L`allegro d`Angelo
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L`allegro d`Angelo
(1956-RD) (002-057) Activite_1-10 4 10/17/06 11:03 AM Page 7 ACTIVITÉ 1 Durée : 45 minutes L’allegro d’Angelo Buon giorno ! Voici une activité expressément conçue pour un échauffement musculaire. De la tête aux pieds, tout y passe ! Le signore Angelo, ce chanteur vénitien, se fera un plaisir de vous guider. Grazie ! Défi : S’échauffer les muscles. Compétence Composante Savoirs essentiels Stratégie Agir sur le plan sensoriel et moteur Compétence transversale Exploiter l’information Élargir son répertoire d’actions Associer Connaissances • Les actions de motricité globale • La latéralité Procédure J’exploite l’information (affichette 1) • J’explore diverses sources • Je m’approprie l’information • Maintenant, je peux… Évaluation Évaluation de l’enseignant (fiche E-1, colonne A) Évaluation de l’enseignant et autoévaluation de l’enfant (fiche E-7, colonne A) Matériel requis Les fiches, affichettes et affiches se trouvent sur le cédérom. Prolongement suggéré • • • L’échauffement musculaire permet-il de développer la motricité globale de l’enfant ? Est-ce que l’enfant a bien exploité l’information indépendamment de sa performance physique ? • • Les photographies de Venise du cédérom L’affichette 1, J’exploite l’information Quatre pâtes alimentaires : spaghetti, macaroni, fusilli et rigatoni La chanson L’allegro d’Angelo et les mouvements de la chorégraphie, pages 9 et 10 La fiche E-1, colonne A La fiche E-7, colonne A • • • • • Des costumes et du maquillage Des photographies du Festival de Venise Des pâtes alimentaires De la cordelette Des crayons-feutres • Reproduction autorisée © TC Média Livres Inc. L’allegro d’Angelo 7 (1956-RD) (002-057) Activite_1-10 4 10/17/06 11:03 AM Page 8 Préparation Invitez les enfants à s’asseoir en cercle avec vous. Expliquez-leur que vous allez ensemble faire un voyage, dans une ville unique… Les belles images que vous leur présenterez vous amèneront directement à Venise, en Italie. Montrez les photographies de gondole, de taxi maritime et de vaporetti, ces sortes de bateaux plats qui servent de transport en commun dans toute la ville de Venise. Expliquez aux enfants que les gens circulent toujours à l’aide d’une embarcation, car la ville ne compte aucune route destinée au transport routier tel que nous le connaissons. Aucune auto, aucun autobus ! En fait, les véhicules de ce genre sont laissés au stationnement de la ville voisine. Les visiteurs se rendent à Venise en train. Les piétons peuvent emprunter l’un des 400 magnifiques ponts pour traverser d’une rive à l’autre. Montrez la photographie du pont du cédérom. Merveilleux, n’est-ce pas ? Dites maintenant aux enfants qu’un fabuleux chanteur du nom d’Angelo habite dans cette ville enchanteresse. Dites-leur aussi que le jeune homme chante de jolies mélodies italiennes aux gens qui se laissent bercer en gondole. Si le cœur vous en dit, fredonnez O Sole Mio à titre d’exemple. Enfin, faites part qu’Angelo donne aussi des petits trucs pour que les gens soient aussi en forme que les gondoliers. Enchaînez avec l’énoncé suivant : Énoncé de la situation Et toi, es-tu en forme ? Aujourd’hui, tu vas travailler tes muscles... Tout le monde debout pour un petit jeu ! Déroulement Les enfants sont maintenant debout et forment toujours un cercle. Si vous disposez d’assez d’espace, vous pouvez faire ce jeu en circulant dans le local. Montrez aux enfants les quatre amis qu’Angelo vous a remis : Spaghetti, Macaroni, Fusilli et Rigatoni. Demandez aux enfants de prononcer leur nom. Mentionnezleur que les Italiens excellent dans la fabrication des pâtes alimentaires. Expliquez que le jeu consiste à associer un mouvement à chaque ami d’Angelo. Ainsi, lorsque vous prononcerez le nom d’une pâte alimentaire, les enfants devront exécuter le bon mouvement. Lorsque vous direz : J’associe 8 ACTIVITÉ 1 • « Spaghetti », debout, on s’étire et on se met sur la pointe des pieds. On étire les bras au-dessus de la tête. On ressemble ainsi à un très long spaghetti ! • « Macaroni », on se place en petit bonhomme (accroupi). On ressemble ainsi à de petits macaroni ! • « Fusilli », debout, pieds bien ancrés au sol, mains sur les hanches, on tourne le tronc vers la droite, puis vers la gauche. On fait les torsions à quelques reprises. On ressemble ainsi à de jolis fusilli ! • « Rigatoni », debout, pieds bien ancrés au sol, bras le long du corps, on se transforme en colonne d’air. On respire à pleins poumons ! On ressemble ainsi à des rigatoni qui laissent passer l’air ! Reproduction autorisée © TC Média Livres Inc. (1956-RD) (002-057) Activite_1-10 4 10/17/06 11:03 AM Page 9 Effectuez quelques exercices pratiques. Nous vous proposons quatre possibilités : 1) prononcez simplement le nom des pâtes, alors que les enfants exécutent les mouvements ; 2) ajoutez un élément de compétition en éliminant tout enfant dont l’association est erronée ; 3) nommez les pâtes de plus en plus vite et désignez vainqueur l’enfant qui reste ; ou 4) invitez les enfants éliminés à vous remplacer et à formuler un nom de pâte à tour de rôle. Intégration Une fois le jeu terminé, présentez aux enfants la chorégraphie L’allegro d’Angelo. Cette chorégraphie propose un autre échauffement musculaire à partir de la chanson L’allegro d’Angelo. Passez ensuite à l’action, en exécutant la chorégraphie avec les enfants au son de la chanson d’Angelo. L’imitation de vos mouvements et l’écoute des paroles de la chanson seront des sources d’appropriation de l’information. Plusieurs répétitions s’avéreront sans doute nécessaires avant qu’ils maîtrisent la chorégraphie. Ils ne seront que plus en forme ! Amusez-vous à bouger avec Angelo ! J’exploite l’information Voir CD A, plage 3. Paroles : © Monique Drapeau et Stéphane Duquette Musique : © Monique Drapeau L’allegro d’Angelo Les enfants sont en ligne, vous devant. Gardez à l’esprit que vous êtes un miroir et que votre droite correspond à la gauche des enfants. Lorsque les paroles sont suffisamment explicites, nous ne spécifions pas les mouvements. Quand tu te lèves de ton lit Debout, on fait le geste de se réveiller. Es-tu un chat ou une souris ? On montre ses griffes, on mange son fromage. T’étires-tu comme un spaghetti ? Mouvement d’étirement du spaghetti. Ou restes-tu en macaroni ? Mouvement de recroquevillement du macaroni. Voilà les trucs qu’Angelo te donne aujourd’hui... Geste passionné de la main où tous les doigts touchent au pouce en levant le bras. Ouvre les jambes, détends les bras Debout, jambes écartées, les mains de chaque côté. Le bras droit se soulève et retombe ; même mouvement avec le bras gauche. Le bras droit, le bras gauche Avec grand soin étire ton cou Vers la droite, vers la gauche Joins les deux mains et étire-toi Vers le bas, vers le haut Disjoins tes mains, secoue-les bien Vers la droite, vers la gauche Fais-les descendre et touche tes hanches Celle de droite, celle de gauche Étire-toi tout en te penchant Des côtés vers l’avant On se penche du côté droit, du côté gauche et vers l’avant. Voilà les trucs qu’Angelo te donne aujourd’hui… On s’accroupit. On fait le geste de la main où tous les doigts touchent au pouce en levant le bras. Reproduction autorisée © TC Média Livres Inc. L’allegro d’Angelo 9 (1956-RD) (002-057) Activite_1-10 4 10/17/06 11:03 AM Page 10 L’allegro d’Angelo (suite) Va vers le sol, sur tes genoux Étire-toi en matou Mange ton fromage comme une souris Courbe ton dos, crie « Youpi ! » On s’agenouille. Touche tes épaules et frappe des mains Relève-toi sur ce refrain On croise les bras en touchant les épaules, puis on frappe des mains en suivant le rythme. C’est au tour de tous nos 10 doigts Montre-moi, montre-moi Ce que tu peux faire avec ça Avec ça, avec ça Bras tendus devant soi, on fait une rotation du poignet droit puis du gauche et on montre sa main droite puis la gauche dans un geste d’arrêt. De ton pouce touche chaque doigt Chaque doigt, n’oublie pas Les deux mains en même temps, chaque pouce rejoint à tour de rôle chacun des quatre autres doigts. On fait un pas un autre pas Reviens au même endroit On le fait encore une fois Encore une autre fois On avance la jambe droite en avant, puis la gauche la rejoint, et on recule avec la jambe droite et la gauche. Et roule et roule et fais le train C’est la danse du matin On fait un mouvement de va-et-vient en pliant et en dépliant les genoux, les bras pliés qui font une rotation de côté comme les roues d’un train. On fait encore un autre pas Encore un autre pas On avance et on recule. Et saute et saute, trace de grands « O » Comme le bel Angelo On saute puis, avec les bras, on fait trois grands « O ». Tourne sur le tempo allegro On tourne sur place. J’te dis « bravissimo ! bravissimo ! » On salue en se penchant pour le premier bravissimo, puis pour le second, on fait le mouvement d’étirement du spaghetti que l’on maintient jusqu’à ce que le chanteur émette le dernier son de la dernière note. Évaluation de l’enseignant (fiche E-1, colonne A) L’échauffement musculaire permet-il de développer la motricité globale de l’enfant ? Évaluation Évaluation de l’enseignant et autoévaluation de l’enfant (fiche E-7, colonne A) Ont-ils bien exploité l’information, indépendamment de leur performance physique ? Pour répondre à cette dernière question, procédez comme suit au moment que vous jugerez opportun. J’exploite l’information 10 ACTIVITÉ 1 Montrez aux enfants l’affichette 1, qui présente la procédure « J’exploite l’information ». Questionnez-les sur leur mode d’apprentissage de la chorégraphie d’Angelo. Demandez-leur s’ils ont bien exploité l’information, indépendamment de leur performance physique. Prenez note que les moyens d’appropriation de l’information peuvent varier, comme on peut le voir sur l’affichette 1 où Reproduction autorisée © TC Média Livres Inc. (1956-RD) (002-057) Activite_1-10 4 10/17/06 11:03 AM Page 11 l’ordinateur, le disque compact, l’observation et l’écoute sont illustrés. Cette affichette sensibilise les enfants aux sources d’information à leur disposition et favorisent leurs apprentissages. Prolongement suggéré • Proposez aux enfants de présenter L’allegro d’Angelo au cours d’un spectacle qu’ils prépareront. Certains pourraient être costumés, ou simplement maquillés, pour personnifier les souris, les chats et le bel Angelo. • Expliquez aux enfants que Venise est l’hôte d’un grand carnaval qui a lieu à la mi-février chaque année. Masques et costumes si caractéristiques sont alors à l’honneur. Recherchez des photographies du carnaval à l’aide de votre moteur de recherche préféré et des mots clés « Carnaval de Venise ». Imprimez-en quelques-unes et montrez-les aux enfants. Demandez-leur ensuite de confectionner un masque pour fêter et danser en compagnie d’Angelo à Venise. • Invitez les enfants à confectionner de jolis bracelets et des colliers à l’aide de pâtes alimentaires qu’ils enfileront sur une cordelette. Invitez-les ensuite à décorer leurs nouveaux bijoux avec des crayons-feutres. Reproduction autorisée © TC Média Livres Inc. L’allegro d’Angelo 11