Questions exposés Moyen Age

Séquence ……. Dans les pas des chevaliers…
Classe de 5ème
Séance 1. Découvrir le Moyen-âge : preux chevaliers et gentes dames
Exposés
EXPOSE 1 : La ville médiévale
EXPOSE 2 : la nourriture au Moyen-âge
EXPOSE 3 : Le château fort : vie et habitudes
EXPOSE 4 : les héros de la Table Ronde
EXPOSE 5 : la dame et la femme au Moyen-âge
EXPOSE 6 : le chevalier et les classes sociales
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Séquence ………. Séance 1. Exposés sur le Moyen-Age
Recherche en premier lieu les informations relatives au sujet choisi ; puis, construis
ton exposé en répondant aux questions ci-dessous (tu dois « au minimum » répondre à ces
questions, mais tu peux bien entendu ajouter des éléments). Toute illustration (dessin, schéma,
croquis…) est la bienvenue.
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Exposé 1. La ville médiévale
1. Qu’est-ce qu’une ville, une cité au Moyen-âge ?
2. Qui commandait dans la ville ?
3. Qui habitait dans la ville ?
4. Comment s’organisait la ville (rues, quartiers) ?
5. Quels étaient les règles et les devoirs des habitants ?
6. Quels étaient les commerces dans la ville ?
7. Quels produits circulaient dans la cité ?
8. Donnez le nom de certaines grandes villes (françaises ou européennes) au Moyen-âge ainsi
que le nombre d’habitants y vivaient
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Séquence ………. Séance 1. Exposés sur le Moyen-Age
Recherche en premier lieu les informations relatives au sujet choisi ; puis, construis
ton exposé en répondant aux questions ci-dessous (tu dois « au minimum » répondre à ces
questions, mais tu peux bien entendu ajouter des éléments). Toute illustration (dessin, schéma,
croquis…) est la bienvenue.
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Exposé 2. La nourriture au Moyen-âge
1. a) Quels principaux aliments consommait-on ?
b) Quels animaux mangeait-on ? Comment les chassait-on ?
c) Quelles plantes et aromates étaient utilisés en cuisine ?
2. De quelle façon mangeait-on ? Et avec quels instruments ?
3. Combien y avait-il de repas par jour ?
4. Comment et où les nobles prenaient-ils leurs repas ?
5. Qu’était un « festin » ?
6. Donne un exemple de menu ou de recette de l’époque.
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Séquence ………. Séance 1. Exposés sur le Moyen-Age
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questions, mais tu peux bien entendu ajouter des éléments). Toute illustration (dessin, schéma,
croquis…) est la bienvenue.
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Exposé 3. Le château fort : vie et habitudes
1. Qu’est-ce qu’un château fort ? Pourquoi l’appelle-t-on ainsi ?
2. Quelles sont les différentes parties qui composent le château ? Donne une réponse détaillée
et précise.
3. Qui vit au château ? Quelles sont les habitudes des gens qui y vivent ?
4. Qui, en revanche, ne peut pas vivre au château ?
5. Qui dirige au château ?
6. Décris la vie d’une journée « type » au château.
7. A l’heure actuelle, que reste-t-il de ces châteaux médiévaux ?
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Séquence ………. Séance 1. Exposés sur le Moyen-Age
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croquis…) est la bienvenue.
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Exposé 4. Les héros de la Table ronde
1. D’où provient la légende ?
2. a) Qui sont ces chevaliers et qui est le Roi ?
b) Pour quelle raison sont-ils appelés « les chevaliers de la Table ronde » ?
3. Où vivent-ils ?
4. Que cherchent-ils, quelle est leur quête ?
5. Donne les caractéristiques (= dresse le portrait) de quatre chevaliers célèbres de la Table
ronde.
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Séquence ………. Séance 1. Exposés sur le Moyen-Age
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croquis…) est la bienvenue.
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Exposé 5. La dame et la femme au Moyen-âge
1. Qui est la Dame au Moyen-Age ?
2. Qui sont les femmes au Moyen-âge ?
3. Quelles sont les tenues vestimentaires respectives de la Dame et de la femme ?
4. Quelles sont les activités respectives de la Dame et la femme au cours d’une journée ?
5. Quels sont les droits et les devoirs de la Dame et de la femme ?
6. Cite le nom de quelques femmes célèbres. Pourquoi sont-elles entrées dans l’Histoire ?
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Séquence ………. Séance 1. Exposés sur le Moyen-Age
Recherche en premier lieu les informations relatives au sujet choisi ; puis, construis ton exposé
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bien entendu ajouter des éléments). Toute illustration (dessin, schéma, croquis…) est la bienvenue.
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Exposé 6. Le chevalier et les classes sociales au Moyen-Age
1. Quelles sont les différentes classes sociales au Moyen-Age ?
2. Quels sont les droits et les devoirs respectifs de chacune des classes sociales ?
3. Qui peut être chevalier ?
4. Comment devient-on chevalier ? Donne les différentes étapes de l’éducation et de la formation du
chevalier en devenir.
5. Le chevalier :
a) quelle est sa tenue vestimentaire ?
b) quelles doivent être ses qualités ?
c). quels sont son rôle et sa mission ?
6. Fais le croquis d’un chevalier.
7. Donne des exemples de chevaliers célèbres et indique brièvement ce qu’ils ont fait de remarquable.
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