Le programme de formation continue s’adresse à tous les professionnels travaillant avec des jeunes.
Pour des précisions concernant le public cible prière de consulter le descriptif de la formation respective.
XX
Déroulement
pratique et procédures administratives
•Toute communication concernant les formations continues reprises dans ce programme se fera
obligatoirement à l’adresse mail : [email protected]
•Il est obligatoire d’utiliser le formulaire «Inscription Formation Continue» qui est à remplir pour chaque formation
choisie (une fiche par personne et par formation). Nous vous prions de remplir toutes les cases prévues et de
respecter le délai d’inscription.
Le formulaire se trouve sur le site du SNJ : http://www.qualite.snj.lu/fiches-formulaires
• Sur www.enfancejeunesse.lu vous trouvez les descriptifs des différentes formations, ainsi que les
renseignements sur le statut actuel des formations (complet ; annulé etc.).
• Après réception du formulaire d’inscription, l’Unité «Développement de la Qualité» du SNJ adresse aux
intéressés un courriel de réception.
•Une lettre de confirmation est envoyée aux participants quelques semaines avant le déroulement de la
formation et lorsque nous sommes obligés d’annuler la formation (pas assez d’inscriptions, maladie du
formateur) nous enverrons une lettre d’annulation aux personnes inscrites.
• Il est obligatoire de participer à l’entièreté de la durée de la formation, sauf accord au préalable du Service
national de la jeunesse. Seulement le nombre d’heures pendant lesquelles vous avez été présents sera repris
dans le certificat délivré.
• Si vous vous trouvez dans l’impossibilité de participer à la formation, il est obligatoire de nous en informer par
courriel à [email protected] afin que nous puissions attribuer la place à d’autres intéressés.
• La participation à la formation est gratuite, toutefois une contribution financière pour les frais de repas est
demandée. Les modalités de payement sont indiquées dans la lettre de confirmation.
Tarifs (seulement pour les participants qui prennent le repas au centre de formation) :
- formation d’une journée : 15 €
- formation de deux jours : 25 €
- formation de trois jours : 40 €
Si vous n’avez pas l’intention de prendre le repas au centre de formation, ou si vous ne pouvez pas participer à la
formation pour une raison précise, il est obligatoire de nous informer par courriel au moins une semaine avant le
déroulement de la formation. Si le SNJ n’est pas informé dans le délai prescrit, une facture pour les frais de repas
est adressée aux personnes concernées, c’est-à-dire inscrites, mais absentes et le cas échéant non excusées dans
le délai indiqué.
Les formations continues du SNJ pour les professionnels du secteur jeunesse sont regroupées autour de 4 modules :
Module A. Contexte général
Le module A comprend des formations sur le cadre général du secteur jeunesse et notamment sur les législations
et réglementations existantes.
Il s’agit prioritairement de permettre au participant de situer son contexte de travail dans un ensemble et favoriser
la mise en réseau et la coopération avec d’autres structures du secteur.
Le module A est obligatoire pour le personnel des maisons de jeunes nouvellement engagé qui doit participer à
cette formation de base d’une durée de 20 heures au cours de la première année d’engagement (voir dispositions
dans le cadre de la convention annuelle).
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Module B. Les champs d’action du travail dans le secteur de la jeunesse – selon les lignes directrices sur
l’éducation non-formelle des enfants et des jeunes
Le module B couvre les différents champs d’action de l’éducateur/trice (gradué/e) et est subdivisé en 7 catégories :
B.1. Emotions, relations sociales
B.2. Valeurs, participation, démocratie
B.3. Langue, communication, médias
B.4. Créativité, arts, culture
B.5. Mouvement, conscience de son corps, santé
B.6. Sciences naturelles, techniques, environnement
B.7. Transitions
Module C. Analyse des pratiques
Le module C est réservé aux formations ciblées sur l’analyse des pratiques, une réflexion approfondie sur les
expériences faites sur le terrain et un échange professionnel avec les collègues du secteur.
Module D. Gestion administrative d’une maison de jeunes
Objectifs
• Proposer aux participants des informations utiles pour leur travail administratif.
• Soutien du développement des compétences pour le management de la Maison de Jeunes.
A. Contexte général
A.1. Législation et Responsabilités
A.2. Services et Structures
B. Champs d’action
B.1. Emotions, relations sociales
B.2. Valeurs, participation, démocratie
B.3. Langue, communication, médias
B.4. Créativité, arts, culture
B.5. Mouvement, conscience de son corps, santé
B.6. Sciences naturelles, techniques, environnement
B.7. Transitions
C. Analyse des pratiques
D. Gestion administrative d’une Maison de Jeunes
En ce qui concerne les heures de formations obligatoires prévues par la convention des services pour jeunes, la
durée à comptabiliser pour chaque formation est indiquée dans le descriptif de la formation continue et reprise dans
le certificat de formation délivré après participation à la formation. Chaque participant devra assister aux formations
pendant toute la durée de la formation.
Bon à savoir
A noter que le site www.enfancejeunesse.lu informe sur les formations continues offertes par
d’autres structures du secteur de l’enfance et de la jeunesse, sur de nouvelles initiatives du
secteur de l’éducation non-formelle ou des conférences organisées au niveau national.
XX
Pour
XX
Pour
des informations
sur le contenu :
Kim Schortgen
Tél. : 247-86466
[email protected]
des informations
concernant l’inscription :
Jennifer Resch
Tél. : 247-86457
[email protected]
Impressum
Rédaction SNJ Mise en page Repères Communication Tirage 800 exemplaires Parution Septembre 2015 Crédit photo SNJ
3
Programme 2016
A. Contexte général
•Droits et devoirs des jeunes
•Loi ASFT
•Politique Jeunesse
•Organisation et fonctionnement des communes. Organes et compétences
•MJ : Missions, concept et assurance-qualité
•Structures d’aide
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B. Les Champs d’action de l’éducation non-formelle dans le secteur de la jeunesse
B.1. Travail relationnel
•Jugendliche in der Adoleszenz verstehen. Jugendliche verstehen,
einbinden und professionell begleiten
•Gender 4 youth
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B.2. Information
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•Politesch Bildung
•Werteorientierung und Werteerziehung heute – eine tägliche
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Herausforderung für Pädagog/innen, Eltern, Kinder und Jugendliche
•Was Kinder und Jugendliche heute leisten müssen – Veränderte
gesellschaftliche Rahmenbedingungen und aktuelle Entwicklungschancen/risiken
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B.3. Langue, communication,
médias
•Grafikdesign im Jugendhaus
•Jugendinformatioun am Jugendhaus - Basis Seminaire
•Kommunikatiounsstrategie a Medienarbecht
•Jugendinformatioun am Jugendhaus - Opbau-Seminaire
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B.4. Créativité, Arts, Culture
•Label „Proufsall“
•Lichtzauber, Fotoalchemisten und 3D Fotografen. Begeisternde
Fotoaktionen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
•Videoprojekte mit benachteiligten Jugendlichen
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B.5. Mouvement, conscience
de son corps, santé
•AlcoMANNia - Welche Funktion(en) hat Alkohol im Leben von männlichen
Heranwachsenden ?
•D’Thema „Sexualitéit“ am Jugendhaus - e vasten a net ëmmer evidente
Beräich !
•Sex, Drugs and Rock´n´Roll
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B.6. Sciences naturelles,
Technique, Environnement
•Mëll a spektakulär Experimenter fir nozeman
•D’Stad als erliefnisfähege Raum notzen, ass dat méiglech ?
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B.7. Transitions
•Anelo.lu
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C. Analyse des pratiques
•Verstehen – aber nicht einverstanden sein - Modul 1
•Projekt Management
•Coaching- Angebot : Partizipation im Jugendhaus
•Verstehen – aber nicht einverstanden sein - Modul 2
•Comment réagir face à la violence ?
•Train the Trainer
•Rahmenplan zur non-formalen Bildung im Jugendbereich
•Selbstevaluation und Projekterstellung im Rahmen der Qualitätssicherung
2016/2017 INDIVIDUELLES Coaching- Angebot für jedes interessierte
Jugendhaus
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D. Gestion administrative d’une Maison de Jeunes
•Développer un échange de jeunes dans le cadre d’Erasmus+/Jeunesse
en action
•Lampenfieber erkennen, dosieren und nutzen
•Comptabilitéit dir d’Educateuren vun de Jugendheiser
•Budget am Jugendhaus
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45
Module A
Contexte général
Objectifs
• Comprendre le cadre général de la politique de la jeunesse et
du secteur jeunesse et situer plus précisément les législations
et réglementations.
• Permettre au participant de resituer son contexte de travail dans
un ensemble, en apprécier pleinement le sens et favoriser la mise en
réseau entre les maisons de jeunes et la coopération avec d’autres
structures du secteur jeunesse.
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A. Contexte général
Droits et devoirs des jeunes
Date
La formation est proposée deux fois en 2016 :
04.02.2016 (9h30 - 12h00)
06.10.2016 (9h30 - 12h00)
Durée
2,5 heures
Lieu
Centre de Médiation, Luxembourg
Langue
Luxembourgeoise
Description
•Autorité parentale
•Mise à la porte
•Protection de la jeunesse
•Centre de Médiation
•ORK- Ombuds - Comité fir d’Rechter vum Kand
•Service Treffpunkt
Chargée de cours
Diane Meyer, juriste, Centre de Médiation a.s.b.l.
Délais d’inscription
04.01.2016 pour la formation du 04.02.2016
06.09.2016 pour la formation du 06.10.2016
Public cible
Nouveau personnel éducatif des maisons de jeunes
Prix : 0 €
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A. Contexte général
Loi ASFT
Date
17.02.2016 (9h00 - 12h00)
Durée
3 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Luxembourgeoise
Description
Informations sur la législation en vigueur et les obligations résultantes.
•Loi ASFT
•Règlement grand-ducal concernant l’agrément gouvernemental à accorder aux gestionnaires
de services pour jeunes
•Convention services pour jeunes
Chargée de cours
Pia David, Ministère de l’Education nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse
Délai d’inscription
17.01.2016
Public cible
Nouveau personnel éducatif des maisons de jeunes
Prix : 0 €
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A. Contexte général
Politique Jeunesse
Date 25.02.2016 (9h00 - 12h00)
Durée
3 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Luxembourgeoise
Description
•Loi Jeunesse
•Structures et priorités de la politique jeunesse
•Plan Communal Jeunesse
•Politique européenne de la jeunesse
Chargé de cours
Ralph Schroeder, Ministère de l’Education nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse
Délai d’inscription
25.01.2016
Public cible
Nouveau personnel éducatif des maisons de jeunes
Prix : 0 €
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A. Contexte général
Organisation et fonctionnement des communes,
organes et compétences
Date 09.03.2016 (9h00 - 12h00)
Durée
3 heures
Lieu
SYVICOL, Luxembourg
Langue
Luxembourgeoise
Description
•Aperçu historique
•Organisation territoriale
•Organes des communes et leurs attributions
•Fonctionnaires et services communaux
•Finances communales
•Participation citoyenne
•Syndicats de communes
Chargé de cours
Gérard Koob, secrétaire du SYVICOL
Délai d’inscription
09.02.2016
Public cible
Nouveau personnel éducatif des maisons de jeunes
Prix : 0 €
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A. Contexte général
MJ : Missions, concept et assurance-qualité
Date La formation est proposée deux fois en 2016 :
17.03.2016 (9h00 - 12h30)
22.09.2016 (9h00 - 12h30)
Durée
3,5 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Luxembourgeoise
Description
•Loi sur la jeunesse et projet de loi portant modification de la loi sur la jeunesse
•Règlement grand-ducal sur la jeunesse
•Analyse et réflexions sur les missions d’une maison de jeunes
•Développement et structure d’un concept d’action général
•La procédure d’Assurance-Qualité
•Lignes directrices sur l’éducation non-formelle des enfants et des jeunes
Chargés de cours
Claude Bodeving, Service national de la jeunesse
Kim Schortgen, Service national de la jeunesse
Délai d’inscription
17.02.2016 pour la formation du 17.03.2016
22.08.2016 pour la formation du 22.09.2016
Public cible
Nouveau personnel éducatif des maisons de jeunes
Prix : 0 €
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A. Contexte général
Structures d’aide
Date 31.05.2016 (9h00 - 15h00)
Durée
5 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Luxembourgeoise
Description
•Les missions, fonctions et financements des différents acteurs de l’aide à l’enfance
•Les offices sociaux au Luxembourg : structures et missions
•Les structures de conseil et de soutien psychologique
Chargés de cours
Mike Ulmerich, psychologue, Office national de l’enfance
Patrick Salvi, Croix-Rouge luxembourgeoise, directeur-adjoint Solidarité nationale
Emanuela Foresti, Centre de médiation a.s.b.l.
Délai d’inscription
30.04.2016
Public cible
Nouveau personnel éducatif des maisons de jeunes
Prix : 15 €
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Module B
Les Champs
d’action de
l’éducation
non-formelle
dans le secteur
de la jeunesse
(selon les lignes directrices sur l’éducation
non-formelle des enfants et des jeunes)
Objectifs
• Fournir des connaissances théoriques et pratiques pour savoir développer
des pistes d’actions et des projets spécifiques
• Identifier les possibilité s et besoins d’action et travailler sur les
compétences d’intervention pédagogique
• Affiner des compétences pédagogiques pour mener à bien les missions
• Acquisition de compétences techniques
B.1. Emotions, relations sociales
B.2. Valeurs, participation, démocratie
B.3. Langue, communication, médias
B. Champs d’action
B.4. Créativité, arts, culture
B.5. Mouvement, conscience
de son corps, santé
B.6. Sciences naturelles, techniques,
environnement
B.7. Transitions
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B.1. Emotions, relations sociales
Jugendliche in der Adoleszenz verstehen
Jugendliche verstehen, einbinden und professionell begleiten
Datum
Diese Weiterbildung wird 2016 zweimal angeboten
24. & 25. & 26.05.2016 (jeweils 9h30 - 17h00)
18. & 19. & 20.10.2016 (jeweils 9h30 - 17h00)
Dauer
19,5 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Neue Ergebnisse der Hirnforschung beweisen, dass das Gehirn in der Phase der Adoleszenz völlig umgebaut wird.
Sichtbar werden die Auswirkungen in der kognitiven, körperlichen und seelischen Entwicklung der 11 bis 20-jährigen.
Die Jugendlichen werden in der Zeit der biologischen Veränderung sich selbst und ihren Bezugspersonen „fremd“,
da die äußeren und inneren Veränderungen und Vorgänge nicht eindeutig zugeordnet werden können. Alle
Symptome werden global betrachtet und unter der „schwierigen Zeit der Pubertät“ verbucht. Die wird deshalb als
schwierig gesehen, weil wir zu wenig über die biologischen und chemischen Prozesse des Körpers wissen oder das
Wissen in der Praxis nicht anwenden.
Selbst Fachkräfte der Sozialpädagogik und Sozialarbeit tun sich zeitweise schwer die Jugendlichen innerlich zu
erreichen, da ihnen die Kenntnisse dieser Vorgänge und ein adäquater Umgang damit in der Begleitung fehlen.
Es gibt jedoch Verbindungen zwischen den neuen medizinisch/biologischen Erkenntnissen, den Erkenntnissen der
Bindungstheorie und den pädagogisch ressourcen-orientierten Arbeitsansätzen, die es möglich machen, gezielteren
und verständnisvolleren Kontakt herzustellen.
Ziel der Fortbildung ist es, Jugendliche besser zu verstehen und gezielter zu begleiten.
•Hirnforschungsergebnisse Jugendlicher im Alter von 11 bis 20 Jahre
•Aspekte der Bindungsforschung bei Jugendlichen
•Biologische Entwicklungsschritte bei Jungen und Mädchen
•Unterstützende Aspekte der Identitätsbildung
•Ressourcenorientierte Methoden im Umgang mit Adoleszenten
•Pädagogische Grundhaltung in der Begleitung von Adoleszenten
•Elemente der Gesprächsführung mit Jugendlichen
•Theorie zur Kinesiologie und kinesiologische Übungen (Braingym)
Dozentin
Heide Buberl-Mensing, Bergisch Gladbach
Dipl. Sozialarbeiterin, Supervisorin (DGSv), Coach
Einschreibungsfrist
24.04.2016 für die Weiterbildung im Mai
18.09.2016 für die Weiterbildung im Oktober
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 40 €
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B.1. Emotions, relations sociales
Gender 4 youth
Date
08 & 09.06.2016 (chaque fois 9h00 - 17h00)
Durée
14 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Luxembourgeoise
Contexte
Nombreux sont ceux qui pensent que les inégalités entre hommes et femmes ne sont plus d’actualité, ou bien
qu’elles ont presque disparu sous l’effet de législations et de discours politiques. La réalité est pourtant toute autre.
L’égalité entre hommes et femmes n’est pas seulement une question de lois, mais aussi de l’image que nous avons
tous des rôles féminins et masculins traditionnels, qui s’imposent à chacune et chacun d’entre nous dès l’enfance.
Nous sommes toutes et tous porteuses et porteurs de stéréotypes et de préjugés sur le genre et les sexes qui sont
imités continuellement, quotidiennement et de génération en génération. Ainsi, les jeunes portent, eux aussi, des
images précises de ce que c’est d’être un homme et une femme. Renforcées par les médias et les groupes de pairs,
ces images engendrent des discriminations et de la souffrance chez les jeunes.
Objectifs de la formation
Cette formation vise, dans un premier temps à sensibiliser les éducateurs/trices qui travaillent dans le secteur de
la jeunesse à la thématique du genre. Par sensibilisation, nous comprenons définir le terme et le relier au quotidien
personnel et professionnel des éducateurs/trices et ainsi d’apprendre à reconnaître des actes discriminatoires liés au
genre et d’agir dessus.
Ensuite, on entamera la pratique pédagogique en voyant ensemble comment les éducateurs peuvent sensibiliser les
jeunes à leur tour et obtenir des outils pratiques par lesquels ils pourront intervenir en cas de discrimination envers
l’un ou l’autre sexe.
Chargés de cours
Gary Diderich, A World of Difference© Trainer
Vania Laranjeira Amaral, A World of Difference© Peer Trainer
Délai d‘inscription
08.05.2016
Public cible
Professionnels du secteur jeunesse
Prix : 25 €
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B.2. Valeurs, Participation, Démocratie
Politesch Bildung
Datum
18.02.2016 (9h00 - 17h00)
Dauer
7 Stonnen
Plaatz
Eisenborn
Sprooch
Lëtzebuergesch/Deutsch
Beschreiwung
Déi politesch Bildung soll am Jugendsecteur ausgebaut ginn. D’Formatioun huet als Objektiv dat edukativt Personal
heibäi ze ënnerstëtzen fir dëser komplexer Aufgab gerecht ze ginn, an dëst esouwuel am non-formale Beräich
(ausserhalb vun der Schoul), wéi och am formale Beräich (an der Schoul). D’Interaktioun an den Austausch tëscht
dësen zwee Secteuren ass wichteg.
Mir iwwerleeën all zesummen, wéi politesch Bildung kann an der Schoul, am Jugendhaus an an der Organisatioun
ëmgesat ginn a wéi eng flott Zesummenaarbecht ausgesinn kann.
Formateur
Tania Mathias, Conférence Générale de la Jeunesse Luxembourgeoise
Magalie de Rocco, 4motion a.s.b.l.
Aschreiwungsfrist
04.04.2016
Zilgrupp
Erzéier vun de Jugendhaiser
Léierpersonal aus de Schoulen
Mataarbechter aus dem Jugendberäich
Prais : 25 €
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B.2. Valeurs, Participation, Démocratie
Werteorientierung und Werteerziehung heute – eine tägliche
Herausforderung für Pädagog/innen, Eltern, Kinder und Jugendliche
Datum
12. & 13.04.2016 (jeweils 9h00 - 17h00)
Dauer
14 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Kontext
Aktuelle Entwicklungen zeigen den großen Bedarf an weitgehender Werteorientierung und Werteerziehung in allen
Lebensbereichen von Kindern und Jugendlichen auf. Dies betrifft ebenso die Familie wie alle pädagogischen
Einrichtungen. Dabei ist der Blick auf den Themenbereich inzwischen wieder gut möglich, hier hat sich in den letzten
Jahren eine positive Entwicklung eingestellt !
Zielsetzung
•Grundlegende Information und Sensibilisierung zum Thema
•Klärung von aktuellen Anfragen der Pädagog/innen und Bearbeitung von immer wieder aufkommenden
Fragestellungen
•Erarbeitung/Entwicklung von Umsetzungsstrategien im Bereich Jugendarbeit, Familie mit Kindern, Jugendlichen
und Erwachsenen
Inhalt
•Aktuelle Erkenntnisse und Entwicklungen im Themenbereich
•Herausarbeitung von Grundlagen und Formen der Themenbearbeitung
•Wahrnehmung der Beteiligten und des sozialen Umfeldes
•Austausch zu eigenen Erfahrungen und Reaktionen zum Thema (Teilnehmer/innen)
Arbeitsformen
Referat – moderierte Diskussion und Fachaustausch im Plenum – Kleingruppenarbeit – praktische Übungen –
Blitzlicht und Feedbackkreis.
Dozent
Frank Schallenberg M.A., Pädagoge/Diplom-Sozialpädagoge (FH) ist seit Jahren als Referent im Bereich der Kinderund Jugendhilfe tätig. Besondere Themenschwerpunkte sind Mobbing, Werte, Konzeptentwicklung sowie Offene
Kinder- und Jugendarbeit. Weitere Informationen zum Referent finden sich unter www.frank-schallenberg.de.
Einschreibungsfrist
14.03.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 25 €
16
B.2. Valeurs, Participation, Démocratie
Was Kinder und Jugendliche heute leisten müssen –
Veränderte gesellschaftliche Rahmenbedingungen und aktuelle
Entwicklungschancen/-risiken
Datum
11. & 12.10.2016 (9h00 - 16h00)
Dauer
12 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Kontext
Veränderte Bedingungen des Aufwachsens durch verändertes familiäres Umfeld, die Diskrepanz von Chancen
und Risiken für die eigene Entwicklungsperspektive sowie die zunehmende Tendenz der Individualisierung.
Hieraus ergeben sich immer häufiger spezifische Problemlagen für Kinder und Jugendliche. Daraus resultiert
eine zunehmende Verunsicherung bei Kindern und Jugendlichen. Und auch die Erwachsenen, insbesondere die
Pädagog/innen und Lehrkräfte, sehen sich zunehmend neuen Anforderungen ausgesetzt.
Zielsetzung
•Grundlegende Information und Sensibilisierung zum Thema
•Klärung von aktuellen Anfragen der Pädagog/innen
•Bearbeitung von immer wieder aufkommenden Fragestellungen
•Perspektivenbildung für das eigene pädagogischen Handeln
•Erarbeitung/Entwicklung von Umsetzungsstrategien
Inhalt
•Aktuelle Erkenntnisse und Entwicklungen im Themenbereich
•Herausarbeitung von Grundlagen und Formen der Themenbearbeitung
•Wahrnehmung der Beteiligten und des sozialen Umfeldes
•Austausch zu eigenen Erfahrungen und Reaktionen zum Thema (Teilnehmer/innen)
•Einbindungsmöglichkeiten der Beteiligten auf den unterschiedlichen Ebenen z.B. Fachkräfte, Kolleg/innen,
Eltern, Kinder und Jugendliche
Arbeitsformen
Referat – moderierte Diskussion und Fachaustausch im Plenum – Kleingruppenarbeit – praktische Übungen –
Blitzlicht und Feedbackkreis.
Dozent
Frank Schallenberg M.A., Pädagoge/Diplom-Sozialpädagoge (FH) ist seit Jahren als Referent im Bereich der Kinderund Jugendhilfe tätig. Besondere Themenschwerpunkte sind Mobbing, Werte, Konzeptentwicklung sowie Offene
Kinder- und Jugendarbeit. Weitere Informationen zum Referent finden sich unter www.frank-schallenberg.de.
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Anmerkung
Eigene Erfahrungen mit dem Themenkomplex können im Rahmen der Fortbildung eingebracht und gemeinsam
erörtert, bearbeitet und reflektiert werden.
Einschreibungsfrist
11.09.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 25 €
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B.3. Langue, communication, médias
Grafikdesign im Jugendhaus
Datum
16.03.2016 (9h00 - 12h30) & 23.03.2016 (9h00 - 13h00)
Dauer
7,5 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Lëtzebuergesch/Deutsch
Beschreibung
Neben der praktischen Arbeit mit den Jugendlichen ist die Gestaltung von Plakaten, Einladungen,
Aktivitätsprogrammen usw. eine der vielfältigen Aufgaben welchen die Mitarbeiter in den Jugendhäusern regelmäßig
begegnen. Leider fehlt es manchmal an Zeit, Ausdauer oder konkretem Wissen. Diese Fortbildung will mit etwas
Theorie und praktischen Tipps und Tricks Lust auf Grafikdesign machen. Den ersten Teil der Fortbildung bildet eine
Einführung in Gestaltungsgrundlagen. Im zweiten Teil entwerfen die Teilnehmer eigene Designs, die sie als Grundlage
für weitere Layouts für das Jugendhaus nutzen können.
Inhaltsschwerpunkte
•Wie erzeuge ich Aufmerksamkeit ?
•Let’s go : Einführung in die Grundlagen des Grafikdesigns
•Achtung ! Copy-Right !
•Hoffentlich geht’s gut ? ! Druckunterlagen vorbreiten
•Just do it : gemeinsam Erfahrung im Workshop sammeln
Anmerkungen
Bitte unbedingt Laptops mitbringen für den 23.03.2016
Dozent
Claude Rock, Croix-Rouge Luxembourgeoise
Einschreibungsfrist
21.02.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 0 €
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B.3. Langue, communication, médias
Jugendinformatioun am Jugendhaus / Basis-Seminaire
Datum
19.04.2016 (10h00 - 16h00)
Dauer
5 Stonnen
Plaatz
CIJ / EGMJ
Sprooch
Lëtzebuergesch
Beschreiwung
D’Formatioun ass konzipéiert fir Jugendaarbechter/innen, déi hir Aarbecht am Beräich vun der Jugendinformatioun
opbaue wëllen oder déi sech eng Kéier d’Zäit huele wëlle fir hir Offeren an deem Beräich ze reflektéiren.
Dëse Seminaire ass eng Viraussetzung fir Jugendhaiser déi de Label „Jugendinfo“ ugefrot hunn.
Op eng interaktiv Manéier gëtt am Laf vun der Formatioun de Lien tëschent der „genereller Jugendinformatioun“
(déi sech op der Charte ERYICA baséiert) an der „Animatioun vun Informatioun“ an engem Jugendhaus gemaach.
D’Participante kréien Inputs iwwer folgend Froestellungen :
•Wäerter & Prinzipien an der Jugendaarbecht an der Jugendinformatioun
•Wéi ka Jugendinformatioun am Jugendhaus konkret ëmgesat ginn ?
•Kriterie vum Jugendinfo-Label
Mir deelen Dokumentatiounsmaterial ann 3 Sproochen aus (lëtzebuergesch, däitsch, franséisch)
Formateuren
Een Trainer vum europäeschen Daachverband vu Jugendinformatioun ERYICA
Vertrieder vum Steierungsgrupp „Jugendinfo-Label“ (CIJ, SNJ, MENJE, EGMJ)
Aschreiwungsfrist
21.03.2016
Zilgrupp
Erzéier vun de Jugendhaiser
Präis : 15 €
20
B.3. Langue, communication, médias
Kommunikatiounsstrategie a Medienaarbecht
Datum
25.10.2016 (9h00 - 17h00)
Dauer
7 Stonnen
Plaatz
Centre SNJ Eesebuer
Sprooch
Lëtzebuergesch
Beschreiwung
Wéi kann ech eng flott Kommunikatioun no baussen opbauen, fir d’Informatioun iwwer mäi Projet sou vill
wéi méiglech ënnert de Leit ze verbreeden, an esou och d’Aarbecht vun de Jonken ze weisen ?
Aktiv si fir a mat de Jonken, nei Aktiounen initiéieren, Konzepter entwéckelen an ëmsetzen, nei Projeten opbauen
an organiséieren oder scho bestehend Projeten an Aarbechten nei valoriséieren, alles dat ass en Deel vun der
Aarbecht am Jugendhaus.
Heifir as et wichteg eng flott Kommunikatioun no baussen opzebauen.
Wéi stellen ech eng efficace Strategie op ?
Wat ass wichteg bei Presseaarbecht ?
Wéi gestalten ech meng Oeffentlechkeetsaarbecht ?
Formateuren
Kim Schortgen, Service national de la jeunesse
Vertrieder vun de Medien
Aschreiwungsfrist
25.09.2016
Zilgrupp
Mataarbechter aus dem Jugendberäich
Präis : 15 €
21
B.3. Langue, communication, médias
Jugendinformatioun am Jugendhaus
Opbau-Seminaire
Datum
13.12.2016 (10h00 - 16h00)
Dauer
5 Stonnen
Plaatz
CIJ / EGMJ
Sprooch
Lëtzebuergesch / Deutsch / Française
Beschreiwung
Dëse Seminaire ass konzipéiert fir Jugendaarbechter/innen, déi schonn de Basis-Seminaire matgemaach hunn.
En vue vun der praktescher Aarbecht vun der Jugendinformatioun am Jugendhaus gëtt de Suivi gemaach.
D’Participanten erhalen niewent Inputs fir hir praktesch Aarbecht vum Infopunkt am Jugendhaus d’Geleeënheet,
hir eege Froestellungen ze erklären an hir Offeren ze reflektéieren.
Formateuren
Een Trainer vum europäeschen Daachverband vu Jugendinformatioun ERYICA
Vertrieder vum Steierungsgrupp „Jugendinfo-Label“ (CIJ, SNJ, MENJE, EGMJ)
Aschreiwungsfrist
13.11.2016
Zilgrupp
Erzéier vun de Jugendhaiser
Präis : 15 €
22
B.4. Créativité, Arts, Culture
Label Proufsall
Date
14.01.2016 (9h00 - 12h00)
Durée
3 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Lëtzebuergesch/ Française
Description
Dans plusieurs maisons de jeunes du pays, le Service national de la jeunesse a initié l’installation de salles de
répétitions. Ce projet est réalisé ensemble avec le Ministère de l’Education nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse
qui le finance.
Le SNJ a attribué le label «PROUFSALL» aux maisons de jeunes qui disposent d’une salle de répétition et qui
remplissent un certain nombre de critères.
La maison de jeunes nomme un membre de son équipe éducative comme responsable de la salle de répétition qui
doit avoir suivi cette formation «LABEL PROUFSALL».
L’objectif est que les responsables des salles de répétition des maisons de jeunes aient connaissance de l’offre
proposée par le SNJ aux jeunes musiciens et qu’ils sachent procurer les premières informations relatives à cette
offre, afin de mieux conseiller et guider les jeunes «bands».
Les concepts de l’accompagnement en répétition et le rôle du musicien-conseil seront expliqués. En effet, il y a
plusieurs possibilités pour des jeunes groupes de musique (talents émergeants) de pouvoir développer leur travail
musical et d’obtenir une chance de se produire sur une des scènes au Luxembourg (festivals divers, Fête de la
Musique, etc…).
Les éducateurs pourront échanger des idées avec les responsables du label «PROUFSALL» sur des projets qui
pourraient être envisagés dans et autour des salles de répétition.
Chargés de cours
Gary Muller, «cultures des jeunes» du SNJ et coordinateur du projet «PROUFSALL»
Roger Hamen, conseiller du programme «LABEL PROUFSALL», coordinateur des musiciens-conseils
Délai d‘inscription
14.12.2015
Public cible
Les éducateurs des maisons de jeunes qui veulent obtenir le label «PROUFSALL» et celles où l’éducateur
responsable de la salle de répétition a changé.
Prix : 0 €
23
B.4. Créativité, Arts, Culture
Lichtzauber, Fotoalchemisten und 3D Fotografen
Begeisternde Fotoaktionen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Datum
14. & 15.06.2016 (9h30 - 17h00)
Dauer
13 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Spielerisch entwickeln wir in diesem Seminar Ideen für faszinierende und neuartige Projekte. Ohne großen Aufwand
und ohne ein Fotolabor begeistern sie (nicht nur) Kinder und Jugendliche.
Mit speziell von uns zusammen gemischten Chemikalien „verzaubern“ wir normales Papier und machen es
lichtempfindlich. Wenn es mit Sonnenlicht in Berührung kommt, entstehen wunderschöne königsblaue Bilder.
Kinder und Jugendliche lieben es, ihren Ideen mithilfe dieser Cyanotypien Ausdruck zu verleihen.
Eine weitere verblüffende Fototechnik ist die 3D Fotografie. Mit einer ganz normalen einfachen Digitalkamera und
einer kostenlosen Software lassen sich schnell und einfach Stereobilder erzeugen. Wenn diese mit einer 3D Brille
angesehen werden, ist man als Betrachter mitten im Geschehen.
Schwerpunkte :
•Aus einfachem Papier lichtempfindliches Cyanopapier herstellen
•Herstellung von Negativen, die mit dem PC ausgedruckt werden
•Belichten von Fotogrammen und Positiven auf dem Cyanopapier
•Mit einfachen Digitalkameras 3D Fotografien erstellen
•Transfer in das Arbeitsfeld der MitarbeiterInnen
Dozent
Oliver Spalt, Dipl. Sozialpädagoge, Systemischer Berater (SG) mit Zusatzausbildungen in Kulturpädagogik,
Projektmanagement und Systemischer Pädagogik, Leiter des Schwerpunktes „Fotografie und Fotokunst“ der
Zusatzausbildung „Kulturpädagogik in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen des Bayerischen Jugendrings“,
Lehrbeauftragter für Systemische Pädagogik und Fotopädagogik an der KSFH München, Abt. Benediktbeuern www.oliverspalt.de & www.fotopaed.de
Anmerkung
Für diesen Kurs braucht man keine Vorerfahrungen. Bitte einen digitalen Fotoapparat und – wenn möglich – ein
eigenes Laptop mitbringen. Bitte Kleidung mitnehmen, die unter Umständen schmutzig werden kann. Wenn man
mit der Fotochemie kleckert, gibt es leicht Flecken.
Einschreibungsfrist
16.05.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 25 €
24
B.4. Créativité, Arts, Culture
Videoprojekte mit benachteiligten Jugendlichen
Datum
20. & 21.09.2016 (9h00 - 17h00)
Dauer
14 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Filmprojekte mit sozial benachteiligten Jugendlichen durchzuführen ist nicht immer einfach – lohnt sich aber in jedem
Fall. Wenn sie kompetent angeleitet sind, können Jugendliche sich durch dieses Medium ausdrücken und sammeln
so ein Stück Bestätigung und kulturelle Bildung.
Im Workshop werden von Stop-Motion-Animationen über One-Take-Clips bis zum klassischen Kurzfilm verschiedene
Formen der aktiven Videoarbeit vorgestellt. Besonderes Augenmerk wird darauf gerichtet, wie der Zugang für die
Jugendlichen möglichst niederschwellig gestaltet werden kann.
Einen leichten Einstieg in die Arbeit bietet der Einsatz des Smartphones, dem Medium, das Jugendliche täglich
nutzen. Welche Möglichkeiten und Grenzen das Smartphone für die Videoarbeit bietet und wann die klassische
Videoausrüstung sinnvoller ist, werden ebenso Inhalte des Kurses sein wie der Transfer des Gelernten in die Arbeit
mit Jugendlichen.
Dozent
Ralf Bräutigam, Dokumentarfilmer und Kulturpädagoge mit den Schwerpunkten Fotografie und Video
Anmerkung
Für diesen Kurs sind keine Vorkenntnisse notwendig. Bitte ein Smartphone und ein Laptop mitbringen.
Einschreibungsfrist
22.08.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 25 €
25
B.5. Mouvement, Conscience
de son corps, Santé
AlcoMANNia - Welche Funktion(en) hat Alkohol im Leben
von männlichen Heranwachsenden ?
Datum
08.03.2016 (9h00 - 12h00)
Dauer
3 Stunden
Ort
CePT – Centre de Prévention des Toxicomanies
Sprache
Lëtzebuergesch
Beschreibung
Alkohol besitzt einen großen gesellschaftlichen Stellenwert, und ist die Alltagsdroge schlechthin in unserer
Kultur. Leicht zugänglich gibt es kaum eine Party ohne Alkohol ! Mit diesen Gegebenheiten müssen Jugendliche
heranwachsen.
Aber :
•Weshalb trinken Jugendliche Alkohol ? (wann, wo, mit wem, wieviel…)
•Gibt es Unterschiede im Trinkverhalten von Jungen und Mädchen ?
•Welche Rolle kann Alkohol im Leben von Jungen spielen ?
Maßnahmen der Suchtprävention können sich nicht darin erschöpfen, den Fokus nur auf die psychoaktive Substanz
Alkohol zu legen, sondern es gilt vor allem in Betracht zu ziehen, wie Jugendliche mit Alkohol umgehen. In diesem
Seminar soll in besonderer Weise darauf eingegangen werden, welchen Stellenwert die psychoaktive Substanz
Alkohol im Leben junger männlicher Heranwachsenden eingeräumt wird. In diesem Sinne stehen Themen wie
Männlichkeit, Männerrolle(n), Risikosuche, Selbstwertgefühl, sexuelle Unsicherheiten, Zurückweisungen, Erfolge und
Misserfolge, Cliquen und Peergruppe etc. im Kontext von Alkoholkonsum und Jungenarbeit zur Diskussion.
Zielsetzungen
Es geht uns darum :
•Wissenswertes über die Substanz Alkohol aufzufrischen,
•Informationen über den jugendlichen Alkoholkonsum mit geschlechtsspezifischen Aspekten in Luxemburg
zu vermitteln,
•den Prozess des Heranwachsens als Entwicklungsprozess mit besonderen Aufgaben in Erinnerung zu rufen,
•Bedürfnisse, Wünsche, Interessen, Motive junger männlicher Heranwachsender in den Kontext von
Alkoholkonsum und Risiko zu stellen,
•konkrete Methoden zur Thematisierung von Alkohol darzustellen und gemeinsam mit den Teilnehmern
zu reflektieren.
Dozenten
Roland Carius – Pädagoge und Referent beim CePT für Suchtprävention
Luc Both – Erzieher, Diplom-Pädagoge und Referent beim CePT für Suchtprävention
Einschreibungsfrist
08.02.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 0 €
26
B.5. Mouvement, Conscience
de son corps, Santé
D’Thema „Sexualitéit“ am Jugendhause vasten a net ëmmer evidente Beräich !
Datum
05. & 06.07.2016 (9h00 - 17h00 & 9h00 - 13h00)
Dauer
10 heures
Plaatz
Centre SNJ Eesebuer
Sprooch
Lëtzebuergesch / Française
Beschreiwung
•Wéi kann ech relax iwwer d’Thema Sexualitéit mat de Jonke schwätzen a wat soll an dierf ech ubidde vun
Aktivitéiten ? Wat fällt alles ënnert d’Sexualerzéiung, wat gëtt et fir praktescht Material an op wie kann ech zeréck
gräifen ? Wou si meng Limiten als Erzéier ?
•Sexualerzéihung am non-formale Beräich. Präventioun an Ëmgang mat Medien. D‘Rechtslag hei zu Lëtzebuerg :
Beruffsgeheimnis, Gesetzer, „casier 3“. Sexualiséiert Gewalt an Handlungsschrëtt. Wat maache bei Verdacht op
Mëssbrauch ? Wéi signaléieren ech a wou ? Diskussiounsronn.
Formateuren
Nadine Vinandy, Simon Görgen, Planning Familial a.s.b.l.
Stéphanie Kieffer, Service national de la jeunesse
1 Expert – Auteur vun der Brochure iwwer Sexualerzéihung
Aschreiwungsfrist
05.06.2016
Zilgrupp
Mataarbechter aus dem Jugendberäich
Präis : 25 €
27
B.5. Mouvement, Conscience
de son corps, Santé
Sex, Drugs and Rock´n´Roll
Date
16-17.11.2016 (du 16.11 9h00 au 17.11.2016 16h00)
Durée
18 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Lëtzebuergesch / Française
Description
L’adolescence est une période d’expérimentations et de recherche de limites. Le jeune découvre de nouvelles
activités et fait de nouvelles expériences, souvent associées à la recherche d’un état de bien-être et à la prise
de risques : la consommation de drogues, les relations amoureuses, sports ou loisirs.
Comment encadrer un groupe de jeunes pour lesquels les prises de risques peuvent être un mode de vie choisi ?
Quelles activités proposer ?
Comment s’y préparer ?
Comment utiliser ces activités à des fins pédagogiques ?
La formation se déroule sur deux jours et une nuitée avec mise en situation (à risques).
Ce volet pratique sera au cœur de cette formation et se déroulera en soirée dans un cadre festif. Celui-ci est à définir
le jour même par l’ensemble des participants. Le deuxième jour est non seulement réservé à la réflexion et à la mise
en relation théorique Risflecting©, mais également à l’implémentation de ces discussions dans le cadre du travail
avec les jeunes.
L’objectif est ainsi de pratiquer une façon de fêter qui permette aux participants la promotion des compétences
de gérer des situations à risques.
Après cette formation, l’accompagnement pédagogique par un risk guide de projets concrets peut être envisagé.
Chargés de cours
Gary Diderich (4motion, Risflecting© risk guide)
Carlos Paulos & Katia Duscherer (CePT, Risflecting© risk guide)
Remarque
La formation comprend deux journées, une soirée et une nuit.
Délai d‘inscription
14.10.2016
Public cible
Professionnels du secteur jeunesse
Prix : 25 €
28
B.6. Sciences naturelles,
Technique, Environnement
Mëll a spektakulär Experimenter fir nozeman
Datum
24.03.2016 (9h00 - 17h00)
Dauer
7 Stonnen
Plaatz
Centre SNJ Eesebuer
Sprooch
Lëtzebuergesch
Beschreiwung
Youtube ass voll vun Experimentervideoen, déi Jonker faszinéieren. Ee vun de bekanntesten ass sécherlech
d‘Cola-Mentos-Experiment, mee et ginn nach vill anerer.
An dëser praktescher Formatioun probéiere mir e puer Experimenter a probéieren erauszefannen, wéi een dës
mat Jugendlecher ëmsetze kann. Wat kann ee verantworten a wat net ?
Dir braucht keng wëssenschaftlech Kenntnisser fir matzemaachen.
Formateur
Joseph Rodesch, „Mister Science“ (Fonds National de la Recherche Luxembourg)
Aschreiwungsfrist
24.02.2016
Zilgrupp
Mataarbechter aus dem Jugendberäich
Präis : 15 €
29
B.6. Sciences naturelles,
Technique, Environnement
D‘Stad als erliewnisfähege Raum notzen, ass dat méiglech ?
Datum
01.06.2016 (9h00 - 17h00)
Dauer
7 Stonnen
Plaatz
Siège SNJ
Sprooch
Lëtzebuergesch
Beschreiwung
„Wenn du immer nur das tust, was du heute schon kannst, wirst du immer das bleiben, was du heute schon bist“ –
unbekannt
Wéivill Persoune passen an eng Telefonskabinn ? Wat kritt ee fir en Apel ?
Sech aus senger eegener Komfortzon erausbewege fir sech besser kennenzeléiren, an eege Stäerkten a Schwächten
erkennen. Duerch präzis erausgesichten Aufgaben erlabe mir iech nei Erfahrungen ze maachen an och individuellt
Léieren ze erméiglechen.
Schwéierpunkte leien op verschiddenen Themen :
•Teamfähegkeet
•Selbst a Friemwahrnehmung
•Kommunikatiounskompetenz
•Problemléisungskompetenz
•Perséinlech Vermeidungsstrategien erkennen
•Komfortzon
Wëllt dir nei Methode kenneléiere fir mat Jonken ze schaffen, oder wëllt dir d‘Chance notze fir Iech besser als
Individuum oder och als Team weider ze entwéckelen ? Da sidd dir genau richteg.
Formateur
Freac a.s.b.l. www.freac.lu
Umierkung
Wiederugepasste Kleedung a Schung fir an der Stad ze sinn, a jidderee soll e perséinleche Géigestand matbréngen,
deen en net méi brauch an nach ëmmer fir eppes sënnvolles benotze wëll.
Aschreiwungsfrist
30.04.2016
Zilgrupp
Mataarbechter aus dem Jugendberäich
Präis : 15 €
30
B.7. Transitions
Anelo.lu
Datum
Die Fortbildung wird 2016 zweimal angeboten :
15.03.2016 (9h00 - 13h00)
15.12.2016 (9h00 - 13h00)
Dauer
4 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Lëtzebuergesch / Deutsch
Beschreibung
Um Jugendliche beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen, bietet die Anelo-Plattform
verschiedene online-Werkzeuge.
Im Fokus steht die Vorstellung des Portals anelo.lu mit seinen Ressourcen zu Ausbildung (Jobcity, beruffer.anelo.lu)
und Bewerbung sowie des ePortfolio, einem online-Bewerbungsmanager.
Besprochen werden Einsatzmöglichkeiten sowie praktische Tipps bei der Nutzung dieser Tools.
Dozentin
Jana Gorge, Service national de la jeunesse
Anmerkung
Das Mitbringen internetfähiger Laptops ist von Vorteil
Einschreibungsfrist
15.02.2016 für die Weiterbildung am 15.03.2016
15.11.2016 für die Weiterbildung am 15.12.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Präis : 0 €
31
Module C
Analyse des pratiques
Objectifs
• Fournir aux participants la possibilité de faire une
analyse des expériences et actions réalisées.
• Trouver des solutions face aux problématiques
rencontrées dans la pratique.
• Renforcer la mise en réseau.
32
C. Analyse des pratiques
Verstehen – aber nicht einverstanden sein
Modul 1
Datum
15. & 29.01.2016 / 05.02.2016 (jeweils 9h00 - 17h00)
Dauer
21 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Luxemburgisch
Beschreibung
Tools zur Entwicklung einer klaren Haltung im Umgang mit schwierigen Kindern/Jugendlichen/Erwachsenen.
Zielsetzung/Objectifs
Die Teilnehmer bekommen Handlungsmöglichkeiten und Tools mit auf den Weg, so dass sie mit mehr
Selbstsicherheit ihren störenden und teilweise aggressiven und schwierigen Jugendlichen gegenüber treten können.
Inhalt /Contenu
•Kooperation
•Selbstbehauptung
•Üben von Handlungsmöglichkeiten im beruflichen Alltag
•Üben von Konfrontation
Arbeitsformen/Approches méthodologiques
•Rollenspiel und Praxissimulationen
•Bewegungsübungen
•Arbeiten in Gruppen
•kollegialer Austausch
Dozenten
Nancy Holtgen, éducatrice graduée, Trainerin für systemische Gewalt, SAGT und Deeskalation-Trainerin,
Fortbildung im konfrontativen Stil (KonSt).
Manuel Da Costa, éducateur, Systemischer Anti-Gewalt-Trainer, SAGT und Deeskalations-Trainer, Fortbildung
im konfrontativen Stil (KonSt).
Einschreibungsfrist
15.12.2015
Anmerkung
Die Teilnehmer/innen sollen sich in eine realistische, in ihrem Berufsalltag vorkommende Situation versetzen und
Handlungsmöglichkeiten erarbeiten.
Bequeme Kleidung tragen und niedrige Schuhe, da wir uns auch bewegen werden.
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 40 €
33
C. Analyse des pratiques
Projekt Management
Datum
03. & 04.03.2016 / 11 & 12.05.2016 (jeweils 9h00 - 17h00)
Dauer
28 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
03 & 04.03.2016
Ziel der Fortbildung ist es, dass die Teilnehmer eine Projektidee erarbeiten, welche anschließend umgesetzt
werden kann.
Während des Seminars trainieren wir das kreative Denken und das kreative Problemlösen. Wir entwickeln
Projektideen – unter anderem mit dem Ansatz des Design Thinking und erleben verschiedene Kreativitätstechniken.
Wir verfolgen dabei insbesondere das Ziel Lösungen zu erarbeiten, die aus Nutzersicht überzeugend sind. Bei
der Methodenauswahl legen wir einen besonderen Wert darauf, die Zusammenarbeit im Team zu fördern. Die
verwendeten Methoden werden in einem Reader und in einem Fotoprotokoll dokumentiert. So können diese
auch für die eigene Projektpraxis genutzt werden, z.B. um Ideenblockaden zu durchbrechen oder um im eigenen
Arbeitskontext ein kreatives Umfeld zu erschaffen.
11 & 12.05.2016
Wir erweitern die Kompetenzen der Projektleiter und Mitarbeiter, um die Werkzeuge und Methoden in der eigenen
Praxis einzusetzen und um einen erfolgreichen Projektverlauf zu ermöglichen.
Wir erarbeiten so wie man :
•Projekte starten und analysieren kann
•Projekte zielsicher und konkret planen kann
•Projekte durchführt und abschließt
Wir thematisieren die verschiedenen Rollen in einem Projektteam und den effizienten Verlauf einer Besprechung
des Projektteams.
Außerdem gehen wir auf Erfolgsfaktoren eines Projektes ein und üben die gesellschaftliche Wirkung eines Projektes
konkret zu formulieren, und wir überlegen gemeinsam über die Kommunikationsstrategie.
Dozent
Steffen Gentsch ist Gründer der gemeinnützigen Bildungsinitiative „mehr als lernen“ und arbeitet dort als
Bildungsreferent und Trainer. Er hat über 10 Jahre Erfahrung in der Aus- und Fortbildung von Jugendleiter/-innen.
www.mehralslernen.org
Einschreibungsfrist
03.02.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 40 €
34
C. Analyse des pratiques
Coaching- Angebot : Partizipation im Jugendhaus
Datum :
•2 Tage „Aktivierungsworkshop
•1 Tag Zwischenbilanz
•1 Tag Abschlussbilanz
09. & 10.03.2016 (9h00 - 17h00)
16.06.2016 (9h00 - 17h00)
29.11.2016 (9h00 - 17h00)
Dauer
28 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Jugendliche in der Offenen und Mobilen Jugendarbeit sollen sich ernst genommen und selbstwirksam fühlen
und Erprobungsfelder für Mitbestimmung erleben, um Einfluss auf ihre Lebenswelten nehmen zu können.
Für die Umsetzung dieser Ziele bedarf es Mitarbeiter_innen, die bereit sind, regelmäßig ihre Arbeitsweise und
pädagogische Haltung auf „Partizipationstauglichkeit“ zu überprüfen und die Beteiligungsmethoden kennen und
anwenden können. Der Aktivierungsworkshop gibt eine Orientierung wie Partizipation rechtlich, soziologisch,
entwicklungs- und motivationspsychologisch einzuordnen ist, vermittelt Methodenkompetenz und Praxisbeispiele
und ermöglicht eine einrichtungsbezogene Bestandsaufnahme. Der Workshop mündet in der Entwicklung konkreter
Partizipationsideen für die eigene Einrichtung/ das eigene Arbeitsfeld. Die Reflexionstage bieten die Möglichkeit,
die förderlichen und hinderlichen Faktoren bei der Umsetzung zu erkennen, gemeinsam Lösungen für Stolpersteine
zu entwickeln und die Partizipationsvorhaben und -methoden entsprechend anzupassen.
Zwischen den einzelnen Fortbildungstagen bekommen die Mitarbeiter die Gelegenheit ihre Partizipationsideen,
welche im Workshop entwickelt wurden, in der Praxis umzusetzen und anzupassen.
Dozentin
Claudia Zinser, Ein Blick von außen. Berlin. Sozialpädagogin, Erziehungswissenschaftlerin, Systemische Coach
und Hakomi-Therapeutin. Sie bietet Know How und den «Blick von außen» für Veränderungsprozesse von Personen,
Teams und Organisationen, insbesondere in den Bereichen Partizipation von Jugendlichen, Stärkung sozialer
Kompetenz und gesundheitssensible Führung.
Zielgruppe
Fachkräfte aus der Offenen Jugendarbeit (gerne Leitung ebenso wie Mitarbeiter/-innen), wenn gewünscht auch
Fachkräfte aus der Mobilen Jugendarbeit (Streetwork).
Es dürfen gerne mehrere Personen aus einer Einrichtung teilnehmen.
Anmeldung
bis 15. Dezember 2015
Preis : 40 €
35
C. Analyse des pratiques
Verstehen – aber nicht einverstanden sein
Modul 2
Datum
15.04.2016 (9h00 - 17h00)
Dauer
7 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Lëtzebuergesch, Deutsch, Français
Beschreibung
In „Verstehen aber nicht einverstanden sein – Modul 1“ haben sie gelernt wie sie eine klare Haltung und Stärkung
der Selbstverantwortung erhalten.
In Modul 2 ist die Zielsetzung :
•Vertiefen von den erhaltenen Tools in Modul 1
•Intensives Üben von Konfrontation
•Möglichkeit von Intervision
•Updates von Übungen
•Methoden zu Mobbing Prävention und Intervention
Falls die Teilnehmer aus Modul 1 noch weitere Anfragen/Erwartungen an uns haben, dann bitte vor dem Termin eine
Email mit den Details an uns schreiben : [email protected]
Dozenten
Nancy Holtgen, éducatrice graduée, Trainerin für systemische Gewalt, SAGT und Deeskalation-Trainerin, Fortbildung
im konfrontativen Stil (KonSt), Fachberater Mobbing
Manuel Da Costa, éducateur, Systemischer Anti-Gewalt-Trainer, SAGT und Deeskalations-Trainer, Fortbildung im
konfrontativen Stil (KonSt), Trainer in der Peermediation
Einschreibungsfrist
15.12.2015
Anmerkung
Die Teilnehmer/innen sollen sich in eine realistische, in ihrem Berufsalltag vorkommende Situation versetzen
und Handlungsmöglichkeiten erarbeiten.
Bequeme Kleidung tragen und niedrige Schuhe, da wir uns auch bewegen werden.
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 40 €
36
C. Analyse des pratiques
Comment réagir face à la violence ?
Date
20 & 21.04.2016 / 06.06.2016 (chaque fois 9h00 - 17h00)
Durée
21 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Française
Description
Le personnel éducatif d’une maison de jeunes est par moments confronté à des actes de violence dans le cadre
de son activité.
Dans une situation vécue, il est souvent difficile de prendre du recul et de poser des actes justes ainsi que de
prendre une attitude éducative cohérente avec ses propres valeurs et celles de l’institution que l’on représente.
Les espaces collectifs comme les maisons de jeunes sont propices à apprendre aux jeunes à développer d’autres
modes de communication. Cette formation aura pour but d’aider les éducateurs à désamorcer les situations de
conflits qui génèrent souvent la violence.
A partir des expériences et des positionnements de chacun, la formation vise à développer en commun des
positionnements de communication bienveillante en situation de conflits. Nous allons définir ensemble l’attitude
d’autorité qui pourra être légitime et reconnue comme telle par ceux pour lesquels elle s’exerce.
Objectifs
•Connaître son public
•Identifier les différents types de situations et de contextes qui génèrent la violence
•Faire face à la violence et trouver les stratégies adaptées pour la traiter
•S’affirmer, exercer l’autorité et s’exprimer sans agressivité
Chargée de cours
Delphine Pierrejean, Accompagnatrice et Formatrice – Compétences Relationelles, compétence interculturelle.
www.competences-relationnelles.com
Délai d’inscription
20.03.2016
Public cible
Professionnels du secteur jeunesse
Prix : 40 €
37
C. Analyse des pratiques
Train the Trainer
Datum
25. & 26.04.2016 (jeweils 9h00 - 17h00)
Dauer
14 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Im Rahmen der «Formation pour Animateurs» werden zukünftige Jugendleiter (Animateurs) ausgebildet.
Doch welche Themen sollten behandelt werden ? Wie sieht eine typische Ausbildung aus ? Welche Methoden
passen gut ? Was sollte ein zukünftiger Animateur auf seiner Ausbildung unbedingt erfahren ?
Dieses Seminar richtet sich an Ausbilder, die die «Formation pour Animateurs» leiten und sich neue Impulse
wünschen und an neue Ausbilder, die die «Formation pour Animateurs» zukünftig leiten werden.
Während des Seminars werden die typischen Inhalte einer Animateurs-Ausbildung vorgestellt und vertieft.
Die Teilnehmer erhalten mehrere Beispiel-Seminarpläne, mit denen es möglich ist, einen eigenen Seminar-Fahrplan
zu erstellen. Darüber hinaus werden Methoden vorgestellt, die auf keiner «Formation pour Animateurs» fehlen sollten.
Literatur-Tipps zur Gestaltung der Ausbildung runden das Programm ab.
Während des Seminars bleibt außerdem Zeit für den kollegialen Austausch. Wir wollen miteinander ins Gespräch
kommen, voneinander lernen und gemeinsam unsere anstehenden Ausbildungen optimieren.
Dozent
Steffen Gensch ist Gründer der gemeinnützigen Bildungsinitiative „mehr als lernen“ und arbeitet dort als
Bildungsreferent und Trainer. Er hat über 10 Jahre Erfahrung in der Aus- und Fortbildung von Jugendleiter/-innen
Einschreibungsfrist
25.03.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 25 €
38
C. Analyse des pratiques
Rahmenplan zur non-formalen Bildung im Jugendbereich
Datum
27. & 28.09.2016 (jeweils 9h00 - 17h00)
Dauer
14 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Die nationalen Leitlinien zur non-formalen Bildung im Kinder- und Jugendbereich (www.enfancejeunesse.lu/
leitlinien) legen eine Vielzahl von Zielsetzungen für die pädagogische Arbeit in den Jugendhäusern und in der
Kindertagesbetreuung fest. Nach der Abstimmung des neuen Jugendgesetzes wird dieser Rahmenplan verbindlich
eingeführt. Sowohl die Konzepte (concept d’action général), als auch die konkreten Umsetzungen (z.B. Projekte ;
Unterstützungsarrangements, pädagogische Ansätze) müssen sich spätestens dann an dem nationalen
Rahmenplan orientieren.
Aus diesem Anlass macht es Sinn, die spezifischen Bedingungen und Merkmale der Arbeit in den Jugendhäusern
als Ort non-formaler Bildung noch einmal zu beleuchten und gemeinsam zu erarbeiten, was es unter den neuen
gesetzlichen Anforderungen bedeutet, eine qualitativ hochwertige Jugendarbeit anzubieten.
Während der Fortbildung werden in einem ersten Teil das Bildungsverständnis, die methodischen Charakteristiken
der non-formalen Bildung und die sieben Handlungsfelder für den Bereich der Jugendarbeit diskutiert. Dabei wird es
auch um die Frage der neuen konzeptionellen Ausrichtung der Jugendhäuser nach dem Bildungsrahmenplan gehen
und es wird gemeinsam reflektiert, welche Veränderungen sich darauf für den Praxisalltag ergeben. Ein zweiter Teil
der Fortbildung beleuchtet vor dem Hintergrund der neuen Bestimmungen besonders die Rolle des Pädagogen/ der
Pädagogin bei der konkreten Umsetzung non-formaler Bildungsarbeit im Jugendhaus.
Methodik : Einführung in den Rahmenplan, Gruppenarbeiten, Fallbeispiele
Dozentin
Sandra Biewers, Uni.lu
Einschreibungsfrist
28.08.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 15 €
39
C. Analyse des pratiques
Selbstevaluation und Projekterstellung im Rahmen
der Qualitätssicherung 2016/2017
INDIVIDUELLES Coaching- Angebot für jedes interessierte
Jugendhaus
Datum / Daten
Wird/werden individuell zwischen dem jeweiligen Jugendhaus und dem Dozent definiert
Dauer
Jeweils von dem Datum / den Daten abhängig
Beschreibung
Zur Sicherung der Qualität gilt es in regelmäßigen Zeitabständen die eigene Praxis kritisch zu hinterfragen und zu
überprüfen, wie die Praxis in den verschiedenen Bereichen aufgestellt ist, wo es gut läuft, wo es noch etwas hakt und
wo es eventuell Veränderung oder Ergänzung benötigt.
Um dies feststellen zu können bedarf es regelmäßiger und systematischer Evaluation der gängigen Praxis in den
verschiedenen Bereichen mit fließenden Verbindungen zur Qualitätssicherung.
Ein spezifischer Ansatz von Evaluation ist die Selbstevaluation, welche durch die Praktiker selbst vorgenommen
wird, also jenen Personen, die im Praxisfeld für die Konzeption und für deren Umsetzung zuständig sind (Owners oft
he process). Ziel einer solch systematisch durchgeführten Selbstevaluation ist die Qualität der Praxis aufgrund der
systematisch gewonnenen Daten zu garantieren („Assurance Qualité“) bzw. gegebenenfalls zu verbessern, wobei
diese Evaluations-Ergebnisse möglichst unmittelbar in Form praktischer Handlungskonsequenzen im Rahmen der
„Assurance-Qualité-Projekte“ umgesetzt werden sollen.
Mit anderen Worten, die Projekte zur „Assurance-Qualité“ Mirt ihren praktischen Handlungslonsequenten beziehen
sich auf die Ergebnisse der Selbstevaluation.
Da der Prozess der „Assurance-Qualité“ als „endloser Selbstevaluationszyklus“ zu verstehen ist, kommt auch der
Auswertung der Ergebnisse des realisierten „Assurance-Qualité-Projektes“ als integraler Bestandteil der nächsten
Selbstevaluation nachhaltige Bedeutung zu.
Während dieses Coachingprogramms werden die Teilnehmer individuell pro Jugendhaus konkret begleitet im
•Prozess des systematischen Datenerhebung (Selbstevaluation)
•Erstellen eines „Assurance-Qualité-Projektes“, aufbauend auf den erzielten Selbstevaluationsergebnissen
•Auswerten des realisierten Assurance-Qualité-Projekte
Die individuelle Begleitung pro und im jeweiligen Jugendhaus wird ergänzt durch 2-3 Zusammentreffs aller
Teilnehmer um den dialogischen Austausch zu fördern- Diese Daten werden gemeinsam festgelegt.
Dozent
Théo Ecker, Mag. Phil. (Erziehungs- und Kommunkationswissenschaften), Supervisor, Systemische Beratung
Einschreibungsfrist
15.12.2015
Zielgruppe :
Erzieher der Jugendhäuser
Preis : 0 €
40
Module D
Gestion
administrative
d’une Maison
de Jeunes
Objectifs
• Proposer aux participants des informations
utiles pour leur travail administratif.
• Soutien du développement des compétences
pour le management de la Maison de Jeunes.
41
D. Gestion administrative
d’une Maison de Jeunes
Développer un échange de jeunes dans le cadre d’Erasmus+/
Jeunesse en action
Date
02.03.2016 (10h00 - 12h00)
Durée
2 heures
Lieu
Centre SNJ Eisenborn
Langue
Lëtzebuergesch / Française
Description
Ouvrir son esprit - Voir plus loin, telle est la devise du nouveau programme Erasmus+/Jeunesse en action.
Lors de cette formation, les modalités du Programme seront expliquées en ce qui concerne les échanges de jeunes.
Un échange est une activité commune d’au moins deux groupes de jeunes âgés entre 13 et 30 ans, leur projet est
construit autour d’un thème commun.
Le Programme s’articule autour de 4 actions-clé. Les volets pratiques suivants seront au programme de la formation :
•Concordance avec le programme ERASMUS+ : Lors de la formation, les principaux critères formels et les
argumentaires clés seront abordés.
•Conception du projet : Quelles étapes doivent être prévues lors de la description du projet ?
•Organisation d’un échange de jeunes : un échange est une activité commune d’au moins deux groupes de
jeunes âgés entre 13 et 30 ans, leur projet est construit autour d’un thème commun et nécessite l’implication
des jeunes au niveau de la préparation et de la réalisation
•Utilisation des différents outils informatiques : exercices pratiques…
Ces différents éléments sont nécessaires lors du dépôt d’un projet. La formation sera axée sur des exercices
pratiques.
Chargés de cours
Myriam Putzeys, Service national de la jeunesse
Bernard Moreau, Spécialiste du Programme Erasmus +/Jeunesse en action (Belgique)
Délai d’inscription
02.02.2016
Public cible
Professionnels du secteur jeunesse
Prix : 0 €
42
D. Gestion administrative
d’une Maison de Jeunes
Lampenfieber erkennen, dosieren und nutzen
Datum
27.04.2016 (9h00 - 17h00)
Dauer
7 Stunden
Ort
Centre SNJ Eisenborn
Sprache
Deutsch
Beschreibung
Gut dosiert kann Lampenfieber zu Höchstleistungen führen. Für die meisten von uns ist es eher leistungsmindernd,
wir empfinden Angst und können unser Potential nicht entwickeln. Dabei gibt es viele Möglichkeiten (Selbsthilfe und
Techniken) das Lampenfieber zu überwinden, und somit Stress und Angst zu reduzieren.
Inhalte
•Erkennen des eigenen Lampenfieber-Profils
•Das Embodiment-Konzept (Zusammenspiel von physischen und psychischen Prozessen)
•Methoden zur Entspannung und Vorbereitung auf ‚den‘ Tag
Ziele und Nutzen
•Sie erfahren viel über sich selber
•Sie lernen wie man Auftrittsstress auf ein gutes Niveau reduziert
•Sie werden unterstützt eventuelle Blockaden zu überwinden
•Sie lernen eine authentische, auf ihre Persönlichkeit zugeschnittene Ausstrahlung zu entwickeln
Dozentin
Martine Kohn ist Kommunikationstrainerin und Performance Coach. Ihre Ausbildung hat sie u.a. am Schulz-vonThun-Institut für Kommunikation in Hamburg gemacht. Sie hat sich spezialisiert auf das Thema ‚LampenfieberManagement‘ und gibt Kurse sowohl an der ADEM wie auch am Musikkonservatorium. Ausserdem ist sie als
Performance Coach bei Film und Theater tätig und begleitet ggf. Schauspieler vor und während Dreharbeiten im
In- und Ausland.
www.martinekohn.lu
Einschreibungsfrist
28.03.2016
Zielgruppe
Mitarbeiter der Jugendarbeit
Preis : 15 €
43
D. Gestion administrative
d’une Maison de Jeunes
Comptabilitéit dir d’Educateuren vun de Jugendheiser
Datum
Diese Weiterbildung wird 2016 2 mal angeboten
07.06.2016 (9h30 - 12h00)
29.09.2016 (9h30 - 12h00)
Dauer
2,5 Stonnen
Plaatz
EGMJ
Sprooch
Lëtzebuergesch / Deutsch / Française
Beschreiwung
D’Formatioun adresséiert sech un Erzéier/innen aus de Jugendhaiser, déi hire Budget selwer geréieren, a wou
d‘Comptabilitéit vun der EGMJ gebucht gëtt.
Wéi notzen ech de Programm BOB optimal, wat Comptabilitéit an lmpressioun ugeet, a virun allem : wou sin ech mat
den Suen drun ?
Formateuren
Nadia de March an Luc Coljon (Entente des Gestionnaires des Maisons de Jeunes)
Aschreiwungsfrist
08.05.2016 fir d’Formatioun am Juni
29.08.2016 fir d’Formatioun am September
Zilgrupp
Erzéier/innen déi Budgetsverantwortung hunn (maximum 8 Persoune pro Formatioun)
44
D. Gestion administrative
d’une Maison de Jeunes
Budget am Jugendhaus
Datum
05.10.2016 (9h30 - 12h00)
Dauer
2,5 Stonnen
Plaatz
EGMJ
Sprooch
Lëtzebuergesch / Deutsch / Française
Beschreiwung
D’Formatioun adresséiert sech un Erzéier/innen aus de Jugendhaiser, déi Ënnerstëtzung
bei der Budgetsopstellung brauchen.
D’Fichen F3 an F1 ginn duerchgeschwat an erkläert.
Formateuren
Service Comptabilité & Service Salaires vun der EGMJ
Aschreiwungsfrist
05.09.2016
Zilgrupp
Erzéier/innen déi Budgetsverantwortung hun (maximum 8 Persoune pro Formatioun)
Präis : 0 €
45
Calendrier
Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
Juin
Juillet
Septembre
Octobre
Novembre
Décembre
46
page
Label Proufsall
14.01.2016
23
Verstehen - aber nicht einverstanden sein - Modul 1 (1/3) (*)
15.01.2016
33
Verstehen - aber nicht einverstanden sein - Modul 1 (2/3) (*)
29.01.2016 (& 05.02.2016)
33
Droits et devoirs des jeunes
04.02.2016
Verstehen - aber nicht einverstanden sein / Modul 1 (3/3) (*)
05.02.2016
(& 15.01.2016) (& 29.01.2016)
33
Politesch Bildung
18.02.2016
15
Loi ASFT
17.02.2016
7
Politique Jeunesse
25.02.2016
8
Développer un échange de jeunes dans le cadre d’Erasmus+/Jeunesse en action
02.03.2016
42
Projekt Management (1/2) (*)
03 & 04.03.2016
34
AlcoMANNia – Welche Funktion(en) hat Alkohol hat Alkohol im Leben
von männlichen heranwachsenden
08.03.2016
26
Organisation et fonctionnement des communes. Organes et compétences
09.03.2016
Coaching- Angebot : Partizipation im Jugendhaus (1/3) (*)
09 & 10.03.2016
(& 16.06.2016) (& 29.11.2016)
35
Anelo.lu
15.03.2016
31
Grafikdesign im Jugendhaus (1/2) (*)
16.03.2016 (& 23.03.2016)
19
MJ : Missions, concept et assurance-qualité
17.03.2016
10
Grafikdesign im Jugendhaus (2/2) (*)
23.03.2016 (& 16.03.2016)
19
Mëll a spektakulär Experimenter fir nozeman
24.03.2016
29
Werteorientierung und Werteerziehung heute – eine tägliche Herausforderung
für Pädagog/innen, Eltern, Kinder und Jugendliche (*)
12 & 13.04.2016
16
Verstehen - aber nicht einverstanden sein Modul 2
15.04.2016
36
Jugendinformatioun am Jugendhaus / Basis Seminaire
19.04.2016
20
Comment réagir face à la violence ? (1/2) (*)
20 & 21.04.2016 (& 06.06.2016)
37
Train the trainer (*)
25 & 26.04.2016
38
Lampenfieber erkennen, dosieren und nutzen
27.04.2016
43
Projekt Management (*)
11 & 12.05.2016 (& 09 & 10.11.2016)
34
Jugendliche in der Adoleszenz verstehen - Jugendliche verstehen, einbinden
und professionell begleiten (*)
24 & 26.05.2016
13
Structures d‘aide
31.05.2016
11
D’Stad als erliefnisfähege Raum notzen, ass dat méiglech ?
01.06.2016
30
Comment réagir face à la violence ? (2/2) (*)
06.06.2016 (& 20-21.04.2016)
37
Comptabilitéit fir d’Educateuren vun de Jugendhaiser
07.06.2016
44
Gender 4 Youth (*)
08-09.06.2016
14
Lichtzauber, Fotoalchemisten und 3D Fotografen
Begeisternde Fotoaktionen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (*)
14-15.06.2016
24
Coaching- Angebot : Partizipation im Jugendhaus (2/3) (*)
19.06.2016
(& 09-10.03.2016) (& 29.11.2016)
35
D’Thema «Sexualitéit“ am Jugendhaus – e vasten a net ëmmer evidente Beräich
05-06.07.2016
27
25
6
9
Videoprojekte mit benachteiligten Jugendlichen (*)
20 & 21.09.2016
MJ : Missions, concept et assurance-qualité
22.09.2016
10
Rahmenplan zur non-formalen Bildung im Jugendbereich (*)
27 & 28.09.2016
39
Comptabilitéit fir d’Educateuren vun de Jugendhaiser
29.09.2016
44
Budget am Jugendhaus
05.10.2016
45
Droits et devoirs des jeunes
06.10.2016
Was Kinder und Jugendliche heute leisten müssen – Veränderte gesellschaftliche
Rahmenbedingungen und aktuelle Entwicklungschancen/-risiken (*)
11-12.10.2016
17
Jugendliche in der Adoleszenz verstehen. Jugendliche verstehen, einbinden
und professionell begleiten (*)
18-20.10.2016
13
Kommunikatiounsstrategie a Medienarbecht
25.10.2016
21
Projekt Management (2/2) (*)
09 & 10.11.2016 (& 11 & 12.05.2016)
34
Sex, Drugs and Rock´n´Roll (*)
16 & 17.11.2016
28
Coaching- Angebot : Partizipation im Jugendhaus (3/3) (*)
29.11.2016 (& 09 & 10.03.2016)
(& 16.06.2016)
35
Jugendinformatioun am Jugendhaus - Opbau-Seminaire
13.12.2016
22
Anelo.lu
15.12.2016
31
6
Pour des informations sur le contenu :
Pour des informations concernant l’inscription :
Kim Schortgen - Tél. : 247-86466 - [email protected]
Jennifer Resch - Tél. : 24786457 - [email protected]
(*) Die Einschreibung zu dieser Weiterbildung verpflichtet zur Teilnahme an allen Tagen / La participation à tous les jours de cette formation continue est obligatoire
Inscription
 Inscription formation continue
(Prière de remplir une fiche par formation choisie)
A retourner par fax ou courrier postal :
Service National de la Jeunesse
B.P. 707 L- 2017 Luxembourg
Fax : 46 41 86
Nom
Prénom
N° Matricule
Organisation/Maison de jeunes
Adresse travail
N°
Rue
Code postal
Localité
Tél. travail
E-mail
Tél. privé
GSM
Formation choisie
Nom de la formation choisie :
Date de la formation :
Date
Signature
LÉGISLATIONETRESPONSABILITÉSSERVICESETSTRUCTURESTRAVAILRELATIONNELPARTICIPATIONCOMMUNICATIONCRÉATIVITÉSANTÉSCIENCESNATURELLESTRANSITIONSGESTION
el
2)
35
+
: (
dd
blv
24
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os urg
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ss m
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re uxe
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