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LE GUIDE-CONSEILS
GUIDE-CONSEILS
Valid
alidation
tion des acquis de l’exp
xpérien
ience
e (d
(décret
et 2002)
2002
avec le concours du F.S.E.
www.validexper.com
Mise
LE GUIDE-CONSEILS
GUIDE-CONSEILS
Valid
alidation
tion des acquis de l’exp
xpérien
ience
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et 2002
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05
www.validexper.com
La validation des acquis de l’expérience (V.A.E.) consiste à obtenir
partiellement ou totalement un diplôme en ayant, au préalable, démontré
son adéquation avec une expérience professionnelle ou personnelle, par
exemple dans la vie associative, syndicale, etc.
Le guide-conseils vous propose :
- de mieux appréhender les procédures propres à l’Université Paris 12,
- des conseils pour constituer votre dossier de pré-orientation : première phase de la procédure de validation des acquis de l’expérience décret 2002 mise
en place à Paris 12 (cf. page 2).
Ce guide complète les informations géné
générales
rales contenues sur le site
www.validexper.com
www.validexper.com.
Pour répondre à vos questions :
page 1
Quelle est la proc
procédure
dure ?
2
Comment identifier la formation et le niveau qui ccorrespond
orrespondent
à votre expérience
exp rience ?
3
Quid du dossier de pré-orientation
pr -orientation ?
6
Quid du C.V. détaill
d taillé ?
8
Une fois l’avis
l avis reçu
re u que faire ?
14
La durée,
dur e, les statistiques, le co
coûtt et le financement ?
16
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
1 QUELLE EST LA PROCEDURE ?
PROCEDURE VAE 2002
Réunion
union d'information + site www.validexper.com
2 à 3 mois
re étape:
1ère
tape: le dossier
de pré-orientation
pr -orientation
Dossier de pré-orientation
pr -orientation (DPO)
Avis du responsable pédagogique
p dagogique
me étape:
2 ème
tape: le dossier
de validation des acquis
con
ontrac
actualilisa
sation
Doss
ssier de valilidation
on des
es ac
acqu
quis
3 à 4 mois
Atelier méthodologique
m thodologique
Entretien avec l'enseignant référent
r rent
Entretien avec
ec un con
onse
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iller VAE
Dépôtt du dossier
Expertise
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1 mois
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3 ème
tape: le jury
jury
Valilidation
on totale
page 2
Valilidation
on partielllle
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
FC
COMMENT IDENTIFIER LA FORMATION QUI
2 CORRESPOND A VOTRE EXPERIENCE ?
CIBLER LA FORMATION ADEQUATE
Vous devez justifier d’au moins 3 ans d’expérience professionnelle ou extraprofessionnelle, continue ou discontinue, en relation directe avec la formation visée. A vous de trouver parmi les formations délivrées à l’université Paris
12, celle qui traduit le mieux votre expérience.
La procédure de validation des acquis de votre expérience (V.A.E.) dans laquelle vous vous engagez est une démarche payante.
Pour connaître le programme des diplômes consultez la liste des formations
(jointe ci-dessous).
Cliquez pour accéder aux formations
http://www.univ-paris12.fr/52135899/0/fiche___pagelibre/
http://www.univ-paris12.fr/52135899/0/fiche___pagelibre
cliquer pour accéder
acc der aux formations
DAEU A
DAEU B
Capacité
Certificat
Dut
Deust
Formations aux métiers de la santé
(médecine, ergothérapie, Ecole
Montsouris)
Licence
Licence professionnelle
Master recherche
Master professionnel
Formation d’ingénieur
(Institut supérieur des bio-sciences)
Doctorat
Diplôme d’université (DU)
page 3
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Pour plus de renseignements veuillez vous adresser :
Au pôle régional d’information conseil en V.A.E. (vous pourrez bénéficier
d’un conseil personnalisé gratuit)
http://www.infovae-idf.com
Au C.I.O. (centre d’information et d’orientation) le plus proche.
http://www.education.gouv.fr/orient/listcio.htm
Au S.C.U.I.O. (service commun universitaire d’information et d’orientation) de l’université de Paris 12 :
[email protected] - 01 45 17 12 14
QUEL NIVEAU ET QUELLE FORMATION CHOISIR ?
Comment savoir si votre niveau correspond plus à un BAC +2, +3 ou +4...?
A titre indicatif :
C’est l’adéquation entre le contenu du diplôme et votre expérience qui
prime.
Plus la formation est professionnalisée ou « professionnalisable », plus le
lien entre la formation et l’expérience est aisé.
La fonction de cadre équivaut en règle générale à au moins un diplôme
Bac +3.
Mais ce qui déterminera le niveau de votre formation c’est surtout :
- le degré de responsabilité,
- la complexité de la mission,
- l’ancienneté dans la fonction,
- l’évolution du parcours professionnel,
- le niveau d’études initial,
- votre position hiérarchique ou encore le nombre de personnes que vous
encadrez.
page 4
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Pour vous aider dans vos recherches, consultez le shéma des diplômes.
SCHEMA L M D licence, master, doctorat
BAC +8
DOCTORAT
I
M2
BAC +5
MASTER
M1
II
L3
BAC +3
LICENCE
LICENCE
PROFESSIONNELLE
L2
L1
BAC
DUT
DEUST
DAEU / BAC
III
IV
Si vous ne trouvez pas à Paris 12 la formation que vous cherchez
Reportez vous à la liste des universités établie par le Ministère de l’Education Nationale.
http://www.education.gouv.fr/sup/univ.htm
Adressez vous au C.I.O. (centre d’information et d’orientation) le plus
proche.
http://www.education.gouv.fr/orient/listcio.htm
Consultez les sites des universités partenaires de l’université Paris 12 Valde-Marne :
Université de Paris 13 Villetaneuse : http://www.univ-paris13.fr
Université de Marne-la-Vallée : http://www.univ-mlv.fr
Université de Paris 8 St Denis : http://www.univ-paris8.fr
page 5
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
3 QUID DU DOSSIER DE PRE-ORIENTATION ?
Le dossier de pré - orientation est téléchargeable sur le site :
http://www.validexper.com, rubrique procédure, étape n°2.
LE BUT DU DOSSIER DE PRE-ORIENTATION
(DPO)
Votre dossier de pré-orientation sera étudié dans un premier temps, par la
cellule de validation des acquis et dans un second temps, par l’enseignant
responsable du diplôme que vous envisagez d’obtenir.
La «cellule de validation des acquis» vérifiera :
- Si vous avez assez d’expérience pour prétendre à une validation des acquis.
- Si votre expérience est en relation directe avec le diplôme visé.
- Si le diplôme que vous visez pour la validation est délivré par l’établissement
auprès duquel vous faites votre demande.
Le dossier de pré-orientation est ensuite envoyé pour avis à l’enseignant,
responsable pédagogique du diplôme envisagé :
- Il évalue l’opportunité pour vous de poursuivre la procédure.
- L’obtention de l’ avis peut prendre deux mois. Muni de cet avis vous éviterez
de vous engager en vain dans une démarche payante.
LES ERREURS A EVITER !
Pour remplir correctement votre dossier de pré-orientation voici une liste
des erreurs les plus courantes à éviter :
page 6
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Confusion entre le décret 1985 et le décret 2002
1. Le décret de 1985 permet d’intégrer une formation universitaire
Vous avez interrompu vos études depuis au moins deux ans et vous voulez
intégrer une formation universitaire sans pouvoir justifier du niveau d’études
ou des diplômes requis. Votre situation relève du décret de 1985.
Ce texte permet par exemple à une personne qui n’a pas le niveau Bac+2
de s’inscrire en licence (Bac +3) au seul vu de son expérience professionnelle
ou personnelle.
2. Le décret de 2002 permet la délivrance de tout ou partie d’un diplôme
Vous considérez que votre expérience personnelle ou professionnelle (sur
une durée minimale de trois ans) pourrait être validée par tout ou partie
d’un diplôme universitaire. Vous pouvez vous appuyer sur le décret de 2002
relatif à la validation des acquis de l’expérience.
Ce texte permet, par exemple, à un responsable paie justifiant d’une dizaine
d’années d’expérience dans le domaine de la gestion des ressources humaines de postuler pour l’obtention totale ou partielle d’une licence professionnelle en gestion des ressources humaines.
Synthèse
Synth
se des différences
diff rences entre les deux d
décrets
crets
Décret
cret 1985
Acc der à une formation sans
Accéder
avoir le dipl
diplôme
me requis
Objectif
page 7
Ex : accéder
acc der à une licence en
ayant le Bac et une expérience
exp rience
significative
Décret
cret 2002
La d
délivrance
livrance partielle ou totale
d’un
un dipl
diplôme
me
conditions
Etre âgé de 20 ans au moins
et avoir interrompu ses études
tudes
initiales depuis au moins 2 ans
Avoir 3 ans d
d’exp
expérience
rience
minimum en adéquation
ad quation avec
le programme du dipl
diplôme
me vis
visé
Ce qui est évalu
valué
Si la personne a le niveau pour
suivre l’enseignement
l enseignement
Si l’exp
l expérience
rience de la personne
est suffisamment en ad
adéquation
quation
avec le dipl
diplôme
me pour qu
qu’elle
elle
puisse en obtenir tout ou partie.
Ce que cela permet
Acqu rir de nouvelles connaisAcquérir
sances ou d
développer
velopper ses
compétences
comp
tences
Obtenir tout ou partie d
d’un
un
diplôme
dipl
me national
Délais
lais
3 mois avant la date
d’inscription
inscription universitaire
8 à 10 mois entre le dépôt
d
t du
dossier de pr
pré orientation et la
réunion
union du jury
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Pour connaître les conditions de recevabilité et autres modalités veuillez consulter la rubrique réglementation sur notre site : http://www.validexper.com
A quelle université adresser le D.P.O. ?
Vous devez adresser le D.P.O. à l’université délivrant le diplôme.
Si vous avez fait plusieurs choix de diplômes (au maximum trois) et que l’un
d’entre eux concerne une autre université vous devez lui adresser un D.P.O.
séparément.
Nous ne traitons que les demandes concernant les diplômes de l’Université
Paris 12.
La rubrique projet du D.P.O. n’est pas suffisamment renseignée (une page
serait souhaitable). Il faut que le responsable pédagogique comprenne vos
motivations et vos projets à venir.
Pour répondre à cette partie du questionnaire, posez-vous les questions suivantes :
Quelles sont vos motivations ?
A quoi va servir le diplôme obtenu par validation ?
Quels sont vos projets professionnels ?
4 QUID DU C.V. TRES DETAILLE ?
L’université Paris 12 vous demande de joindre à votre dossier de pré-orientation (D.P.O.) un C.V. très détaillé.
Votre C.V. (au moins 3 pages) doit montrer les différentes missions et responsabilités que vous exercez ou que vous avez exercées lors de vos activités,
professionnelles ou bénévoles.
page 8
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Votre C.V. et votre D.P.O. seront envoyés au responsable pédagogique du
diplôme que vous visez. Suite à leur lecture, il préconisera ou non la poursuite de votre demande de validation.
CONSEILS POUR REDIGER VOTRE C.V. DETAILLE
Conseil n° 1 : faites l’inventaire de vos compétences
Cette liste de verbes vous aidera à décrire vos activités professionnelles ou
extraprofessionnelles.
Verbes d’action décrivant ce que je sais faire
page 9
ANALYSER
Comparer, sélectionner, décomposer, identifier, comprendre, dissocier.
AIDER
Participer, servir, montrer, informer, assister.
ARBITRER
Concilier, négocier, rapprocher, mettre d’accord, résoudre.
CONTROLER
Apprécier, évaluer, superviser, tester, valider, examiner.
CONSEILLER
Aide, prendre soin, clarifier, orienter, pouvoir.
DECIDER
Choisir, conclure, déterminer, fixer, régler, résoudre, trancher, définir.
DIRIGER
Conduire, motiver, décider, guider, orienter.
ENSEIGNER
Montrer, faire apprendre, éduquer, prouver, partager le savoir.
ENTRETENIR
Améliorer, réparer, conserver, contrôler, garder en état, redessiner.
GERER
Administrer, budgéter, contrôler, établir les procédures, établir les délais.
INNOVER
Créer, adapter, inventer, conceptualiser, améliorer, redéfinir.
INSTALLER
Ajuster, mettre en place, adapter, analyser.
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
INTERPRETER
Expliquer, décrire, définir, traduire, représenter.
OBSERVER
Mesurer, évaluer, comprendre, percevoir, examiner, étudier.
ORGANISER
Coordonner, mettre en forme, codifier, systématiser, créer des procédu res.
OSER
Changer, innover, investir.
PLANIFIER
Prévoir, programmer, ordonner, donner des délais, créer des plans
d’action.
PRESENTER
Echanger, écrire, parler, prouver, rédiger, motiver.
REALISER
Construire, fabriquer, produire, préparer, monter, assembler.
RESOUDRE
Améliorer, trouver des solutions, simplifier, réorienter, concilier.
SYNTHETISER
Recomposer, schématiser, voir les conséquences, rassembler, conceptua liser.
Conseil n°2 : Adaptez votre C.V. à la validation des acquis
Le C.V. demandé pour la validation des acquis se distingue des C.V. types
que vous avez rédigés lors de votre vie professionnelle. Il est plus long, a un
objectif différent et sera lu par un enseignant, et non par un employeur.
Le C.V. et la V.A.E.
Lors de la rédaction d’un C.V., vous devez vous mettre à la place du lecteur ,
l’enseignant-chercheur, responsable pédagogique du diplôme et le rédiger
en fonction d’un objectif : montrer la cohérence et l’adéquation entre votre
expérience et le programme du diplôme.
A propos de l’objectif
Pour clarifier votre objectif, dans un premier temps, regardez la fiche diplôme.
En effet, votre C.V. devra tenter de reprendre, au travers de votre expérience,
l’ensemble des champs couverts par ce diplôme.
page 10
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
On vous demande en général d’adapter vos compétences à un profil de
poste. Dans le cadre de la V.A.E, le profil du poste correspond au programme détaillé de la formation. Notre offre de formation et nos fiches diplômes
sont consultables sur le site www.univ-paris12.fr.
A propos du lecteur
L’enseignant responsable pédagogique, suite à la lecture de votre CV se
prononcera sur la poursuite de votre démarche de validation. Les expériences et compétences mentionnées dans votre C.V. doivent permettre à
l’évaluateur de savoir si vous avez acquis les connaissances théoriques et les
compétences pratiques exigibles à l’issue du diplôme.
Quelques petites précisions...
Il faut désapprendre
On vous a toujours répété qu’une seule page claire et synthétique vaut
mieux que deux pages confuses ou répétitives. Dans le cadre de la validation des acquis, il vaut mieux 3 ou 4 pages claires et synthétiques qu’une
page trop succincte. Mentionnez toutes vos études, même celles que vous
auriez interrompues.
A propos de la longueur du C.V.
Dans le cadre de la validation des acquis, au stade du DPO, vous n’aurez
pas d’entretien. Votre CV et le DPO sont les seuls éléments sur lesquels vous
serez évalué. Votre CV doit donc être exhaustif et faire 3 pages minimum.
Les 4 règles d’or
1 - Mettre en évidence votre objectif et vos compétences qui sont directement en rapport avec le diplôme visé.
2 - Votre CV doit être clair, lisible et exhaustif (3 pages).
3 - Il doit être précis quant aux :
- Nom de l’employeur
- Secteur d’activité
- Taille de l’entreprise
- Date de début et de fin de contrat de travail ou de l’activité extra-professionnelle
page 11
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
- Fonction occupée
- Tâches effectuées
- Résultats obtenus
- Responsabilités assumées
- Types de problèmes résolus et principaux interlocuteurs
- Difficultés rencontrées (et surmontées)
- Environnement humain (seul, avec d’autres)
- Taille de l’équipe si vous aviez un poste d’encadrement.
4 - Parlez d’activités et de tâches plutôt que de statuts et de fonctions.
Quelques exemples
Exemple n° 1 : extrait d’un CV de 4 pages pour un master1 management
C.V. de 4 pages
taille idéale
Bonne présentation.
Fonction, position hiérarchique et descriptif de la mission
Attention à ne pas
trop utiliser de
termes anglo-saxons
Bon inventaire des
tâches en fonction des
différentes missions
Quelles méthodes ?
Quelques mots suffisent
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Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Exemple n°2 : C.V. pour une licence mention lettres parcours médiation
culturelle
C.V. en 1 page
trop succint !
C.V. fictif corrigé par
l’enseignante responsable pédagogique de la
licence professionnelle
de médiation culturelle
Quelles écoles ?
Quel public ?
Quel diplôme ?
Durée ?
Quelles méthodes ?
Laquelle ?
Où ?
Diplôme ?
Tâches à
développer.
On ne sent pas
le profil de la
candidate. Très
désincarné.
Comment ?
Quel type de
participation ?
Trop vague.
Très maladroit.
Où ?
Quel niveau ?
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Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
5 UNE FOIS L’AVIS
L AVIS RECU QUE FAIRE ?
L‘AVIS
AVIS DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE
Exemple : avis positif
Objet : votre demande de validation des acquis de l’expérience au titre du dispositif 2002 pour
l’obtention de la licence 3 sciences de l’éducation.
Monsieur, Madame
Après examen de votre demande de validation des acquis de l’expérience, la commission pédagogique du diplôme, a émis un avis favorable à la poursuite de la démarche de
validation dans la perspective d’une validation de la licence 3 sciences de l’éducation.
Si vous décidez de poursuivre votre projet, les modalités de la procédure VAE mise en place à
l’université Paris 12 seront définies dans le cadre d’une convention de validation et feront l’objet
d’une facturation.
A cette étape, la commission pédagogique peut aussi:
- vous réorienter (du master 1 à la licence 3).
- vous indiquer que votre validation sera sans doute partielle.
Exemple : avis négatif
Objet : votre demande de validation des acquis de l’expérience au titre du dispositif 2002 pour
l’obtention du master 1 management de l’éducation.
Monsieur, Madame
Votre demande de validation des acquis de l’expérience a fait l’objet d’un examen par la
commission pédagogique du master 1 management de l’éducation
l’éducation,, pour évaluer l’opportunité
pour vous de poursuivre la démarche de validation jusqu’à la réunion du jury.
J’ai le regret de vous informer qu’à cette étape de la procédure, la commission a émis un avis défavorable pour une validation du diplôme et propose une inscription dérogatoire en licence 3.
Si cette hypothèse vous agrée, je vous remercie de compléter et d’adresser le dossier de validation
ci-joint au plus tard le 30 avril 2004 à l’adresse suivante :
- La proposition d’inscription dérogatoire en licence signifie qu’il vous est proposé de faire une demande de validation des acquis professionnels (décret
85) pour entrer en licence.
- L’avis pédagogique n’est que consultatif.
page 14
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Si l’avis est défavorable, nous vous déconseillons cependant de poursuivre
vos démarches.
Une fois l’avis du responsable pédagogique reçu (favorable ou défavorable) vous devez répondre sur votre intention de poursuivre ou pas votre
démarche de validation des acquis.
Exemple :
Je soussigné M. X Jérémy accepte ou n’accepte pas de poursuivre la procédure de validation
jusqu’à l’organisation du jury de validation de l’université.
Fait le :
Signature :
A renvoyer à :
Université Paris 12 Val de Marne - Cellule de validation des Acquis – SCEP
61, avenue du Général de Gaulle – 94010 Créteil cedex.
LA CONVENTION DE VALIDATION
DES ACQUIS DE LL’EXPERIENCE
EXPERIENCE
Suite à l’avis de l’enseignant responsable pédagogique et si vous désirez
poursuivre vos démarches, une convention de validation sera établie entre
l’université de Paris 12 et vous.
Elle précisera les modalités d’engagement de la demande de V.A.E. (frais
d’inscription et frais de validation).
ATTENTION : C’est au plus tard à cette étape que vous devez commencer
vos démarches auprès des organismes financeurs.
Nous vous remettrons ensuite un dossier de validation des acquis (voir ciaprès).
page 15
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Vous
ous d
devezz remplir
emplir
cet
en adré
et encadr
LA DUREE, LES STATISTIQUES,
6 LE COUT, LE FINANCEMENT ?
LA DUREE ?
La durée d’une validation des acquis peut varier de 8 à 10 mois à compter
du dépôt du dossier de pré-orientation.
page 16
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
LES STATISTIQUES ?
(octobre 2003 à juin 2005)
Etape 1 : sur 441 DPO étudiés par les responsables pédagogiques
Figure 1 - répartition des avis portant sur les DPO (en %)
avis favorables
avis défavorables
Etape 2 : sur 61 dossiers de validation des acquis passés en jury
Figure 2 - Répartition des validations obtenues à l’issue du jury (en %)
validation totale
validation partielle
validation nulle
LE COUT ?
Les frais de validation selon les étapes dans la procédure
page 17
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
La démarche de validation est payante
payante.. Vous devrez vous acquitter de différents frais selon l’étape de la procédure de validation:
re étape:
1ère
tape: le dossier de pré-orientation
Réunion
union d'information - D.P.O. - Avis de l'enseignan
l'enseignantt
Cette étape est gratuite.
2 ème étape: du dossier de validation des acquis jusqu’au jury
Doss
ssier de valilidation
on - Atelier - Entretiens - Jury
Si vous ne bénéficiez pas d’une prise en charge financière, votre participation
individuelle peut s’élever jusqu’à 600 euros (hors frais d’inscription).
Vous devez régler :
- Des frais d’inscription universitaires (forfait V.A.E) : 220 euros
- Des frais de validation
fixes : coût d’une double expertise de votre dossier (par un professionnel du
métier et un enseignant du diplôme) et coût lié à la composition du jury (5
membres).
optionnels : coût de l’atelier méthodologique, de l’entretien avec le responsable pédagogique du diplôme envisagé et de l’entretien avec un conseiller
VAE.
Reportez vous à la rubrique financement (cf. page 19)
3 ème étape : après le jury
juryy - validation partielle - prescription - reprise d’é
’études,
tudes, mémoire...
m moire...
En cas de validation totale, c’est la fin de la procédure.
En cas de validation partielle, le jury vous prescrira les moyens (reprise d’études, mémoire...) pour obtenir les modules qu’il vous reste à acquerir.
Le suivi des prescriptions peut faire l’objet d’une facturation. Vous entrez dans
le cadre de la formation professionnelle continue et bénéficiez des financements prévus à cet effet (cf. page 19).
page 18
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
LE FINANCEMENT ?
Vous êtes un travailleur non salarié ( artisan, commerçant, entrepreneur)
Les travailleurs non salariés bénéficient personnellement du droit à la formation: ils doivent s’adresser aux Fonds d’Assurance Formation (FAF) auxquels
ils cotisent.
Vous êtes un travailleur salarié
Vous pouvez bénéficier :
- du Congé de Validation des Acquis de l’Expérience
Vous avez droit à un congé pour validation des acquis de l’expérience d’une
durée maximale de 24 heures de travail, consécutives ou non. Ce congé
vous permet de participer aux épreuves de validation et le cas échéant, il
prend en compte votre accompagnement à la préparation de ces épreuves
(le « montage » de votre dossier). Vous devez demander la prise en charge
financière de ce congé par le FONGECIF ou l’OPACIF dont dépend votre
employeur. Votre congé VAE n’est subordonné à aucune condition d’ancienneté.
- du Dispositif Objectif Cadres (DOC)
Le DOC permet à des personnes titulaires d’un diplôme de niveau III (bac+2)
d’accéder à un diplôme de niveau supérieur.
Adressez-vous à l’organisme collecteur des fonds de formation de l’entreprise pour les salariés, si la demande est présentée dans le cadre du plan de
formation ou d’un CIF.
Pour plus de renseignements voir : http://www.centre-inffo.fr
page 19
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
- du Plan de Formation de votre entreprise
Vous devez vous adresser au service du personnel de votre entreprise en
présentant votre projet de formation (contenu, organisme, durée, programme, devis…). En cas d’accord, votre entreprise a deux possibilités : financer
sur ses fonds propres ou faire appel aux fonds de formation auxquels elle
cotise.
- du Droit Individuel à la Formation (D.I.F.) (nouveau)
Le Droit Individuel à la Formation est un nouveau dispositif permettant au
salarié de capitaliser du temps de formation qu’il pourra utiliser, de sa propre
initiative, avec l’accord de son employeur. Les actions de formation se déroulent en principe hors temps de travail.
Il vous donne droit à 20 heures de temps de formation par an, cumulables
sur 6 ans (plus si accord de branche ou d’entreprises) jusqu’à un plafond de
120 heures.
La demande de DIF est à l’initiative du salarié. L’employeur a 1 mois pour
notifier sa réponse écrite : à défaut le dossier est considéré comme accepté.
Si désaccord pendant 2 années consécutives
Priorité d’instruction par le
FONGECIF (CIF)
- du Congé Individuel de Formation (C.I.F.)
Si vous êtes en CDI,
vous devez justifier d’une ancienneté en tant que salarié de 24 mois consécutifs ou non, quelqu’ait été la nature de vos différents contrats de travail,
dont 12 mois dans votre entreprise.
Si vous êtes en CDD,
vous devez Justifier de 24 mois d’activité salariée au cours des 5 dernières
années, dont 4 mois de CDD au cours des 12 derniers mois et être de préférence en fin de contrat CDD. La formation choisie doit débuter au plus tard
12 mois après le terme du contrat de travail.
Fongecif Ile-de-France
Adresse : 2 ter, boulevard Saint-Martin
75 498 Paris Cedex 10
Téléphone : 01 44 10 58 58
Site web: http://www.fongecif-idf.fr
page 20
Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
- de la période de professionnalisation (nouveau)
La période de professionnalisation a pour objectif le maintien dans l’emploi
des salariés en CDI par :
- l’acquisition d’un diplôme ou d’un titre à finalité professionnelle enregistré
dans le RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles), d’une
qualification reconnue dans les classifications d’une convention collective de
branche ou inscrite par une liste établie par la CPNE de branche ou la CPNAA relevant de l’interprofession.
- la participation à une action de formation dont l’objectif est défini par la
CPNE de branche dont relève l’entreprise ou la CPNAA du champ de l’interprofession..
À qui s’adresse-t-elle ?
- Salariés dont la qualification est insuffisante au regard de l’évolution des
techniques et des organisations
- Salariés ayant au moins 20 ans d’activité professionnelle ou âgés d’au moins
45 ans et avec au moins 1 an d’ancienneté dans l’entreprise
- Salariés qui envisagent la création ou la reprise d’une entreprise
- Femmes après un congé maternité
- Parents après un congé parental
- Travailleurs handicapés
Quelle est la nature de la période de professionnalisation ?
CDI en cours
Mise en oeuvre à la demande du salarié, après accord de l’employeur
Sous certaines conditions, formation possible hors temps de travail :
- à la demande de l’employeur et après accord écrit du salarié
ou
- à la demande du salarié dans le cadre du DIF
Vous êtes demandeur d’emploi
Vous pouvez bénéficier :
- du chéquier V.A.E. (nouveau)
La Région Ile-de-France a mis en place un chéquier V.A.E. qui « offre la possibilité aux demandeurs d’emploi ou salariés en cours de licenciement d’acquérir une certification professionnelle par la voie de la V.A.E. ». La prescription du chéquier V.A.E. a été confiée aux ANPE (prise en charge dans la
limite de 450 euros).
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Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Ce chéquier comporte deux volets : le premier concerne l’accompagnement
à la V.A.E., « qui consiste à aider et préparer le candidat à être en situation
de convaincre le jury V.A.E. de lui délivrer la certification professionnelle demandée ». Le deuxième volet donne droit à la prise en charge des prestations
complémentaires visant les personnes ayant besoin d’un complément de formation (en cas de V.A.E. partielle).
- du Dispositif Objectif Cadres (DOC)
Le DOC permet à des personnes titulaires d’un diplôme de niveau III (bac+2)
d’accéder à un diplôme de niveau supérieur.
Adressez-vous à :
La Direction Régionale de l’ANPE pour les demandeurs d’emploi
Pour plus de renseignements voir : http://www.centre-inffo.fr
- du PARE
Pour les demandeurs d’emploi indemnisés par l’ASSEDIC il est possible d’obtenir une allocation d’aide au retour à l’emploi (ARE) pour la durée de la
recherche d’emploi et également pour suivre une ou plusieurs formations :
c’est l’AREF.
Toute action de formation suivie dans le cadre du PAP peut donner lieu à
une aide financière. Le dossier de demande d’aide est à retirer auprès de
l’ANPE.
- du Congé Individuel de Formation (C.I.F.)
Si vous êtiez en CDD,
vous devez Justifier de 24 mois d’activité salariée au cours des 5 dernières
années, dont 4 mois de CDD au cours des 12 derniers mois et être de préférence en fin de contrat CDD. La formation choisie doit débuter au plus tard
12 mois après le terme du contrat de travail.
- du Projet d’Action Personnalisé (PAP)
http://www.anpe.fr
http://www.assedic.fr
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Guide-conseils (d
(décret
cret 2002)
Université Paris 12 Val-de-Marne
SCEPPE - cellule V.A.E.
61, Avenue du Général de Gaulle 94010 Créteil cedex
www.univ-paris12.fr
Tél : 01 45 17 12 32/33/28
Fax : 0145 17 12 27
e-mail : [email protected]
liens utiles
AFPA - Association pour la formation professionnelle des adultes
www.afpa.fr
AFPA IDF - Ile de France
www.idf.afpa.fr
Académie de Créteil : réseau de la formation professionnelle
Valisation des acquis, bilans de compétences, formations Greta, ...
www.forpro-creteil.org
APEC : Guide de la formation
Site de l’association pour l’emploi des cadres : informations pratiques, bases de données
www.apec.asso.fr
CNAM - Conservatoire national des arts et métiers
www.cnam.fr
Centre INFFO - Centre de développement de l’information sur la formation permanente
www.centre-inffo.fr
CARIF - Ile de France : Centre d’animation et de ressources sur la formation
www.carif-idf.org
CAPARIF - Centre d’appui aux programmes de formation professionnelle et d’apprentissage
en région Ile de France
www.caparif.asso.fr
CNCP - Commission nationale de la certification professionnelle
www.cncp.gouv.fr
Répertoire nationale des certifications professionnelles, informations sur l’évolution des qualifications et de l’organisation du travail
Conseil régional d’Ile de France
www.iledefrance.fr
Ministère de l’emploi et de la solildarité : la formation professionnelle
www.travail.gouv.fr
Fiches pratiques, validation des acquis professionnels
Service public : la validation des acquis de l’expérience (VAE)
www.service-public.fr
Intercarif
www.intercarif.org
Université Paris 12 Val-de-Marne
SCEPPE - cellule V.A.E.
61, Avenue du Général de Gaulle 94010 Créteil cedex
www.univ-paris12.fr
Tél : 01 45 17 12 32/33/28
Fax : 0145 17 12 27
e-mail : [email protected]
avec le concours du F.S.E.
www.validexper.com