quel(s)

bruit ! –
.............
sont donc ces animaux qui sentent si fort ? –
belles histoires me racontait ma grand-mère ! – Ma tante n’arrête pas de parler :
.............
3. Complète avec qu’elle, qu’elles, quel, quels, quelle ou quelles.
...........
sont les nuages qui causent les orages ? – Ma tante n’arrête pas de parler :
belles peintures vous réalisez ! –
.............
est ta couleur favorite ? – Peux-tu me rappe-
2. Complète avec quel, quels, quelle ou quelles.
..........
fouille dans mes affaires ! – Quel bruit ! Ces poules, on n’entend
belles ! – Roméo, en parlant de Juliette, a dit qu’il n’aimait
Je voudrais de cette jument
...........
.............
.............
.
. – Ma sœur, il faut toujours
soit moins farouche. – Ces boucles d’oreille,
.............
sont
1. Complète avec qu’elle ou qu’elles.
 On écrit “qu’elle(s)” lorsque l’on peut remplacer ces mots par “qu’il(s)” ou
“que lui (qu’eux)”.
Exemples : J’attends qu’elle téléphone.  J’attends qu’il téléphone.
Il faut qu’elles poussent rapidement.  Il faut qu’ils poussent rapidement.
.............
À retenir
belles histoires me racontait ma grand-mère ! – Ma tante n’arrête pas de parler :
Pour que les pommes de terre soient cuites, il faut
.............
soient plongées plus de 30 minutes
est la statue qui te fait peur ? –
.............
n
sont donc ces animaux qui sentent si fort ? –
Orthographe
. –
 Écris une phrase avec “qu’elle” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sont donc ces animaux qui sentent si fort ?
 Lorsque l’on ne peut effectuer ce remplacement, on écrit “quel” (masculin singulier), “quelle” (féminin singulier), “quels” (masculin pluriel) ou “quelles” (féminin pluriel).
Exemples : Quel beau cheval ! Quels beaux chevaux !
Quelle robe veux-tu ? ! Quelles belles juments !
est ta couleur favorite ? – Peux-tu me rappe-
 Écris une phrase avec “quel” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
.............
Exercices
.............
est ton nom ? – Lorsqu’elle chante dans sa chorale, on n’entend
.............
.............
. – Ma sœur, il faut toujours
3. Complète avec qu’elle, qu’elles, quel, quels, quelle ou quelles.
dans l’eau bouillante. –
ler
sont donc ces animaux qui sentent si fort ?
.............
.............
.............
sont
sont les nuages qui causent les orages ? – Ma tante n’arrête pas de parler :
bruit ! –
bavarde ! – . . . . . . . . . . . . . bruit ! –
.............
2. Complète avec quel, quels, quelle ou quelles.
.............
..........
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fouille dans mes affaires ! – Quel bruit ! Ces poules, on n’entend
.............
. –
belles ! – Roméo, en parlant de Juliette, a dit qu’il n’aimait
bavarde ! – . . . . . . . . . . . . . bruit ! –
.............
soit moins farouche. – Ces boucles d’oreille,
belles peintures vous réalisez ! –
est ton nom ? – Lorsqu’elle chante dans sa chorale, on n’entend
...........
...........
Je voudrais de cette jument
bavarde ! –
.............
1. Complète avec qu’elle ou qu’elles.
..........
bavarde ! –
Exercices
...........
..........
soient plongées plus de 30 minutes
 Écris une phrase avec “quel” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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 Lorsque l’on ne peut effectuer ce remplacement, on écrit “quel” (masculin singulier), “quelle” (féminin singulier), “quels” (masculin pluriel) ou “quelles” (féminin pluriel).
Exemples : Quel beau cheval ! Quels beaux chevaux !
Quelle robe veux-tu ? ! Quelles belles juments !
.............
Pour que les pommes de terre soient cuites, il faut
drôle d’idée !
 Écris une phrase avec “qu’elle” : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ler
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 On écrit “qu’elle(s)” lorsque l’on peut remplacer ces mots par “qu’il(s)” ou
“que lui (qu’eux)”.
Exemples : J’attends qu’elle téléphone.  J’attends qu’il téléphone.
Il faut qu’elles poussent rapidement.  Il faut qu’ils poussent rapidement.
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est la statue qui te fait peur ? –
À retenir
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n
dans l’eau bouillante. –
Orthographe
drôle d’idée !
v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr