Leçon n° 2 : la notion de coût

AUNEGE – Campus Numérique en Economie Gestion – Licence 2 – Comptabilité analytique – Leçon 2
Leçon n° 2 : la notion de coût
Plusieurs réponses sont possibles, mais jamais toutes simultanément. Une seule réponse n’est possible
dans le cas des questions sur les graphiques.
EXERCICE 2
: QUESTIONS A CHOIX MULTIPLE
Considérant les différents schémas ci-dessus, répondre aux questions 1 à 7.
1.
Quel graphe représente un coût variable strictement proportionnel lorsque l’axe des ordonnées
représente le coût total ?
A.
Graphe n° 1.
B.
Graphe n° 2.
C.
Graphe n° 4.
D.
Graphe n° 5.
Explication : si le coût variable est strictement proportionnel, alors, la droite des coûts variables prend la
forme V = c x Q où « V » est le coût variable total, « c » est le coût variable unitaire, « Q » les quantités
fabriquées et vendues.
2.
Quel graphe représente un coût fixe pour un niveau de production donné lorsque l’axe des
ordonnées représente le coût total ?
A.
Graphe n° 1.
B.
Graphe n° 4.
C.
Graphe n° 5.
D.
Graphe n° 6.
Explication : la réponse est simple, puisque le coût fixe total est… fixe par définition, mais cela est vrai
pour une période donnée. Si la production varie au-delà d’un certain seuil, il sera nécessaire d’investir
dans de nouvelles machines et la bonne réponse serait dans ce cas, le graphe n° 6.
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3.
Quel graphe représente un coût variable lorsque l’axe des ordonnées représente le coût unitaire ?
A.
Graphe n° 2.
B.
Graphe n° 3.
C.
Graphe n° 4.
D.
Graphe n° 5.
Explication : la réponse est subtile. En effet, dans la réalité, on imagine aisément que les ouvriers font
des progrès dans la fabrication du produit. De même, si l’on achète de grandes quantités à son
fournisseur, il nous accordera forcément des remises. Aussi, le coût variable unitaire n’est-il pas fixe,
mais… relativement variable : il va avoir tendance à décroître dans le temps du fait de l’apprentissage et
des réductions de prix liées aux matières premières.
4.
Quel graphe représente un coût fixe lorsque l’axe des ordonnées représente le coût unitaire ?
A.
Graphe n° 1.
B.
Graphe n° 3.
C.
Graphe n° 4.
D.
Graphe n° 5.
Explication : la réponse est classique. Pour la comprendre, il suffit d’imaginer une machine qui vaut
100 000 €. Si cette machine sert à fabriquer un produit, celui-ci vaut… 100 000 €. Si elle permet d’en
fabriquer deux, chaque produit vaudra 50 000 € et ainsi de suite, si elle permet d’en fabriquer 100 000,
chaque produit vaudra 1 €. La courbe prend donc l’allure d’une asymptote décroissante avec les quantités.
5.
Quel graphe représente le coût total pour une entreprise dont l’apprentissage croît avec le temps ?
A.
Graphe n° 2.
B.
Graphe n° 3.
C.
Graphe n° 4.
D.
Graphe n° 5.
Explication : la réponse n’est pas simple. Le coût représente la somme des charges variables et fixes. On
part donc déjà, du niveau des charges fixes sur l’axe des ordonnées. Normalement, si le coût était
strictement proportionnel, nous aurions une droite oblique du style c x Q. Autrement dit, l’équation
s’écrirait : C = c x Q + CF (soit la somme des coûts variables et des coûts fixes). Mais, comme le coût
variable unitaire diminue dans le temps du fait de l’apprentissage, la droite va légèrement s’incurver vers
le bas, d’où le seul graphe possible qui est le quatrième…
6.
Quel graphe représente le coût fixe total sur une longue période ?
A.
Graphe n° 3.
B.
Graphe n° 4.
C.
Graphe n° 5.
D.
Graphe n° 6.
Explication : cf. question n° 2.
7.
Quel graphe représente un coût variable strictement proportionnel lorsque l’axe des ordonnées
représente le coût unitaire ?
A.
Graphe n° 1.
B.
Graphe n° 2.
C.
Graphe n° 4.
D.
Graphe n° 5.
Explication : cf. question n° 3.
2
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8.
La méthode du coût spécifique :
A.
permet d’envisager l’abandon d’un produit
B.
permet de calculer un coût de revient par produit
C.
est aussi appelée méthode du « direct costing »
D.
aboutit à répartir l’ensemble des coûts fixes par produit
Explication : la seule réponse possible est la première. Le calcul d’un coût de revient se fait sur la base de
l’ensemble des coûts. Il ne s’agit pas du« direct costing », mais du « direct costing évolué ». Seules les
charges fixes spécifiques sont réparties sur les produits, les charges communes restant de côté. La
méthode permet de savoir, si les produits ont une contribution positive à l’absorption des charges fixes
communes.
9.
Un coût :
A.
est assimilable à la valeur d’un produit
B.
est un ensemble homogène de charges puisque toutes exprimées en valeur monétaire
C.
représente la somme des ressources consommées par les activités nécessaires à
l’élaboration d’un produit ou d’un service
D.
est unique
Explication : la seule réponse possible est la troisième. Un coût est un instrument de mesure, mais il ne
donne pas la valeur d’un produit : c’est le prix que paye le client qui en détermine la valeur. Dans la
mesure où un coût est constitué de charges de nature différente (fixe, variables, directes, indirectes) dont
le comportement est différent, le coût ne peut être homogène, quand bien tous les coûts sont exprimés en
valeurs monétaires.
10.
Dans une fromagerie, dont la capacité de production est déterminée par la contenance des cuves,
la matière première (le lait, en l’occurrence) est un coût :
A.
variable
B.
fixe
C.
direct
D.
indirect
Explication : il s’agit d’un coût direct, mais pour une fois, la charge est fixe, puisque la quantité de
matière première est déterminée pas la contenance des cuves, qui est elle-même fixe (sauf, évidemment, à
ne pas toujours fabriquer le maximum de fromage).
Barème :
Notez 2 points par question juste, - 0,25 par question fausse et évaluez ainsi votre score, c'està-dire le résultat de la compréhension de votre lecture.
Naturellement, s’il existe plusieurs réponses pour une question, divisez les deux points par le
nombre de questions justes. Ne mettez aucun point par réponse juste omise, ni pénalité.
Vous devriez au moins avoir 12 points sur un tel test.
Les questions 1 à 7 sont considérées comme très importantes.
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