plan de cours session hiver 2016 paléontologie sct 2210

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plan de cours session hiver 2016 paléontologie sct 2210
Paléontologie (SCT-2210) - Plan de cours - Hiver 2016
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PLAN DE COURS
SESSION HIVER 2016
PALÉONTOLOGIE
SCT 2210
Lundi 9h00-12h00 (cours magistral) et 13h00-15h00 ou 15h00-17h00
Local: SB-R740 (am) & PK-6265 (pm)
Professeurs :
Anne de Vernal
Bureau PK-7820; tél. 8599; [email protected]
Taoufik Radi
[email protected]
Auxiliaires :
Coralie Zorzi et Cynthia Leduc
DESCRIPTION
L’origine de la vie. Taphonomie. Systématique. Les caractères généraux et évolutifs des
invertébrés. Éléments de la morphologie et de paléoécologie de représentants fossiles des
principaux embranchements. Évolution du règne végétal. Biostratigraphie, diversification et
extinctions. Paléobiogéographie et évolution de l’environnement.
Travaux pratiques (2 heures) ; Travaux dirigés et 1 sortie sur le terrain.
OBJECTIFS
Le cours est une introduction à la paléontologie et s'adresse à des étudiants venant de différentes
disciplines. D'un point de vue théorique, il vise: (i) à fournir un aperçu de l'évolution de la vie à
la surface de la terre; (ii) à se familiariser avec la dimension temporelle des processus
d'évolution, de spéciation et d'extinction; (iii) à prendre connaissance de la nature taxinomique
des biocénoses du passé, du mode de vie et de l'habitat des représentants fossiles des principaux
embranchements. D'un point de vue pratique, le cours a pour objectifs un apprentissage de
critères diagnostiques d'identification des fossiles sur des bases morphologiques et
fonctionnelles. Le cours vise également à fournir un aperçu des applications de la paléontologie
dans les domaines de la biostratigraphie et de la paléoécologie.
Paléontologie (SCT-2210) - Plan de cours - Hiver 2016
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CONTENU DU COURS: LISTE DES CHAPITRES PRINCIPAUX
1. Introduction
Nature des archives paléontologiques
Fossilisation, taphonomie, paléoécologie
Intérêt de la paléontologie
Histoire de la paléontologie
Notions de systématique et de classification
2. La vie au Précambrien
Origines de la vie
Indices géologiques et paléontologiques
Expériences de synthèse
Les Stromatolites
3. Les protistes
Généralités (importance, diversité…)
Biostratigraphie et classification
Les foraminifères
Les autres protozoaires (thécamoebiens, radiolaires, tintinnides...)
4. Les protistes (suite)
Les algues unicellulaires
Acritarches
Dinoflagellés
Diatomées
Coccolithes
Écologie-paléoécologie des microflores et des microfaunes
5. Les métazoaires primitifs ou peu évolués
Les Archéocyathes
Les Spongiaires ou Porifères
Les Coelentérés ou Cnidaires
Hydrozoaires
Scyphozoaires
Anthozoaires
6. Les Mollusques
Généralités (importance, diversité, morphologie, classification, biostratigraphie)
Amphineures et Scaphopodes
Gastéropodes
Lamellibranches
7. Les Mollusques (suite)
Céphalopodes
Ammonoïdes
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Belemnitoïdes
8. Les Lophophoriens
Les Bryozoaires
Les Brachiopodes (articulés et inarticulés)
9. Les Arthropodes
Généralités (classification, diversité, morphologie...)
Les trilobites
Les autres arthropodes utiles en paléontologie (ostracodes & cirripèdes)
10. Les Échinodermes et Hémichordés
Caractères généraux et diversité morphologique des échinodermes
Eleuthérozoaires
Pelmatozoaires
Les hémichordés (exemple des Graptolites)
11. L'évolution du monde végétal
Les bryophytes
Les trachéophytes
Ptéridophytes
Spermatophytes (gymnospermes & angiospermes)
Spores et pollen
12A. Le développement des vertébrés
Les vertébrés
Les poissons
Les premiers tétrapodes et la colonisation du milieu terrestre
Les reptiles et les oiseaux
Les placentaires (Les mammifères et leur diversification au Cénozoïque; les Hominidés)
12B. L'évolution des biocénoses
Vue d'ensemble de l'évolution de la flore et de la faune (biostratigraphie et
écostratigraphie)
Acmés et crises
Exemples des grandes transitions (e.g., Permien/Trias; Crétacé/Tertiaire)
Exemples de changements climatiques et environnementaux du Quaternaire
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Note: Les notes de cours peuvent être téléchargées à partir de moodle
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ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT
Chaque séance sera divisée en deux parties principales: cours magistraux et travaux pratiques
et/ou dirigés.
Les travaux pratiques (TPs) consisteront en observation de fossiles (spécimens, lame minces,
sections polies) aux fins de reconnaissance des principaux caractères diagnostiques,
macroscopiques et/ou microscopiques, des fossiles, ainsi que du milieu sédimentaire auquel ils
sont associés. Des fiches iconographiques accompagnées d’indications morphologiques,
paléoécologiques et biostratigraphiques seront élaborées. Les travaux pratiques incluront
également des questions sur l’identité de fossiles, leurs affinités écologiques et leur distribution
stratigraphique.
Une excursion est prévue. Deux sites des basses-terres du Saint-Laurent seront visités si le temps
le permet. L’excursion est destinée à l'observation et l'échantillonnage de fossiles dans des
séquences sédimentaires ordoviciennes (e.g., groupes de Beekmantown, Chazy, Black River
et/ou Lorraine) et quaternaires (mer de Champlain).
Un bref rapport d’excursion sera réalisé. Celui-ci consistera en une collection de fossiles
accompagnée d'une fiche signalétique précisant
(i) la localisation du site d'échantillonnage,
(ii) la nature et l'âge du dépôt sédimentaire,
(iii) l'identité taxonomique des fossiles,
(iv) leur état de préservation,
(v) des indications sur leurs affinités écologiques.
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ÉVALUATION
Examen de mi session (théorique; 8ème semaine ; 22 février)
Examen de fin de session (théorique; 25 avril)
Examen final (pratique; 25 avril)
Rapports de travaux pratiques (1 semaine après les TPs)
Rapports d’excursions (1 semaine après l’excursion)
25 %
25 %
10 %
30 %
10 %
RÉFÉRENCES
Guides généraux des fossiles
Fossils, Eyewitness handbook, Dorling Kindersley Inc., New York, 1992, 320 p.
Les Fossiles, Casterman, 1997, 192 p.
La grande encyclopédie des fossiles, Gründ, Paris, 1991, 520 p..
Simon & Schuster's guide to fossils, Simon & Schuster Inc., New York, 1986, 317 p.
National Audubon Society Field Guide to North American Fossils, Chanticleer Press Edition,
New York, 846 p.
Ouvrages didactiques
Ager, D.V. 1963. Principles of Paleoecology. McGraw Hill, 371 p.
Anonyme, L'évolution de la vie, 1988, Armand Colin 248 p.
Babin, C. 1991. Principes de Paléontologie. Armand Colin, Paris, 449 p.
Benton, M. & Harper, D. 1997. Basic Palaeontology. Longman, 342 p.
Bignot, G. 2001. Introduction à la micropaleontologie, Gordon and Bretch Science Publisher,
Paris, 258 p.
Bignot, G. 1988. Micropaléontologie. Dunod, 212 p.
Black, R.M. 1988. The Elements of Palaeontology. 2ème édition, Cambridge University Press,
404 p.
Bosence, W.J. & Allison, P.A., Eds. 1995. Marine paleoenvironment analyses from fossils,
Geological Society publication no. 83, The geological Society, London, 272 p.
Brasier, M.D. 1980. Microfossils. Allen & Unwin, 193 p.
Chaline, J. 1987. Paléontologie des vertébrés. Dunod, 177 p.
Clarkson, E.N.K. 1993. Invertebrate palaeontology and Evolution. Chapman & Hall, 3ème édition,
434 p.
Cowen, R. 1990. History of Life. Blackwell Scientific Publication, 462 p.
Dobson, E.O. & Dobson, P. 1985. Evolution-Process and Product. Wadsworth Publishing
Company, 3ème édition, 596 p.
Easton, W.H. 1960. Invertebrate paleontology. Harper & Row, 701 p.
Enay, R. 1990. Paléontologie des invertébrés. Dunod, 233 p.
Frey, R.W., ed. 1975. The study of trace fossils. Springer-Verlag, 562 p.
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126 p.
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Geological Society of America, Memoir 67, 1077 p.
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Science Publishers, 321 p.
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816 p.
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Stewart, W.N.1983. Paleobotany and the evolution of plants. Cambridge University Press, 405 p.
Revues spécialisées
Annales de Paléontologie
GEOBIOS
Journal of Micropaleontology
Journal of Palynology and Paleobotany
Journal of Paleontology
Marine Micropaleontology
Micropaleontology
Paleontology
Palaeogeography Palaeoclimatology Palaeoecology, etc...