Devenir expert en ingénierie de formation
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Devenir expert en ingénierie de formation
Gestion et pilotage des RH N° 206 PROGRAMMES COURTS Ressources Humaines 3 jours (21 heures) 1 590 € HT Devenir expert en ingénierie de formation Concevoir, superviser et évaluer des dispositifs de formation Profil des participants Responsables de formation, responsables RH en charge de la formation, responsables de projets pédagogiques, formateurs, toute personne amenée à construire une action de formation Objectifs et compétences visées Elaborer le cahier des charges d'une action de formation Identifier et sélectionner les modalités de réalisation l Superviser et réguler le déroulement de l'action décidée l Mettre en place un dispositif d'évaluation des compétences acquises l Produire un bilan de l'action de formation l Lancement 2014 Paris • 7 -8-9 avril • 1-2-3 juil • 8-9-10 déc l Itinéraire Lors de la formation, les participants sont amenés à rédiger un cahier des charges. Etape 1 - Acquérir une démarche d’ingénierie de formation Traduire les besoins en compétences sous forme d'objectifs de formation selon les publics, les effectifs l Identifier les exigences (certification...) et les contraintes (coûts, qualité,délais) l Elaborer le cahier des charges et choisir les modalités de réalisation : internes/externes l A la suite de cette étape, les participants devront définir le contexte dans lequel l’action de formation se déroulera et présenter les enjeux. Etape 2 - Construire le dispositif pédagogique Valider la conformité des objectifs pédagogiques Evaluer la pertinence des choix de conception et d'animation pédagogiques l S'assurer de l'adéquation du dispositif d'évaluation des acquis aux objectifs fixés l l En allant des objectifs généraux aux objectifs de la formation et en déterminant la cible les participants avancent dans la rédaction de leur cahier des charges. Etape 3 - Superviser le déroulement de l’action de formation Identifier les points de contrôle et leurs modalités de réalisation Gérer les relations avec les formateurs internes/externes et les apprenants l Anticiper les dérives et prévenir les dysfonctionnements l l Pour superviser l’action de formation, les participants formuleront les modalités pédagogiques du dispositif de formation. Etape 4 - Mettre en place un dispositif d’évaluation de la formation Evaluer l'atteinte des objectifs de formation et analyser les écarts Recueillir les avis des participants et du management l Elaborer un bilan de l'action de formation l Produire un retour de satisfaction auprès des formateurs en qualité de client interne/externe l l Ce programme permet de valider le module 3 du programme certifiant N°996 Prise de fonction du responsable de formation. Un cahier des charges d’une action de formation blended est étudié au cours de la formation. Les participants sont invités à se munir d’exemples de cahiers des charges, d’outils de conduite de projet de formation et de supports d’évaluation qu’ils utilisent. Passerelle Pour aller plus loin, N°274 Maîtriser l’essentiel de la règlementation de la formation, N°277 Construire et gérer son plan de formation, N°284 Sélectionner et piloter les prestataires de formation • Renseignements et inscriptions au 01 84 14 02 02 - www.groupe-ifg.fr •