Projet d`Établissement - Ecole Sainte

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Projet d`Établissement - Ecole Sainte
Projet d’Établissement
École Sainte-Marie des Bourdonnais
À Sainte-Marie des Bourdonnais, nous voulons, grâce à une pédagogie active, amener tous les
élèves dans leur diversité, à la réussite scolaire et personnelle.
►en leur donnant confiance en eux,
►en développant leur autonomie,
►en apportant un enseignement approfondi aux élèves en situation de réussite,
►en apportant une aide aux enfants qui rencontrent des difficultés.
VOLONTÉ D’OUVERTURE
À Sainte-Marie des Bourdonnais, la pédagogie est active,
différenciée.
L’enfant est encouragé à donner le meilleur de lui-même.
Les enseignants respectent le rythme de chacun.
Une proposition adaptée aux élèves en situation de
réussite scolaire
►Filière « Anglais Plus » : en fin de CM1, les élèves
peuvent passer un concours. En fonction de leurs résultats,
ils peuvent intégrer en CM2 la filière dite « Anglais Plus ». Ils
bénéficient ainsi d’un renforcement de l’horaire d’Anglais (3
heures 30 par semaine au lieu de 1 heure 30) au sein d’un
groupe de 20 élèves. Cette filière se poursuit au collège du
Sacré Cœur.
►Groupes de besoins : des groupes de besoins
interclasses permettent de s’ajuster aux capacités des élèves
en situation de réussite scolaire lors de certaines séquences.
Un accompagnement pour les élèves
en difficulté scolaire
►Un Regroupement d’Adaptation : les élèves qui
rencontrent des difficultés ponctuelles peuvent bénéficier,
en petits groupes, de l’aide d’une enseignante spécialisée,
à raison d’une ou deux fois par semaine. Les projets,
renouvelables, sont établis à la demande de l’enseignant de
l’enfant, en accord avec les parents, pour une durée de 2
mois. Cette aide concerne en priorité le cycle II.
►Deux CLasses d’Inclusion Scolaire de type 1 : les
enfants qui présentent des troubles des fonctions cognitives
peuvent être admis dans ces classes sur décision de la MDPH
(Maison Départementale des Personnes Handicapées).
L’effectif des CLIS ne dépasse pas 12 élèves. A l’issue de la
CLIS, les enfants rejoignent un établissement spécialisé ou
une ULIS (Unité Localisée d’Inclusion Scolaire) ou une SEGPA
(Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté).
ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE INDIVIDUALISÉ
Un livret d’évaluation suit l’enfant, de la Petite Section au
CM2. Il est remis aux familles en fin d’année en Petite Section,
2 fois par an en Moyenne et Grande Section et à chaque fin
de trimestre pour les élèves des classes élémentaires.
Depuis la rentrée 2010, le socle commun est mis en oeuvre.
Les enfants possèdent un livret personnel de compétences
et sont évalués au palier 1 en CE1, palier 2 en CM2 et palier
3 en fin de 3e.
Le lien école/familles est étroit : les parents peuvent solliciter
un rendez-vous avec l’enseignant de leur enfant quand ils le
désirent, par le biais du cahier de correspondance.
Un suivi est assuré entre la Grande Section et le CP :
les enseignants de GS et de CP travaillent ensemble pour
assurer une vraie continuité dans les apprentissages :
lecture, graphisme /écriture, mathématiques.
Le monitorat est pratiqué.
Un temps d’Aide Personnalisée est proposé le mercredi matin
Des stages de remédiation sont organisés pendant certaines
vacances.
Dans plusieurs classes, des élèves de terminale du lycée
Notre-Dame du Grandchamp viennent aider les élèves dans
le cadre de leurs ateliers.
Préparation au Brevet Informatique et Internet (B2I) en CM2.
APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE POUR TOUS
L’Anglais est enseigné dans toutes les classes à partir de
la Grande Section. Les horaires sont adaptés à l’âge des
enfants (de 20 minutes à 2 fois 45 minutes par semaine).
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
L’EPS est assurée dans toutes les classes à partir de la
Grande Section par des professeurs qualifiés.
Cycle II : 1 heure hebdomadaire
Cycle III : 1 heure 30 hebdomadaire
Selon les possibilités, certaines classes peuvent bénéficier
de séances de natation sur l’année, organisées par la ville
de Versailles.
Des animations spéciales ont lieu à l’école (ex : le cross de
l’UGSEL qui regroupe chaque année près de 2000 élèves des
écoles catholiques du secteur).
…/...
Projet
d’Établissement
École Sainte-Marie des Bourdonnais
PASTORALE AU SERVICE DE TOUS ET POUR TOUS
ENGAGEMENT DE TOUS LES ACTEURS
L’école Sainte-Marie des Bourdonnais est en lien étroit avec la
paroisse Saint Louis dont le curé est le prêtre référent de
l’école. L’éveil à la Foi et la catéchèse sont assurés dans
toutes les classes, de la Petite Section au CM2, sur le temps
scolaire. En maternelle, le parcours est celui de Madame Noëlle
Le Duc. Il permet aux enfants de découvrir Dieu, Père, Fils et
Esprit.
En élémentaire, le parcours s’intitule : « Grandir dans la Foi ».
En maternelle et en CP, ces temps sont assurés par les
enseignants. A partir du CE1, les enfants sont répartis en petits
groupes animés par les enseignants et des parents.
►Élèves délégués en élémentaire :
Ces élèves sont élus en début d’année par leurs camarades
de classe. Ils en sont les porte-parole lors de réunions
régulières sur la vie de l’école, organisées par la directrice.
Ils sont aussi des transmetteurs d’informations.
►Association des parents d’élèves (l’APEL) :
Ses rôles principaux sont l’accueil des familles, l’animation
(repas, fêtes…) et l’information (conférences…).
Le conseil de l’APEL se réunit tous les mois avec la directrice.
Des responsables de niveaux assurent la coordination.
Chaque séquence de catéchèse se termine par une
célébration. Des célébrations sont aussi organisées pour les
temps forts de l’année liturgique :
► Toussaint
► Avent
► Entrée en Carême
► Semaine Sainte
Sacrements :
► Baptême (préparation sur 2 ans)
► Première Communion (préparation sur 8 semaines)
► Réconciliation (à partir du CE2)
Solidarité pour le Burkina Faso :
► Marché de Noël
► Journée d’ouverture sur le monde
► Bol de riz
DYNAMIQUE D’ANIMATION ET DE CRÉATIVITÉ Activités sur le temps de pause du déjeuner
● Atelier chorale, atelier chants/percussions,
atelier Allemand, animés par des professeurs
qualifiés.
● Atelier lecture animé par des bénévoles
de l’association « Lire et Faire lire ».
● Tournois de ping-pong, de foot, courses de
relais, concours de danse, de corde à sauter...
organisés et animés par le responsable de vie
scolaire.
● En cycle III, les élèves volontaires sont toujours
les bienvenus pour apporter leur aide aux plus
petits à la cantine, à la sieste...
ESPACES ADAPTÉS À L’ACCOMPAGNEMENT DES ENFANTS
►Une bibliothèque
►Une salle informatique et vidéo
►un espace TBI (tableau interactif)
►Une salle de sport
►Une salle de motricité pour les maternelles
►Une salle de Langues
►Un oratoire
►Une salle de sieste
LIEU D’OUVERTURE SUR LE MONDE EXTÉRIEUR
►Conférences, spectacles...
►Visites : musées, expositions…
►Exposés par des parents sur leur profession
►Classes découvertes : elles sont proposées aux parents en
juin de l’année précédente. Elles sont généralement d’une
semaine. Elles ont un solide projet pédagogique.
De nombreuses occasions sont données aux enfants et aux
parents de se retrouver dans des moments festifs :
● Dîner de l’école
● Fête de Noël
● Épiphanie
● Fête de la Poésie
● Mardi Gras ou Mi-Carême
● Fête de la Musique
● Fête de l’école
►Parents correspondants dans toutes les classes :
Ils sont nommés en début d’année, de préférence 2 par
classe, et ils assurent le lien ente les familles et l’école.
Ils répondent aux demandes d’aide des enseignants, sont
présents à la fête de l’école.
Vie festive
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pra
• Horaires scolaires
lundi-mardi-jeudi-vendredi
8h30-11h35 / 13h20-16h30
• Garderie et étude surveillée jusqu’à 18h
• Manuels scolaires fournis par l’école
• En juin : matinée Portes Ouvertes
• Liste des fournitures disponible en juillet
• Menus cantine sur le site
• Histoires d’école et SMB infos
disponibles sur le site

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