Progression cycle 2

ANGLAIS AU CYCLE 2
Cette progression est donnée à titre indicatif, les enseignants peuvent choisir les thèmes qui leur paraissent opportuns en
fonction de leurs élèves.
La compréhension de l'oral doit être privilégiée afin de favoriser l'acculturation de l'oreille.
Certains éléments lexicaux et structurels relèvent des connaissances passives et doivent être en cohérence avec les supports
utilisés dans la classe.
Les rituels permettent de rentrer dans la langue en créant des automatismes.
Il faudra veiller à les mettre en place progressivement dès le début de l'apprentissage tout en différenciant les connaissances
actives (expression / production) des connaissances passives( compréhension orale/ réception).
Il est vivement recommandé de faire des liens interdisciplinaires par exemple anglais/ mathématiques ( construction de la notion
de nombre), anglais/ culture humaniste ( construction du temps et de l'espace ), anglais et EPS ( prépositions spatiales , verbes
d'action, consignes) , anglais et éducation musicale (chants) , anglais ( culture et civilisation) HDA .
En cycle 2, la PPC s'effectue tout d'abord par la reproduction d'un modèle oral (comptines, chants...).
Quelques suggestions pour les rituels au cycle 2
Connaissances actives
Thank you / Sorry / please
connaissances passives
Consignes de classe :
Come in / sit down / stand up / be quiet / go to the
board / go out / stop it / repeat / look / listen / point to /
count / try again / circle / tick
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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Suggestion d'outils pédagogiques et d'activités par
rapport aux domaines du CECRL
(Cf. Références bibliographiques en fin de document).
Compréhension de l'oral :
Jeu de Simon says
Interaction + chants mimés
PPC:
Chant mimé :
The wheels on the bus
Teddy Bear adapté au vocabulaire étudié
Savoir dire le temps qu'il fait :
It's sunny, rainy, snowy, cloudy, windy,
foggy, stormy
What's the weather like?
Savoir dire les jours de la semaine
exemple : Today it's Monday
What's the day today?
Comptines:
Rain, Rain go away
Ipsy, Wipsy spider, I hear thunder ...
Chant sur le thème du temps: How's the weather ?
PPC :
Comptines :
How many days has my baby to play ?
Last week
Monday, Monday
Days of the week
Les anniversaires des élèves peuvent faire
partie des rituels
Happy Birthday !
L'appel
Se choisir un prénom en anglais et bien le
prononcer
Faire l'appel :
Who's missing? I'm here !
Réactivation des nombres ( se compter)
Site Sparkle box : affichages et outils pour les rituels
http://www.sparklebox.co.uk/
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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Situations de
communication et
contenus culturels
Capacités
Structures et éléments
lexicaux
Phonologie
Suggestion d'outils pédagogiques et d'activités par
rapport aux domaines du CECRL
PARLER DE SOI
Établir un contact
Savoir saluer et savoir
demander à quelqu'un
comment il va.
Répondre à cette
question.
Hello, good morning,
good afternoon, good
evening, good night.
Bye, bye
Intonation
descendante.
Prononciation :[h]
Hello, Goodbye, How
are you ? I'm fine, I'm
so so, I'm sick
Dire son nom
Demander le nom de
quelqu'un
Parler de soi, se
présenter,
PPC :
Chant :
Hi, How are you ?
The Hello song
What's your name?
My name's ….
Compréhension orale:
Exercices de discrimination auditive sur le son [h]
Intonation
descendante
et réactivation de
la prononciation
du [h]
Se choisir un prénom
en anglais et bien le
prononcer
Expression orale en interaction :
Faire un sketch avec réactivation des salutations
PPC :
chant : The hello song
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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Demander et donner
son âge
Connaître les nombres
de 1 à 10
How old are you?
I'm six …
[i] et [i:]
Réactivation du
[h]
prononciation de
la diphtongue
dans How
Interaction :
réactivations, saluer, se présenter, donner son âge et
savoir questionner son partenaire.
Compréhension orale des chiffres
Compréhension de l'oral : jeu de loto, de bingo
PPC:
chant :
Ten little fingers
comptines :
One, two, buckle my shoe
One, two, Three, four, Mary at the cottage door
One, two, three, four, five, once I caught a fish alive...
1,2,3,4 come in please
A propos de
l'anniversaire
Savoir souhaiter un
joyeux anniversaire
Réactivation des
nombres
Happy Birthday to you
PPC :
Chant Happy birthday to you !
Compréhension orale :
Album : Spot's birthday party
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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Situations de
communication et
contenus culturels
PARLER DE SON
ENVIRONNEMENT
PROCHE
Capacités
A propos des couleurs
Connaître quelques
couleurs
Savoir demander et dire
la couleur d'un objet.
Structures et éléments
lexicaux
What colour is it ?
It's blue, green, black,
pink, orange, white,
red, brown, purple,
yellow, grey
Phonologie
Anglais : les
couleurs seront
travaillées en
compréhension
orale.
Suggestion d'outils pédagogiques et d'activités par
rapport aux domaines du CECRL
Compréhension orale: montrer une couleur lorsque l'on
entend le mot .
Discrimination auditive
Album : Brown bear, Brown bear what do you see ? /
E Carle
PPC :
chant : we can sing a rainbow
Red, white and blue
comptine
Red, red, red, touch your head .
http://sites79.ac-poitiers.fr/stage-file-lve79/sites/stagefile-lve79/IMG/mp3/Comptine_red.mp3
Compréhension orale :
Album : Mouse paint / Ellen Stoll Walsh
A propos des parties du Savoir s'exprimer à
corps
propos des différentes
Point to your head,
Travail sur les
legs, arms, hands, foot/ sons [ e ] ; [ i:]
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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Compréhension de l'oral :
jeu de Simon says
parties de son corps :
savoir se mouvoir en
respectant des
consignes.
Savoir dire ce qui fait
mal.
feet, knees, toes, eyes,
ears, mouth, nose
I'm sick. It hurts
prononciation du
pluriel en [z]
(legs, arms,
knees)
PPC :
Chant mimé :
Teddy Bear, Teddy Bear touch the ground
I've got 10 little fingers
Chant :
Head, shoulders, knees and toes
Put your hand on your head
réactivation de « point to »
Expression orale en interaction
memory
Compréhension orale :
album : From head to toe / Eric Carle
A propos de la famille : Connaître les membres This is my mother,
de la famille
father, sister, brother,
grandmother/ granny
grandfather / grandad,
aunt, uncle, cousin
Travail sur la
prononciation du
th
Interdisciplinarité culture humaniste anglais ( arbre
généalogique )
jeu des 7 familles (happy families)
[poser un lien hypertexte vers doc et vers consigne de
jeu]
Jeu de 7 familles :
http://jt44.free.fr/def/family.pdf
Consignes de jeux pour l'enseignant
http://ia58.acdijon.fr/Pedagogie/LVE/Anglais/documents/Comprend
re_a_loral/consignesdejeux.pdf
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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La vie quotidienne
d'un enfant et son
environnement
proche :
à l'école
Réactivation des
consignes de classe
Le matériel de classe
Le matériel scolaire
What's this ?
It's a pen, a pencil, a
book, a board, coloured
pencils, glue, ruler,
scissors, rubber,
Compréhension de l'oral :
Simon says
jeu de kim
Albums :
Where's Spot / Eric Hill
Spot goes to school / Eric Hill
Suivre un parcours
In, on, under, between,
next to, near
Expression orale :
Par le jeu : jeu de Kim par exemple: deviner en
touchant de quel objet il s'agit et le nommer
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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Noël
Compléter un livret de
Noël
Merry Christmas
Happy New Year
Father Christmas
Noël au Royaume Uni ( à expliquer en français)
PPC :
Chant : We wish you a Merry Christmas and a happy
new year
Confectionner et
compléter un
Christmasbook
( pour le CE1)
[poser un lien
hypertexte vers doc]
Compréhension de l'oral :
Album :
Spot's first Christmas / Eric Hill
Expression écrite ( CE1 seulement) : compléter sa
lettre au père Noël
Compréhension de l'oral : compléter un sapin avec du
vocabulaire de Noël
Christmasbook
La vie quotidienne : les Connaître quelques
animaux familiers
animaux familiers
et quelques animaux
familiers et sauvages
sauvages
What's this ?
It's a cat, a dog, a
rabbit, a fish, a guinea
pig, a bird, hen, cow,
horse, crocodile, tiger,
lion, giraffe, bear, wolf,
monkey, elephant, etc...
Travail sur le son
[ai]
rapprochement de
cow et how
Compréhension de l'oral :
Le maître lit un album par exemple : from head to toe
( réactivation des parties du corps )
Reproduire un modèle oral ( les élèves peuvent jouer
certaines scènes de l'album)
Réactivation des couleurs
PPC :
Chants :
Old Mac Donald had a farm
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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CO
utilisation de flash cards
Interdisciplinarité : abécédaire avec les animaux HDA
Pancake day
Manger et boire
Faire une recette de
cuisine
Eggs, flour, milk, sugar
(butter)
Compréhension de l'oral : confectionner en suivant des
consignes simples
Put / mix/
NB : Au cycle 2, la réalisation d'une recette peut
permettre d'introduire ou de ré investir du vocabulaire
spécifique.
Adapter le DVD kids in Britain
Connaître les traditions Breakfast
des repas anglais
Lunch
Dinner
tea time
supper
Dire que l'on a faim et
soif
civilisation
réalisation d'un livret
[Λ] (lunch,
supper, yuck,
yum
Compréhension orale : Entourer ce que l'on entend
I'm thirsty / I'm hungry
Dire ce que l'on aime et I like / I don't like …
ce que l'on aime pas
Yum ! Yuck !
Yummy, yucky
Pâques
Travail sur le son
Discrimination
auditive : le son
[ai]
PPC :
Comptine :
One, two, three, I love coffee and Billy loves tea.
Dresser la table comme
on le fait en Angleterre
Civilisation
plats britanniques (fish and chips, mince pie,
pudding...)
Happy Easter
Easter egg / Easter
eggheads
Bibliographie Thème de Pâques :
La civilisation Britannique avec I Spy
Compréhension orale:
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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de Pâques
[poser un lien
hypertexte vers doc]
A propos des
vêtements
rabbit
egg rolling
egg hunt
Hot cross buns
Quelques prépositions
Connaître le nom de
quelques vêtements
Parcours ( recherche des œufs dans les parcs)
Jeu hot/ cold / Freezing/ burning
albums : Spot's first Easter / Eric Hill
et Where's my Easter egg / H Ziefert
Décoration des œufs (réactivation couleurs): Easter
eggheads
PPC
Chant : Hot Cross buns
A pullover, an anorak, a Le [ ə: ] de shirt Album
hat, a cap, trousers, T
le [ æ ] de jacket hippo has a hat
shirt, a dress, a skirt, a
jacket, shoes, slippers,
a coat, socks, a sweater,
shirt, jeans
BIBLIOGRAPHIE
Albums utilisés :
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Spot's birthday party / Eric Hill/ Puffin books
Mouse paint / Elen Stoll Walsh/ Red Wagon books
Where's Spot ? / Eric Hill/ Puffin books
Brown Bear, brown bear what do you see? / Eric Carle/ Puffin books
Hippo has a hat / Julia Donaldson, Nick Sharratt, Mickael Fenton/ Macmillan Children's book
Dear zoo/ Rod Cambell / Campbell Books
From head to toe/ Eric Carle/ Puffin book
Five Green Monsters / Juliet Partridge / Cambridge Storybooks
Lucy's Box / John Prater / Cambridge Storybooks
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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– Spot's first Christmas/ Eric Hill / Puffin books
– Spot's first Easter / Eric Hill/ Puffin books
– Where's my Easter egg? / H Ziefert picture / puffin
Comptines et chants :
30 Nursery rhymes and finger plays
Edition éveil et découvertes
- How many days has my baby to play?
- I hear thunder
-I've got ten little fingers
-Head, shoulders, knees and toes
-One, 2, 3, 4, 5
-The wheels on the bus
Les plus belles comptines anglaises
Les petits cousins
Edition : Didier jeunesse
-Rain, rain, go away
-Head and shoulders
-One, two, three, four, five …
Comptines anglaises
Edition : Millepage
-Head and shoulders
-One, two, three, four, five
-Rain, rain …
-The wheels on the bus
Let's chant, let's sing ( niveau 1)
Carolyn Graham
Edition : OUP
-The hello song
-Listen carefully
-Hi, how are you?
-What colour is this?
-Make a circle, count the girls
-How's the weather?
Super songs
Editions : OUP
-The wheels on the bus
-Head and shoulders
-Clap your hands
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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One potato, 2 potatoes
Site IA de la Dordogne
http://ia24.ac-bordeaux.fr/index.php?id=255
-1, 2, 3, 4, come in please
-1,2,3,4,5, once I caught a fish alive
- It's raining, it's pouring
-Last week
-Monday, Monday
-Teddy Bear
-Ten little Indians
-A,B,C
-Days of the week
-Happy Birthday
-Head and shoulders
-Hello
-Hi
-Hot Cross Bun
-How are you song
-Merry Christmas
-Old Mac Donald
-Put your hand on your head
-Red and yellow
-The rainbow
-The wheels on the bus
-What's the weather ?
-We wish you a Merry Christmas
Autres recueils de chants et comptines :
– Debi Gliori's Nursery Rhymes / Edition DK
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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–
–
–
–
Pudding and pie: favourite nursery rhymes / Oxford University Press
Round and round the garden / Oxford University Press
Oranges and lemons / Oxford University Press
Ride a cock horse / Oxford University Press
Culture et civilisation :
– La civilisation Britannique avec I-Spy / OUP
– Christmas p 21/22 + poster et CD
– Easter : P 22 et 23 + poster et CD
Anglais au cycle 2 : quelques sites
– Des ressources pour le cycle 2
http://www.etab.ac-caen.fr/apiedu/elve/index.php?id=15
– Une séance en maternelle
http://ecoles.ac-rouen.fr/circfecamp/spip.php?article135
– Supports et affichages pour les rituels
http://www.sparklebox.co.uk/
Anglais au Cycle 2 Groupe départemental LVE
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