Should you share films and music online?
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Should you share films and music online?
12 Should you share films and music online? Durée : 1’30’’ Liens avec les notions du programme : Lieux et formes du pouvoir – L’idée de progrès – Espaces et échanges Nature du document : Exposition de sentiments ou de souhaits – Exposition d’un point de vue – Analyse d’une situation ou d’un événement – Conversation Cette interview a été réalisée en février 2012 avec Andy Hobday (étudiant américain originaire de Minnetonka, Minnesota) et Gina Renaudin (d’origine canadienne, Université Paris-Sud 11). Script INTERVIEWER: Should you share films and music online? ANDY: There are sites that I have downloaded music from to put on my iPod and I guess I’m kind of for and against it. I’m for it because obviously I take part in it. It’s a really easy way to get music and it’s just nice to have it all in one place and to be able to download whatever you’re interested in. From the other side, from I guess the musicians’ standpoint, I see it as it’s not very fair to the musicians who have worked their butts off to put themselves in a position to make an album or record a CD, and now it’s being given away for free on the Internet. But I can’t really say that because I’m a part of the problem, because it’s just so easy, it’s just right there. And you can download it whenever you want. WOMAN: Well I might surprise you Andy, but, er, I actually, first of all I understand what you’re saying very well. I have three daughters about your age, so they do it, and I benefit from it from time to time, because when they download some nice music and I hear it and say: “oh, that’s very cool can you give that to me?” and I give them an SD card, my memory card which can be read in my car and I end up playing their music when I am in the car; it’s very practical and you’re saving a lot of time. It’s probably not fair, but I’m not convinced it’s such a big problem that they lose that certain portion of their sales on the Internet. © Éditions Hatier, 2012. © Hatier, 2012 Résumé en français Le partage de films et de musique en ligne est-il une bonne chose ? Un jeune homme nommé Andy donne en premier son point de vue quant au partage de musique et de films sur Internet. Pour sa part, il est un utilisateur de sites où il télécharge surtout de la musique afin de la mettre dans son iPod. Il se dit néanmoins à la fois pour et contre ce partage en ligne. D’une part, il y est favorable dans la mesure où lui-même recourt à ce partage et où il trouve cela pratique et agréable de pouvoir trouver et télécharger la musique qui l’intéresse sur un même site. D’autre part, il reconnaît les limites de ce partage et se place cette fois du côté des artistes qui travaillent souvent très dur pour faire un album ou un CD qu’ils retrouvent ensuite mis en ligne gratuitement sur Internet. Andy adopte clairement le point de vue d’un utilisateur averti, appréciant les possibilités offertes par Internet tout en étant conscient de la nécessité de respecter le droit à la propriété intellectuelle. Cependant, il reconnaît que dans son cas la gratuité et la facilité d’accès l’emportent souvent sur le respect du droit des artistes. La femme qui est interviewée ensuite adopte un point de vue assez surprenant. En effet, elle explique qu’elle a trois filles à peu près du même âge qu’Andy qui téléchargent elles aussi de la musique sur Internet. Elle avoue en profiter de temps en temps : elle demande à ses filles de télécharger sur sa carte mémoire la musique qu’elles lui font découvrir et qu’elle aime afin de l’écouter dans sa voiture. Elle trouve cela vraiment pratique, c’est un gain de temps pour elle. Elle reconnaît elle aussi que ce partage de la musique en ligne n’est probablement pas juste pour les artistes, toutefois elle n’est absolument pas convaincue que le fait qu’ils perdent une partie des ventes de leur musique soit un problème aussi important qu’on veut bien le dire. Cette femme semble ne pas avoir trop d’états d’âme à recourir au partage en ligne dans la mesure où le manque à gagner pour les artistes lui paraît somme toute dérisoire. 1/2 Grille de correction • “Should you share films and music online?” – Dans le cadre d’une évaluation formative, utiliser la grille telle quelle. – Dans le cadre d’une évaluation sommative, appliquer le barème prévu pour chaque niveau de compétence par la fiche d’évaluation et de notation pour la compréhension de l’oral au baccalauréat (cf. document « Présentation générale »). Cette grille vise à faciliter l’attribution objective et équitable d’un niveau de compétence à chaque élève en fonction des éléments qu’il aura mis à jour. Conformément aux Instructions Officielles, l’enseignant ne devra en aucun cas attendre une telle exhaustivité dans les retranscriptions de ses élèves. Niveau CECRL Hors cadre Éléments relevant du niveau A1 Éléments relevant du niveau A2 Éléments relevant du niveau B1 Éléments relevant du niveau © Hatier, 2012 B2 Votre barème LV1 LV2 Le candidat n’a pas compris le document, il n’est pas parvenu à identifier le sujet / thème du document. Repérage des idées les plus simples : deux personnes sont interrogées sur le téléchargement sur Internet. Repérage des deux locuteurs : un jeune homme, Andy, et une femme qui a trois filles. Tous deux recourent au partage de musique en ligne. Repérage du thème : tous deux s’expriment sur le pour et le contre du partage de musique et de films en ligne. Repérage d’éléments isolés / de compréhension partielle : album, CD, Internet, iPod, télécharger. Repérage des idées principales : – Andy trouve cela pratique et agréable de télécharger la musique (plus que les films) qui l’intéresse pour la mettre sur son iPod mais il comprend le point de vue des artistes. – La femme explique que ses filles téléchargent de la musique pour elle sur sa carte mémoire et qu’elle l’écoute dans sa voiture. Elle trouve cela pratique. Repérage des articulations logiques essentielles : le point de vue nuancé d’Andy, à la fois pour et contre (for and against it → d’une part, … d’autre part, …). Repérage des points de détail / des éléments de compréhension plus fine : – Andy comprend les artistes qui voient le fruit de leur travail en accès libre et gratuit sur Internet du fait de ce partage en ligne. Il reconnaît qu’il cède lui-même à la facilité d’accès et à la gratuité. – La femme profite des téléchargements qu’effectuent ses filles en leur demandant de mettre sur sa carte mémoire la musique qu’elles lui font écouter et qu’elle aime, pour elle cela représente un gain de temps. – Si ce partage en ligne n’est pas juste pour les artistes, elle en minimise l’impact sur les ventes d’albums / CD. Repérage des articulations logiques plus subtiles : – Andy : concession (quand il reconnaît lui-même céder à l’appel de la gratuité malgré ce que prévoit la loi). – Pour la femme : concession / opposition (ce n’est pas juste pour les artistes puis la remise en cause de l’impact du partage en ligne sur les ventes de CD). Repérage de l’implicite / du point du vue : – Andy : utilisateur averti conscient des possibilités offertes par Internet mais aussi de certaines limites (le droit à la propriété intellectuelle). – La femme : point de vue surprenant : elle semble manifester peu d’états d’âme à télécharger, peu d’empathie pour les artistes. Appréciation : 2/2