PDF 825 ko Guide pédagogique M1 Sciences Education

Transcription

UNIVERSITE DE ROUEN
UFR SCIENCES DE L’HOMME ET DE LA SOCIETE
Département des Sciences de l'Education
Master 1ère Année
SCIENCES DE L’EDUCATION
GUIDE PEDAGOGIQUE
Modalité à distance
en partenariat avec le CNED – campus numérique FORSE
Responsable de la formation
Thierry ARDOUIN
Coordinatrice pédagogique
Raeda ALHARETH
2015-2016
Contenu
Mot du Responsable pédagogique .................................................................................. 3
Présentation de la formation ............................................................................................ 4
Présentation du diplôme ......................................................................................... 4
Organisation des études pour le grade de MASTER Sciences de l'Homme et de la
Société (SHS), mention Sciences de l'Éducation .................................................... 4
Présentation du Laboratoire CIVIIC ........................................................................ 5
Les Masters en Sciences de l’Education ................................................................ 6
Les inscriptions en MASTER ............................................................................... 7
Lien entre la 1ère et la 2nde année ..................................................................... 7
Organisation de la formation ............................................................................................ 8
Descriptif des matières............................................................................................ 8
La plateforme de formation : BB9 (BlackBoard 9) ................................................... 9
Les regroupements ............................................................................................... 10
Modalités d’évaluation .................................................................................................... 11
Modalités de contrôle des connaissances............................................................. 11
Les travaux collaboratifs ....................................................................................... 11
Le Travail Individuel en Anglais ............................................................................ 12
Le Dossier Exploratoire de Recherche (DER)....................................................... 12
Présentation ...................................................................................................... 12
Soutenance du DER .......................................................................................... 13
Le « récapitulatif 4 pages » ............................................................................... 14
Les Acteurs de la formation ........................................................................................... 15
Guide Pédagogique - Master 1 Sciences de l’Education FOAD 2015-2016
2
Mot du Responsable pédagogique
Au nom de l’équipe administrative et pédagogique du Département des
Sciences de l’éducation de l’Université de Rouen, je vous souhaite la bienvenue au
sein de la 1ère année de Master Sciences de l’éducation FOAD.
Acteurs de l’éducation et/ou de la formation, professionnels en devenir, nous
souhaitons développer vos connaissances et compétences et vous accompagner au
mieux au sein de cette formation.
Le présent guide pédagogique propose une présentation de votre formation à travers
son ancrage et ses orientations, les dispositifs pédagogiques mis en œuvre dans le
cadre de votre accompagnement, les modalités d’évaluation.
Ce guide pédagogique vient en complément des informations diffusées sur la
plateforme tout au long de l’année, ainsi que celles dispensées lors du premier
regroupement.
Bonne lecture, excellente année à chacun d’entre vous,
Thierry ARDOUIN
Responsable de la formation
Professeur, Laboratoire CIVIIC (Université de Rouen)
3
Présentation de la formation
Présentation du diplôme
Le Master 1ère année de Sciences de l’éducation offre une formation qui couvre trois
orientations :
• Une approche interdisciplinaire des questions d’éducation et de formation à
travers les axes de recherche directeurs du Laboratoire CIVIIC : valeurs et
idées, compétences et identités en éducation, pratiques d’enseignement et
apprentissage, formation des adultes et professionnalisation.
• Un accompagnement à la production d’un Dossier exploratoire de recherche
(DER), combiné à une initiation aux méthodes de recherche en sciences
humaines et sociales.
• Une option professionnalisante qui met en évidence les questions vives des
métiers de l’éducation scolaire et périscolaire, des métiers de l’intervention
sanitaire et sociale, des métiers de la formation des adultes.
Organisation des études pour le grade de MASTER Sciences de l'Homme
et de la Société (SHS), mention Sciences de l'Éducation
Rappel : Les diplômes de Sciences de l’Éducation ont été créés par l’arrêté du 2
février 1967 dans les facultés de Lettres et Sciences humaines. Au sein de
l'Université de Rouen, le département des Sciences de l'Éducation a été ouvert en
1982. Il est désormais hébergé au sein de l’UFR des Sciences de l’Homme et de la
Société (URF. SHS) Depuis plusieurs années, le département des Sciences de
l’Education s’est engagé dans une professionnalisation des cursus qui valorisent la
spécialisation, l’adaptation à l’emploi, la transférabilité des compétences. Dans cette
perspective, le Départements des Sciences de l’Education a créé des filières
préparant à des diplômes professionnels, en particulier des Masters.
Durant les quatre semestres d'études pour l'obtention du grade de MASTER, les
étudiants sont invités à entrer dans la logique des recherches du laboratoire attaché
au Département.
Le diplôme national de master, délivré au nom de l'Etat et bénéficiant de sa garantie,
est obtenu après l’acquisition de 120 crédits capitalisables, répartis sur 4 semestres,
après la licence. La formation dispensée comprend des enseignements théoriques,
méthodologiques et appliqués et, lorsqu'elle l'exige, un ou plusieurs stages. Elle
comprend également une initiation à la recherche avec notamment la rédaction d'un
Dossier exploratoire de recherche (DER) pour cette première année de Master
Sciences de l’éducation puis d’un mémoire en Master deuxième année.
La déclinaison en domaines, mentions, spécialités ou parcours est fondée sur une
organisation semestrielle et modulaire. Chaque module est affecté d’un certain
nombre d’E.C.T.S. en fonction de la charge totale de travail demandée à l’étudiant.
Cette première année en Master n’est donc pas diplômante mais revient à valider 60
ECTS.
4
Présentation du Laboratoire CIVIIC
Centre Interdisciplinaire de recherches sur les Valeurs, les Idées, les Identités et les
Compétences en éducation et formation.
• Section du Conseil national des universités (CNU) : 70ème
• Équipe d'accueil labellisée : EA 2657
• Responsable : Jean-Luc RINAUDO
Depuis l’émergence des sciences de l’éducation à l’université de Rouen, la plupart
des enseignants étaient regroupés au sein d’un laboratoire de Sciences de
l’éducation connu sous le sigle EFS (Éducation- Formation- Société). Cette première
habilitation a permis aux sciences de l’éducation de Rouen de se développer et de
devenir un lieu reconnu de la recherche et de la formation en éducation.
Pour favoriser la cohérence, la spécificité et la visibilité des recherches, EFS a laissé
place en 1997 au laboratoire CIVIIC.
Site du laboratoire http://civiic.univ-rouen.fr/
La recherche est organisée autour de trois axes :
Axe 1 : Formation et professionnalisation des adultes
Responsable : Thierry ARDOUIN
Axe 2 : Philosophie de l’éducation et histoire des idées pédagogiques
Responsables : Marie-Louise MARTINEZ et Nicolas GUIRIMAND
Axe 3 : Dynamiques et perceptions du changement dans les pratiques
d’enseignement – apprentissage
Responsables : Jean-Luc RINAUDO et Patricia TAVIGNOT
Des champs transversaux aux trois axes : formation des enseignants, TICE et
FOAD, Santé et handicap
• Journées d’études
Des journées d’études prises en charge par le laboratoire sont programmées chaque
année dans le cadre des activités scientifiques de l’Université de Rouen.
Programme 2015-2016 :
http://civiic.univ-rouen.fr/?q=node/38
En 2014, le laboratoire CIVIIC est représenté par :
- 32 enseignants – chercheurs
- 47 doctorants
- 32 chercheurs associés
5
Les Masters en Sciences de l’Education
Deux années d'études ou quatre semestres
• M 1 : 1ère année commune à tous les MASTER
• M 2 : 2nde année qui différencie les MASTER Sciences de l'Éducation
Les différents parcours de M2 proposés par le Département des Sciences de
l’éducation, sont les suivants :
 Finalité Professionnelle « Métiers de la formation »
- Ingénierie et Conseil en Formation (ICF)
Responsable M2 ICF FOAD : Béatrice SAVARIEAU
Responsable M2 ICF Présentiel : Catherine CLENET
- Ingénierie en Education à la Santé et Education Thérapeutique (IESET)
Responsable M2 IESET Nicolas GUIRIMAND
 Finalité Recherche « Conceptions et savoirs sur l'éducation »
- Master de Recherche en Sciences de l'Éducation (MARSE)
Responsable : Hubert VINCENT
- Master de recherche francophone à distance (MARDIF)
Responsable : Emmanuelle ANNOOT
6
Les inscriptions en MASTER
En 1ère année :
Dans la perspective LMD, les critères d'entrée en M1 de Sciences de l'Education
sont les suivants :
- Les étudiants titulaires d'une Licence de Sciences de l'Education, d’une
licence SHS de l’UFR et d’une licence STAPS peuvent suivre la formation
M1 de Sciences de l'Education dans la continuité de leur cursus.
- L'accès à cette formation n'est possible pour les étudiants d'autres filières
ou ayant suivi d'autres cursus que sous condition de validation d'acquis par
la commission pédagogique (pour des étudiants titulaires d'un diplôme de
niveau Licence et ayant des compétences linguistiques permettant de
suivre les cours). La commission évaluera la possibilité pour l'étudiant(e)
de rentrer dans cette formation de M1 au regard de la correspondance
entre les contenus délivrés dans son cursus de formation antérieur et les
contenus délivrés en Licence de Sciences de l'Education.
En 2nde année :
• Étudiants qui ont obtenu l'intégralité de la 1ère année de MASTER ;
• Étudiants extérieurs au département des Sciences de l'Éducation qui relèvent des
dispositifs réglementaires de la validation d’études et de la validation des acquis de
l'expérience. Afin d'adapter au mieux les demandes des étudiants aux différents
cursus proposés en 2nde année, une commission pédagogique placée sous la
responsabilité du responsable pédagogique du MASTER et composée des
responsables des options des différentes mentions et du directeur du laboratoire
CIVIIC, étudie les dossiers de candidature des étudiants en tenant compte des ECTS
obtenus dans la spécialité choisie au départ et des projets envisagés en cohérence
avec les Master 2 visés.
Lien entre la 1ère et la 2nde année
Cette organisation du MASTER et la production d'un Dossier Exploratoire
Recherche (DER) en Master1 préparatoire à la production d’un Mémoire
Master2, induisent que les étudiants conçoivent leur entrée dans une logique
recherche cohérente sur les 4 semestres et au-delà pour ceux qui envisagent
doctorat.
de
en
de
un
7
Organisation de la formation
Descriptif des matières
Organisation des enseignements du Master 1ère année de
Sciences de l’Education en FOAD
UNITES
D’ENSEIGNEMENT
UE A
Enseignements
fondamentaux et
disciplinaires
3 matières au choix
parmi les 4
UE B
Enseignements
fondamentaux et
pluridisciplinaires
UE C
MATIERES
ECTS
-
Philosophie de l’éducation
Histoire : institutions et pratiques
Sociologie de l’éducation
Psychologie de l’éducation
-
Educations et sociétés
Technologies de l’information et de la
communication (TC)
10
-
Langue : Anglais (TI)
5
-
Méthodologie qualitative (TC)
Méthodologie quantitative (TC)
Dossier exploratoire de recherche
20
15
Langue
UE D
Recherche en
Education et
Formation
UE E
Option 1 : Métiers de l’éducation scolaire et
périscolaire (TC)
Option
professionnalisante Option 2 : Métiers de l’intervention sanitaire et
sociale (TC)
au choix
Option 3 : Métiers de la formation des adultes (TC)
10
TOTAL
60
Chaque UE sera validée par un examen terminal. Des travaux collaboratifs (TC)
facultatifs sont également organisés pendant l’année universitaire, ceux-ci
compteront pour 50 % de votre évaluation de Session 1 pour les participants.
L’UE C donne lieu à un Travail individuel (TI) en Session 1.
8
La plateforme de formation : BB9 (BlackBoard 9)
La formation Master 1 Sciences de l’Education FOAD s’organise grâce à la
plateforme de formation blackboard 9, accessible à cette adresse : http://cnedbb9.blackboard.com/
Une fois votre inscription à l’Université et au CNED conjointement réalisée, vous
recevrez vos codes d’accès à la plateforme.
Cet outil met à votre disposition un certain nombre de supports de cours en version
médiatisée et en format pdf que vous pouvez consulter en ligne et /ou imprimer. Les
cours sont organisés en fonction des Unités d’Enseignements (UE) composant le
diplôme. Ils sont rédigés séparément ou conjointement par les enseignants de ce
département et des enseignants de l’Université de Lyon II. Nous mettons également
à votre disposition les cours de Licence Sciences de l’éducation en tant que
ressources, afin de compléter les cours de Master 1 et d’offrir un accès aux
fondamentaux de la discipline pour ceux qui la découvrent.
Un espace commun à toute la promotion, appelé AGORA, vous permet d’échanger
avec l’animatrice de la plateforme, Raeda ALHARETH, et de la questionner sur des
problèmes d’accès aux cours ou de compréhension des contenus. Elle est, par
ailleurs, l’intermédiaire entre les étudiants et l’équipe pédagogique.
Un certain nombre de documents vous sera accessible au sein de cet espace ainsi
que de multiples ressources (audiovisuelles, bibliographiques, etc.). Vous pourrez
ainsi visionner les interventions des enseignants, lors du regroupement.
9
Dans le cadre de la rédaction de votre Dossier Exploratoire de Recherche, un tuteur
vous sera attribué. Chaque tuteur encadre environ 8-10 étudiants. Vous pourrez le
contacter par le biais d’un forum spécifique. Vous pourrez également y communiquer
avec les autres étudiants de ce groupe, partager des ressources, et échanger avec
eux sur l’avancement de votre travail exploratoire de recherche.
Tout au long de l’année vous aurez également l’occasion de participer à des chats,
et des classes virtuelles avec l’équipe pédagogique.
Les regroupements
La formation M1 Sciences de l’Education FOAD prévoit 3 temps de regroupement au
cours de l’année :
Calendrier des regroupements
REGROUPEMENT 1
Présentation de la
formation
REGROUPEMENT 2
Session 1 - Examens
REGROUPEMENT 3
Session 2 - Examens
du 14/10/15 au 16/10/15
3 jours
Entrée en formation
du 17/05/16 au 20/05/16
4 jours
Examens de session 1
(Ecrit/ Oral)
Du 21/06/16 au 24/06/16
4 jours
Examens de session 2
(Ecrit/Oral)
10
Modalités d’évaluation
Modalités de contrôle des connaissances
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT (UE)
Chaque unité est définitivement acquise quand la moyenne des notes obtenues aux
matières qui la composent est supérieure ou égale à 10. La moyenne ne peut être
calculée que si l’étudiant a rendu une copie pour chaque matière ; dans le cas
contraire, il sera considéré comme « défaillant » à l’UE et par conséquent au
MASTER 1.
Dans le cas d’une UE non acquise à la session de mai (session 1) :
1) Les notes > ou = à 10 sont conservées uniquement pour la session 2.
2) L’étudiant doit obligatoirement repasser en session 2 les examens auxquels
il n’a pas obtenu la moyenne en session 1 (et uniquement ceux-là) ainsi que
ceux qu’il n’aurait pas présenté.
3) Ce sont les notes obtenues à l’issue de la session 2 qui seront prises en
compte (et non la meilleure note obtenue).
Dans le cas d’une UE non acquise à l’issue de la session 2, aucune note n’est
conservée : l’étudiant doit donc repasser l’année suivante l’ensemble des
matières qui la composent.
COMPENSATION ENTRE LES UE
Elle intervient sur l’ensemble des UE pour les étudiants n’étant considérés comme
« défaillants » ou « absents ».
A noter : La session 2 est ouverte à tous les étudiants, quel que soit le motif de leur
absence aux examens de session 1. La réinscription aux examens de session 2 se
fait automatiquement (n’attendez pas de convocation complémentaire, celle
fournie en début d’année vaut convocation unique aux sessions 1 et 2). Enfin, il
n’y a pas de note éliminatoire.
Les travaux collaboratifs
Il s’agit de travaux à réaliser en groupe (environ 4-6 étudiants, fonction du sujet et du
choix de l’enseignant) et dans un temps limité (environ10-12 jours), sous la direction
et le contrôle d’un enseignant (Forum encadré) et faisant l’objet d’une notation (50%
de la note finale).
Ces travaux collaboratifs offrent une situation particulière d’apprentissage. Ils sont
facultatifs. Si un étudiant prend part au TC, sa note pour la matière concernée
sera composée à 50% par la note obtenue au TC et 50% par la note obtenue à
l’examen terminal sur table en session 1. Si un étudiant ne prend pas part au TC,
sa note pour la matière concernée sera constituée par la note obtenue à l’examen
terminal sur table.
Attention : La note obtenue au TC n’est pas conservée en session 2 en cas
d’échec à la matière en 1ère session.
Nous mettons à votre disposition ci-après le calendrier des travaux collaboratifs pour
l’année universitaire 2015-2016.
11
Calendrier des travaux collaboratifs 2015-2016
NTIC
du 26/11/15 au 07/12/15
Méthodologie Quantitative
du 07/01/16 au 18/01/16
Méthodologie Qualitative
du 22/01/16 au 01/02/16
Dominante Education scol.
du 10/03/16 au 21/03/16
Dominante Formation
du 10/03/16 au 21/03/16
Dominante Santé-Social
du 10/03/16 au 21/03/16
Anglais - Travail Individuel*
du 31/03/16 au 04/04/16
Le Travail Individuel en Anglais
Le Travail Individuel en Anglais (TI) vous permet de valider l’UE C.
Attention : il n’y a donc pas d’examen écrit pour l’UEC lors de la session1. En cas
d’échec ou d’absence au TI anglais, l’étudiant sera considéré comme défaillant à la
matière en session 1, et l’UEC devra être passée en session 2 avec examen terminal
sur table (100%).
Le Dossier Exploratoire de Recherche (DER)
Présentation
Les études de Master forment un ensemble cohérent sur deux années. Cela signifie
que dès l’entrée en M1, l’étudiant doit anticiper d’une suite en Master Recherche ou
en Master Professionnel. Ce choix sera bien entendu révisable, mais il oriente la
rédaction du DER de façon significative.
En M1, l’étudiant doit élaborer et mettre en œuvre une première recherche à visée
exploratoire. A la fin de cette première année de Master, les éléments de cette phase
exploratoire devront être présentés, synthétisés et rédigés sous la forme d’un dossier
d’une quarantaine de pages qui fera l’objet d’une soutenance devant un jury.
Les principaux éléments que l’étudiant aura à travailler en M1 sont donc :
- une question de recherche bien spécifiée, à définir au sein d’une thématique ;
- une problématique à construire, avec le choix d’un cadre théorique et d’auteurs de
référence ;
- un corpus de données empiriques, et/ou textuelles, et/ou réflexives ;
- une méthodologie à élaborer en cohérence avec l’objet de recherche et la
problématique ;
- une bibliographie et une sitographie, qui rassemblent l’ensemble des références
sur lesquelles le propos prend appui.
Chaque étudiant doit produire et déposer, à date butoir, auprès de la coordinatrice
pédagogique, une fiche de projet thématique du DER. L’ensemble des fiches est
12
examiné par une commission d’enseignants qui valide ce projet et inscrit chaque
étudiant dans un groupe encadré par un tuteur.
Le Dossier réalisé fera l’objet d’une présentation orale (soutenance).
Soutenance du DER
Le DER doit être transmis au Secrétariat pédagogique du Master1 FOAD, avant le
09 mai 2016 pour une présentation en session 1.
Le jury est composé de votre tuteur et d’un enseignant-chercheur du département.
Le tuteur évalue la partie écrit (40 pages) et le second membre du jury évalue l’oral
avec pour appui le « récapitulatif de 4 pages ». La soutenance orale du DER est
publique.
Cette épreuve dure 30 minutes :
- 10 minutes de présentation par l’étudiant :
 Cadrage et contexte du travail de recherche : (Quel est le sujet ?
Qu’est-ce qui vous a amené à travailler sur celui-ci ? En quoi ce travail
ou sujet est important et/ou intéressant ? Comment avez-vous
procédé et qu’avez-vous voulu montrer ? Quelles ont été les difficultés
ou spécificités rencontrées ?)
 Bilan du travail réalisé, réflexions critiques et perspectives pour le M2 :
(Les hypothèses ont-elles été vérifiées ? Quelles sont les limites
méthodologiques ? Quelles peuvent-être les nouvelles questions
posées par cette recherche ? Comment prolonger ce travail dans le
cadre du Master 2 ?)
- 15 minutes d’échanges avec le jury : Chacun des membres du jury
réalise un commentaire du travail effectué et pose un certain nombre de
questions (demandes d’approfondissement et réflexions critiques).
L’étudiant peut être amené à répondre aux différentes sollicitations au fur
et à mesure ou de manière globale.
- 5 minutes : Délibération du jury.
Attention : En cas d’échec en session 1 ou de non présentation de l’écrit, du candidat
(Soutenance orale), le DER devra être déposé au Secrétariat pédagogique au plus
tard pour le 10 juin 2016 pour une présentation en session 2.
13
Le « récapitulatif 4 pages »
Un document de 4 pages maximum doit systématiquement être associé à votre
Dossier Exploratoire de Recherche et être organisé de la façon suivante :

p.1 : Présentation de l'étudiant, le parcours, les objectifs ;

p.2-3 : Présentation du sujet, des éléments documentaires recueillis (de façon
synthétique), la problématique construite ;

p.4 : Présentation des limites et difficultés rencontrées, les pistes et suites
envisagées.
Rappel : Pour la présentation orale devant le jury, chaque étudiant devra
fournir, via l’envoi au secrétariat pédagogique, à minima :
•
un exemplaire du DER pour chaque membre du jury (donc deux
exemplaires) incluant un résumé en 4ème de couverture ;
•
un exemplaire du « 4 pages » pour chaque membre du jury (donc
deux exemplaires) ;
+ avoir effectué le dépôt de son travail sur la plateforme à l’échéance fixée.
14
Les Acteurs de la formation
Vous entrez dans un dispositif ou plusieurs personnes et structures interagissent.
Chacune a son rôle et sa fonction. Nous rappelons ici rapidement ces acteurs et leur
fonction ainsi que leurs coordonnées. (Afin de faciliter les échanges et
communications, précisez systématiquement vos noms, prénoms, ainsi que l’intitulé
de la formation suivie).
Structures
Fonctions
principales
Interlocuteurs
Coordonnées
CNED
Institut
de
Poitiers
Téléport 4
BD Léonard de Vinci
BP 51000
86980 Futuroscope
Chasseneuil Cedex
Centre de Formation
Continue
Université de Rouen
17 rue Lavoisier
76821 Mont Saint Aignan
UFR– de Psychologie,
Sociologie, Sciences de
l’Education
Informations générales
Thibaut POUPARD
Envoi et suivi des dossiers
Cned
Code
d’accès
à
la
plateforme et aux cours
[email protected]
05.49.49.96.74
Informations
générales
Formation Continue
Inscription
Suivi
administratif
et
financier
Marianig VIAOUËT
(Conseillère Formation
Continue)
Angélique GRAB
[email protected]
[email protected]
02 35 14 60 89
fax: 02.34.14.60.72
Nathalie LEPREVOST
(Responsable
administratif)
[email protected]
Service de Scolarité
Inscription Universitaire
(carte d’étudiant)
Sylvain FORT
(Service scolarité)
[email protected]
02 35 14 70 09
Laboratoire CIVIIC
Directeur du Laboratoire
Jean-Luc RINAUDO
[email protected]
Contact
Directeur du Département
des Sciences de
l’Education
Claudie BOBINEAU
02.35.14.71.18
Département des
Sciences de l'Education
Nicolas GUIRIMAND
[email protected]
Thierry ARDOUIN
[email protected]
Thierry ARDOUIN
[email protected]
Raeda ALHARETH
[email protected]
Tel : 02.35.14.70.08
Olivier DEMONCHY
[email protected]
Tel : 02.35.14.64.05
Samuel LABADIE
[email protected]
Tel : 02.35.14.64.32
Université de Rouen
Responsable FORSE
Rue Lavoisier
76821 Mont Saint Aignan
Responsable
Cedex
pédagogique Master1
FOAD
Coordination
pédagogique / Animation
de la plateforme
Secrétariat
Suivi administratif et
pédagogique
Administrateur de la
plateforme BlackBoard 9
Support technique
15

PDF 825 ko Guide pédagogique M1 Sciences Education

Transcription

Documents pareils

UNIVERSITE DE ROUEN Master 1ère Année SCIENCES

La FOAD pour les travailleurs sociaux

Evaluation du master Sciences de l`éducation de l

Procédure inscription FOAD nationale - Ipst-Cnam

Appel à candidatures pour les formations ouvertes et à distance

Relaxologue Biosappia®, spécialisation gestion du stress, intervenir

Secrétaire médicale

Master 2 Droit et Management Social de l`Entreprise

Cnam - Formation - Toutes les formations du Cnam Guadeloupe

Relaxologue Biosappia®, spécialisation gestion du stress, exercer

La Formation Ouverte A Distance à l`Institut Pour le Travail Educatif