1. Présentation de l`alphabet allemand

1. Présentation de l'alphabet allemand
A – B – C > tsé – D – E > é – F - G > gué
H > ha – I – J > iotte - K – L – M – N – O –
P
Q > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou – W
> vé –
Q > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou –
W > vé –
X – Y > uptsilon – Z > tsette
Wir singen
A – B – C > tsé – D – E > é – F - G > gué
H > ha – I – J > iotte - K – L – M – N – O –
P
Q > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou – W
> vé –
Q > cou - R – S – T – U > ou – V -< faou –
W > vé –
X – Y > uptsilon – Z > tsette
Das ist das deutsche ABC
Mots transparents – Le jeu du pendu
(Consigne: proposer des lettres > perte d'un
point si ce n'est pas la bonne lettre ou si la
lettre est mal prononcée)
sympathisch - Gymnastik - Zebra - Polizei
- Journalist -
Mots transparents – Le jeu des mimes
(Consigne: faire mimer les mots transparents,
puis faire épeler le mot en allemand)
Yoga – Gymnastik – Telefon – Tennis – Fuβball –
schwimmen – surfen – Diskussion – Elefant –
Ballett
2. Les nombres en allemand
- de 0 à 12
- les nombres composés
Zahlen
0:null
-1 : eins - 2: zwei - 3:drei 4:vier -5:fünf -6:sechs - 7:sieben -8:acht
-9:neun -10:zehn
-11:elf -12:zwölf
-13:dreizehn -14: vier.........
15:........................
Consignes : compter plusieurs fois (les
élèves, les cahiers sur la table, les livres
dans l'armoire, etc.)
Leur ressemblance avec l'anglais/français
Consignes :
Jeu en équipes :
Les élèves voient le nombre en anglais/français,
ils cherchent sur leur feuille l'équivalent en
allemand
THREE /TROIS
FÜNFZEHN FOUR
NEUNZEHN VIER
SIX
NINE ACHTZEHN ELF DREI FIVE
NEUN FÜNF SEVEN ELEVEN
TEN TWELVE VIERZEHN
FOURTEEN ZEHN FIFTEEN SECHS
SIEBEN EIGHTEEN NINETEEN
ZWÖLF
Mathematik auf deutsch
Beispiel: 2 plus 3 egal 5
10 minus 4 egal 6
(Consigne: en groupes: chaque groupe prépare 4
opérations; il y a des points pour gagner)
Wie alt ist ...?
Und du?
Wie alt bist du?
Wir singen:
Eins , zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben!
Wo ist denn mein Freund geblieben?
Ist nicht hier, ist nicht da,
ist wohl in Amerika.
vocabulary / Vokabeln
my friend / mein Freund > mon ami
here / hier > ici
nicht / not > ne .... pas
Dominospiel
3. Les couleurs
rot – rosa – orange – schwarz – weiβ – grau –
gelb – grün – blau – lila / violett – braun
Consigne: écouter la prononciation et / ou
regarder l'orthographe des mots et trouver
des équivalents en allemand)
Bleu /blue>
Green >
White>
red>
rose>
Gris / grey>
Brun / brown>
Jeu: Le jeu des artistes – peintres:
(> mischen = mélanger) :
Ich mische :
*rot und weiβ > .........................
* gelb und grün > ........................
* orange und grün > ......................
* blau und rot > ..............................
Der Rock ist .. Das Fahrrad ist ....Der Fisch ist ....
Die Orange ist ...
Der Apfel ist ... Das Eis ist...
Der Mann ist ....
Das Buch ist
Die Frau ist ....
Das Geschenk ist .....
Die Katze ist ... Die Tasche ist
5. Les mois
Consigne :
Reconnaître les mois en allemand ne présente
pas de difficulté particulière, on peut se servir de
ses connaissances en français ou en anglais pour
la plupart des mois.
Remettre les mois dans l'ordre
März
Mai
Juni
Juli
August
Januar
Februar
November
September
Oktober
April
Dezember
Wann ist?
Karneval > im ........................................
Ostern > im ......................................
Halloween > im ..........................................
Weihnachten
>im ................................................................
mein Geburtstag >
im ........................................................
Indiquer le mois de son anniversaire: Mein
Geburtstag ist im ..................................... / My
birthday is in ............................ .
6. Les jours de la semaine
Consignes :
Les jours de la semaine peuvent également être
« devinés » à partir du français ou de l'anglais.
Associer les jours
monday
Dienstag
Donnerstag
Montag
Sonntag
Freitag
Mittwoch
Samstag
tuesday
wedensday
thursday friday
saturday
samedi
sunday
7. Les matières à l 'école
Deutsch
Sport
Kunst
Physik
Mathe Biologie
Geschichte
Musik Erdkunde Französisch
Remplir l'emploi du temps en allemand :
Il faut ajouter
> Informatik (Technologie)
> Englisch
> Latein
> Freistunde
8. Se présenter
Consigne : Ecouter les enfants qui se présentent
et associer un nom à une ville
Tobias O
Lena
O in Salzburg
O
O in Wien
Florian O
O in Berlin
Susi
O
O in Hamburg
Anna
O
O in Basel
Jan
O
O in Bern
JEU :
Les lettres en rouge, remis dans l'ordre, indiquent
une grande ville en Allemagne.
Montrer un exemple de présentation .
Se présenter: Guten Tag! Ich bin Lisa.
Und du?
Dire et demander où l'on habite:
Ich wohne in Saint-Denis. Und du?
Dire son âge: Ich bin .......... . Und du?
.
C'est à toi / Du bist dran:
Guten Tag. Ich bin Susi.
Ich wohne in Wien.
Ich bin 10. Und du?
(> voir diaporama)
Puis, selon le modèle, par binôme, les élèves se
présentent :
Ich bin Sven. Und du ?
Ich wohne in Berlin. Und du ?
Ich bin 10. Und du ?
Ich bin Anna. Und du ?
Ich wohne in München. Und du ?
Ich bin 13. Und du ?
Quelques jeux supplémentaires :
JEU: établir un contact social
(se présenter; dire "bonjour" /de face - dire "au revoir" / de dos)– compter
Vignettes additionnelles pour des exercices sur
les couleurs