Niveau 2

TABLEAU 1
Compétences et connaissances
FOOT-BALL
•
•
Compétence(s)
(texte de référence )
Dans un match à effectif adapté, s’inscrire
dans un
Noms des experts
GUILLOT GILLES
LENOAN LOIC
Connaissances
Que l’élève doit s’approprier
Différencier les rôles :
Porteur de balle :dribbler, passer, tirer.
jeu rapide et dans un jeu où commence à
s’organiser
Non porteur : se démarquer, aller se
positionner en appui ou en soutien.
l’attaque autour de la cible.
Défenseur : se replacer, gêner,
intercepter.
Mettre en œuvre les alternatives créées par
ces
types de jeu.
Connaître, appliquer et faire appliquer les
règles
adaptées à la forme de jeu produite.
S’organiser en fonction de
l’adversaire :
Jeu direct ou indirect
Replacement défensif, occupation des
espaces, marquage
Apprentissage des règles , pouvoir
arbitrer un jeu à effectif réduit.
GUILLOT GILLES LENOAN LOIC
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Niveau 2
Problèmes principaux rencontrés
Par l’élève au cours de son
apprentissage
Abus de conduites de balle pour faire
progresser le ballon .
Trop de précipitation dans les actions de
contre-attaque.
Le choix de passe et sa réalisation ne sont
pas toujours pertinents.
Les courses des non-porteurs manquent de
signification pour le porteur.
En défense l’élève est centré sur le ballon,
il peut avoir peur des duels.
Beaucoup de difficultés à enchaîner les
passes devant une défense regroupée
en zone défensive.
L’élève à des difficultés pour reconnaître
certaines fautes, il conteste parfois
les décisions de l’arbitre.
Football niveau 2
2006
TABLEAU 2
Solutions possibles au problème
APSA
Problème rencontré par l’élève : adapter les choix de passe ainsi que les déplacements
des non-porteurs à la situation.
Situation(s)
But
Consignes
Critères de réussite
Du 2 contre 1 vers le 3 contre 2 Adapter l’attaque à la position du ( Au moment de la mise en jeu du
ballon l ‘ enseignant appelle le
ou des ) défenseur.
numéro d’un défenseur, celui –ci
s’engage alors pour empêcher les
Recevoir, et aller marquer en
O
attaquants d’aller marquer.
situation de 2 contre 1, puis en 3
contre 2.
On peut faire relancer le défenseur
vers l’enseignant.
O 1
O 2
O 3
X
°
X
GUILLOT GILLES LENOAN LOIC
Niveau 2
Pouvoir se mettre en position de
tir après une adaptation rapide du
comportement selon l’arrivée plus
ou moins rapide du défenseur.
Sur 10 attaques, combien de
buts ? combien de récupérations ?
Pour le 3contre 2 , il est possible
d’appeler 2 numéros différents ou
bien de mettre les défenseurs par
couples. De même , il est
intéressant de varier le départ du
troisième attaquant.
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Football niveau 2
2006
TABLEAU 2
Solutions possibles au problème
Foot-ball
APSA
Problème rencontré par l’élève : les courses des non-porteurs ne sont pas significatives. Niveau 2
Difficultés à jouer collectivement.
Situation(s)
But
Consignes
Améliorer la relation porteur-non- Se déplacer en courant dans toute
la surface et échanger les ballons
porteur.
avec les autres joueurs .
Terrain de 30m sur 30m
20 élèves , 4 ballons.
Mieux voir le jeu et les
déplacements de ses partenaires.
O
O
O
°
O
°
O
Recevoir et donner en mouvement
.
°
O
O
O
O °
O
O
O
O
Nombreuses variables :
Imposer une surface de frappe (
intérieur du pied, mauvais pied … )
Orienter sa prise de balle
Chaque joueur a un numéro, et le 1
passe au 2, le2 au 3,…
Limiter les touches de balle( 3
touches, 2 touches )
O
O
Critères de réussite
O
GUILLOT GILLES LENOAN LOIC
Les ballons ne sortent pas de la
zone.
Les élèves arrivent à communiquer
sans appeler les autres et sans
lever le bras pour demander le
ballon.
Voir avant de recevoir.
Mettre 2 joueurs « intercepteurs »
, s’ils récupèrent un ballon ils
donnent le chasuble qu’ils tiennent
à la main à celui qui a raté sa passe.
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TABLEAU 2
Solutions possibles au problème
Foot-ball
APSA
Problème rencontré par l’élève : choix de passe déficient. Déplacements peu significatifs
des non- porteurs. Difficultés à contourner une défense placée.
Situation(s)
But
3 équipes de 2 joueurs dans une
surface de 15m sur 15 m.
O O
°
+ +
X X
Jeu en 6 contre 6 , le terrain
est divisé en 2 parties, 3 contre
2 plus le gardien dans chaque
partie du terrain.
X
O O O
X X
X X X
O O
O
Consignes
Porteur : trouver un partenaire
démarqué et pouvoir lui
transmettre le ballon.
Non-porteur : se rendre
disponible, rompre l’alignement, se
faire voir entre 2 défenseurs.
Niveau 2
Critères de réussite
Dans un espace réduit, chercher à
conserver le ballon en situation de
surnombre( 4 contre 2). L’équipe
qui perd le ballon devient
défenseur.
Comptabiliser le nombre de passes
réussi ( ex : 1 point pour 5 passes
réussies) ou bien le nombre de
passages comme défenseurs en 2
mn par exemple.
Défenseur : gêner, intercepter,
anticiper les passes.
Att : utiliser le surnombre pour se 3 att contre 2 déf plus un gardien
en zone d’attaque. Le ballon passe
mettre en position de tir.
d’une zone à l’autre au gré des
relances des défenseurs.
Déf. : récupérer le ballon et le
relancer vers ses partenaires en
Un att peut avoir la possibilité de
zone d’attaque.
jouer dans les 2 zones.
Pouvoir utiliser la supériorité
numérique pour trouver un
partenaire démarqué et le placer
en situation favorable au tir.
Attention à changer régulièrement
les rôles et à équilibrer les
adversités.
GUILLOT GILLES LENOAN LOIC
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Football niveau 2
2006
TABLEAU 2
Solutions possibles au problème
Problème rencontré par l’élève : trop de précipitations dans les actions de contreattaque.Difficultés pour contourner une défense placée
Foot-ball
Situation(s)
But
5 contre 5 terrain de 20 m sur
40 m . le terrain est divisé en 2
partie sur sa largeur.
Gérer l’alternance jeu rapide avec
surnombre offensif ou attaque
placée pour contourner la
défense.
O X
O
O X
O X
O X
X
Consignes
Niveau 2
Critères de réussite
Pouvoir faire de bons choix de jeu
1 gardien par équipe et 4 joueurs
de champ . 1 arrière reste en zone en alternant les attaques rapides
défensive , 2 milieux peuvent jouer et les attaques placées.
sur tout le terrain et 1 attaquant
reste lui en zone d’attaque.
Pour la défense : pouvoir défendre
en infériorité numérique et
ralentir l’attaque ou en supériorité
et presser le porteur.
Différencier les rôles dans une
équipe(arrière,milieu, attaquant,
gardien)
GUILLOT GILLES LENOAN LOIC
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