Moi et mon avatar

Atelier de Pratique Artistique
« Moi et mon avatar »
Création graphique numérique de son avatar
Présentation
Contexte de l’atelier :
ème
Au collège Les Matagots à La Ciotat avec les élèves de 5
, dans le CDI et dans la salle de classe.
Descriptif de l‘atelier :
Cet atelier propose un travail de création graphique d’un «avatar» d’un double de soi, en classe, à partir des
techniques de collage. Les élèves sont invités à apporter pour apporter différentes sources images (bd,
journaux, images …) pour les découper/coller/agencer puis les scanner pour permettre un travail numérique
sur ces personnages.
Documentation préalable :
L’idée de cet atelier est venu du travail personnel de l’artiste intervenant dans le milieu du graffiti. Travaillant
dans le domaine de l’infographie, il a eu l’idée de mélanger les deux formes de support : dessin et
numérique.
Objectif de l’atelier :
Élaborer une réflexion sur la notion d’avatar et d’identité virtuelle.
Le lien entre les espaces en ligne privilégie le développement d’une forme d’identité virtuelle. Ceci pose la
question du rapport entre ce que les jeunes pratiquent dans le quotidien avec les autres et la tendance qui
se généralise, d’un anonymat dans les relations en ligne avec autrui. Ce phénomène n’est pas nouveau
mais il est multiplié par les possibilités, au travers des tchats, MSN, blog, et univers virtuels …
Participants :
Une classe entière de 20 à 25 élèves
Tous niveaux du collège au lycée.
Équipe et répartition des rôles :
Medhi Bencheik : graphiste
Marina Celeschi : professeur de Français
Durée :
5 séances de 2h par atelier
Matériel et conditions nécessaire :
Logiciel libre de création graphique « The Gimp » (télécharger ici...), ordinateurs du CDI ou de la salle
informatique du Collège, autres modalités techniques assurés par les artistes et ZINC.
Budget :
Cet atelier rentre dans le programme d’actions éducatives et artistiques au collège, financé par le Conseil
Général. Il est produit par ZINC, les artistes sont rétribués et les professeurs participent au projet.
Contenu d'atelier proposé par l’espace ressources de ZINC – Page 1 sur 2
Déroulement de l'atelier
Séance 1 :
Présentation de l’atelier et présentation d’artistes référents et leurs travaux.
Début des recherches à partir d’Internet et de documents, magazines etc . Début des dessins.
Séance 2 :
Dessins : poursuite et finalisation.
Séance 3 :
Initiation sur le logiciel The Gimp (télécharger ici...). Début du traitement et de la colorisation des dessins
sur Gimp.
Séance 4 :
Traitement et colorisation sur Gimp : peaufinage et finalisation.
Séance 5:
Exposition des créations réalisées par les élèves : Collage sur un mur du collège pour « donner corps et
vie » à l’avatar et permettre à l’élève de participer à une intervention plastique et graphique dans un espace
public.
Discussion et réflexion sur le résultat final, bilan de l’atelier « Moi et mon avatar ».
Améliorations / Adaptations possibles
Limiter le temps de la création par le dessin pour favoriser celui de la création graphique sur Gimp ; ainsi
l’initiation de la séance 3 sur le logiciel, pourrait être plus approfondie et débuter au milieu de la séance 2.
Laissant le travail sur Gimp aux séances 3 et 4.
Utiliser les résultats de cet atelier dans un autre atelier de création vidéo où l’avatar prendrait vie et
s’animerait.
Utiliser les résultats de l’atelier dans un autre atelier graphique d’art de la rue : créer des motifs de
décoration ou des fresques à partir des avatars, pour des murs ou salles, motifs à projeter sous forme de
diapositives sur des murs publics etc… Résultat sous forme d’exposition ou d’intervention artistique de cette
appropriation de l’espace public.
Contenu d'atelier proposé par l’espace ressources de ZINC – Page 2 sur 2