rédiger un discours

rédiger un discours
Inaugurations, présentations de rapports, commémorations, plénières, voeux : l’élaboration d’un
texte qui a vocation a être déclamé est un véritable exercice d’équilibre. Comment faire passer
efficacement son message, trouver le bon style, le bon ton et le bon niveau de langue qui va
traduire sa pensée dans le contexte précis de son intervention ? Un discours politique doit
s’appuyer sur une analyse rigoureuse de la situation, être porteur d’une vision et de sens, être
orienté par l’action et susciter l’intérêt de l’auditoire auquel il s’adresse. Cet atelier permettra
aux participant-es d’acquérir les méthodes et techniques nécessaires à la rédaction de textes
convaincants et adaptés.
communication orale et/ou écrite
Objectifs
Maîtriser les techniques de
l’écriture pour l’oral
Savoir adapter la rédaction
aux objectifs, aux orateurs et
au contexte
Méthode pédagogique
Apports théoriques et
méthodologiques
Applications pratiques en lien
avec le projet des participant-es
Contenu
« Discours de la méthode »
- Définition de l’objectif d’argumentation
- Connaissance du public
- Recherche de faits, d’arguments et d’illustrations
- Le style et l’écriture
« L’inventio » : recherche des arguments et des idées
à présenter aux destinataires du discours
« Le dispositio » : choix des idées, élaboration de la
structure et du plan du discours
- Prendre contact avec le public (exorde)
- Exposer les faits, les lieux et les personnes (narration)
- Partie logique du discours, arguments, raisonnements
(confirmation)
- Quitter le public (péroraison) : conclusion, amplification,
clarification des enjeux, dramatisation, etc.
Choix de la tonalité générale : proximité, emphase,
solennité, complicité, etc.
Les différentes figures de l’argumentation
Entraînement aux techniques
d’écriture pour l’oral
Choix et utilisation :
- Des figures de style
- Du vocabulaire
- Des disgressions
- Des citations
Travail individuel des participant-es : exercice de
rédaction dans le cadre d’une étude de cas
Débriefing sur chaque production
Repérage pour chaque stagiaire des axes de progression