Documentation GVOC Conjugaison

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Th_GVOC - Banque d'exercices n°4 - Conjugaison
JMC - Tirage Octobre 2009
Th-GVOC au cycle III
(CE2 - CM1 - CM2)
Banque d'exercices n°4
Conjugaison
Chaque exercice est précédé d'un code (par exemple
C-03-80) qui permet d'y accéder rapidement depuis le
mode Flash.
L'enseignant en se référant dans un premier temps à la
table des matières puis en parcourant le chapitre
correspondant peut repérer les supports à utiliser à
l'occasion d'une leçon ou les exercices à proposer aux
élèves pour une séance de découverte ou
d'entraînement.
Quelques copies d'écrans permettent de se rendre
compte de la variété des exercices mais il est
recommandé de les tester avant une première
utilisation en classe afin d'en juger la pertinence et la
difficulté (ce qui ne prend que quelques minutes pour
une leçon)
1/15
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Table des matières
Nom ou verbe............................................................................................................................................. 3
L'infinitif et le groupe du verbe.................................................................................................................... 4
Le passé, le présent et le futur................................................................................................................... 4
Le présent de l'indicatif............................................................................................................................... 5
Le présent de l'indicatif des verbes du groupe 1........................................................................................ 5
Les verbes en eler eter cer ger.................................................................................................................. 7
Les verbes en yer quez guez..................................................................................................................... 8
L'imparfait................................................................................................................................................... 8
Le futur simple de l'indicatif........................................................................................................................ 9
Le passé simple de l'indicatif.................................................................................................................... 10
Le passé composé de l'indicatif................................................................................................................ 11
Le présent du conditionnel....................................................................................................................... 12
Le présent de l'impératif........................................................................................................................... 13
Le présent du subjonctif........................................................................................................................... 13
Reconnaître les temps............................................................................................................................. 14
Les verbes pronominaux.......................................................................................................................... 14
Le plus-que-parfait de l'indicatif................................................................................................................ 15
2/15
Nom ou verbe
C 01 08 - Nom ou verbe - différenciation
ExoAssocie - Niveau : CE2
On associe les verbes à l'infinitif et les noms à leur groupe dans cet exercice en deux écrans.
ExoSouligne - Niveau : CE2
On souligne les noms en les différenciant des verbes, puis on souligne les noms dans de courtes phrases dans
cet exercice en deux écrans.
ExoSurligne - Niveau : CE2
Dans de courtes phrases, on surligne les verbes conjugués ou non. Dans l'écran suivant, on surligne les noms.
Exercice en deux écrans.
C 01 32 - Verbes à l'infinitif et conjugués - reconnaissance
Dans de courtes phrases, on surligne les verbes. Dans le second écran, il ne faut pas oublier les verbes à
l'infinitif. Exercice en deux écrans
C 01 33 - Evaluation : Nom ou verbe
Dans de courtes phrases, il faut surligner, en les différenciant, les noms, les verbes conjugués et les verbes à
l'infinitif.
C 01 48 - Nom ou verbe conjugué différenciation
ExoAssocie - Niveau : CM1
On différencie les verbes et les
noms. Ils ne se distinguent dans
cet exercice en deux écrans que
par leur article ou leur pronom.
C 01 56 - Nom ou verbe différenciation
On différencie les noms, les
verbes à l'infinitif et les verbes
conjugués dans cet exercice en
quatre écrans.
C 01 64 - Nom ou verbe reconnaissance
ExoTrous - Niveau : CM1
On place les articles ou les
pronoms dans les phrases de cet
exercice à trous en deux écrans.
C 01 66 - Evaluation : nom ou verbe
On associe les mots à leur nature dans cet exercice en deux écrans.
C 01 72 - Nom ou verbe au participe présent - différenciation
On différencie les noms des verbes au participe présent dans cet exercice en trois écrans.
C 01 80 - Nom ou verbe d'action ou d'état - différenciation
On différencie les noms de personnes et de choses, les verbes d'état et les verbes d'action dans cet exercice en
3/15
deux écrans.
C 01 88 - Nom, verbe conjugué ou au participe présent - différenciation
On différencie les noms, les verbes conjuqués ou les verbes au participe présent dans cet exercice en trois
écrans.
C 01 99 - Evaluation : verbe, nom, participe présent
On différencie les verbes, les noms et les participes présents dans cet exercice en deux écrans.
L'infinitif et le groupe du verbe
C 02 08 - Reconnaître un verbe à
l'infinitif
On souligne les verbes à l'infinitif
dans les phrases de cet exercice
en deux écrans.
C 02 16 - L'infinitif et le groupe du
verbe
ExoRelieTexte - Niveau : CE2
On relie les verbes au groupe
auquel ils appartiennent dans cet
exercice en deux écrans.
C 02 24 - Les trois groupes du
verbe
On doit classer les verbes en
trois colonnes en fonction de leur
groupe dans cet exercice en
deux écrans.
C 02 33 - Evaluation : L'infinitif et le
groupe du verbe
On classe les verbes en trois colonnes en fonction de leur groupe dans cet exercice en deux écrans.
C 02 48 - L'infinitif et le groupe du verbe
On classe les verbes en fonction de leur groupe dans cet exercice en trois écrans.
C 02 66 - Evaluation : le groupe du verbe
On associe les verbes à leur groupe dans cet exercice en deux écrans.
C 02 70 - L'infinitif et le groupe du verbe
Le passé, le présent et le futur
C 03 08 - Reconnaître les verbes au présent
On souligne le verbe des phrases s'il est au présent dans cet exercice en deux écrans.
C 03 16 - Reconnaître les verbes au futur ou au passé
4/15
On souligne les verbes des phrases au futur puis au passé dans cet exercice en deux écrans.
C 03 24 - Différencier Passé, Présent et Futur
On classe les phrases en trois groupes en fonction du temps de leur verbe : passé, présent ou futur. Cet
exercice est composé de deux écrans.
C 03 33 - Evaluation : Le passé, le présent et le futur
On classe les phrases en trois colonnes en fonction du temps de leur verbe : passé, présent ou futur. Evaluation
en un écran.
C 03 36 - Le passé, le présent et le
futur
On classe les phrases en fonction
du temps de leur verbe (passé,
présent ou futur) dans cet exercice
en deux écrans.
C 03 48 - Le verbe avoir au présent,
passé-composé et futur
ExoSurligne - Niveau : CM1
On surligne les verbes en fonction
de leur temps, présent, passécomposé ou futur dans cet
exercice en un écran.
C 03 70 - Reconnaissance des temps
: passé, présent ou futur
On surligne les verbes au passé,
au présent ou au futur dans cet
C 03 99 - Evaluation : Le passé, le
présent et le futur
On associe les verbes à leur temps dans cet exercice en un écran.
Le présent de l'indicatif
C 04 08 - Conjuguer être et avoir au présent de l'indicatif
On associe les verbes être et avoir conjugués à leur pronom personnel sujet dans cet exercice en deux écrans.
C 04 16 - Le présent de l'indicatif de verbes être et avoir
ExoTrous - Niveau : CE2
On fait glisser à la place voulue les verbes être et avoir conjugués au présent dans les phrase de cet exercice
en deux écrans.
C 04 33 - Evaluation : Le présent de l'indicatif d'être et avoir
On reconnaît les verbes être et avoir conjugués puis on les associe au pronom personnel sujet dans cette
évaluation en trois écrans.
Le présent de l'indicatif des verbes du groupe 1
C 05 08 - Le présent de l'indicatif des verbes du groupe 1
5/15
On associe les verbes à leur sujet dans cet exercice en deux écrans.
On place les terminaisons des verbes du premier groupe conjugués au présent dans les phrases de cet
On place les terminaisons des verbes au présent de l'indicatif dans ces phrases réparties en deux écrans.
Le présent de l'indicatif des verbes du groupe 2
On place les pronoms sujets des verbes conjugués du second groupe dans les phrases de cet exercice en deux
écrans.
C 06 48 - Le présent de l'indicatif
des verbes en -ir et en -ier
On place les terminaisons des
verbes en -ir et en -ier dans les
phrases réparties en deux
écrans.
Le présent de l'indicatif des
verbes du groupe 3
des verbes du groupe 3
On associe les verbes faire, partir
et devoir à leurs pronoms
personnels sujets dans cet
C 07 16 - Evaluation : Les groupes
du verbe.
C 07 48 - Le présent de l'indicatif des verbes prendre et coudre
On associe les verbes avec leur pronom personnel sujet dans cet exercice en un écran.
C 07 56 - Le présent de l'indicatif des verbes voir et faire
On associe les verbes avec leur pronom personnel sujet dans cet exercice en deux écrans.
C 07 64 - Le présent de l'indicatif des verbes sentir, courir et mettre
On associe les verbes à leur pronom personnel sujet dans cet exercice en un écran.
C 07 66 - Evaluation : Le présent de l'indicatif
On associe les verbes à leur temps dans cet exercice en deux écrans.
C 07 72 - Le présent de l'indicatif des verbes du G3 du type ouvrir, offrir...
6/15
On met la terminaison des verbes au présent de l'indicatif dans cet exercice en un écran.
C 07 88 - Le présent de l'indicatif des verbes du G3 et irréguliers.
On associe les verbes à leur pronom personnel sujet dans cet exercice en deux écrans.
des verbes falloir, savoir
et vouloir.
On associe les verbes à leur
pronom personnel sujet dans cet
C 07 99 - Evaluation : Le présent de
l'indicatif
On complète les terminaisons
des verbes au présent de
l'indicatif dans cet exercice en
deux écrans.
Les verbes en eler eter cer ger
C 08 08 - Les verbes en-cer -ger
On glisse la terminaison des
verbes en -cer -ger conjugués au
présent de l'indicatif dans cet
C 08 16 - Les verbes en -eler -eter
Dans les phrases, on doit placer la terminaison des verbes en -eler -eter conjugués au présent de l'indicatif.
C 08 48 - Le présent de l'indicatif des verbes en -eler -eter
On place la terminaison des verbes en -eter et -eler dans cet exercice en deux écrans.
C 08 56 - Le présent de l'indicatif des verbes en -cer -ger
On place les terminaisons des verbes au présent de l'indicatif dans cet exercice en deux écrans.
C 08 66 - Evaluation : Le présent des verbes en -eler, -eter, -cer, -ger
On place les terminaisons des verbes dans cet exercice en deux écrans.
C 08 80 - Le présent et l'imparfait de l'indicatif des verbes en -cer et -ger
On place les terminaisons des verbes dans cet exercice en trois écrans.
C 08 82 - Le présent et l'imparfait de l'indicatif des verbes en -eler et -eter.
On place les terminaisons des verbes dans cet exercice en trois écrans.
C 08 99 - Evaluation : Le présent et l'imparfait des verbes en -eter, -eler, -ger, -cer
On place le terminaison des verbes au présent et à l'imparfait dans cet exercice en deux écrans.
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Les verbes en yer quez guez
C 09 48 - Le présent de l'indicatif des verbes en -yer, -quer et -guer
On place les terminaisons des verbes dans les phrases de cet exercice en deux écrans.
C 09 66 - Evaluation : Le présent des verbes en -yer, -quer, -guer
On place les terminaisons des verbes au présent dans cet exercice en deux écrans.
L'imparfait
C 10 08 - L'imparfait
On associe les verbes avec leur pronom personnel sujet.
C 10 16 - L'imparfait des verbes avoir, être et aller
On place dans les phrases les terminaisons des verbes avoir, être et aller conjugués à l'imparfait de l'indicatif.
Cet exercice se compose de
deux écrans.
ExoTransforme - Niveau : CE2
On transforme les phrases
proposées en les mettant à
l'imparfait dans cet exercice en
cinq écrans.
C 10 33 - Evaluation : L'imparfait
pronom sujet dans cette
évaluation en deux écrans.
C 10 48 - L'imparfait de l'indicatif
verbes dans les phrases de cet
C 10 56 - L'imparfait des verbes en
-ier, -yer, -gner et -iller
On indique si les verbes des
phrases de cet exercice en un écran sont au présent ou à l'imparfait.
C 10 66 - Evaluation : Différencier l'imparfait du présent.
ExoSouligne - Niveau : CM1
On reconnaît les verbes à l'imparfait dans cet exercice en deux écrans.
C 10 88 - L'imparfait de l'indicatif
On place les verbes à l'imparfait dans les phrases de cet exercice en deux écrans.
On souligne les verbes à l'imparfait dans cet exercice en un écran.
C 10 99 - Evaluation : l'imparfait
ExoTransforme - Niveau : CM2
8/15
On met les verbes à l'imparfait dans les phrases de cet exercice en quatre écrans.
Le futur simple de l'indicatif
C 11 08 - Le futur simple de
l'indicatif
Dans les phrases, on souligne
les verbes conjugués au futur
simple de l'indicatif.
l'indicatif
On associe les verbes conjugués
au futur simple de l'indicatif avec
leur pronom personnel sujet.
l'indicatif des verbes
avoir, être et aller
Dans les phrases, on place les
terminaisons des verbes avoir,
être et aller conjuqués au futur.
Dans l'exercice suivant, on place
les pronoms personnels sujets.
C 11 33 - Evaluation : le futur simple de l'indicatif
Dans les phrases, on place le verbe conjugué au futur simple qui convient. Dans le second exercice, on place la
terminaison des verbes au futur.
C 11 48 - Le futur simple de l'indicatif
C 11 56 - Le futur simple de l'indicatif des verbes faire, savoir et vouloir
C 11 66 - Evaluation : Le futur simple de l'indicatif
On trie les verbes au futur dans cet exercice en deux écrans.
C 11 70 - Evaluation : Le futur simple de l'indicatif
On souligne les verbes au futur simple dans cet exercice en un écran.
C 11 88 - Le futur simple de l'indicatif
On complète le tableau de conjugaison de différents verbes au futur simple de l'indicatif dans cet exercice en
sept écrans.
C 11 99 - Evaluation : Le futur de l'indicatif
On place les verbes au futur devant leur pronom personnel dans cet exercice en quatre écrans.
9/15
Le passé simple de l'indicatif
C 12 08 - Le passé simple de
l'indicatif des verbes du
G1
On associe les verbes avec leur
pronom personnel sujet.
l'indicatif des verbes avoir
et être
l'indicatif des verbes avoir
et être
On place les verbes ou les
terminaisons du futur dans cet
C 12 66 - Evaluation : Le passé
simple
On associe les verbes au passé simple à leurs pronoms personnels sujets dans cet exercice en deux écrans.
C 12 86 - Le passé simple de l'indicatif
On associe les verbes à leur pronom sujet dans cet exercice en deux écrans.
C 12 88 - Le passé simple de l'indicatif des verbes du troisième groupe
On associe les verbes au passé simple à leur pronom personnel sujet dans cet exercice en un écran.
C 12 96 - Le passé simple de l'indicatif
On conjugue les verbes au passé simple en les associant avec leur pronom personnel sujet dans cet exercice
en sept écrans.
C 12 99 - Evaluation : Le passé simple
On associe les verbes au passé simple à leurs pronoms personnels sujets dans cet exercice en deux écrans.
10/15
Le passé composé de l'indicatif
C 13 08 - Le passé composé de
l'indicatif
ExoQCM - Niveau : CE2
On doit reconnaître les phrases
qui comportent un verbe
conjugué au passé composé
dans cet exercice en trois
écrans.
C 13 16 - Avoir et être au passé
composé de l'indicatif
On associe les verbes avoir et
être conjugués au passé
composé avec leur pronom
personnel sujet dans cet exercice
en deux écrans.
C 13 24 - Le passé composé de
l'indicatif avec l'auxiliaire
avoir
C 13 32 - Le passé composé de l'indicatif avec l'auxilliaire être
On associe les verbes à leur sujet en veillant à l'accord du participe passé dans cet exercice en deux écrans.
C 13 33 - Evaluation : Le passé composé de l'indicatif
On met les phrases au passé composé dans cet exercice en quatre écrans.
C 13 48 - Le passé composé de l'indicatif (auxiliaire avoir)
On associe les verbes avec leur pronom personnel sujet dans cet exercice en deux écrans.
C 13 56 - Le passé composé de l'indicatif (auxilliaire être)
On associe les verbes avec leur pronom personnel sujet en veillant à l'accord du participe passé dans cet
C 13 66 - Evaluation : Le passé composé
On associe les verbes au passé composé à leurs pronoms personnels sujets dans cet exercice en deux écrans.
C 13 88 - Le passé composé de l'indicatif
On souligne les verbes au passé composé ou simplement les verbes avoir et être quand ils sont dans leur rôle
d'auxilaire dans les phrases de cet exercice en trois écrans.
C 13 91 - Le passé composé de l'indicatif
On complète les phrases avec les verbes au passé composé dans cet exercice en deux écrans.
C 13 92 - Le passé composé de l'indicatif (auxiliaires avoir ou être)
On place les auxiliaires et on accorde au besoin les participes passés dans les phrases de cet exercice en deux
11/15
écrans.
C 13 99 - Evaluation : Le participe passé
On complète les phrases avec les verbes au passé composé dans cet exercice en trois écrans.
Le présent du conditionnel
C 14 08 - Le présent du
conditionnel des verbes
du premier groupe
verbes conjugués au
conditionnel présent dans les
phrases de cet exercice en deux
écrans.
conditionnel des verbes
avoir et être
On associe les verbes avoir et
être conjugués au conditionnel
présent avec leurs pronoms
personnels sujets dans cet
conditionnel :
transformation de
phrases.
On change le pronom personnel sujet et on accorde les autres éléments de la phrase dans cet exercice en
quatre écrans.
C 14 48 - Le présent du conditionnel (construction avec <si>)
On construit des phrases contenant un verbe au conditionnel et un autre avec si + imparfait dans cet exercice
en deux écrans.
C 14 66 - Evaluation : Le présent du conditionnel
On modifie la personne dans les phrases au conditionnel de cet exercice en cinq écrans.
C 14 88 - Le présent du conditionnel des verbes des groupes 1 et 2
C 14 92 - Le présent du conditionnel des verbes des groupes 1 et 2
On place les terminaisons des verbes au conditionnel dans cet exercice en deux écrans.
C 14 99 - Evaluation : Le présent du conditionnel
On associe les verbes à leurs pronoms personnels sujets dans cet exercice en deux écrans.
12/15
Le présent de l'impératif
C 15 08 - Reconnaître le présent de l'impératif
On reconnaît les verbes conjugués à l'impératif présent dans les phrases de cet exercice en deux écrans.
C 15 16 - Faire des phrases en utilisant le présent de l'impératif
On transforme des phrases à l'impératif en changeant la personne dans cet exercice en quatre écrans.
C 15 24 - Le présent de l'impératif
On associe les phrases à l'impératif à la personne correspondante dans cet exercice en un écran.
On associe les phrases avec la personne correspondante dans cet exercice en deux écrans.
On place les verbes à l'impératif
dans les phrases de cet exercice
en deux écrans.
C 15 66 - Evaluation : Le présent de
l'impératif
On change la personne des
phrases de cet exercice en cinq
écrans.
Le présent du subjonctif
C 16 48 - Le présent du subjonctif
des verbes du premier
groupe
On associe les verbes avec leur
sujet dans cet exercice en deux
écrans.
des verbes avoir et être
On associe les verbes à leur pronom sujet dans cet exercice en deux écrans.
C 16 64 - Le présent du subjonctif des verbes des groupes 2 et 3
C 16 66 - Evaluation : Le présent du subjonctif
On associe les verbes à leur sujet dans cet exercice en deux écrans.
On place les verbes ou les terminaisons du subjonctif dans les phrases de cet exercice en un écran.
On souligne les verbes au subjonctif dans cet exercice en un écran.
13/15
C 16 99 - Evaluation : Le présent du subjonctif
On change la personne ou on met les phrases au subjonctif dans cet exercice en trois écrans.
Reconnaître les temps
C 17 04 - Reconnaître les temps : imparfait et passé composé.
On associe les verbes au temps auquel ils sont conjugués dans cet exercice en un écran.
C 17 08 - Reconnaître les temps : imparfait,futur et présent.
On associe les verbes au temps auquel ils sont conjugués dans cet exercice en un écran.
C 17 12 - Reconnaître les temps :
passé composé, imparfait,
futur et présent
On associe les verbes au temps
auquel ils sont conjugués dans
cet exercice en un écran.
C 17 16 - Le passé composé
On met au passé composé les
verbes des phrases de cet
exercice en cinq écrans.
C 17 20 - Reconnaître les temps
:présent, imparfait, passé
composé et futur
On associe les verbes au temps
auquel ils sont conjugués dans
cet exercice en un écran.
C 17 31 - Evaluation : Reconnaître
les temps
C 17 33 - Evaluation : Reconnaître les temps
On associe les phrases au temps de leur verbe conjugué dans cet exercice en un écran.
C 17 70 - Reconnaître les temps
Les verbes pronominaux
C 18 08 - Les verbes pronominaux
On associe les verbes pronominaux à leur pronom personnel dans cet exercice en un écran.
C 18 16 - Les verbes pronominaux
On complète les phrases à l'aide des pronoms personnels réfléchis dans cet exercice en un écran.
14/15
C 18 33 - Evaluation : Les verbes pronominaux
On associe les verbes à leur personne dans cet exercice en un écran.
Le plus-que-parfait de l'indicatif
C 19 70 - Le plus-que-parfait de l'indicatif : reconnaissance
On souligne les verbes au plus-que-parfait dans cet exercice en un écran.
C 19 76 - Le plus-que-parfait de l'indicatif : reconnaissance
C 19 99 - Evaluation : Le plus-queparfait de l'indicatif
On surligne les verbes selon leur
temps dans cet exercice en un
écran.
15/15

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