course d`orientation

Course d’orientation
Cette rencontre est constituée d’un parcours photo « en étoile ». Les équipes doivent
trouver des balises à l’aide de photos ou de plans (CE1) marqués : une fois la balise
trouvée, un carton est poinçonné, l’équipe revient alors à la base d’orientation
(table de marques) pour validation.
Le but est de trouver les balises le plus rapidement possible.
Deux ou trois classes participeront à la rencontre, sur une demi-journée.
Cette rencontre permettra de réinvestir les notions acquises au cours d’un module
d’orientation conduit en classe. Elle constituera également un temps
d’apprentissage : déroulement de la course dans un lieu non connu ou peu connu
des élèves.
COMPÉTENCES
GS : Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées.
Se repérer, se déplacer dans l’espace. Décrire ou représenter un parcours simple.
CP/CE1 : Adapter ses déplacements à différents types d’environnement.
- Activité d’orientation : Retrouver quelques balises dans un milieu connu.
Premier palier pour la maîtrise du socle commun (fin CE1)
L’autonomie, l’initiative : Maîtriser quelques conduites motrices comme courir,
sauter, lancer. Se représenter son environnement proche, s’y repérer, s’y déplacer
de façon adaptée.
SÉCURITÉ
-
Pour les GS, le parcours sera organisé dans la cour de l’école élémentaire ou
de l’école maternelle.
-
Pour les CP/CE1, le parcours pourra être réalisé dans un parc proche de
l’école, les limites ayant été repérées avant le début de la rencontre par
toutes les classes. (Limites infranchissables, sécurisées par un adulte).
-
Prévoir le nombre d’adultes nécessaires en fonction du Parc : la présence de 5
adultes au minimum sera nécessaire pour éviter le temps d’attente.
-
Constitution d’équipes de 3 élèves, ceux-ci doivent rester ensemble durant
toute la rencontre.
-
Au début du jeu, tous les groupes sont présents dans l’aire de départ (base
d’orientation).
-
Un signal sonore indiquera la fin de la rencontre, tous les groupes doivent
alors se diriger vers la base d’orientation.
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Course d’orientation
ORGANISATION
Les enseignants envoient à l’organisateur la liste des équipes, celui-ci leur renvoie
un numéro (voir fiche). Chaque enfant est muni d’une étiquette comportant le
numéro de l’équipe, son nom et son école.
Les organisateurs auront installé les balises avant le début de la rencontre.
Le parcours comporte 10 balises pour les CP, 15 pour les CE1.
La base d’orientation est toujours visible.
Les lignes d’arrêts sont matérialisées ou gardées.
Les trajets d’accès aux balises sont faciles à lire.
La durée de la rencontre peut varier de 45 min à 1 heure. Au signal de fin de jeu
(corne de brume) les équipes reviennent à la base d’orientation, les organisateurs
classent les cartons dans l’ordre des balises trouvées et de leur ordre de remise
(classer les 10 balises dans l’ordre d’arrivée, puis les 9, puis les 8 …).
Les maîtres ont constitué des équipes de 3 élèves.
Le début et la fin de la réalisation seront marqués et visibles.
Chaque élève a un rôle : tenue de la photo et orienteur, poinçonneur, vérificateur et
donneur du carton. Changer de rôle à chaque nouvelle photo.
Au départ de la course, remise d’une ou deux photos (plan général + plan serré) à
chaque groupe d’élèves. Ils doivent aller poinçonner leur carte puis reviennent à la
table centrale pour faire valider le poinçon. Si l’équipe a réussi, remise d’une
nouvelle photo.
Selon l’âge ou le niveau d’habileté des élèves les variables suivantes seront prises en
compte :
-
Taille de l’espace à explorer.
Durée de la course.
Nombre de balises à trouver.
Eloignement des balises et difficulté d’accès à la balise.
Recherche à partir d’un plan.
MATÉRIEL
10 ou 15 balises, autant de poinçons.
4 Jeux de photos du Parc plastifiées (voir avec CPC EPS ou délégué USEP).
Les photos sont prises de la base d’orientation et/ou avec la base d’orientation
présente sur la photo.
Exemplaires de validation générale.
Autant d’exemplaires de cartons de poinçonnage que d’équipes participant à la
rencontre.
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Course d’orientation
DÉROULEMENT DE LA COURSE
•
Les organisateurs expliquent le but de la course d’orientation et les
consignes de sécurité dès l’arrivée des classes :
-
•
•
Repérer l’emplacement de la balise sur la photo, s’y rendre,
poinçonner le carton et revenir pour la validation à la table des
organisateurs. (Montrer un exemple de balise avec son poinçon).
Ne pas se séparer (notion d’équipes).
Respecter les limites du parcours, ne pas les franchir.
En cas de problème, revenir à la base d’orientation.
Les organisateurs montrent un exemple de balise avec son poinçon.
Les organisateurs attribuent un carton de contrôle à chacune des équipes.
Exemple de carton :
Rencontre d’orientation du ………………………
Lieu :……………………………….
Ecole : ……………………………. Classe : ……………. ;
Equipe :
L’ordre des balises n’a pas d’importance, les enfants poinçonnent les cases au fur et
à mesure (10 cases à poinçonner, ordre des cases indifférent).
•
•
Les organisateurs remettent à chaque équipe une photo. Un temps est laissé
entre cette distribution et le départ de la course. Celui-ci est donné au moyen
d’un signal sonore.
Les organisateurs corrigent les cartons de poinçonnage des équipes à leur
retour et fournissent une autre photo si la balise a été trouvée.
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Course d’orientation
Pour faciliter la validation des cartons à la base d’orientation, exemple de fiche :
Rencontre d’orientation ……………..
Balises à
trouver
Repères (inscrire un ou des
éléments caractéristiques de la
photo)
Code de la balise
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
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Fiche base d’orientation Rencontre Course d’orientation du ………..Lieu …………. ;
Balise A Balise B
Balise C
Balise D Balise E
Balise F
Balise G Balise H Balise I
Balise J
Equipe 1
Equipe 2
Equipe 3
Equipe 4
Equipe 5
Equipe 6
Equipe 7
Equipe 8
Equipe 9
Equipe 10
Equipe 11
Equipe 12
Equipe 13
Equipe 14
Equipe 15
Equipe 16
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Fiche classe dans l’ordre des équipes
Rencontre d’orientation du ……………………… …………………………
Lieu : …………………………………………………………………
Classe de M… : ………………………
Niveau : …………
Ecole : ……………………
Numéro de l’équipe
Noms des élèves
Numéro de l’équipe
Numéro de l’équipe
Numéro de l’équipe
Numéro de l’équipe
Numéro de l’équipe
Numéro de l’équipe
Numéro de l’équipe
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Course d’orientation
Fiche Classe par ordre alphabétique
Rencontre d’orientation du ……………………… ………………………
Lieu : …………………………………………………………………
Classe de M… : ………………………
Niveau : …………
Ecole : ……………………
Noms
Prénoms
N° de l’équipe
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