EPREUVE HISTOIRE DES ARTS

Sites internet
informatifs
COLLEGE LE RONCERAY
www.histoiredesarts.culture.fr
72 RUE Marc Sangnier
72100 LE MANS
www.brevetdescolleges.fr
EPREUVE
www.eduscol.education.fr/histoire
-des-arts
www.pedagogie.acnantes.fr/1245868713823/0/.../
COLLEGE LE RONCERAY
&RH=CULT
HISTOIRE
DES ARTS
2013-2014
Ministère de l’Education Nationale
Pour le collège Du Ronceray avec
vos identifiants :
http://clg-leronceray.sarthe.e-
Académie de Nantes
Collège Le Ronceray
72 rue Marc Sangnier
LE MANS 72100
Tél. : 02.43.84.25.62
Fax : 02.43.85.99.75
[email protected]
lyco.fr/nos-projets/histoire-desarts/
Téléphone : 02 43 84 25 62
Mise En oeuvre de l’epreuve histoire des arts
L’épreuve d’Histoire des arts est une épreuve officielle du DNB avec un coefficient 2. Cette épreuve est
Classe de 5ème :
matique et une période historique différentes. Les
Période historique : Du IXème siècle à la fin du
XVIIème siècle
élèves travaillent sur 5 objets d’étude par niveau jus-
La thématique : « Arts, espace, temps»
travaillée dès la sixième. Chaque niveau a une problé-
qu’en 4ème et sur 10 en 3ème dans différentes matières. La problématique est la même pour chacun des
niveaux.
Problématique : « Dans quelle mesure la narration est-elle au cœur de l’art profane et sacré ? »
Ils devront se munir d’un porte-vue « Histoire des
Classe de 4ème :
arts » qu’ils auront en permanence pour insérer les
Période historique : XVIIIème siècle et XIXème
siècle
éléments en lien avec l’épreuve. Pour les supports
informatiques, les diaporamas ne doivent présenter
que des textes qui seront lus lors de l’oral. Les élèves
doivent présenter cette épreuve seul ou en duo.
Tous les élèves ont une appréciation par trimestre sur
leur bulletin de notes. Ils se prépareront progressivement à l’oral de 3ème, ce dès la 6ème. Les exigences
pédagogiques seront adaptées à leur niveau de scolarité et leur permettront de bien appréhender l’oral du
DNB à venir.
Classe de 6ème :
Période historique : De l’antiquité au IXème
siècle.
La thématique : « Arts, Mythes et religions»
Problématique : « Dans quelle mesure la vie
(quotidienne) antique est-elle influencée par
la mythologie ? »
Les thématiques : «Arts, techniques, expressions»
Problématiques : « Comment les transformations
politiques, sociales et économiques modifientelles ou influencent-elles l’art ?
Classe de 3ème :
Période historique : Le XXème siècle et notre
époque
Les thématiques : « Arts, Etats et Pouvoir »
Problématiques : « Comment l’expression dissidente devient un art revendiqué du paysage urbain commun ? Comment les œuvres de l’art
classique peuvent être détournées ? »
« Pourquoi l’oppression génère la résistance ?
Comment le NSDAP inscrit la guerre dans l’âme allemande ? Comment des œuvres de fiction
se placent par rapport à l’Histoire ?
EPREUVE en 3ème
Les élèves présentent cinq objets d’études
liés aux problématiques choisies.
Deux œuvres peuvent être choisies dans les
années antérieures.
Ils doivent en 5 minutes, présenter l’œuvre
choisie par le jury et en conclusion , pendant 5 minutes répondre à des questions en
lien avec les 4 autres œuvres, soit une présentation de dix minutes pour un élève
seul.
Les notes ne seront pas communiquées aux
élèves car elles seront prises en compte dans le
DNB 2014.
Les coordonnateurs Histoire des Arts, sont
les enseignants d’Histoire Géographie qui
coordonnent les actions sur tous les niveaux et aident les élèves en cas de difficultés.
Sur E-lyco, un espace est dédié à l’histoire
des arts où les élèves retrouveront les problématiques par niveau et des informations
pour l’épreuve et le dossier.