Année 2016 – 2017

Année 2016 – 2017
1) Projet de la Section Européenne à Saint-Vincent - Providence
Le projet de la Section Européenne du lycée conduit les élèves à découvrir et à approfondir leur connaissance de
la double dimension de l’Europe aujourd’hui :
a) vingt-sept pays très différents mais décidés à conjuguer des histoires, des ressources et des traditions
différentes.
b) un ensemble communautaire qui partage des règles communes, une vision de l’Homme et des ambitions
collectives.
Témoins de cette double réalité, en utilisant l’anglais comme langue de communication, les élèves se forgeront
une identité européenne en confrontant leur expérience de lycéens français à celle de leurs homologues
allemands, anglais, slovaques, danois…
Tout au long de leur cursus en Section Européenne, en utilisant une langue étrangère, les élèves seront donc
amenés à découvrir l’Europe, c’est-à-dire des pays qui partagent le même projet et des institutions qui régulent
les relations entre les Etats.
2) Conditions d’attribution de la mention « européenne »
Voici les conditions d’attribution de mention « Section Européenne » sur le diplôme du baccalauréat, filière L, S
ou ES.
« Candidats qui ont satisfait aux conditions suivantes :
- avoir obtenu une note égale ou supérieure à 12 sur 20 à l’épreuve écrite du premier groupe de langue
vivante 1, commune à tous les candidats de la série à laquelle ils se sont présentés,
- avoir obtenu une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à une évaluation spécifique visant à apprécier le
niveau de maîtrise de la langue acquis au cours de leur scolarité en Section Européenne. Cette épreuve
concerne une DNL (discipline non linguistique) enseignée en anglais. A Saint-Vincent, la DNL est
l’histoire géographie ou les mathématiques.
Cette dernière évaluation consiste :
- en une épreuve orale de langue organisée par les recteurs d’académie, comptant pour 80 % de la note,
- en une note sanctionnant la scolarité de l’élève dans sa section au cours de la classe Terminale, qui
compte pour 20 % de la note globale. »
La note ainsi obtenue peut être aussi comptabilisée comme option facultative au bac (les points supérieurs à 10
sont pris en compte dans la moyenne générale du bac).
3) Spécificités pédagogiques de la filière européenne au lycée
Cette formation a pour objectif d’apporter aux élèves une culture européenne fondée sur le bon usage d’une
langue vivante et de leur intérêt réel pour le « fait européen ». Il en découle une triple obligation pour tous ceux
qui choisissent la filière européenne :
- le suivi des cours approfondis d’Anglais,
- le suivi des cours d’Histoire en Anglais en Seconde, de DNL en Première et Terminale
- la participation aux activités européennes dont les voyages ou échanges s’ajoutent à la scolarité payée
par les parents. (un en seconde et un autre au cours du cycle terminal).
3.1 – La langue choisie pour notre Section Européenne est l’Anglais
Afin d’acquérir une bonne maîtrise de la langue sur les 3 années de lycée, l’enseignement de l’Anglais
s’organise comme suit :
En Seconde
● Cours d’Anglais
● Anglais approfondi
3 h 00 /semaine
1,5 h00 / semaine
En Première
● Cours d’anglais
et anglais approfondi
3 h00 / semaine
En Terminale
● Cours d’anglais
2 h 00 /semaine
3.2 – La discipline non linguistique (D.N.L.) est l’Histoire ou les Mathématiques
Son enseignement est organisé comme suit :
● En Seconde, approfondissement d’Histoire en anglais
2 h00 / semaine
● En Première, approfondissement d’Histoire en anglais
1 h 30 / semaine
● En Terminale, approfondissement d’Histoire ou Mathématiques en anglais
2 h 00 / semaine
3.3 – Les activités européennes obligatoires
Enfin, au cours des 3 années de lycée, les élèves de Section Européenne doivent participer à des
échanges ou séjours à l’étranger et / ou à diverses activités qui leur permettent de mieux connaître
l’Europe (conférences, revues de presse en Anglais, expositions) et de réaliser un « projet » européen
chaque année scolaire.
Le travail est sanctionné par un dossier établi par l’élève.
Voici les thèmes et caractéristiques des propositions faites aux élèves du lycée compte tenu du projet européen
présenté plus haut.
L’anglais sera utilisé comme langue de communication :
=> Niveau Seconde :
=> Cycle Terminal :
Découverte d’un pays de l’Union Européenne (Grande-Bretagne, Roumanie,
Suède, République Tchèque …)
Projet autour de la citoyenneté européenne. (Séjour ou échange au cours du
cycle).
3.4 – Le déroulement des études en Section Européenne
Quelle que soit la répartition des élèves dans les classes les élèves de la Section Européenne sont
regroupés en cours d’Anglais, d’Anglais approfondi et d’Histoire en anglais. D’autre part, en Première et
Terminale, pour éviter toute pénalisation à l’épreuve écrite du baccalauréat en Histoire-Géographie, ils suivent
aussi les cours d’Histoire-Géographie dispensés en Français.
4) Profil de l’élève « européen » et conditions d’admission
Pour intégrer cette section, avoir été en Section Européenne niveau collège n’est pas une condition
préalable.
Il ne s’agit pas non plus d’une section d’élite avec obligation d’être excellent dans toutes les matières ! La
Section Européenne est ouverte à tout élève qui souhaite y entrer. Mais, nous attendons de ces élèves qu’ils aient
un bon niveau d’Anglais à l’écrit et à l’oral et aussi en Histoire-Géographie et, surtout, qu’ils soient vraiment
intéressés par ces deux matières.
A ceci doivent s’ajouter certaines qualités d’ouverture et de communication évidemment très importantes dans
une telle section. Il nous paraît essentiel de préciser quelques critères permettant de mieux définir le profil de
l’élève lorsqu’une inscription en Seconde Européenne est souhaitée. C’est pourquoi, lors du 2nd conseil de
classe de l’année, il sera demandé aux professeurs de 3ème de renseigner une fiche d’évaluation. La fiche,
remplie par les professeurs, sera à renvoyer au lycée par l’établissement d’origine. Le document doit nous
être parvenu pour le 1er juin 2013.
Si au terme de la classe de Seconde, le niveau de l’élève en Anglais est jugé insuffisant par le conseil de classe,
le maintien en Section Européenne pour la classe de Première pourra être refusé.
5) Validation en cours d’apprentissage
-
Les élèves de Seconde ont la possibilité de présenter le P.E.T. – (Preliminary English Test) – Cambridge.
Les élèves de Terminale peuvent présenter le First Certificate of Cambridge ou le Certificate in
Adavanced English selon leur niveau, tests qui valident leurs connaissances.
De plus, le lycée Saint-Vincent - Providence est centre agréé T.O.E.I.C. (Test of English for International
Communication). Les élèves de Terminale ont également la possibilité de le présenter.
NB :
-
Pour les demandes d’entrée en Première et Terminale (Section Européenne), il est également demandé
une fiche de renseignements complétée par les professeurs d’Anglais et d’Histoire de l’année en cours.
Merci de nous retourner le dossier complet pour 1er Juin 2016 au plus tard.