Nouveaux documents et informations disponibles au CRAIF n° 315

Nouveaux documents et informations disponibles au CRAIF
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n° 315
Semaine du 22 au 26 avril 2013
Site Internet du CRAIF
Nouvelle fiche sur l’accueil temporaire disponible dans la rubrique « L’Essentiel sur… » du site
Internet du CRAIF
http://www.craif.org/dl.php?table=ani_fichiers&nom_file=accueil_temporaire_craif.pdf&chemin
=uploads/_craif
Documents
MARIOT Ludivine, MARMONT Thibault, DESWAENE Bruno. Environnements institutionnels et prise
en charge de l'autisme. Les pratiques d'accueil des personnes avec TED face à l'organisation
médico-sociale. Notes et Documents du CREAI Alsace n°203, avril 2013
http://creaialsace.org/Files/Other/Notes%20et%20Documents/ND_Newsletter/N-D%20n-203.pdf
National Autism Center. Pratiques fondées sur la preuve et autisme dans les écoles. Un guide pour
assurer des interventions appropriées aux élèves atteints d’autisme. Randolph, Massachusetts :
NAC, [?]. 269 p.
Traduction française : http://www.epsilonalecole.com/images/NAC-ecole.pdf
Version originale en anglais : http://www.nationalautismcenter.org/learning/practitioner.php
Revues
Thérapie psychomotrice et recherches, 2012, n° 170

Autisme : de l'enveloppe au vertige, reflet d'une trajectoire de recherche en psychomotricité.
Damien GALMICHE (p. 46-53)

Le corps mis bout à bout, à toi ou à moi ? : les troubles psychomoteurs et la place de la
psychomotricité dans la prise en charge de l'autisme aujourd'hui. Elise DEVANNE (p. 54-64)

Un monde sans représentation : le corps et la lettre chez l'enfant autiste. Docteur Roland
GERBER (p. 84-91)
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Réalisation : Estelle CRESPY et Aude DELAVERNHE
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Journal of Autism and Developmental Disorders, vol. 43, n°3, mars 2013
 Christina D. Kang-Yi, Roy R. Grinker, David S. Mandell. Korean Culture and Autism Spectrum
Disorders. pp 503-520
 Sanna Kuusikko-Gauffin, Rachel Pollock-Wurman, Marja-Leena Mattila, Katja Jussila, Hanna
Ebeling, David Pauls, Irma Moilanen. Social Anxiety in Parents of High-Functioning Children
with Autism and Asperger Syndrome. pp 521-529
 Flora Tassone, Nimrah S. Choudhary, Federica Tassone, Blythe Durbin-Johnson, Robin Hansen,
Irva Hertz-Picciotto, Isaac Pessah. Identification of Expanded Alleles of the FMR1 Gene in the
CHildhood Autism Risks from Genes and Environment (CHARGE) Study. pp 530-539
 Michael Siller, Ted Hutman, Marian Sigman. A Parent-Mediated Intervention to Increase
Responsive Parental Behaviors and Child Communication in Children with ASD: A Randomized
Clinical Trial. pp 540-555
 Magan Trottier, Wendy Roberts, Irene Drmic, Stephen W. Scherer, Rosanna Weksberg, Cheryl
Cytrynbaum, David Chitayat, Cheryl Shuman, Fiona A. Miller. Parents’ Perspectives on
Participating in Genetic Research in Autism. pp 556-568
 Sigmund Eldevik, Iwona Ondire, J. Carl Hughes, Corinna F. Grindle, Tom Randell, Bob
Remington. Effects of Computer Simulation Training on In Vivo Discrete Trial Teaching. pp 569578
 Alli-Marie Tuominen-Eriksson, Yvonne Svensson, Ronny K. Gunnarsson. Children with
Disabilities are Often Misdiagnosed Initially and Children with Neuropsychiatric Disorders are
Referred to Adequate Resources 30 Months Later Than Children with Other Disabilities. pp 579584
 Kyle D. Bennett, Rangasamy Ramasamy, Toby Honsberger. The Effects of Covert Audio
Coaching on Teaching Clerical Skills to Adolescents with Autism Spectrum Disorder. pp 585-593
 Katherine M. Walton, Brooke R. Ingersoll. Improving Social Skills in Adolescents and Adults with
Autism and Severe to Profound Intellectual Disability: A Review of the Literature. pp 594-615
 Alessandro Grecucci, Paolo Brambilla, Roma Siugzdaite, Danielle Londero, Franco Fabbro,
Raffaella Ida Rumiati. Emotional Resonance Deficits in Autistic Children. pp 616-628
 Stephanie A. Hayes, Shelley L. Watson. The Impact of Parenting Stress: A Meta-analysis of
Studies Comparing the Experience of Parenting Stress in Parents of Children With and Without
Autism Spectrum Disorder. pp 629-642
 Kenji J. Tsuchiya, Kaori Matsumoto, Atsuko Yagi, Naoko Inada, Miho Kuroda, Eiko Inokuchi,
Tomonori Koyama, Yoko Kamio, Masatsugu Tsujii, Saeko Sakai, et alii. Reliability and Validity of
Autism Diagnostic Interview-Revised, Japanese Version. pp 643-662
 Judith K. Grether, Yinge Qian, Mary S. Croughan, Yvonne W. Wu, Michael Schembri, Loretta
Camarano, Lisa A. Croen. Is Infertility Associated with Childhood Autism? pp 663-672
 Sally M. Clifford, Kristelle Hudry, Mayada Elsabbagh, Tony Charman, Mark H.Johnson.
Temperament in the First 2 Years of Life in Infants at High-Risk for Autism Spectrum Disorders.
pp 673-686
 Lauren Bishop-Fitzpatrick, Nancy J. Minshew, Shaun M. Eack. A Systematic Review of
Psychosocial Interventions for Adults with Autism Spectrum Disorders. pp 687-694
 Suzanna N. Russell-Smith, Donna M. Bayliss, Murray T. Maybery, Rosy L. Tomkinson. Are the
Autism and Positive Schizotypy Spectra Diametrically Opposed in Empathizing and Systemizing?
pp 695-706
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Réalisation : Estelle CRESPY et Aude DELAVERNHE
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 Meghan R. Swanson, Gayle C. Serlin, Michael Siller. Broad Autism Phenotype in Typically
Developing Children Predicts Performance on an Eye-Tracking Measure of Joint Attention. pp
707-718
 John A. Tsiouris, Soh-Yule Kim,W. Ted Brown, Jill Pettinger, Ira L. Cohen. Prevalence of
Psychotropic Drug Use in Adults with Intellectual Disability: Positive and Negative Findings from
a Large Scale Study. pp 719-731
 John A. Tsiouris, Soh-Yule Kim, W. Ted Brown, Jill Pettinger, Ira L. Cohen. Erratum to:
Prevalence of Psychotropic Drug Use in Adults with Intellectual Disability: Positive and Negative
Findings from a Large Scale Study. p 732
 Allyssa McCabe, Ashleigh Hillier, Claudia Shapiro. Brief Report: Structure of Personal Narratives
of Adults with Autism Spectrum Disorder. pp 733-738
 Lawrence Scahill, Victoria Hallett, Michael G. Aman, Christopher J. McDougle, L. Eugene
Arnold, James T. McCracken, Elaine Tierney, Yanhong Deng, James Dziura, Benedetto Vitiello.
Brief Report: Social Disability in Autism Spectrum Disorder: Results from Research Units on
Pediatric Psychopharmacology (RUPP) Autism Network Trials. pp 739-746
 Amy Sudhinaraset, Alice Kuo. Parents’ Perspectives on the Role of Pediatricians in Autism
Diagnosis. pp 747-748
 Laurie Leventhal-Belfer. Potential Ramifications of DSM-5 Classification of Autistic Disorders:
Comments from a Clinician’s Perspective. pp 749-750
 Fred R. Volkmar. Asperger Syndrome in Adulthood: A Comprehensive Guide for Clinicians. p 751
 Kim Cornish. E. K. Farran and A. Karmiloff-Smith. Neurodevelopmental Disorders Across the
Lifespan: A Neuroconstructivist Approach. p 752
Colloque
Autisme et soins somatiques – faciliter l’accès aux soins des personnes avec autisme, rencontre
régionale organisée par le Centre Ressources Autisme de Champagne-Ardenne et le CREAHI
Champagne-Ardenne, le 14 mai 2013 à Reims. Accès gratuit. Programme : http://www.creahichampagne-ardenne.fr/cra/documents/2013/2013-rencontre-CRA-soins.pdf
Inscription :
http://www.creahi-champagne-ardenne.fr/cra/documents/2013/2013-rencontreCRA-soins-bull-inscript.pdf
Formations
Les prochaines formations proposées par EDI formation
Comprendre nos différences : notre cerveau / leur cerveau, les 23 et 24 mai à Paris. Coût :
200€ à 280€ (consulter EDI pour les autres tarifs).
Autisme – les loisirs, les 23 et 24 mai à Paris. Coût : 300€ à 360€ (consulter EDI pour les autres
tarifs).
Intervenir auprès des sujets atteints d’autisme et des familles, les 13 et 14 juin à Paris. Coût :
200€ à 280€ (consulter EDI pour les autres tarifs).
Personnel non éducatif, les 19 et 20 juin à Paris. Coût : 270€
Contact : EDI FORMATION, 21 avenue Cévoule, 06220 GOLFE JUAN, Tél : 04 93 45 53 18, Fax : 04
93 69 90 47, Email : [email protected], site Internet : www.autisme-formation.net)
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Les prochaines formations proposées par Formavision
Les Troubles Neurovisuels en Autisme du 5 au 7 juin 2013 à Paris.
Les Particularités Sensorielles de la Personne avec Autisme les 3 et 4 juin 2013 à Paris
Evaluation et Gestion des Comportements-Défis les 27 et 28 mai 2013 à Paris
Intervention en ABA Principes de Base du 24 au 26 juin 2013 à Paris
Intervention en ABA Approfondissement les 27 et 28 juin 2013 à Paris
Contact : 7, avenue Chopin 17570 LES MATHES - Tél. : 09 53 94 35 52 / 06 79 86 08 42
www-formavision-autisme.com, [email protected]
La méthode logopédique ALECS (Apprentissage Langage Et Communication Structuré) :
traitement logopédique pour l'enfant situé sur le spectre autistique, formation organisée par Il
Trampolino les 15 et 16 novembre 2013 et 8 mars 2014 à Genève (Centre de l'Espérance, 8 rue de
la Chapelle). Coût : 600 CHF. Contact : Il Trampolino ([email protected],
www.iltrampolino.ch)
http://www.autisme.ch/portail/attachments/article/693/ALECS.pdf
Informations
Des pistes pour trouver des lieux de séjours de vacances proposées par le site "Enfants
différents"
http://www.enfant-different.org/actualites-enfant-handicape/134-modesdegarde/412-lesvacances-approchent.html
L'association Asperger Aide France organise un café Asperger le samedi 27 avril 2013 à la
Brasserie le Père Tranquille 1er étage - 16, rue Pierre Lescot - Métro Châtelet les Halles.
En savoir plus : http://www.aspergeraide.com/content/view/185/35/lang,fr/
Vincent Peillon annonce la suppression de l'article 4 ter du projet de loi sur la refondation de
l'école
"A l'occasion d'un déplacement dans le Val d'Oise vendredi dernier, Vincent Peillon a annoncé que
l'article 4 ter du projet de loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de
la République allait être supprimé."
En savoir plus sur le site de la FEGAPEI : http://www.fegapei.fr/actualites/projet-de-loi-sur-larefondation-de-lecole-suppression-de-larticle-4ter.html
Plan Autisme 2013-2017: où en est-on ?, état des lieux avant la sortie du plan effectué par
Danièle Langloys, association Autisme France
http://www.autisme-france.fr/offres/file_inline_src/577/577_A_16524_1.pdf
Emissions et documentaires en ligne
Judith et le mur de la différence, film d’animation sur la différence et son acceptation. L’histoire
de Judith, petite fille polyhandicapée.
http://www.unapei.org/Judith-et-le-mur-de-la-difference.html
Temple Grandin, diffusion du film sur Arte vendredi 26 avril à 20h50
"L'histoire extraordinaire de Temple Grandin, autiste surdouée devenue une spécialiste
mondialement reconnue des conditions d'élevage des animaux. Couvert de récompenses aux
États-Unis, un téléfilm porté par la performance admirable de Claire Danes."
http://www.arte.tv/guide/fr/044159-000/temple-grandin
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Sites Internet, logiciels, applications
Résumé des recherches scientifiques sur les différentes interventions en autisme en anglais,
réalisée par l'ASAT (Association for science in autism treatment)
http://www.asatonline.org/treatment/treatments_desc.htm
Vidéo PECS en anglais mise en ligne par PECS USA
http://www.youtube.com/user/pecsglobal
Retrouvez les anciens numéros d’Infos Doc sur le site du CRAIF
www.craif.org ainsi que toutes les références et dates des colloques et formations.
Avertissement
Infos Doc présente les documents et les informations arrivés au Centre de Ressources
Autisme Ile-de-France durant la semaine. Il est toujours souhaitable de les rapprocher des
recommandations émises par la HAS (Haute Autorité de Santé) et l’ANESM (Agence
Nationale de l’Evaluation et de la qualité des Etablissements et Services Sociaux et Médicosociaux).
Il ne s’agit en aucun cas d’une liste exhaustive de ce qui paraît dans le domaine de
l’autisme.
Les documents cités sont consultables sur place ou empruntables ; aucune photocopie ne
sera envoyée.
Inscription : si vous souhaitez recevoir Infos Doc, vous pouvez vous inscrire en envoyant un
e-mail aux documentalistes du CRAIF : [email protected] ou directement depuis la page
d’accueil du site www.craif.org.
Le Centre de documentation du CRAIF vous informe qu’il est possible d’emprunter des
ouvrages et des vidéos pour une durée d’un mois.
Le nombre de documents empruntables est fixé à quatre par emprunteur (2 vidéos
maximum).
Pour plus d’informations sur les conditions d’inscription :
http://www.craif.org/actualite-44-19-la-documentation-du-craif-accessible-au-pret.html
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