Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs (ENSPM

Transcription

Commission des Titres d'Ingénieur
Ecole nationale supérieure du pétrole et
des moteurs (ENSPM)
Académie de Versailles
Données Certifiées CTI
Campagne 2014
page 1/27
Commission des Titres d'Ingénieur
DONNEES PUBLIEES A LA DEMANDE DE LA COMMISSION DES TITRES D'INGENIEUR (CTI) EN
CONFORMITE AVEC LES STANDARDS DE L'ESPACE EUROPEEN
La CTI et les écoles d'ingénieurs qu'elle accrédite, se conforment aux standards européens, élaborés par l'association
européenne ENQA et adoptés par les ministres de l'enseignement supérieur de l'espace européen (Bergen, 2005).
Parmi ces standards, il y a l'exigence -pour les écoles et établissements- de rendre publiques des informations
sincères sur leur offre de formation.
Dans cette perspective, il est demandé à chaque directeur d'école d'ingénieur de remplir, une fois par an, le tableau
de données ci-dessous pour être publié sur le site Internet de l'école et communiqué à la CTI. Toutes les fiches
annuelles seront jointes par la CTI aux dossiers des écoles lors du renouvellement de leurs habilitations.
Chaque année, la date limite pour actualiser les informations est le 31 octobre 2014. Néanmoins, les écoles
concernées par une habilitation CTI doivent actualiser la fiche de données avant le dépôt de leur dossier.
Dans toute cette fiche, on ne traite que des apprenants inscrits en études d'ingénieurs. Seules les cases faisant
explicitement référence à d'autres diplômes dérogent à cette règle.
Les informations qui sont déjà en pouvoir de la CTI sont affichées dans la fiche d'information. Les informations
publiées au journal officiel ne sont pas modifiables (nom légal de l'école, intitulés des formations, durée et période
de l'habilitation).
Pour nous signaler d'éventuelles erreurs, et pour toute information complémentaire, merci de contacter notre
secrétariat ( [email protected] ; 01 41 92 36 19 )
ANNÉES DE RÉFÉRENCE UTILISÉES DANS CETTE FICHE
●
●
●
●
Mesures sur les diplômés : promotion diplômée dans l'année universitaire 2013
Mesures sur les « entrants » : rentrée de septembre de l'année universitaire 2014
Mesures sur les inscrits : effectif au 1er janvier de l'année 2014
Mesures sur les données administratives (financières, personnels ...) : année civile 2013 ou année
universitaire 2012-2013
page 2/27
I ÉCOLE QUI DÉLIVRE LE(S) DIPLÔMES D'INGÉNIEUR
I.1
I.2
I.3
I.4
Nom légal de l'école
Nom de marque
Nom / Sigle / Appellation
Date de création de l'école actuelle
I.5
Nom(s) et date(s) de création(s) de(s)
école(s) dont est issue l'école actuelle
I.6
I.7
I.8
I.9
I.10
I.11
I.14
Statut juridique
Adresse 1
Adresse 2
Code postal
Nom du directeur
Ville
Numéro de téléphone pour obtenir des
renseignements sur l'école
Adresse messagerie pour demander des
renseignements sur l'école
Site internet de l'école
I.15
Ministère(s) de tutelle(s)
I.16
École publique ou privée
I.17
Nombre total d'apprenants pour obtenir un
diplôme de niveau bac+5 ou plus
I.12
I.13
I.18
I.19
I.20
I.21
I.22
I.23
Nombre d'« équivalents service » dans le
suivi des activités de formation par des
enseignants sans mission de recherche dont
l'employeur principal est l'école ou
l'établissement et dont l'activité principale se
trouve dans l'école. Dans ce calcul, on ne
comptabilise pas les activités des
enseignants qui interviennent pour moins de
96h.
Nombre d'« équivalent service » dans le suivi
des activités de formation par des
enseignants chercheurs ayant une mission
d'enseignement et de recherche dont
l'employeur principal est l'école ou
l'établissement et dont l'activité principale se
trouve dans l'école. Dans ce calcul, on ne
comptabilise pas les activités des
enseignants chercheurs qui interviennent
pour moins de 64h par an.
Nombre total d'intervenants extérieurs
permanents dans la structure venant de
l'entreprise (hors recherche) qui ont une
activité de pédagogie active au service des
étudiants au moins égale à 64h par an dans
l'école
Nombre total d'intervenants extérieurs
travaillant dans un secteur de recherche
(non comptés en I.20) qui ont une activité de
pédagogie active au service des étudiants
au moins égale à 64h par an dans l'école.
Nombre total de personnels administratifs et
techniques dont l'activité principale est liée à
l'activité pédagogique de l'école
Budget de fonctionnement consolidé de
l'école hors recherche et hors
investissements (euros)
Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs (ENSPM)
IFP School
ENSPM
1954-10-13
École nationale supérieure du pétrole et des combustibles liquides
(créée par décret du 23 décembre 1924) et École Nationale des
moteurs à combustion et à explosion (créée par décrets des 7
septembre 1935 et 19 octobre 1936)
232 avenue Napoléon Bonaparte
92852
Monsieur Philippe PINCHON
RUEIL-MALMAISON
01 47 52 64 57
[email protected]
www.ifp-school.com
Ministère de l'écologie, du développement durable et de l'énergie
MEDDE
Public
Masters
Formations
Formation
(Diplômes
d'établissement
d'Ingénieur
nationaux)
(Mastères spécialisés...)
342
196
104
Hommes
111
68
6
Femmes
453
264
110
Total
27.00
10.00
57.00
23.00
32.00
15800000.00
Si l'école n'a pas la personnalité morale : établissement qui a la personnalité morale
I.24
I.25
I.26
I.27
I.28
Nom Etablissement
Statut juridique
Adresse1
Adresse2
Code postal
II INFORMATION DES FORMATIONS D'INGÉNIEURS HABILITÉES DE L'ÉCOLE
II.1 Information générale des formations
II.1.1
Intitulé exact du diplôme d'ingénieur
II.1.2
Domaine de rattachement du diplôme
II.1.3
Intitulé de ce diplôme en anglais
II.1.4
Caractéristiques du diplôme d'ingénieur
II.1.5
Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue la
formation
II.1.6
Objectif de la formation : lien sur la fiche
RNCP de cette formation
II.1.7
Habilitations ou labels de qualité obtenus et
date de fin (autres que le label EURACE et
l'habilitation CTI)
Ingénieur spécialisé en développement et exploitation des gisements,
diplômé de l'Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs
25
Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné:
Petroleum Engineering and Project Development
Forage, production, formation appliquée, partenariats industriels,
environnement multiculturel, transition énergétique
Rueil-Malmaison
http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche
?format=fr&fiche=9268
II.1.8
II.1.9
Voie et partenariat
Durée habilitation CTI
Dernière rentrée universitaire habilitée
II.1.10 (concerne l'entrée d'élèves ingénieurs dans
la formation)
II.1.11
II.1.12
Exigence en anglais pour l'obtention du
diplôme
Contenu de la formation
Formation initiale sous statut d'étudiant
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1382
286
0
0
0
66
14
0
0
0
Montant annuel des frais de scolarité
II.1.13 obligatoires ou des droits d'inscription versés
à l'école (euros)
II.1.14
Formation labellisée EURACE
0.00
Oui
II.1.15
II.1.16
Voie et partenariat
la formation)
II.1.18
II.1.19
diplôme
Formation initiale sous statut d'apprenti
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1735
350
0
0
0
85
17
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.21
0.00
Oui
II.1.22
II.1.23
Voie et partenariat
la formation)
II.1.25
II.1.26
diplôme
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1382
286
0
0
0
66
14
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.28
II.1.29
II.1.30
II.1.31
II.1.32
II.1.33
formation
II.1.34
TOEIC
785
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en économie et management du pétrole, du gaz et
de l'énergie (petroleum economics and management), diplômé de
l'Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs
25
30
Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Energy Management
Petroleum Economics and Management
Technico-économie, optimisation, formation aplliquée, partenariats
industriels, multiculturel, transition énergétique
Rueil-Malmaison
II.1.35 date de fin (autres que le label EURACE et
l'habilitation CTI)
II.1.36
II.1.37
Voie et partenariat
la formation)
II.1.39
II.1.40
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1176
230
0
0
0
67
13
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.42
0.00
Oui
II.1.43
II.1.44
Voie et partenariat
la formation)
II.1.46
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Formation
Scient. et
Tech.
II.1.47
TOEIC
785
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Oui
Voie et partenariat
la formation)
II.1.54
à l'école (euros)
II.1.56
II.1.57
II.1.58
II.1.59
II.1.60
II.1.61
formation
II.1.62
Sport
0.00
II.1.50
II.1.51
diplôme
Autre(s)
Langue(s)
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
à l'école (euros)
II.1.49
II.1.53
Anglais
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1176
230
0
0
0
67
13
0
0
0
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en géosciences pétrolières, diplômé de l'Ecole
nationale supérieure du pétrole et des moteurs
16
Petroleum Geosciences
Géologie, géophysique, exploration, formation appliquée, partenariats
Rueil-Malmaison
l'habilitation CTI)
II.1.64
II.1.65
Voie et partenariat
la formation)
II.1.67
II.1.68
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1432
252
0
0
0
68
12
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.70
0.00
Oui
II.1.71
II.1.72
Voie et partenariat
la formation)
II.1.74
II.1.75
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1805
349
0
0
0
84
16
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.77
0.00
Oui
II.1.78
II.1.79
Voie et partenariat
la formation)
II.1.81
II.1.82
diplôme
Formation continue
5 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
2066
367
0
0
0
102
18
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.84
II.1.85
II.1.86
II.1.87
II.1.88
II.1.89
formation
II.1.90
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en géosciences et ingénierie de réservoir
(reservoir geoscience and engineering), diplômé de l'Ecole nationale
supérieure du pétrole et des moteurs
25
16
Reservoir Geoscience and Engineering
Géologie, ingéniérie gisements, formation appliquée, partenariats
Rueil-Malmaison
l'habilitation CTI)
II.1.92
II.1.93
Voie et partenariat
la formation)
II.1.95
II.1.96
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1310
190
0
0
0
68
12
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.98
0.00
Oui
II.1.99
II.1.100
Voie et partenariat
la formation)
II.1.102
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Formation
Scient. et
Tech.
II.1.103
TOEIC
785
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
à l'école (euros)
II.1.105
0.00
Oui
II.1.106
II.1.107
Voie et partenariat
la formation)
II.1.109
II.1.110
diplôme
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1310
190
0
0
0
68
12
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.112
II.1.113
II.1.114
II.1.115
II.1.116
II.1.117
formation
II.1.118
TOEIC
785
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en énergie et procédes, diplômé de l'Ecole
7
13
Energy and processes
Raffinage, gaz, ingéniérie, biomasse, formation appliquée, partenariats
Rueil-Malmaison
l'habilitation CTI)
II.1.120
II.1.121
Voie et partenariat
la formation)
II.1.123
II.1.124
diplôme
à l'école (euros)
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1301
272
0
0
0
66
14
0
0
0
0.00
II.1.126
Oui
II.1.127
II.1.128
Voie et partenariat
la formation)
II.1.130
II.1.131
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1391
284
0
0
0
66
14
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.133
0.00
Oui
II.1.134
II.1.135
Voie et partenariat
la formation)
II.1.137
II.1.138
diplôme
à l'école (euros)
II.1.140
II.1.141
II.1.142
II.1.143
II.1.144
II.1.145
formation
II.1.146
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1301
272
0
0
0
66
14
0
0
0
15000.00
Oui
Ingénieur spécialisé en procédés et polymères, diplômé de l'Ecole
7
20
Processes and polymers
pétrochimie, ingéniérie, formation appliquée, partenariats industriels,
environnement multiculturel, transition énergétique
Rueil-Malmaison
l'habilitation CTI)
II.1.148
Voie et partenariat
II.1.149
la formation)
II.1.151
II.1.152
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1271
269
0
0
0
66
14
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.154
0.00
Oui
II.1.155
II.1.156
Voie et partenariat
la formation)
II.1.158
II.1.159
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1388
278
0
0
0
67
13
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.161
0.00
Oui
II.1.162
II.1.163
Voie et partenariat
la formation)
II.1.165
II.1.166
diplôme
à l'école (euros)
II.1.168
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1271
269
0
0
0
66
14
0
0
0
15000.00
Oui
II.1.169
II.1.170
II.1.171
II.1.172
II.1.173
formation
II.1.174
Ingénieur spécialisé en énergie et produits, diplômé de l'Ecole
30
Energy and products
Lubrifiants, additifs, carburants pour moteurs, formation appliquée,
partenariats industriels, multiculturel, transition énergétique
Rueil-Malmaison
l'habilitation CTI)
II.1.176
II.1.177
Voie et partenariat
la formation)
II.1.179
II.1.180
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1274
258
0
0
0
67
13
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.182
0.00
Oui
II.1.183
II.1.184
Voie et partenariat
la formation)
II.1.186
II.1.187
diplôme
à l'école (euros)
II.1.189
II.1.190
II.1.191
Voie et partenariat
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1274
258
0
0
0
67
13
0
0
0
15000.00
Oui
6 an(s)
la formation)
II.1.193
II.1.194
diplôme
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1401
279
0
0
0
67
13
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.196
II.1.197
II.1.198
II.1.199
II.1.200
II.1.201
formation
II.1.202
0.00
Oui
Ingénieur spécialisé en énergie et marchés, diplômé de l'Ecole
25
30
Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Energy Management
Energy and markets
Modélisation technico-économique, recherche opérationnelle,
formation appliquée, partenariats industriels, multiculturel, transition
énergétique
Rueil-Malmaison
l'habilitation CTI)
II.1.204
II.1.205
Voie et partenariat
la formation)
II.1.207
II.1.208
diplôme
à l'école (euros)
II.1.210
II.1.211
II.1.212
Voie et partenariat
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1152
240
0
0
0
66
14
0
0
0
0.00
Oui
Formation continue
6 an(s)
la formation)
II.1.214
II.1.215
diplôme
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1152
240
0
0
0
66
14
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.217
15000.00
Oui
II.1.218
II.1.219
Voie et partenariat
la formation)
II.1.221
II.1.222
diplôme
à l'école (euros)
II.1.224
TOEIC
785
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1290
279
0
0
0
66
14
0
0
0
0.00
Oui
Ingénieur spécialisé en motorisations, diplômé de l'Ecole nationale
supérieure du pétrole et des moteurs
12
II.1.225
II.1.226
30
Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Powertrain engineering
II.1.227
II.1.228
Powertrains
Conception moteurs, nouvelles motorisations, formation appliquée,
partenariats industriels, multiculturel, transition énergétique
II.1.229
formation
II.1.230
Rueil-Malmaison
l'habilitation CTI)
II.1.232
II.1.233
Voie et partenariat
6 an(s)
la formation)
II.1.235
II.1.236
diplôme
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1267
277
0
0
0
66
14
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.238
0.00
Oui
II.1.239
II.1.240
Voie et partenariat
la formation)
II.1.242
II.1.243
diplôme
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1426
247
0
0
0
68
12
0
0
0
à l'école (euros)
II.1.245
0.00
Oui
II.1.246
II.1.247
Voie et partenariat
la formation)
II.1.249
II.1.250
diplôme
à l'école (euros)
II.1.252
Formation continue
6 an(s)
2018
Nom du(des) test(s)
Niveau requis
Heures
encadrées
par éléve
Crédits
ECTS
attribués
TOEIC
785
Formation
Scient. et
Tech.
Formation
Eco.,
Soc.
Hum. et
Culturelle
Anglais
Autre(s)
Langue(s)
Sport
1267
277
0
0
0
66
14
0
0
0
15000.00
Oui
II.2 Nombre de diplômes d'ingénieur délivrés
Ingénieur spécialisé en développement
et exploitation des gisements, diplômé
de l'Ecole nationale supérieure du
pétrole et des moteurs - Formation
initiale sous statut d'étudiant
Nombre de diplômés
hommes
ingénieurs lors de la
II.2.1
femmes
dernière remise de
total
diplômes
initiale sous statut d'apprenti
hommes
II.2.2
femmes
dernière remise de
total
diplômes
continue
hommes
II.2.3
femmes
dernière remise de
total
diplômes
Ingénieur spécialisé en économie et
management du pétrole, du gaz et de
l'énergie (petroleum economics and
management), diplômé de l'Ecole
nationale supérieure du pétrole et des
moteurs - Formation initiale sous statut
d'étudiant
hommes
II.2.4
femmes
dernière remise de
total
diplômes
moteurs - Formation initiale sous statut
d'apprenti
hommes
II.2.5
femmes
dernière remise de
total
diplômes
moteurs - Formation continue
hommes
II.2.6
femmes
dernière remise de
total
diplômes
Stagiaire
formation
continue
Total
Dont
étrangers (2)
23
23
6
1
1
1
24
24
7
Total
Dont
étrangers (2)
Etudiant
Etudiant
Etudiant
Etudiant
Apprentissage
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
VAE (1)
7
7
1
1
8
8
Apprentissage
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
4
4
4
4
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
Dont
étrangers (2)
2
2
2
2
1
4
4
1
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
Ingénieur spécialisé en géosciences
pétrolières, diplômé de l'Ecole nationale
supérieure du pétrole et des moteurs Formation initiale sous statut d'étudiant
II.2.7
dernière remise de
diplômes
hommes
II.2.8
VAE (1)
6
Total
Dont
étrangers (2)
6
2
5
5
2
11
11
4
Total
Dont
étrangers (2)
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
hommes
1
1
femmes
3
3
total
4
4
Ingénieur spécialisé en géosciences et
ingénierie de réservoir (reservoir
geoscience and engineering), diplômé
hommes
II.2.10
femmes
dernière remise de
total
diplômes
hommes
II.2.11
femmes
dernière remise de
total
diplômes
continue
hommes
II.2.12
femmes
dernière remise de
total
diplômes
Ingénieur spécialisé en énergie et
procédes, diplômé de l'Ecole nationale
II.2.13
Stagiaire
formation
continue
total
supérieure du pétrole et des moteurs Formation continue
hommes
II.2.9
femmes
dernière remise de
total
diplômes
dernière remise de
diplômes
Apprentissage
femmes
supérieure du pétrole et des moteurs Formation initiale sous statut d'apprenti
dernière remise de
diplômes
Etudiant
hommes
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
2
2
1
1
1
3
3
1
Total
Dont
étrangers (2)
2
2
1
2
2
1
4
4
2
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
6
5
6
femmes
6
6
6
total
12
12
11
II.2.14
dernière remise de
diplômes
II.2.17
Dont
étrangers (2)
femmes
14
14
3
total
40
40
4
Total
Dont
étrangers (2)
1
1
1
1
1
1
Total
Dont
étrangers (2)
Etudiant
Etudiant
Apprentissage
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
VAE (1)
hommes
4
4
4
femmes
3
3
2
total
7
7
6
Total
Dont
étrangers (2)
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
hommes
3
3
femmes
1
1
total
4
4
produits, diplômé de l'Ecole nationale
II.2.19
Total
1
Ingénieur spécialisé en procédés et
polymères, diplômé de l'Ecole nationale
hommes
II.2.18
femmes
dernière remise de
total
diplômes
dernière remise de
diplômes
VAE (1)
26
dernière remise de
diplômes
Stagiaire
formation
continue
26
II.2.16
Apprentissage
hommes
hommes
II.2.15
femmes
dernière remise de
total
diplômes
dernière remise de
diplômes
Etudiant
Etudiant
Etudiant
Apprentissage
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
Total
Dont
étrangers (2)
1
1
1
1
1
1
Total
Dont
étrangers (2)
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
VAE (1)
hommes
femmes
1
1
1
total
1
1
1
Total
Dont
étrangers (2)
2
2
1
2
2
1
4
4
2
hommes
II.2.20
femmes
dernière remise de
total
diplômes
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
II.2.21
dernière remise de
diplômes
hommes
II.2.22
VAE (1)
13
Total
1
1
14
Etudiant
Apprentissage
Dont
étrangers (2)
13
14
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
hommes
2
2
2
femmes
1
1
1
total
3
3
3
marchés, diplômé de l'Ecole nationale
II.2.24
Stagiaire
formation
continue
total
hommes
II.2.23
femmes
dernière remise de
total
diplômes
dernière remise de
diplômes
Apprentissage
femmes
dernière remise de
diplômes
Etudiant
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
Etudiant
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
Total
Dont
étrangers (2)
hommes
21
21
1
femmes
7
7
1
total
28
28
2
Total
Dont
étrangers (2)
11
11
9
11
11
9
Total
Dont
étrangers (2)
37
37
3
11
11
2
48
48
5
Total
Dont
étrangers (2)
Ingénieur spécialisé en motorisations,
diplômé de l'Ecole nationale supérieure
du pétrole et des moteurs - Formation
hommes
II.2.25
femmes
dernière remise de
total
diplômes
hommes
II.2.26
femmes
dernière remise de
total
diplômes
continue
hommes
II.2.27
femmes
dernière remise de
total
diplômes
Etudiant
Etudiant
Etudiant
Apprentissage
Apprentissage
Apprentissage
Stagiaire
formation
continue
Stagiaire
formation
continue
Stagiaire
formation
continue
VAE (1)
VAE (1)
VAE (1)
1
1
1
1
(1) VAE : validation des acquis de l'expérience
(2) la notion d'étranger est celle liée à la nationalité (passeport). Les étrangers sont à inscrire dans la voie qui leur a permis
d'obtenir le diplôme et dans cette colonne.
III ENVIRONNEMENT RECHERCHE DE LA FORMATION
III.1
III.2
III.3
III.4
III.5
III.6
Nombre total d'enseignants chercheurs et de
chercheurs dépendant de l'école et ayant
576
une activité de recherche dans un
laboratoire interne ou externe à l'école
Nombre de doctorants encadrés par
178
personnel de l'école
Nombre de doctorants en cotutelle et
178
financés par l'école
Nombre de thèses effectuées sous la
responsabilité d'un personnel de l'école
54
soutenues lors de la dernière année civile
Nombre de laboratoires évalués par l'AERES
dans lesquels les personnels enseignant
11
chercheur ou chercheur de l'école sont
inscrits
Liens vers les rapports d'évaluation de
http://www.aeres-evaluation.fr/Etablissements/IFP-Energies-nouvelles
l'AERES de ces laboratoires
IV DONNÉES CONCERNANT LE RECRUTEMENT EN FORMATION INGÉNIEUR (DERNIÈRE
PROMOTION RECRUTÉE), TOUTES SPÉCIALITÉS ET VOIES CONFONDUES
IV.1
IV.2
Origines des élèves (toutes écoles)
L'origine académique identifie la formation dans laquelle les élèves étaient inscrits l'année qui a précédé leur recrutement.
Les intitulés bac à BTS identifient des élèves qui étaient dans une structure de formation française (y compris lycées
français à l'étranger). Les élèves qui étaient inscrits dans une structure de formation étrangère sont à inscrire dans
la colonne « Étrangers » adéquate. Ne comptabiliser que les élèves qui ont été formellement sélectionnés par l'école
pour obtenir un de ses diplômes d'ingénieurs et non ceux qui sont inscrits dans un autre établissement « préparatoire »
type CPGE ou licence renforcée.
Structure de formation
étrangère
CPGE
L1, L2
Origine académique des
(y
ou L3
intégrés
bac
IUT
BTS
M1
total
compris
niveau
niveau
niveau
ATS)
bac+3
bac
bac+2
ou 4
Hommes
Nombre
Femmes
d'intégrés
Total
La nationalité identifie l'élève au sens de son passeport et non au sens du pays dans lequel il a fait ses études.
Pays
Pays
Pays d'Asie
européen
USA
d'Amérique y compris
Pays
Nationalité
Française
Océanie
total
(hors
Canada
centrale et
Moyen
d'Afrique
français)
du sud
Orient
Hommes
127
20
10
8
13
178
Femmes
40
4
2
2
6
54
Total
167
24
12
10
19
232
Pour le recrutement au niveau bac (écoles en 5 ans) : mentions au bac français
mentions
IV.3
Nombre
d'entrés
TB
B
AB
Passable ou sans
mention
Hommes
Femmes
Total
Recrutement au niveau bac + 2 (toutes écoles)
Nom du concours
IV.4
Recrutement
Nombre de places
sur concours
offertes
CPGE
Nombre d'entrés
provenant de ce
concours
DUT
IV.5
Autres
recrutements
BTS
L2 et L3
Maîtrise ou M1
Cursus
Etrangers
Nombre de
candidats
Nombre d'entrés
Observatoire des flux (dernière année scolaire)
IV.6
IV.7
IV.8
Recrutement bac : à l'issue de la
première année dans l'école
Recrutement bac+2 : à l'issue de la
première année dans l'école
% d'entrés en deuxième
année
% de redoublants
% de démissions, réorientés
et d'exclus
% d'entrés en deuxième
année
% de redoublants
% de démissions, réorientés
et d'exclus
Durée moyenne pour obtenir son diplôme d'ingénieur pour les élèves recrutés au bac (ne
concerne que les écoles qui recrutent au bac)
IV.9
Durée moyenne pour obtenir son diplôme d'ingénieur pour les élèves recrutés à bac+2
Le calcul de la durée moyenne pour obtenir son diplôme s'effectue sur la dernière promotion diplômée. Au niveau bac, si 80% des
diplômés ont été recrutés il y a 5 ans, 15%, il y a 6 ans et 5% il y a 7 ans ( deux redoublements ou un redoublement et une année
césure), la durée moyenne des études est de 0,8*5+0,15*6+0,05*7 soit 5,25 ans.
V OUVERTURE SOCIALE
Certaines données concernant la diversité se trouvent dans les tableaux précédents.
Boursiers
V.1
V.2
Nombre d'élèves nouvellement recrutés qui
bénéficient d'une bourse nationale française
Nombre total d'élèves nouvellement recrutés
qui bénéficient d'une bourse (quelles que
soient l'origine et le type de bourse)
0
72
Diversité du recrutement (dernière rentrée)
Hommes
V.3
V.4
Femmes
Total
Nombre d'entrés au niveau bac (dernière rentrée)
Nombre d'entrés au niveau bac+2
Handicap
Hommes Femmes Total
V.5
V.6
V.7
V.8
V.9
V.10
Nombre total d'élèves handicapés en formation ingénieur dans l'école
Nombre total de personnels handicapés (toutes catégories confondues) dans l'école
Soutien aux élèves
Soutien dans la formation
Existe t'il un accompagnement spécifique pour aider
des élèves en difficulté
Oui
Place des valeurs sociales dans la formation
Dans un module obligatoire
Enseignement lié à l'éthique
Non
Enseignement "santé et sécurité au travail"
Oui
Enseignement "développement durable"
Oui
1
1
Soutien psychologique
Non
Dans un module optionnel
Oui
Non
Non
Si l'école est labellisée dans le secteur du Développement Durable (Plan Vert, Eco-campus ...), indiquer l'intitulé de ce label :
VI INNOVATION – VALORISATION
VI.1
VI.2
VI.3
VI.4
VI.5
Existe t'il un enseignement spécifique sur la
création d'activité et le management de
l'innovation ?
Existe t'il un enseignement spécifique sur la
propriété intellectuelle et les brevets ?
Existence d'un incubateur lié à l'école
Nombre d'ingénieurs issus de l'école
soutenus dans la création d'entreprise par
un incubateur ces 5 dernières années
Nombre d'entreprises issues de l'école dans
les 5 dernières années
Non
Oui
Non
1
1
VII RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES
VII.1
VII.2
VII.3
VII.4
VII.5
Nombre de représentants sociaux professionnels délibératifs au conseil
d'administration de l'école / nombre total de
membres délibératifs au conseil
Temps moyen d'exposition (toutes spécialités
confondues) en heures de formation
(ingénieurs) assurées par des
professionnels des entreprises
Temps moyen en heures passées par un
élève Ingénieur dans des projets encadrés
par des entreprises
Nombre de semaines de stages obligatoires
en entreprise
Budget de la formation continue intra et inter
entreprises (euros)
17
/
26
400.00
210.00
16.00
42000000.00
VIII L'INTERNATIONALISATION DES FORMATIONS D'INGENIEUR
VIII.1
Durée
Hommes
Femmes
Total
VIII.2
VIII.3
VIII.4
VIII.5
VIII.6
VIII.7
VIII.8
Diplômés de dernière promotion ayant effectué un parcours à l'étranger en échange académique
Durée
Un trimestre
Un semestre
Plus d'un semestre
Hommes
3
Femmes
1
1
Total
1
4
Diplômés de dernière promotion ayant effectué un parcours à l'étranger en stage
Un à deux mois
Un trimestre
Un semestre ou plus d'un semestre
Durée
Hommes
Femmes
Total
Élèves étrangers en échange académique
Un semestre
12
6
18
Doubles diplômés
Pays d'obtention de l'autre diplôme
Afrique
Amérique du Nord
Amérique centrale et du sud
Asie
Europe
Océanie
Une année
Hommes
Femmes
Total
2
1
3
1
1
IX L'EMPLOI
Les thèses sont des emplois en CDD. Il convient donc de comptabiliser tous les thésards parmi les diplômés ayant trouvé un
emploi.
Le salaire demandé est le salaire médian : salaire tel que la moitié des salariés de la population considérée gagne moins et l'autre
moitié gagne plus. Il se différencie du salaire moyen qui est la moyenne de l'ensemble des salaires de la population considérée.
Les informations demandées sur les nombres de diplômés sont des nombres absolus. Ils seront transformés en pourcentages pour
la communication externe.
IX.1
IX.2
IX.3
IX.4
IX.5
IX.6
IX.7
IX.8
IX.9
IX.10
IX.11
IX.12
IX.13
IX.14
IX.15
IX.16
IX.17
IX.18
Situation des diplômés de la dernière promotion en janvier après la sortie
Nombre de diplômés ayant répondu à
236
l'enquête
Nombre de diplômés ayant un emploi (y
235
compris les thèses)
Nombre de diplômés ayant trouvé un emploi
200
en moins de deux mois
Nombre de diplômés en CDI
227
Nombre de diplômés ayant un emploi basé à
90
l'étranger
Salaire annuel brut médian hors primes et
42000
sans compter les diplômés en thèse (euros)
Nombre de diplômés qui font une thèse
0
Salaire annuel brut médian des diplômés en
thèse (euros)
Nombre de diplômés en poursuite d'études
1
(hors thèses)
Situation des diplômés de l'avant dernière promotion en janvier, plus d'un an après la sortie
Nombre de diplômés ayant répondu à
l'enquête
Nombre de diplômés ayant un emploi (y
compris les thèses)
Nombre de diplômés ayant trouvé un emploi
en moins de deux mois
Nombre de diplômés en CDI
Nombre de diplômés ayant un emploi basé à
l'étranger
Salaire annuel brut médian hors primes et
hors thèses (euros)
Nombre de diplômés qui font une thèse
Salaire annuel brut médian des diplômés en
thèse (euros)
Nombre de diplômés en poursuite d'études
(hors thèses)
X VIE DE L'ÉTUDIANT – NOTORIÉTÉ
Nombre de lits en résidence universitaire à la
disposition de l'école
Accès à un restaurant universitaire sur le site
X.2
de l'école
Desserte du site de l'école par transport en
X.3
commun
Nombre d'inscrits aux associations et clubs
X.4
des élèves
X.5
Valorisation de l'engagement des élèves
X.6
CA annuel de la junior entreprise
Nombre de distinctions individuelles et/ou
collectives obtenues par les élèves et les
X.7
personnels depuis 2 ans (niveau
international ou national)
Nombre total d'ingénieurs issus de l'école en
X.8
activité
Nombre d'élus étudiants en conseil avec voix
X.9
délibérative
Présence d'un Vice-président Etudiant ou
X.10
Directeur Adjoint Étudiant
X.1
163
Oui
Oui
70
Non
5
11000
15
Non
Particularités (20 lignes maximum)
Certaines rubriques de cette fiche ne sont pas adaptées à une école d'application telle qu'IFP School, qui recrute à
niveau bac + 5, dont les programmes ont une durée standard de 16 mois et qui dépend d'un organisme de recherche et
développement (IFP Energies nouvelles).
Mesure sur les diplômés : nombre d'élèves diplômés au cours de l'année 2013 (237)
Mesure sur les entrants : rentrée septembre 2013 (les chiffres 2014 ne sont pas encore disponibles).
Dans la mesure où la durée de formation à IFP School est d'environ 3 semestres (au lieu de 6 semestres d'une école post
classes préparatoires), nous avons retenu pour les rubriques I20 et I21 un minimum de 32h d'activités pédagogiques au
lieu des 64h.
Les données renseignées aux rubriques III.1 à III.5 correspondent à l'ensemble du périmètre IFP Energies nouvelles dont
IFP School est partie intégrante.
La rubrique IV n'est pas adaptée au recrutement d'une école d'application
Rubrique VII.5 : le chiffre indiqué correspond au chiffre d'affaires de la filiale IFP Training
Les données de la rubrique IX sont extraites des informations présentées au Conseil de Perfectionnement de l'Ecole (sauf
salaire médian issu de l'enquête CGE.)
Les tableaux de la rubrique II.1 concernant la répartition entre formation technique et non technique prennent en compte
les heures passées en entreprise, puisque la formation en entreprise, sous forme de stage ou dans le cadre de
l'apprentissage, contribuent à la validation de crédits ECTS.
Rubrique X.7 (années 2012 et 2013) : Gold Student Chapter in Europe pour l'IFP School Student Chapter, participation à la
finale du Field Challenge de l'European Association of Geoscientists and Engineers, deuxième prix du concours
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Je suis informé que les données certifiées vont être publiées par la CTI.
Je soussigné, Philippe Pinchon , directeur de l'école IFP School , certifie que les données ci dessus sont sincères.
Fait à Rueil-Malmaison
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Ecole nationale supérieure du pétrole et des moteurs (ENSPM

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