IFSI AES-santé - Université Evry Val d`Essonne

LICENCE
2013 - 2014
Mention Administration économique et sociale
(AES)
Parcours Santé Soins Infirmiers
BAC + 1 2 3 4 5
1. Editorial du responsable
Domaine
Droit, économie, gestion
La licence AES-santé s'inscrit dans la perspective générale de
l'universitarisation des formations du secteur de la santé, d'une
manière qui se veut innovante et originale. Suite à un travail en
commun effectué avec l'IFSI (Institut de formation en soins infirmiers)
du centre hospitalier Sud francilien,
Corbeil Essonnes, cette licence
propose en effet un parcours qui intègre les exigences universitaires et
celles du Diplôme d'Etat, permettant aux étudiants de suivre en même
temps leur formation professionnelle et leur formation académique. Ils
auront ainsi, s'ils réussissent leur double parcours intégré, à la fin de
leurs trois années d'études à la fois leur D.E. et une licence
universitaire avec laquelle, s'ils le souhaitent, ils pourront s'inscrire un
jour directement dans un master de leur choix. Ils recevront à
l'université des enseignements en sciences sociales et humaines, ainsi
qu'en biologie, adaptés aux spécificités et exigences de leur futur
métier. La rédaction d'écrits, de mini-rapports et autres sera basée sur
leurs expériences de stages professionnels.
Mention
2. Organisation des études
Cursus Diplôme d'Etat Infirmier :
La formation conduisant à la licence est répartie sur trois années ou sur
six semestres universitaires. Les enseignements articulent de façon
intégrée, cours, travaux dirigés et travaux pratiques, et peuvent être
complétés par un stage en entreprise, par la réalisation d’un projet
tuteuré ou la rédaction d’un mémoire.
Les cours représentent au maximum la moitié des enseignements.
Chaque année de licence se décompose en deux semestres
d’enseignement à l’issue desquels sont organisés des examens. Chacun
des semestres comporte 14 à 17 semaines de formation dont un
accompagnement pédagogique consacré aux révisions et examens.
Le parcours de formation est organisé en unités d’enseignements
(« UE ») constituées d’éléments d’UE ou de matières (« UE c »).
3. Conditions d’admission
Pour s’inscrire en première année (L1) :
- baccalauréat ou diplôme d’accès aux études universitaires ou un
diplôme français ou étranger admis en dispense ou en équivalence du
baccalauréat, en application de la réglementation nationale,
et
- admission au concours infirmier (inscription à l'Ifsi du sud-francilien)
Progression dans le cursus :
L’étudiant ayant validé au moins le semestre 1 ou 2 est autorisé à
poursuivre ses études et à s’inscrire aux semestres 3 et 4. Sauf réserve
particulière pour les parcours mentionnés au chapitre VI, la poursuite
d’études et l’inscription dans les semestres 5 et 6 requiert la validation
d’un minimum de trois semestres (1 à 4).
Sur proposition du jury et à titre exceptionnel, le président de
l’Université peut autoriser un étudiant ne remplissant pas la condition
de validation des semestres ci-dessus à poursuivre ses études.
Certains diplômes ou parcours conduisant au grade de licence donnent
lieu à une admission directe en L2 ou L3. Ces diplômes correspondent à
l’acquisition de 60 crédits pour une inscription en L2 et à 120 crédits
pour une inscription en L3. Les étudiants concernés sont autorisés à
s’inscrire après avis favorable de la commission d’admission ou du
responsable de parcours ou de licence.
La licence reste conditionnée par l’obtention complète de la première,
de la deuxième et de la troisième année soit 180 crédits.
AES
Parcours L1-L2-L3
Parcours Santé Soins Infirmiers
Responsables de Licence
Cursus Université d’Evry :
Frederik Mispelblom Beyer
Catherine Fourment
RCC : Corinne Baujard
Contacts
Coordination pédagogique :
Daniel Vo Thanh
[email protected]
Coordination administrative :
Sébastien Bertho
[email protected]
Conseils sur votre orientation
PIOLE
Bâtiment Maupertuis
Rue du Père Jarlan
91025 EVRY CEDEX
Tél. : 01 69 47 76 17
Mèl : [email protected]
PIOLE (Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants) - 01 69 47 76 17 - [email protected]
08/04/2013 - 1
4. Organisation des enseignements
L1- AES OPTION SANTE - Semestre 1
Unités
Eléments constitutifs de l’UE
d’enseignement
UE11- Apprentissage fondamentaux
Introduction à la
- Grands problèmes de santé
psychologie
Principaux concepts en
- Psychologie cognitive,
psychologie
- Psychologie analytique ;
- Développement de la personnalité ;
- Psychologie sociale
- Psychologie et santé
UE12 - Enseignements fondamentaux de spécialité
Conseil en Ethique
- Concepts en philosophie et éthique
et législation
Droit de l’homme,
droits des patients
CM
TD
40
15
TP/Projets
tutorés
20
9
20
20
10
12
6
25
25
4
20
40
2
15
10
120
110
30
CM
TD
TP/Projets
tutorés
x
15
5
10
x
10
10
5
20
15
15
Obl
option
Crédits
ECTS
9
Coef
x
x
- Droits de l’homme
- Droits du patient - psychiatrie
Approche
- Exercice professionnel, responsabilité
intellectuelle et
professionnelle,
pratique clinique
- Confidentialité - secret professionnel
UE13 - Expertise des savoirs professionnels et de langage
- Techniques
-Méthodes de travail individuel et en
scientifiques du
groupe,
langage professionnel
- Initiation informatique,
- Recherche documentaire,
- Documents écrits et méthodologie
- Anglais
et vocabulaire professionnel
- Projet personnel et
- Suivi pédagogique individuel et
professionnel encadré
collectif
Total S1 : 290 h
TOTAL S1 =
+ 30 h projets tutorés
290 ETD
x
x
30
30
L1 AES OPTION SANTE- Semestre 2
Unités
d’enseignement
Eléments constitutifs de l’UE
UE21- Enseignements
Principaux concepts
en Sociologie et
Anthropologie
fondamentaux
- Grands domaines de la Sociologie
- Concepts de base en Sociologie
- Concepts de base en Anthropologie,
ethnologie
Principaux concepts
- Les concepts : risques, facteurs de
en matière de
risque, sécurité, acceptabilité, seuil
risques sanitaires
- Risque et sécurité sanitaire, risque
lié aux soins ;
- Le risque infectieux hospitalier ;
- Risque et environnement ;
- Comportements à risque, notion de
crise
UE22 – Enseignements fondamentaux de découverte
Santé publique
- Concepts en SP : prévention,
concept et
indicateurs, déterminants
généralités
- La santé dans le monde
Organisation de la
politique de SP en
France
- Politique de santé publique en
France et organisation de la veille
- Les systèmes de soins, offre
publique/privée, réseaux
Epidémiologie et
économie de la
santé
- Economie contemporaine de la
santé publique : budget ; dépenses
- Epidémiologie
- Techniques d’observation de la
santé
Oblig
option
Crédits
ECTS
Coef.
8
7
x
PIOLE (Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants) - 01 69 47 76 17 - [email protected]
08/04/2013 - 2
UE23 – Expertise des savoirs professionnels et outils de savoirs et de
langage
Méthodologie du travail - Projet de soins (objectifs, actions,
spécifique à la
résultats, réajustement)
profession d’infirmière
- Projet de soins et pluri professionnalité
- Projet de soins et projet de vie
- Procédures et protocoles
- Interventions autonomes de l'infirmier
- Recommandations de bonnes pratiques
- Techniques de
- Concepts en relation, communication,
communication écrite
négociation
et orale de la santé
- Langage, culture, langue
communication non verbale
- Relation thérapeutique
- Dynamique dans les relations de soins
- Dynamique dans les relations de
soins/relation soignant-soigné
Anglais
- Anglais
x
Total S2 :
+ 87 Projets tutorés
204,50 H TD
Total
S1+ S2 : 494 ,50 H
+ 117 projets tutorés
TD
15
4
5
15
5
4
3
15
7
4
10
5
5
3
30
10
73
30
95
40
60
L2- AES OPTION SANTE Semestre 3
Unités d’enseignement
Eléments constitutifs de l’UE
UE31- Enseignements fondamentaux
Santé Publique démarche
- Les grands problèmes de la SP
et application
-Organisation de la prévention,
- Politique de la santé mentale,
- Démarche et outils
- Outils en démographie et
épidémiologie
- Evaluations des actions en SP
Gestion économique et
- Financement des soins et de la
financière appliquée au
santé,
secteur sanitaire
- Budget et financement des
structures de la santé
- Financement et remboursement
des soins infirmiers
UE32 - Enseignements fondamentaux de spécialité
La santé publique et les
- Technique universitaire
enjeux du développement
- La santé et environnement
durable
- Développement durable et choix
de la société
- Communication et
développement durable
UE33 – Expertise professionnels et outils des savoirs
Les projets de soins et la
- Négociation dans le cadre du
notion de réseaux
projet de soins, alliance
pédagogique
- Continuité du projet de soins
- Outils de planification de soins
- Traçabilité des soins
- Concepts en soins éducatifs
Etude des pratiques
- Soins infirmiers de prévention et
spécifiques
éducation
- Démarche éducative
interdisciplinaire
- Education thérapeutique
individuelle et collective
Anglais
- Anglais dans le domaine de la
santé
Total S3 :
172 h ETD
+ 55 h projets tutorés
Obl
opt
Crédits
ECTS
9
Coef
CM
TD
20
15
TP/Projets
tutorés
15
15
10
10
15
6
5
15
5
6
4
21
25
3
10
30
30
54
91
x
6
x
55
PIOLE (Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants) - 01 69 47 76 17 - [email protected]
08/04/2013 - 3
L2- AES OPTION SANTE - Semestre 4
Unités d’enseignement
Eléments constitutifs de l’UE
Obl
UE41- Enseignements fondamentaux
Droit privé et public
- Principes fondamentaux du
droit privé et public
- Responsabilité civile
- Processus décisionnels/étude
de situations éthiques
- Démarche d’analyse d’une
question éthique en équipe
pluridisciplinaire
- Soins infirmiers et gestion des
Développement durable dans
risques
le milieu sanitaire
- Traitement
- Analyse multifactorielle des
contextes de risques
- Matériovigilance,
hémovigilance,
infectionvigilance
- Incidents critiques,
déclaration, analyse,
modifications.
UE42 – Enseignements fondamentaux de spécialité
Méthodologie et construction
- Fondements de la recherche,
d’un champ de recherche
paradigme
- Recherche sur l’homme ;
méthodologie de la recherche ;
méthodologie et outils de
recherche
- Analyse des résultats de
recherche
- Démarche de construction
d’un travail de recherche
Processus méthodologiques
- Contrat en éducation
de la démarche d’éducation et
thérapeutique
interdisciplinarité
- Institutions spécialisées
- Formation des aidants
naturels
UE43 Expertise professionnelle et outils des savoirs et
langage
Analyse des données en lien
- Utilisation de méthodes
avec la santé
statistiques ;
- Présentation résultats de
recherche
Encadrement de
- Accompagnement tutorat,
professionnels de soins
encadrement, collaboration…
- Processus de l’apprentissage
et de l’évaluation
- Programme d’études AS, AP,
AMP
- Contrat d’encadrement, projet
d’encadrement
- Encadrement et responsabilité
professionnelle
Anglais
- Anglais : traduction écrite
/orale en français
Total S4 :
+ 130 h projets tutorés
190 H EDT
Total S3/S4 : 362 h ETD
+ 185 projets tutorés
opt
Crédits
ECTS
11
6
Coef
CM
TD
TP/Projets
tutoré
30
20
25
x
5
10
10
5
x
9
6
15
5
5
x
3
0
15
35
10
x
3
5
10
10
x
4
10
20
20
x
3
0
5
30
70
85
130
30
60
L3- AES OPTION SANTE - Semestre 5
Unités d’enseignement
Eléments constitutifs de
l’UE
UE51- Enseignements fondamentaux
Organisation et coordination
- Traçabilité des soins
des soins
- Acteurs sanitaires et sociaux
et associatifs
- Outils de transmissions et
efficacité
- Organisation des soins et
responsabilité
Obl
x
option
Crédits
ECTS
7
4
Coef
CM
TD
TP/Projets
tutorés
20
PIOLE (Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants) - 01 69 47 76 17 - [email protected]
08/04/2013 - 4
Recommandations et bonnes
pratiques, protocoles
- Principes et règles de
x
réalisation des soins
- Préparation de
thérapeutiques médicales
- Contribution aux traitements
et diagnostics
UE52- Enseignements fondamentaux de spécialité
Mise en œuvre de l’exercice
- Infirmier en secteur libéral ,
infirmier
- Infirmier en secteurs
spécifiques,
acteurs de secteurs sociaux et
éducatifs
- Outils de collaboration entre
partenaires de santé
Méthodologie de
- Mesure de la charge en soins
l’organisation du travail
- Ergonomie et fonction
soignante
UE optionnelle
- Enrichissement professionnel
au choix de l’étudiant
UE53 – Expertise professionnelle et outils des savoirs et langage
Langage technique relatif à la
- Responsabilité infirmière en
pharmacologie
pharmacothérapie
Prescription médicale et
infirmière, réglementation
concernant les médicaments
- Circuit du médicament
- AMM essais thérapeutiques
- Anglais
- Projet professionnel encadré
- Suivi pédagogique individuel
et collectif
Total S 5 : 173 H TD
+ 75 projets tutorés
3
6
24
12
6
10
15
x
6
10
10
15
11
6
30
3
2
30
10
10
10
15
30
10
46
104
75
CM
TD
TP/Projets
tutorés
20
10
20
L3- AES OPTION SANTE - Semestre 6
Unités d’enseignement
Eléments constitutifs de l’UE
UE61- Enseignements fondamentaux
Méthodologie de la
- Recherche infirmière en
recherche de la santé
France et dans le monde
- Utilisation des résultats de
recherche sur la pratique
infirmière
- Recherche clinique état des
lieux
- Laboratoires de recherche,
métiers de la recherche
- Rôle infirmier en recherche,
essais thérapeutiques
- Etude d’une question
professionnelle et
questionnement
UE62- Enseignements fondamentaux de spécialité
Analyse qualitative des
- Problématique professionnelle
données scientifiques et
identification et questionnement
professionnelles
- Recherche ressources
documentaires et bases de
données
- Choix de méthodes et outils
d’investigation
- Communication orale et écrite
à partir de documents
professionnels
UE optionnelle ou UE
- Enrichissement professionnel
transversale libre
à l'appréciation de l'étudiant
UE63 – Expertise professionnelle et Outils des savoirs et
langage
Projet professionnel
- Découverte de pratiques de
encadré
soins
- Ateliers thématiques
d’approfondissement de thèmes
professionnels
Anglais
- Anglais, rédaction de l’abstract
du mémoire
Total S 6 :
115 H EDT
Total S5/S6 : 288 h TD +
+ 300 H.projets tutorés
projets tutorés
Obl
opt
x
Crédits
ECTS
7
3
Coef
x
15
9
40
160
6
10
15
8
7
1
30
60
20
0
5
30
20
85
225
PIOLE (Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants) - 01 69 47 76 17 - [email protected]
08/04/2013 - 5
TOTAL GENERAL
1144,50 h TD
+ 602 h. projets tutorés
180
5. Accompagnement pédagogique et aide à la réussite des étudiants
Chaque étudiant bénéficie d’un dispositif d’accueil, de tutorat d’accompagnement. Un cadre formateur pédagogique
référent de l’IFSI est attribué à chaque étudiant pour faciliter son éventuelle réorientation tout au long de son
parcours et favoriser la réussite de son projet de formation.
Dans le cadre des actions de lutte contre l’échec, des ateliers de soutien font l’objet d’une évaluation adaptée qui vient
s’ajouter aux points acquis dans les autres enseignements sous la forme de points de jury. Sous la coordination du
responsable de la licence, les enseignants en informent les étudiants concernés, après en avoir librement défini la
forme et le poids relatif.
La réorientation s’effectue selon les passerelles définies entre les parcours, constituées d’UE du parcours d’origine et
d’UE d’adaptation. Elle est cohérente avec les règles de progression dans les parcours.
L’étudiant dépose auprès des secrétariats de scolarité des filières d’accueil et de départ sa demande de réorientation
un mois avant la fin du semestre. Un entretien avec le directeur des études ou le responsable de mention peut être
organisé afin de conseiller à l’étudiant les parcours les plus adaptés.
Le choix de poursuite d’études ou de réorientation appartient à l’étudiant en cohérence avec les règles de progression
dans le parcours.
Les coordonnées des directeurs des études et/ou responsables de parcours et de mention sont affichées avec le
règlement présent.
6. Poursuite d’études type à l’Université d’Evry-Val-d’Essonne
Master AES spécialité Gouvernance et encadrement des organisations
Parcours Management Européen Responsable
7. Informations pratiques
Pour continuer à vous informer, conforter votre orientation, valider vos choix, venez nous rencontrer :
> Au Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants (Bâtiment Maupertuis) pour toutes informations
sur l’orientation, les métiers, les parcours, etc.,
> Lors de la Journée Portes Ouvertes, en février, pour une première approche concrète de l’Université, des rencontres
avec les enseignants, et les étudiants,
> Sur les salons (Salon de l’étudiant, salon de l’éducation, Salon APB, etc…).
N’oubliez pas de consulter régulièrement notre site internet pour toutes les actualités et les dates des évènements
vous concernant :
www.univ-evry.fr
L’Université d’Evry-Val-d’Essonne est une université à taille humaine de 10 000 étudiants et accessible par un grand
nombre de moyens de transport.
Pour s’y rendre :
Voie ferrée : SNCF, RER Ligne D, station Evry-Courcouronnes, RER Ligne C avec changement à Juvisy sur Orge.
Voie routière : Autobus TICE et ALBATRANS, arrêt Gare Evry-Courcouronnes.
Voiture : A partir de Paris, prendre l’A6 et suivre la direction Evry-Courcouronnes (N104) puis sortir à EvryCourcouronnes (sortie 36) et suivre Evry centre.
PIOLE (Pôle d’Information et d’Orientation des Lycéens et des Etudiants) - 01 69 47 76 17 - [email protected]
08/04/2013 - 6