Projet jardin maternelle Bonnard

PROJET JARDIN
de l'école maternelle de Bonnard
classe de MS-GS de Séverine Garitaine
Actions menées avant la rencontre
Un potager a été préparé par la municipalité pendant les vacances de
printemps, des activités ont été réalisées en décloisonnement après les
vacances :
1.reconnaissance et utilisation des outils du jardinier
2.ce qu'on plante dans le potager et observations de la croissance
•bulbes (oignons, fleurs)
•plants (salade, tomate, plantes aromatiques, poivrons, aubergine, patates
douces, haricots)
•graines (tournesol, potiron)
1.expérimentation sur ce qui pousse et ne pousse pas (vivant/ non vivant) :
plantation de graines, bonbon, bouton, perle pour mettre en évidence que
tout ce que l'on plante ne poussera pas !
2.Entretien du potager : arrosage, désherbage
3.récolte et dégustation
rencontre « jardin » avec les classes de Solange Legat ( MS-GS) et
Sandrine Bonneau (MS- GS) de l'école Maternelle Paul Bert de
Migennes, le 17 juin de 9h15 à 15h30 à Paul Bert
8 ateliers ont été proposés aux élèves (mélangés et répartis en 8
groupes)
1.rempotage, semi de fleurs : les élèves devaient réaliser des jardinières
de fleurs, l'objectif étant de manipuler les outils, mettre les main dans le
terreau, reconnaître les plants , arroseret pratiquer l'activité de
rempotage, les élèves de Bonnard sont partis avec des jardinières
2.loto des fruits et légumes : activité langagière sur la reconnaissance
des fruits et légumes
3.Mémory des fruits et légumes : activité langagière et d'observation : les
enfants devaient associer les mêmes produits photographiés sous des
angles différents
4.fruit / pas fruit : aborder la notion de fruit : le fruit sort de la fleur,
activité de classification
5.course d'orientation dans le potager : observer les plants et rechercher
les indices
6.herbier : choisir un plant dans le potager, prendre une feuille, dessiner
la feuille, le plant , la fleur et le futur fruit ou légume, connaître le nom
de ce produit
7.jeu des 7 familles / images séquentielles : recomposer les différentes
étapes sous formes d'images séquentielles de la croissance d'une graine,
ou d'une activité de jardinage
8.lecture d'album et coloriage sur le thème du jardinage : activité
langagière
Pour remercier les élèves de Paul Bert, les élèves de Bonnard ont offert à
chacun d'entre eux un petit plant de tomate décoré réalisé au préalable.